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PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO II
NOMBRE DEL TRABAJO:
APLICACIÓN DEL TEST USANDO LA ESCALA PARA LA
HABILIDADES SOCIALES
HECHO POR: FLORES QUISPE OLENKA ABIGAIL DOCENTE: VILLANUEVA KUONG LESLIE EMILIA CICLO: TERCERO
Arequipa 2020 INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
I. DATOS GENERALES
Nombre : Elvis Frank Gonzales Moscoso
Edad : 17 años Fecha de nacimiento : 04 de Octubre del 2002 Fecha de evaluación : 30 de Abril del 2020 Evaluador : Olenka Abigail Flores Quispe II. MOTIVO DE LA CONSULTA Se realiza una evaluación de desarrollo en la etapa de la adolescencia usando la escala de habilidades sociales. III. MARCO TEORICO:
1. TEST DE HABILIDADES SOCIALES DE GOLDSTEIN HHSS:
Para Goldstein (1980), las habilidades sociales son un conjunto de habilidades y capacidades (variadas y específicas) para el contacto interpersonal y la solución de problemas de índole interpersonal y/o socioemocional. Estas habilidades y capacidades se aplican en actividades desde básicas hasta avanzadas e instrumentales. 2. OBJETIVOS: Determinar las deficiencias y competencias que tiene una persona en sus habilidades sociales. Identificar el uso de la variedad de habilidades sociales, personales e interpersonales. Evaluar en qué tipo de situaciones las personas son competentes o deficientes en el empleo de una Habilidad Social. IV.DATOS GENERALES: El tiempo de aplicación es aproximadamente 15 minutos y es aplicable individual y colectivamente a personas a partir de 12 años.
V. CORRECCIÓN: La corrección de esta prueba se realiza mediante una sumatoria con los valores de los ítems (0 para «nunca», 1 para «a veces» y 2 para «siempre»), aunque en el ámbito terapéutico (en especial en el área cognitivo-conductual) se hacen análisis de los ítems particulares para indagar en los pensamientos y conductas específicos del paciente con relación a su desempeño social. VI. INTERPRETACIÓN:
Se realizó la prueba a un adolescente mostrando un nivel de 190 colocándolo en la
categoría de puntuaciones altas superiores a 126 como se muestra en la tabla: Se realiza las sumatorias de las puntuaciones que oscila entre 50 y 250 puntos, donde se interpreta de acuerdo a esta normativa: Puntuaciones bajas de 50 a 75 puntos.
Puntuaciones medias bajas (entre 76 a 100 puntos).
Puntuaciones medias altas (entre 101 y 125 puntos).
