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Clase #4 Potencias y Raices

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Potencias y raíces

1. Potencias
1.1. Concepto de potencia. Base y exponente

Ejemplo:

Julieta guarda 5 collares en una bolsa, cada 5 bolsas en una caja y cada 5 cajas en un cajón. Tiene 5
cajones con collares, ¿cuántos collares tiene?
Para averiguarlo debes multiplicar 5 x 5 x 5 x 5 que lo puede escribir en forma de potencia: 54 =625

Una Potencia es una forma de escribir en forma abreviada una


multiplicación de factores iguales. La potencia ande base un número
natural a y exponente natural n es un producto de n factores iguales
a la base:

an =a . a . a ….n factores…a (n >0)

El factor que se repite es la base y el número de veces que se repite


es el exponente. Al resultado se le llama Potencia.

Actividades propuestas

a. Calcula mentalmente las siguientes potencias y escribe el resultado en tu cuaderno:

a) 2 4  b) 4 2  c) 9 2 
d) 35  e) 14  f) 54 
g) 0 9  h) 10 3  i) 73 

b. Escribe en tu cuaderno el cuadrado y el cubo de los primero nueve números naturales

1.2. Lectura de Potencias

Las potencias se pueden leer de dos maneras:

52 se puede leer 5 elevado a 2 y también se lee 5 al cuadrado.


73 se puede leer 7 elevado a 3 y también se lee 7 al cubo.
84 se puede leer 8 elevado a 4 y también se lee 8 a la cuarta.
35 se puede leer 3 elevado a 5 y también se lee 3 a la quinta.

Actividades propuestas

a. Lee de dos maneras distintas las siguientes potencias y escríbelas en tu cuaderno


1) 53 2) 72 3) 254 4) 302 5)75 6)86

1
1.3. Potencias de uno y cero

Una potencia, de cualquier base distinta de cero, elevada a cero es igual a 1

Ejemplo:

70= 1 24590= 1 10= 1

Uno elevado a cualquier exponente, es igual a 1.

Ejemplo:

12= 1 . 1= 1 13= 1 . 1 . 1= 1 135= 1

Cero, elevado a cualquier exponente distinto de cero, es igual a cero.

Ejemplo:

02= 0 . 0= 0 03= 0 . 0 . 0= 0 035= 0

Observación: 00 no se sabe cuánto vale, se dice que es una indeterminación.

Actividades propuestas

a. Calcula mentalmente

1) 12689= 2) 09826= 3) 19270= 4) 01382= 5) 11000= 6) 19610=

b. Une con una flecha cada cálculo con el resultado correspondiente

25  23  720
25 : 23  576

23 . 32  4
2 3  32  72
3 4  3 2  3 4 : 32  256

c. Escribí como una única potencia

a) 5 . 5 . 5 . 5  b) 7 4 . 7 
c) 62. 6 . 6 . 6  d) 8 3 . 8 4 

d. Completá la tabla

a b a2 b2 a2+ b2 (a+b)2
2 3
4 6
8 0

2
2. Raíces

2.1 Cuadrados perfectos

Si se quiere construir un cuadrado de lado 2, ¿cuántos cuadrados pequeños se necesitan? Necesitamos 4. El


4 es un cuadrado perfecto. Observa que 22 = 4.

Si queremos construir ahora un cuadrado de lado 3, ¿cuántos cuadrados pequeños necesitamos?


Necesitamos 9. El 9 es también un cuadrado perfecto. Observa que 32= 9.

Ejemplo:

¿Cuál es el área de un cuadrado de 5 metros de lado?

Su área vale 5 . 5= 52= 25 metros cuadrados

2.2. Raíz cuadrada. Interpretación geométrica


La raíz cuadrada exacta de un número a es otro b cuyo cuadrado es igual al primero

a  b  b2  a

Ejemplo:

Al poder construir un cuadrado de lado 2 con 4 cuadrados pequeños se dice que 2 es la raíz cuadrada
de 4, ya que 22=4, y por lo tanto decimos que 2 es la raíz cuadrada de 4, es decir:

4 2
Obtener la raíz cuadrada exacta es la operación opuesta de la elevar al cuadrado

Por lo tanto, como 32= 9 entonces 9 3

Al escribir 25  5 se dice que la raíz de 25 es igual a 5.

Al signo se lo denomina radical, se lo llama radicando al número que está debajo, en este caso 25 y
se dice que el valor de la raíz es 5.

3
Ejemplo:

¿Se puede construir un cuadrado perfecto con 7 cuadrados pequeños?

Observa que se puede formar un cuadrado de lado 2, pero sobran 3 cuadrados pequeños, y que para hacer
un cuadrado de 3 faltan 2 cuadrados pequeños.
El número 7 no es un cuadrado perfecto, no tiene raíz cuadrada exacta porque con 7 cuadrados pequeños no
se puede construir un cuadrado.

Ejemplo:
Sabemos que el área de un cuadrado es 36, ¿cuánto vale su lado?
Su lado valdrá la raíz cuadrada de 36. Como 62=36, entonces la raíz cuadrada de 36 es 6. El lado del cuadrado
es 6.
Actividades propuestas

a. Calcula mentalmente en tu cuaderno las siguientes raíces:

a) 100  b) 64  c) 81  d) 49  e) 25  f) 1  g) 0 

2.3. Raíz n-ésima de un número

Como 23= 8 se dice que 3 8  2 que se lee: la raíz cúbica de 8 es 2. El radicando es 8, el valor de la raíz es 2
y 3 es el índice. La raíz enésima de un número a, es otro b, cuya potencia enésima es igual al primero

na  b  bn  a 38  2 porque23  8

Ejemplo:

Por ser 64 = 43, se dice que 4 es la raíz cúbica de 64, es decir 3 64  4

Por ser 81= 34, se dice que 3 es la raíz cuarta de 81, es decir 4 81  3

Actividades propuestas

a. Calcula mentalmente en tu cuaderno las siguientes raíces:

a) 3 1000  b) 3 8  c) 4 16  d) 4 81  e) 3 64  f) 5 1  g) 3 0 

4
b. Completa la tabla

a b a b a+ b ab
16 9

49 0

144 25

c. En la pastelería quieren colocar en una caja cuadrada 196 bombones formando el mayor cuadrado
posible, ¿cuántos bombones tendrá de lado? ¿Cuántos bombones se necesitan para formar el
cuadrado que tenga un bombón más por lado?

d. Escribe en tu cuaderno las siguientes frases y complétalas:

1. La raíz cuadrada de ……. es 10

2. La raíz cuadrada de 36 es ………

3. El número al que se le halla la raíz cuadrada se llama ……………….

e. Se quieren plantar árboles en un jardín de forma que llenen un cuadrado. Hay 26 árboles. ¿Cuántos
árboles habrá en cada lado del cuadrado? ¿Sobrará algún árbol?

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