El documento habla sobre los cuentos de amor y amistad, definiéndolos y explicando sus funciones, estructura, elementos, recursos literarios y lingüísticos, así como autores importantes de este género como Emilia Pardo Bazán y Oscar Wilde.
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
19 vistas8 páginas
El documento habla sobre los cuentos de amor y amistad, definiéndolos y explicando sus funciones, estructura, elementos, recursos literarios y lingüísticos, así como autores importantes de este género como Emilia Pardo Bazán y Oscar Wilde.
El documento habla sobre los cuentos de amor y amistad, definiéndolos y explicando sus funciones, estructura, elementos, recursos literarios y lingüísticos, así como autores importantes de este género como Emilia Pardo Bazán y Oscar Wilde.
El documento habla sobre los cuentos de amor y amistad, definiéndolos y explicando sus funciones, estructura, elementos, recursos literarios y lingüísticos, así como autores importantes de este género como Emilia Pardo Bazán y Oscar Wilde.
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 8
El cuento del amor y la amistad
-Maria, Rafael, Sofie, Emma y Cristian-
1. Definición Un cuento de amor y amistad se puede definir como el texto que se centra en relatar historias donde se evidencia la importancia de la amistad y el amor para el ser humano. Un ejemplo de este tipo de cuentos son los de hadas, en los cuales se narran historias fantásticas en las que los personajes principales se encuentran y viven felices para siempre.
2. Funcion Su función principal es explorar y expresar los sentimientos, vínculos y experiencias que surgen en el contexto del amor y la amistad. A través de la trama y los personajes, este tipo de cuento busca transmitir mensajes sobre el amor, la amistad, la empatía, la comprensión y la importancia de las relaciones humanas en la vida de las personas.
3. Estructura Introducción: Es la parte del cuento que va presentando el ambiente en el cual se desarrollan los acontecimientos, es decir, dando una idea ligera de lo que se tratará en él. Nudo o complicación: Constituye el conjunto de acciones y conflictos en el cual intervienen los personajes. Desenlace o solución: Es la parte del cuento en la cual se resuelven los conflictos planteados en el nudo. Evaluación: Es la ponderación de los acontecimientos que se llevaron a cabo y la manera en que los personajes interactuaron en el desarrollo
4. Elementos Acción: Se refiere a los hechos o acontecimientos que ocurren en el cuento. Ambiente: Se refiere al lugar, al tiempo o época, es decir, todo lo que rodea la historia, donde los personajes llevan a cabo las acciones que narran. Narrador y sus tipos: Es quien cuenta lo que ocurre en la historia. Pueden ser de las siguientes maneras: ● Omnisciente: Conoce todo lo que sucede, sin estar presente. ● En primera persona: Cuenta la historia como uno de los protagonistas. ● En segunda persona: Narra como si fuera un personaje secundario, expresa lo que sucede a los protagonistas; es parte de la historia sin ser protagonista. ● Testigo: Relata lo que vio o escuchó. La narración es en 3ra persona.
Personajes y sus tipos: Son quienes realizan los hechos que se
narran en el cuento. Según el papel que desempeñan se clasifican en: ● Principales: La historia les da más importancia a ellos. Pueden ser los protagonistas ( la historia gira en torno a ellos) o los antagonistas (se oponen o enfrentan al protagonista) ● Secundarios: son los que complementan o apoyan las acciones de los personajes principales. Roles y funciones de los personajes: Pueden ser aliado/cómplice, oponente, adversario, agente, paciente y beneficiario.
5. Recursos Literarios Comparación: La comparación establece una relación de semejanza entre dos elementos utilizando las palabras «como» o «cual», destacando similitudes.
Ejemplos en el contexto del cuento: «Su risa resonaba en el aire como
campanas de felicidad, llenando cada rincón con su alegre tintineo.»
Metáfora: La metáfora establece una relación de identidad entre dos
elementos, afirmando que uno es el otro para resaltar una similitud implícita.
Ejemplos en el contexto del cuento: «El corazón de Ana era un jardín
secreto donde florecían los sentimientos más profundos, cada pétalo guardando un susurro de amor.»
Epíteto: El epíteto es el uso de un adjetivo descriptivo que realza una
característica particular de un sustantivo para crear una imagen más vívida.
Ejemplos en el contexto del cuento: «Sus abrazos cálidos eran el refugio
perfecto, envolviendo a Laura en una seguridad reconfortante.»
6. Recursos Lingüísticos Descripción: Se trata de una herramienta del lenguaje que utiliza las palabras para describir vívidamente lo que se observa con los sentidos, enfocándose en los personajes y el entorno. Esto se logra principalmente a través del uso de adjetivos y adverbios.
Diálogo: Es un método empleado en la narrativa que facilita la
conversación entre dos o más personajes dentro de una historia, señalando los turnos de habla con guiones para indicar un cambio de hablante.
El diálogo puede aparecer de dos maneras:
● Estilo directo: Es la reproducción exacta de las palabras
pronunciadas por alguien más, identificable por el empleo de dos puntos para introducir la cita.
Ejemplos: Pablo dijo: Mañana podemos ir al parque.
● Estilo indirecto: Este estilo altera las palabras originales de
alguien, integrándose con el uso de la palabra "que" para reformular la declaración.
Ejemplos: Pablo dijo que podemos ir al parque mañana
7. Variantes Lingüísticas
8. El tiempo presente y el pretérito imperfecto del modo
indicativo El pretérito imperfecto de indicativo es un tiempo verbal del modo indicativo que expresa en español cursos de acciones pasados cuyo principio y fin no se concretan. Del mismo modo, sirve para recalcar la continuidad o regularidad de una acción en el pasado.
Para conjugar un verbo en pretérito imperfecto hay que eliminar
las terminaciones -ar, -er, -ir del infinitivo y añadir las correspondientes a cada persona, como se muestra en la tabla. Los verbos terminados en -er e -ir adoptan las mismas terminaciones. 9. El tiempo presente y el pretérito imperfecto del modo subjuntivo.
El pretérito imperfecto del modo subjuntivo es un tiempo verbal
que puede utilizarse para hacer referencia a acciones presentes, pasadas o futuras, dependiendo del contexto de aparición. Por ejemplo: Si tuviera tiempo, saldría de viaje más seguido. Los verbos en pretérito imperfecto pueden adoptar dos terminaciones alternativas, igualmente válidas en español: -ra y - se. Por ejemplo: El payaso se sorprendió de que los niños no se rieran/riesen de sus chistes.
10. El diálogo de estilo directo e indirecto.
El estilo directo e indirecto son dos formas diferentes de presentar
el diálogo en una narración, y cada uno tiene sus propias características.
Estilo Directo: En el estilo directo, las palabras exactas de un personaje
se presentan dentro de comillas y generalmente se separan del resto del texto con comas o guiones. El estilo directo en momentos clave de expresión emocional se aplica , como declaraciones de amor o confesiones de amistad profunda. Ejemplo: María miró a Juan y le dijo: «Te quiero más de lo que las palabras pueden expresar. Eres el amor de mi vida.»
Estilo Indirecto: En el estilo indirecto, el narrador resume o parafrasea
lo que los personajes están diciendo, sin utilizar comillas. Para momentos más descriptivos o situaciones en las que el tono del diálogo no es tan crucial, el estilo indirecto puede ser más adecuado. Aquí hay un ejemplo: María expresó sus sentimientos a Juan, diciéndole cuánto lo quería. Le aseguró que él era el amor de su vida. 11. Autores de cuentos de amor (de todos) Emilia Pardo Bazán, Oscar Wilde, Rafael Altamira, Horacio Quiroga, Borja Rodríguez Gutiérrez, Juan Ruiz, Arcipreste de Hita, entre otros. (hablar un poco de c/u).
1. Emilia: Emilia Pardo Bazán (Nació en La Coruña, 1851 y
murió en Madrid, 1921) fue una de las grandes escritoras e intelectuales europeas de finales del siglo XIX y principios del siglo XX. Su popularidad como escritora comenzó con la publicación de Estudio crítico de Feijoo (1876). Entre 1892 y 1914 dirigió y financió la Biblioteca de la mujer, un proyecto editorial cuyo objetivo principal era la difusión entre un público femenino de ideas progresistas relacionadas con los derechos de la mujer.
2. Oscar Wilde: Oscar Wilde, fue un escritor, poeta y
dramaturgo de origen irlandés.Wilde es considerado uno de los dramaturgos más destacados del Londres victoriano tardío. Además, fue una celebridad de la época debido a su gran y aguzado ingenio. Algunos de sus cuentos son: El ruiseñor y la rosa, El príncipe feliz, El cohete extraordinario, El joven rey, El amigo fiel y El gigante egoísta 3. 4. Rafael Altamira 5. Horacio Quigora
5. Borja Rodríguez Gutiérrez: Borja Rodríguez Gutiérrez, doctor en
Literatura Española, es catedrático de Literatura del Instituto “Alberto Pico” de Santander y profesor asociado de la Universidad de Cantabria. Es autor de Historia del cuento español (1764-1850), la primera monografía que aborda la historia de la narración breve en el siglo XIX. Su actividad investigadora se ha centrado sobre todo en los siglos XVIII y XIX, sus obras más destacadas son: Historia del cuento español, El cuento romántico español, entre otras… 6. Juan Ruiz (Taxco o Ciudad de México, 1580 - Madrid, 1639) Juan Ruiz de Alarcón fue un escritor novohispano que cultivó distintas variantes de la dramaturgia y que a pesar de haber nacido en México, es considerado una de las figuras más destacadas del teatro español de los Siglos de Oro. Entre sus obras se encuentran: la amistad castigada, Ganar amigos, el dueño de las estrellas, no hay mal que por bien no venga, la verdad sospechosa, entre otras
