Guía #1

Ejercicio de aprendizaje
Desarrollo

1.
1.Partícula: son objetos localizados que, generalmente, tienen propiedades físicas como masa, carga,
volumen y densidad.
2.Átomo: Parte más pequeña de una sustancia que no se puede descomponer químicamente.
3.Química: es la ciencia que estudia la materia, la energía y sus cambios.
4.Materia: Realidad espacial y perceptible por los sentidos de la que están hechas las cosas que nos
rodean y que, con la energía, constituye el mundo físico.
5.Teorías: son una explicación amplia para una variedad de fenómenos e incluyen muchas hipótesis
y leyes.
6.Elementos: se refiere a una sustancia simple que no se puede descomponer en partes más
pequeñas o transformarse en otra sustancia.
7.Esferas: modelo molecular de una sustancia química en el que se muestra la posición tridimensional
de los átomos y los enlaces entre ellos.
8.Macizas: sección de la corteza terrestre, que está demarcada por fallas o fisuras, en áreas rocosas,
o en materiales sólidos.
9.Neutra: Que tiene un pH igual a 7, es decir, no es ácido ni básico. Que tiene una carga eléctrica neta
ni positiva ni negativa.
10.experimento: es una operación que se realiza para provocar una respuesta en el sistema que se
estudia.
11.subatómica: es aquella que es más pequeña que el átomo.
12.magnético: poder del que disponen los imanes y las corrientes eléctricas de generar fuerzas de
repulsión o de atracción sobre otros elementos.
13.electrones: Partícula pequeña con carga negativa que se encuentra en todos los átomos.
14.fragmentos: es un método de reproducción asexual animal por el cual un individuo se divide en
dos o más organismos totalmente independientes.
15.núcleo: Pequeña parte central del átomo, con carga eléctrica positiva y en la que se concentra casi
toda la masa de aquel.
16.compuestos: es una sustancia formada por la combinación química de dos o más elementos de
la tabla periódica.
17.trayectoria: es el lugar geométrico de las sucesivas posiciones que va ocupando la partícula en
su movimiento.
18.angular: disposición de los electrones en el espacio en torno a aquellas moléculas de tipo AX2E1
o AX2E2, según la VSEPR, es decir, aquellas moléculas con dos pares de electrones enlazantes y uno
o dos pares no enlazantes.
19.energía: potencial de una sustancia química para experimentar una transformación a través de una
reacción química.
20.electromagnética: describe los fenómenos físicos macroscópicos en los cuales intervienen cargas
eléctricas en reposo y en movimiento.

2. las partículas llamadas átomos son estudias por la ciencia de la química.

3. átomo: son las unidades más pequeñas y estables de la materia. Mantienen todas las propiedades
de un elemento químico. Se organizan y clasifican según sus números atómicos, propiedades
químicas y carga electrónica en la tabla periódica.
4. teoría atómica de dalton: propuso que cada uno de los átomos de un elemento, como el oro, es
idéntico a cualquier otro átomo de ese elemento. También observó que los átomos de un elemento
difieren de los átomos de los demás elementos. En la actualidad, todavía sabemos que este hecho es
verdadero en su mayor parte.

5. teoría atómica de Thompson: propuso un modelo muy elemental: el átomo está constituido por
una esfera de materia con carga positiva, en la que se encuentran encajados los electrones en número
suficiente para neutralizar su carga.

6. diferencia: Mientras que el modelo de Dalton consideraba al átomo como una partícula indivisible
y la unidad fundamental de la materia, el modelo de Thompson demostró que el átomo podía dividirse
en partículas más pequeñas, introduciendo la existencia de los electrones y la idea de una estructura
interna compleja dentro del átomo.

Dalton Thompson

7. modelo atómico de Rutherford: propuso que los átomos tienen un núcleo central donde se
encuentra el mayor porcentaje de su masa. Además, según esta teoría, este núcleo tiene carga
eléctrica positiva y es orbitado por partículas de carga opuesta y menor tamaño (electrones).

8. modelo atómico de Bohr: propuso para el átomo de hidrógeno, un núcleo formado por una
partícula positiva, y girando alrededor de ella, un electrón. Este es el modelo planetario donde el núcleo
es el sol y los electrones los planetas.
9. diferencia: Bohr postuló el modelo atómico en el que establece que los electrones se mueven en
órbitas circulares específicas alrededor del núcleo con energías cinéticas y potenciales cuantificadas.
Rutherford dijo que un átomo consta de toda la masa que se concentra en el centro.

Bohr
Rutherford

10. modelos atómicos

Dalton Thompson
Bohr
Rutherford
Guía #2
Ejercicio de aprendizaje
Desarrollo

1.
1.evaporan: Acción y efecto de cambiar de un estado líquido a gas. Acción y efecto de transformar un
líquido en vapor. Por extensión, acción y efecto de desaparecer.
2.amarillean: Ir tomando color amarillo. amarillecer, enamarillecer.
3.disolver: Separar las partículas o moléculas de un sólido, un líquido o un gas en un líquido de forma
que queden incorporadas a él. Usado también como pronominal
4.fotosintesis: Proceso metabólico específico de ciertas células de los organismos autótrofos, como
las plantas verdes, por el que se sintetizan sustancias orgánicas gracias a la clorofila a partir de dióxido
de carbono y agua, utilizando como fuente de energía la luz solar.
5.nucleares: lo que está en el núcleo, en el centro de algo, lo que es principal, lo que es lo más
importante de alguna cosa.
6.fisicos: es el nombre común que se les da a los científicos y profesionales que se dedican a la física
u otras áreas de las ciencias físicas
7.solidificacion: es una transición de fase en la que un líquido (como el agua) se convierte en un
sólido (hielo), no al disminuir su temperatura, sino al aumentar la presión a la que se encuentra
sometido.
8.centigrados: es una unidad que se emplea en este tipo de escalas. Su símbolo es °C y se utiliza
específicamente como unidad de temperatura (la magnitud física que revela el nivel de calor).
9.evaporacion: Acción y efecto de cambiar de un estado líquido a gas. Acción y efecto de transformar
un líquido en vapor. Por extensión, acción y efecto de desaparecer.
10.sublimacion: es la transición de una sustancia que pasa directamente del estado sólido al estado
gaseoso. sin pasar por el estado líquido.
11.fusion: es un proceso físico que resulta en la transición de fase de una sustancia de un sólido a un
líquido.
12.glucosa: Tipo de azúcar; la fuente principal de energía para los organismos vivos.
13.fermentacion: es un proceso catabólico de oxidación incompleta, que no requiere oxígeno, y cuyo
producto final es un compuesto orgánico.
14.subproductos: En cualquier proceso industrial, producto que se obtiene además del principal y
que suele ser de menor valor que este.
15.propiedades: Derecho o facultad de poseer alguien algo y poder disponer de ello dentro de los
límites legales. posesión, pertenencia, dominio, condominio, poder, usufructo, disfrute, goce.
16.licuefacion: Conversión de un gas en líquido por compresión a muy bajas temperaturas.
17.productos: es un conjunto de características y atributos tangibles (forma, tamaño, color...) e
intangibles (marca, imagen de empresa, servicio...) que el comprador acepta, en principio, como algo
que va a satisfacer sus necesidades.
18.componentes: Que compone o entra en la composición de un todo. Aplicado a persona, usado
también como sustantivo Aplicado a cosa, usado también como sustantivo masculino.
19.caracteristicas: Dicho de una cualidad: Que da carácter o sirve para distinguir a alguien o algo de
sus semejantes. Usado también como sustantivo femenino.
20.gaseoso: sus partículas no están cohesionadas, y tienden a dispersarse, por lo que no tienen forma
ni volumen fijos.

2.clasificacion de los cambios físicos de la materia

vaporización, fusión, solidificación, sublimación, sublimación inversa, ionización y desionización.

3.cambio físico: son transformaciones que pueden cambiar el estado de alguna agregación y el
aspecto de cualquier material, pero nunca su naturaleza química.
Ejemplos: transición de un gas, cambios de fuerzas, cambio de durabilidad, cambios en la forma del
cristal, en la forma, en el tamaño.

4. cambio químico: es todo proceso químico en el cual dos o más sustancias (llamadas reactivos),
por efecto de un factor energético, se transforman en otras sustancias llamadas productos. Esas
sustancias pueden ser elementos o compuestos.
Ejemplos: Cuando quemamos troncos para hacer una fogata, se produce un cambio químico. Esto se
debe a que la madera de los troncos se convierte en cenizas y, a su vez, libera algunos gases, como
dióxido de carbono.
La producción de agua, como consecuencia de la combinación de dos moléculas de hidrógeno y una
de oxígeno.
La transformación del almidón en distintos tipos de azúcar, cuando entran en contacto con la saliva,
en el momento en el que lo digerimos.
Cuando combinamos el sodio con cloro y estos reaccionan, como consecuencia se obtiene sal común,
también denominada cloruro de sodio.
En la digestión de alimentos, aquello que comemos se transforma luego en la energía que precisamos
para vivir y para llevar adelante distintas actividades, desde las básicas como caminar y respirar, hasta
las más complejas, como puede ser pensar y trabajar.

5. diferencias:
• En el cambio químico se da un cambio en la identidad de la materia mientras que en el físico
no hay cambio en la identidad de la materia.
• El cambio químico es permanente mientras que el cambio físico no lo es.

Cambio químico

Cambio físico

6. cambio nuclear: consiste en la modificación del número de partículas (protones y neutrones) de

los núcleos que forman los átomos de los elementos químicos.
Ejemplos: generación de electricidad, fabricación de armas militares, control de plagas en cultivos
7. cuestionario de la guía
1. ¿cuál es la diferencia entre un cambio químico y un cambio físico?
Cambio físico: cambio que hace que algo sea diferente sin cambiar la composición del material
Cambio químico: ocurre cuando la materia se divide en dos o más sustancias o cuando más de una
sustancia se combina para formar una nueva sustancia.
2. explico porque la maduración de una fruta es un cambio químico
Se dice que la maduración de la fruta es un cambio químico ya que existe un intercambio de
moléculas con el ambiente que lo rodea.
3. ¿Cuál es la principal característica de los cambios físicos?
La principal característica es que hace que algo sea diferente sin cambiar la composición del material
4.si dentro de un cambio de la materia se presenta un cambio de olor y la formación de una
nueva sustancia se trata de un cambio
Se trata de un cambio químico ya que se produce una nueva sustancia
5. clasifica los siguientes cambios de la materia, anotando delante de cada uno a que tipo
pertenece
a) disolver azúcar en agua: cambio químico
b) freír una chuleta: cambio químico
c) arrugar un papel: cambio físico
d) el proceso de la digestión: cambio químico
e) secar la ropa al sol: cambio físico
f) congelar una paleta de agua: cambio físico
g) hacer un avión de papel: cambio físico
h) oxidación del cobre: cambio químico
i) combustión de la gasolina: cambio químico

8.

9. Los cambios de estado están divididos generalmente en dos tipos: progresivos y regresivos.
Cambios progresivos: Vaporización, fusión y sublimación progresiva. Cambios regresivos:
Condensación, solidificación y sublimación regresiva.
Ejemplo: Un sólido mantiene su forma, un líquido toma la forma de su recipiente y un gas llena su
recipiente.
Guía #3
Ejercicios de aprendizaje
Desarrollo
1
1. agregación: Acción de agregar, unir o juntar unas personas o cosas a otras.
2. ebullición: Estado en el que una molécula o grupo de ellas alcanza la energía suficiente como para
superar la presión que hay en el medio circundante.
3. semejanza: Rasgo, característica o conjunto de características en común, iguales o comparables.
Condición de ser semejante, parecido o similar.
4. endotérmico: Dicho de un proceso: Que va acompañado de absorción de calor.
5. funde: Dicho de un proceso: Que va acompañado de absorción de calor.
6. moléculas: Partícula más pequeña de una sustancia que mantiene todas sus propiedades físicas y
químicas.
7. exotérmico: las transiciones de gas a líquido (condensación) y de líquido a sólido (solidificación).
8. reversible: Que puede volver a un estado o condición anterior.
9. vaporización: describe el cambio de una sustancia del estado sólido o líquido al estado gaseoso
(gas, vapor o vaho). Por lo general ocurre cuando la sustancia se calienta por encima de la temperatura
ambiental normal, pero no llega a quemarla.
10. condensación: al proceso físico que consiste en el paso de una sustancia en forma gaseosa a
forma líquida.
11. inversa: Contrario o de sentido opuesto' y '[razón o relación] en la que el aumento de una magnitud
supone la disminución de la otra'
12. transformación: Fenómeno por el que ciertas células adquieren material génico de otras
13. fase: Cada uno de los distintos estados sucesivos de un fenómeno natural o histórico, o de una
doctrina, negocio, etcétera.
14. progresivo: Que avanza o aumenta gradualmente.
15. regresivo: Que remite o retrocede gradualmente.
16. condensación: proceso físico que consiste en el paso de una sustancia en forma gaseosa a forma
líquida.
17. deposición: Exposición o declaración que se hace de algo.
18. licuefacción: Conversión de un gas en líquido por compresión a muy bajas temperaturas.
19. directa: Que va de una parte a otra sin detenerse en los puntos intermedios.
20. agar: Polisacárido natural complejo, compuesto de galactosa y ácido poli galacturónico, que se
obtiene de las algas rojas.

2. cambio de estado de agregación de la materia: En física y química se denomina cambio de estado

a la evolución de la materia entre varios estados de agregación sin que ocurra un cambio en su
composición.

3. que es fusión: es un proceso físico que resulta en la transición de fase de una sustancia de un
sólido a un líquido. Esto ocurre cuando aumenta la energía interna de los sólidos, típicamente por la
aplicación de calor o presión, el cual aumenta la temperatura de la sustancia al punto de fusión.
Punto de fusión: es la temperatura a la que cambia de estado de sólido a líquido. En el punto de
fusión, la fase sólida y líquida existen en equilibrio. El punto de fusión de una sustancia depende de la
presión y generalmente se especifica a una presión estándar, como 1 atmósfera o 100 kPa.
Ejemplos:
• El derretimiento de los cubos de hielo cuando los retiramos del congelador. El aire a su alrededor
le cede calor al hielo y lo derrite.
 • Al soldar, el metal pasa de estado sólido a líquido por breves momentos.
• Transformación del oro en líquido, a los 1064 °C.

4. La solidificación: es una transición de fase en la que un líquido (como el agua) se convierte en

un sólido (hielo), no al disminuir su temperatura, sino al aumentar la presión a la que se encuentra
sometido.
Ejemplos:
• fabricación de velas
• preparación de gelatina
• congelación de mercurio.

5. La vaporización: es el cambio de estado de líquido a gas. Se puede producir de dos formas:

evaporación y ebullición.
Ebullición: es la temperatura a la que un líquido cambia de fase a gas. La ebullición ocurre cuando
la presión de vapor de un líquido es igual a la presión atmosférica del gas fuera de él. Debido a esto,
a medida que cambia la presión exterior, también cambia el punto de ebullición del líquido.
Ejemplo:
• el punto de ebullición normal del agua es de 100°C, lo que ocurre cuando la presión
atmosférica es exactamente de 1 atm.
• El agua de la lluvia que queda empozada en la calle lentamente se transformará en vapor
debido a la acción de la luz solar.
6. La condensación: es el cambio de estado de la materia que se encuentra en forma gaseosa y
pasa a forma líquida. Es el proceso inverso a la vaporización, si se produce un paso de estado
gaseoso a estado sólido de manera directa, el proceso es denominado sublimación inversa o
deposición.
la diferencia de vaporización y condensación es que la vaporización es cuando el líquido lo
calientas se convierte en vapor. condensación es cuando el vapor se convierte en liquido.

7. sublimación: es la transición de una sustancia que pasa directamente del estado sólido al estado
gaseoso. sin pasar por el estado líquido.
Ejemplos: pastillas de naftalina que se degradan de manera paulatina de sólido a gaseoso, el hielo
seco (dióxido de carbono seco).

8. Los cambios de estado están divididos generalmente en dos tipos:

progresivos y regresivos.
Cambios progresivos: Vaporización, fusión y sublimación progresiva.
Cambios regresivos: Condensación, solidificación y sublimación regresiva.
Ejemplos:
• Calentamiento de un metal cambio progresivo
• Hervir agua es cambio progresivo
• Hacer hielo es un cambio regresivo
• Enfriar un mental es cambio regresivo

9.
10.

Guía #4
Ejercicios de aprendizaje
Desarrollo
1
1. Enlaces: es una imagen o un texto en el que, si clicas, te lleva a otra página, a otra dirección URL.
Pueden ser imágenes, pueden ser texto. Ese texto tiene un nombre también que se llama anchor text
o palabra ancla.
2. adquirir: Ganar, conseguir con el propio trabajo o industria. alcanzar, conseguir, lograr, obtener,
procurarse, tomar, coger.
3. estable: Que se mantiene sin peligro de cambiar, caer o desaparecer.
4. noble: grupo de metales caracterizados por ser muy inertes químicamente.
5. aislados: Solo, suelto, individual.
6. nivel: Altura que algo alcanza, o a la que está colocado.
7. extremadamente: De modo extremo o excesivo. Sinónimos: muy, con extremo, en demasía, en
extremo, excesivamente, por extremo.
8. reactividad: Capacidad de reaccionar.
8. gases: Fluido que tiende a expandirse y que se caracteriza por su baja densidad, como el aire.
9. octeto: Conjunto de ocho personas, animales o cosas de características semejantes o con una
función común.
10. iónico: Dicho de un enlace: Que está formado por atracción electrostática entre iones de carga
opuesta.
11. covalente: Dicho de un enlace: Que se produce entre átomos, iguales o diferentes, que
comparten pares de electrones.
12. metálico: Perteneciente o relativo a los metales.
13. red: Aparejo hecho con hilos, cuerdas o alambres trabados en forma de mallas, y
convenientemente dispuesto para pescar, cazar, cercar, sujetar, etcétera.
14. modelo: Arquetipo o punto de referencia para imitarlo o reproducirlo.
15. negativo: Que implica la ausencia o inexistencia de algo. Aplicado al resultado de una prueba,
usado también como sustantivo masculino.

2. enlace químico: es el proceso químico generado por las interacciones atractivas entre átomos y
moléculas, y que confiere estabilidad a los compuestos químicos diatómicos y poliatómicos. La
explicación de tales fuerzas atractivas es un área compleja que está descrita por las leyes de la
química cuántica.
Porque se unen los átomos: Se unen porque aislados no son estables, y el unirse a otros átomos
les permite pasar a una situación de menor energía, lo que supone también mayor estabilidad.
3. regla del octeto: establece que los iones de los distintos elementos químicos que se encuentran
en la Tabla Periódica suelen completar sus últimos niveles de energía con 8 electrones.

4.

5. los tipos de enlaces son: enlaces iónicos, enlaces covalentes, enlaces metálicos.
6. El enlace iónico: consiste en la unión de iones con carga de signo contrario, mediante fuerzas de
tipo electrostático, formando grandes cristales positivos y negativos, llamados cristales iónicos. Se da
entre elementos metálicos y no metálicos.
Ejemplos:
• Óxido de magnesio (MgO)
• Sulfato de cobre (II) (CuSO4)
• Ioduro de potasio (KI)
• Hidróxido de zinc (Zn(OH)2)
• Cloruro de sodio (NaCl)
• Nitrato de plata (AgNO3)
• Fluoruro de litio (LiF)
• Cloruro de magnesio (MgCl2)
• Hidróxido de potasio (KOH)
• Nitrato de calcio (Ca(NO3)2)

7. enlace covalente: es una ligazón que se produce entre dos átomos no metálicos cuando se unen
y comparten uno o más electrones del último nivel para alcanzar así la regla del octeto.
Ejemplo:
• Oxígeno puro (O2). O=O (un enlace doble)
• Hidrógeno puro (H2). H-H (un enlace simple)
• Dióxido de carbono (CO2). O=C=O (dos enlaces dobles)
• Agua (H2O). H-O-H (dos enlaces simples)
• Ácido clorhídrico (HCl). H-Cl (un enlace simple)
• Nitrógeno puro (N2). N≡N (un enlace triple)
• Ácido cianhídrico (HCN). H-C≡N (un enlace simple y uno triple)
• Diflúor
• Dibromo
• Dicloro

8. Los enlaces metálicos: son el resultado de la atracción electrostática entre cationes metálicos y
electrones deslocalizados. La naturaleza del enlace metálico explica muchas de las propiedades
físicas de los metales, como son la conductividad y la maleabilidad.
9.

10. diferencias: Los enlaces iónicos se forman por la transferencia de un electrón de un átomo a
otro. En los enlaces covalentes, se comparten electrones entre dos átomos.
El enlace iónico se da entre metal y no metal y el enlace covalente se da entre no metales

Guía #5
Ejercicio de aprendizaje
Desarrollo
1
1.periodica: Que se repite con frecuencia a intervalos determinados.
2.creciente: Que crece. ascendente, progresivo, gradual, paulatino.
3.hileras: Orden o formación en línea de un número de personas o cosas.
4.periodos: Tiempo que algo tarda en volver al estado o posición que tenía al principio.
5.grupos: Conjunto de aparatos destinados a proporcionar determinado servicio.
6.radio atómico: identifica la distancia media entre dos núcleos de un mismo elemento enlazados
entre sí y también se puede medir desde el núcleo hasta el último electrón.
7.valencia: es el número de electrones que le faltan o debe ceder un elemento químico para completar
su último nivel de energía.
8.configuraciones: Disposición de las partes que componen una cosa y le dan su forma y sus
propiedades.
9.bloques: Trozo grande de un material compacto.
10.titanio: Elemento químico metálico, de número atómico 22, de color gris oscuro, de gran dureza,
resistente a la corrosión, de propiedades físicas parecidas a las del acero, abundante en la corteza
terrestre y usado en la industria química, aeronáutica y aeroespacial.
11.vanadio: Elemento químico metálico, de número atómico 23, de color gris claro, dúctil y resistente
a la corrosión, escaso en la corteza terrestre, usado como catalizador y, aleado, para mejorar las
propiedades mecánicas del hierro, el acero y el titanio.
12.cromo: Elemento químico metálico, de número atómico 24, de color blanco plateado, brillante, duro
y quebradizo, escaso en la corteza terrestre, donde se encuentra generalmente en forma de óxido,
que se emplea como protector de otros metales por su resistencia a la corrosión, y cuyas sales, de
variados colores, se usan como mordientes.
13.actinidos: Dicho de un elemento químico: Que tiene un número atómico comprendido entre el 89
y el 103, ambos inclusive.
14.alcalinos: Dicho de un metal: Que pertenece al grupo del sistema periódico formado por el litio, el
sodio, el potasio, el rubidio, el cesio y el francio, caracterizados todos por ser fuertemente básicos.
15.escandio: Elemento químico metálico, de número atómico 21, de color gris con tintes rosáceos y
escaso en la corteza terrestre, donde se encuentra disperso en algunos minerales.

2.tabla periódica: sistema donde se clasifican los elementos conocidos hasta la fecha. Se colocan de
izquierda a derecha y de arriba a bajo en orden creciente de sus números atómicos.
Los elementos están ordenados en siete hileras horizontales llamadas periodos y en 18 columnas
verticales llamadas grupos o familia.

3.grupos: son las columnas verticales de la tabla periódica, hay 18 grupos en la tabla periódica
estándar de los cuales son 10 grupos cortos y loa 8 restantes largos.
Valencia atómica: numero de electrones en la ultima capa y por ello tienen propiedades similares
entre sí.

4.la explicación moderna en la tabla periódica es que los elementos de un grupo poseen
configuraciones electrónicas similares y la misma valencia atómica, o numero de electrones en la
ultima capa dado que las propiedades químicas dependen profundamente de las interacciones de los
electrones que están ubicados en los niveles mas externos, los elementos de un mismo grupo tienen
propiedades químicas similares.
Por ejemplo: los elementos en el grupo 1 tienen una configuración electrónica ns1 y una valencia de
1 (un electrón externo) y todos tienden a perder ese electrón al enlazarse como iones positivos de +1.

5. grupos de la tabla periódica

• Grupo 1: (I A) los metales alcalinos
• Grupo 2: (II A) los metales alcalinotérreos
• Grupo 3: (III B) familia del escandio (tierras raras y actínidos)
• Grupo 4: (IV B) familia del titanio
• Grupo 5: (V B) familia del vanadio
• Grupo 6: (VI B) familia del cromo
• Grupo 7: (VII B) familia del manganeso
• Grupo 8: (VIII B) familia del hierro
• Grupo 9: (VIII B) familia del cobalto
• Grupo 10: (VIII B) familia del níquel
• Grupo 11: (I B) familia del cobre
• Grupo 12: (II B) familia del zinc
• Grupo 13: (III A) los térreos
• Grupo 14: (IV A) los carbonoideos
• Grupo 15: (V A) los nitrogenoideos
• Grupo 16: (VI A) los calcógenos o anfígenos
• Grupo 17: (VII A) los halógenos
• Grupo 18: (VIII A) los gases nobles
6.periodos: Los periodos corresponden a un ordenamiento horizontal, es decir, a las filas de la tabla
periódica. Los elementos de cada período tienen diferentes propiedades, pero poseen la misma
cantidad de niveles en su estructura atómica.
En total la tabla periódica tiene 7 períodos.
7.bloques de la tabla periódica
• Bloque s
• Bloque p
• Bloque d
• Bloque f
• Bloque g (bloque hipotetico)

8. símbolos químicos
• Mercurio Hg
• Oxigeno O
• Hidrogeno H
• Fosforo P
• Potasio K
• Cloro Cl
• Flúor F
• Sodio Na
• Magnesio Mg
• Yodo I
• Cobre Cu
• Aluminio Al
 • Hierro Fe
• Calcio Ca
• Nitrógeno N
• Carbono C
• Oro Au
• Plata Ag

9.número atómico
• Mercurio Hg número atómico: Z= 80
• Oxigeno O número atómico: Z= 8
• Hidrogeno H número atómico: Z= 1
• Fosforo P número atómico: Z= 15
• Potasio K número atómico: Z= 19
• Cloro Cl número atómico: Z= 17
• Flúor F número atómico: Z= 9
• Sodio Na número atómico: Z= 11
• Magnesio Mg número atómico: Z= 12
• Yodo I número atómico: Z= 53
• Cobre Cu número atómico: Z= 29
• Aluminio Al número atómico: Z= 13
• Hierro Fe número atómico: Z= 26
• Calcio Ca número atómico: Z= 20
• Nitrógeno N número atómico: Z= 7
• Carbono C número atómico: Z= 6
• Oro Au número atómico: Z= 79
• Plata Ag número atómico: Z= 47