Este documento presenta una lección sobre cómo fortalecer los lazos de amistad. La lección incluye actividades como ver videos, leer cuentos y discutir sobre la amistad. El objetivo es ayudar a los estudiantes a identificar cómo fortalecer las relaciones de amistad.
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Este documento presenta una lección sobre cómo fortalecer los lazos de amistad. La lección incluye actividades como ver videos, leer cuentos y discutir sobre la amistad. El objetivo es ayudar a los estudiantes a identificar cómo fortalecer las relaciones de amistad.
Este documento presenta una lección sobre cómo fortalecer los lazos de amistad. La lección incluye actividades como ver videos, leer cuentos y discutir sobre la amistad. El objetivo es ayudar a los estudiantes a identificar cómo fortalecer las relaciones de amistad.
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FORTALECEMOS NUESTROS LAZOS DE AMISTAD
DATOS INFORMATIVOS:
Unidad de Gestión Educativa : …………………………………………………………….
Institución Educativa : ……………………………………………………………. Director : ……………………………………………………………… Docente : …………………………………………………………… Grado y Sección : Sexto Grado. Temporalización : viernes 15 de marzo del 2024 Área : PS/tutoría
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA DESEMPEÑO EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE PRODUCCIÓN/ EVALUACIÓN ACTUACIÓN
Convive y participa - Delibera sobre - Comprender que todos Ficha de
democráticamente. asuntos de interés debemos practicar actividades. - Interactúa con todas las personas. común enfatizando acciones que favorecen - Construye normas y asume en los que se nuestra amistad. Instrumentos de acuerdos y leyes. generan durante la - Identifica situaciones que Evaluación - Maneja conflictos de manera convivencia diaria ayuden a fortalecer las en el aula, para pro- relaciones amicales entre Lista de cotejo constructiva. poner y participar personas de su entorno. - Delibera sobre asuntos públicos. en actividades - Plantear acciones que - Participa en acciones que colectivas permitan la interacción promueven el bienestar común. relacionadas al en actividades colectivas. cuidado de la salud. COMPETENCIAS TRANSVERSALES Gestiona su aprendizaje con Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender autonomía. considerando sus experiencias y saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración breve que le permitan lograr dicha tarea.
Enfoque de orientación al bien común.
Valores Actitudes Empatía Compartir bienes comunes, demostrar apoyo entre compañeros ante Responsabilidad una situación de dificultad y comprender sus circunstancias.
I. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta actividad? actividad? Leer las orientaciones del inicio de clases 2024 Cuaderno u hojas de reúso Revisar la programación anual y las unidades de Lápiz, borrador, colores, tijeras y goma aprendizaje. Laptop, Tablet Elaboración de fichas de trabajo
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
Educación Primaria – 6º Grado
Secuencia de Actividades ¿Qué buscamos? INICIO Comprender que todos debemos practicar acciones que favorecen nuestra amistad. Identificar situaciones que ayuden a fortalecer las relaciones amicales entre personas de su entorno. Plantear acciones que permitan la interacción en actividades colectivas.
Se organizan los estudiantes para realizar la dinámica del tick. https://www.youtube.com/watch?
v=n5yar5FsnxU Dialogamos con los estudiantes acerca del juego que han realizado preguntando: ¿Te gustó el juego? ¿Por qué?
Comunico el propósito de aprendizaje:
Hoy aprenderás a fortalecer nuestros lazos de amistad Recordamos las siguientes normas de convivencia: Levanto mi mano para hablar Escuchar las indicaciones atentamente
Observamos el video de un cuento:
DESARR Los buenos amigos: https://www.youtube.com/watch?v=jb8jiGV8cRE OLLO Los dos amigos: https://www.youtube.com/watch?v=vxzwe8NNavA
Dialogamos preguntamos: ¿Qué hicieron el conejo y el caballo?,¿Cómo demostraron ser buenos
amigos?,¿alguna vez pensaste en cómo se siente o que piensa tu amigo(a)?,¿qué es la amistad? Permite que los estudiantes expresen sus ideas y anota en un papelote las ideas más relevantes. Luego leemos un cuento titulado: Una amistad de verano.
Educación Primaria – 6º Grado
Ahora responde las siguientes preguntas: a) ¿Cómo se llaman los dos amigos? b) ¿Dónde vive cada uno? c) ¿Cómo se conocen d) ¿Los nuevos amigos hacen muchas cosas juntos? e) ¿Qué promesa hacen antes de volver con sus padres? Haz un resumen y explica que es lo que más te ha gustado. Responden: ¿Qué te gusta hacer en verano con tus amigos? IDEAS O CONCEPTOS CLAVES
Educación Primaria – 6º Grado
RECUERDA PONER EN PRACTICA ESTOS PASOS
Solicitamos que analicen el siguiente gráfico y que lo expliquen con sus palabras ¿Qué entienden de la amistad?
Después de analizar el gráfico, pedimos que contesten en grupos: ¿Por qué es importante cultivar la amistad? ¿Vivimos en el salón una verdadera amistad? ¿Por qué se da la ruptura de una amistad? Para que exista una amistad es necesario estar dispuesto a un buen diálogo a la discusión y concertación en los asuntos que conciernen al grupo. Escriben las características de un buen amigo Características de un buen amigo Un buen amigo te apoya y te respeta Debe ser sincero en especial contigo Debe ser la persona que sabe lo que piensas o tu humor sin que menciones ni una palabra Debe conocerte y saber cuándo lo necesitas Debe estar siempre disponible para ti (no quiero decir que no se despeguen m un momento eso sería realmente agotador) Debe tenerte paciencia Debe decirte lo q piensa de ti y de tus actos aun cuando no suene tan bello al decirlo
Educación Primaria – 6º Grado
Debe estar en los buenos y en los malos momentos PONEMOS EN PRACTICA LO APRENDIDO
Ahora que ya tenemos más claras algunas ideas sobre la amistad vamos a poner en práctica y elaboramos 1, 2 o 3 tarjetas o mensajes de amistad para nuestros mejores amigos. Entrego mi mensaje con una expresión de afecto que me hace sentir bien: un abrazo, una sonrisa, un "gracias, amiga o amigo", o una palmada en la espalda. AHORA TIENES UN RETO MAYOR
Busca seis palabras relacionadas con la AMISTAD y escríbelas.
Escribe y practica el Decálogo de la amistad
Preguntamos: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo nos sentimos? ¿Para qué sirve lo que aprendimos? Ahora, te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. CIERRE Resuelven ficha de actividades
Reflexiono sobre mis aprendizajes
Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla: Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito intentando mejorar? Comprender que todos debemos practicar acciones que favorecen nuestra amistad. Identifica situaciones que ayuden a fortalecer las relaciones amicales entre personas de su entorno. Plantear acciones que permitan la interacción en actividades colectivas
III. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE
¿Qué lograron los estudiantes en esta ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad? actividad?
¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?
Educación Primaria – 6º Grado
Referencias bibliográficas: - Programación curricular de Educación de Primaria - Ministerio de educación - Currículo Nacional y Programas Curriculares de la Educación Básica: - http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
