Informe de Lab Movimiento Circular Uniforme
Informe de Lab Movimiento Circular Uniforme
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Ingeniería Civil
Física Mecánica
Práctica Semana #6
Movimiento Circular Uniforme
Integrantes:
María Isabel Rocha Fandiño
Ana Sofía Barreto Saucedo
Néstor Santiago Toledo Peña
Daniela Romero Caghuana
Realización de la práctica:
27/08/2021
1. Introducción:
1.1 Objetivos:
General:
Específicos:
1.2 Resumen:
2
Laboratorio: Física Mecánica
$%
𝑎" = &
(Fórmula 1)
La aceleración se llama aceleración centrípeta porque 𝑎" se dirige hacia el centro del círculo.
Además, 𝑎" siempre es perpendicular a 𝑣⃗. (Si hubiera un componente de aceleración paralelo a 𝑣⃗
, la rapidez de la partícula cambiaría.) (Serway, 2002)
Si se aplica la segunda ley de Newton a lo largo de la dirección radial, la fuerza neta que causa la
aceleración centrípeta se relaciona con la aceleración del modo siguiente:
$%
∑ 𝐹 = 𝑚𝑎" = 𝑚 (Fórmula 2)
&
Una fuerza que causa una aceleración centrípeta actúa hacia el centro de la trayectoria circular y
genera un cambio en la dirección del vector velocidad. Si dicha fuerza desapareciera, el objeto ya
no se movería en su trayectoria circular; en vez de ello, se movería a lo largo de una trayectoria en
línea recta tangente al círculo. (Serway, 2002)
Periodo: Se trata del tiempo que tarda el cuerpo en dar una vuelta completa. Se representa por T y
se mide en segundos (s). Su expresión viene dada por:
𝑇=
./ (Fórmula 3)
0
3
Laboratorio: Física Mecánica
Frecuencia: Se trata del número de vueltas que el cuerpo da en cada segundo. Se representa por f y
se mide en la inversa del segundo (s-1), que también se denomina hercio (Hz). Su expresión viene
dada por:
0
𝑓= .∗/ (Fórmula 4)
𝑤=
.∗/
=2 ∗π*f (Fórmula 6)
4
Finalmente recuerda que la relación entre la velocidad angular y la velocidad lineal nos permite
escribir la última de nuestras expresiones que relaciona velocidad angular, velocidad lineal,
período, frecuencia y radio en el movimiento circular uniforme (m.c.u.):
.∗/
𝑣=𝑤 ∗ 𝑅 = 4
∗ 𝑅 = 2 ∗ 𝜋 ∗ 𝑓 ∗ 𝑅 (Fórmula 7)
No olvides que el concepto de frecuencia y de período sólo tiene sentido en los movimientos
periódicos, así, en el movimiento circular uniformemente acelerado, por ejemplo, no tiene sentido
hablar de frecuencia o de período.
Para obtener las ecuaciones del movimiento circular uniforme (m.c.u.) procedemos de forma
similar a como lo hacíamos con el movimiento rectilíneo uniforme (m.r.u), pero considerando
magnitudes angulares, en lugar de lineales. Tendremos en cuenta las siguientes propiedades:
Por otro lado, esto implica que la velocidad angular media e instantánea del movimiento tienen el
mismo valor en todo momento. (FISICALAB, s. f.)
:;:< :;:<
𝑤9 = = > → 𝜑 − 𝜑B C 0 ∗= → 𝜑 = 𝜑B + 𝑤 ∗ 𝑡 (Fórmula 8)
=;=< =
2. Metodología:
2.1.1 Materiales:
4
Laboratorio: Física Mecánica
• Cuerpo de masa 1
• Cuerpo de masa 2
• Juegos de masas
• Cuerda
• Cronometro
• Tubo de vidrio
• Regla o flexómetro
• Calculadora
• Balanza
Tabla 1
5
Laboratorio: Física Mecánica
7. Se ejecuta nuevamente el paso 4, pero en este caso se vario la longitud (L) que hay
entre el extremo de la masa 2 hasta la boquilla superior del tubo de vidrio.
8. Nuevamente se tomo el tiempo después de que la masa 1 complatara 10 ciclos.
9. Los datos fueron registrados en la siguiente tabla.
Tabla 2
10. Se ejecuta nuevamente el paso 4 pero en este caso se vario la masa de la masa 2 y la
longitud de la cuerda en ambas partes fue constantemente.
11. Se mide el tiempo con el cronometro nuevamente al completar los 10 ciclos de la masa
2
12. Los datos son registrados en la siguiente tabla.
Tabla 3
6
Laboratorio: Física Mecánica
Nota. La masa 1 es de 46g y el radio que se tuvo fue de ±55cm. Para la frecuencia se tuvo
en cuenta 10 ciclos para esta tabla.
Figura 1
Figura 2
7
Laboratorio: Física Mecánica
Figura 3
Figura 4
8
Laboratorio: Física Mecánica
Figura 5
2.2 Resultados:
Por medio del análisis de las fuerzas que actúan sobre el sistema fue posible el desarrollo del
Diagrama de Cuerpo Libre del mismo.
Figura 6
9
Laboratorio: Física Mecánica
Figura 7
∑ 𝐹3G = 𝑇 − 𝑚3 𝑔 = 0 (Fórmula 9)
𝑇 = 𝑚3 𝑔 (Fórmula 10)
10
Laboratorio: Física Mecánica
9 N
%
𝑇 = OPQR (Fórmula 12)
𝑚. 𝑔
𝑠𝑒𝑛𝜃 =
𝑇
9% N
𝜃 = 𝑠𝑒𝑛;3 S 4
T (Fórmula 13)
𝑣.
𝑇𝑐𝑜𝑠𝜃 = 𝑚.
𝑟
Teniendo en cuenta la Fórmula 2
(2𝜋𝑓𝑟).
𝑇𝑐𝑜𝑠𝜃 = 𝑚.
𝑟
Teniendo en cuenta la Fórmula 7
𝑚. (2𝜋𝑓𝑟).
𝑇= 𝑟
𝑐𝑜𝑠𝜃
9% (./Z&)%
𝑇= &"[OR
(Fórmula 15)
Experimento 1:
𝑚3 = 89.2 𝑔
𝑚3 = 0.0892 𝑘𝑔
𝑔 = 9.8 𝑚⁄𝑠 .
11
Laboratorio: Física Mecánica
Por medio de la Fórmula 15, se encuentran los valores para la tensión del sistema.
Operaciones
0,046kg(2π ∙ 3,41Hz).
= 12,1N
0,16m ∙ cos 31,05
0,046kg(2π ∙ 1,78Hz).
= 1,0N
0,57m ∙ cos 31,05
0,046kg(2π ∙ 2,94Hz).
= 6,7N
0,22m ∙ cos 31,05
0,046kg(2π ∙ 1,47Hz).
= 0,6N
0,62m ∙ cos 31,05
0,046kg(2π ∙ 2,67Hz).
= 3,6N
0,34m ∙ cos 31,05
0,046kg(2π ∙ 1,40Hz).
= 0,5N
0,74m ∙ cos 31,05
0,046kg(2π ∙ 2,34Hz).
= 2,3N
0,41m ∙ cos 31,05
0,046kg(2π ∙ 1,34Hz).
= 0,3N
0,95m ∙ cos 31,05
0,046kg(2π ∙ 1,90Hz).
= 1,1N
0,54m ∙ cos 31,05
Figura 8
12
Laboratorio: Física Mecánica
(Tensión VS Masa)
100
90
80
Masa (g)
70
60
50
40
30
20
10 y = 55.014x-0.453
R² = 0.9826
0
0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0
Tensión(N)
Figura 9
(Frecuencia VS Tiempo)
8
7
6
Tiempo (s)
5
4
3
2
y = 10x-1
1
R² = 1
0
0.00 1.00 2.00 3.00 4.00
Frecuencia(Hz)
Figura 10
13
Laboratorio: Física Mecánica
(Frecuencia VS Radio)
100
90
80
70
Radio (cm)
60
50
40
30
20
10 y = 139.95x-1.614
R² = 0.9426
0
0.00 1.00 2.00 3.00 4.00
Frecuencia(Hz)
Figura 11
(Tensión VS Masa)
4.00
3.50
3.00
2.50
Frecuencia (Hz)
2.00
1.50
1.00
y = 0.5935ln(x) + 1.8649
0.50
R² = 0.99
0.00
0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0 12.0 14.0
Tensión(N)
Experimento 2:
𝑚3 = 93.7 𝑔
𝑚3 = 0.0937 𝑘𝑔
𝑔 = 9.8 𝑚⁄𝑠 .
14
Laboratorio: Física Mecánica
𝑚. = 46 𝑔
𝑚. = 0.046 𝑘𝑔
𝑔 = 9.8 𝑚⁄𝑠 .
(Longitud VS Frecuencia)
3.5
2.5
Frecuencia (Hz)
1.5
1
y = 0.0003x2 - 0.0084x + 1.7851
0.5
R² = 0.9875
0
0.0 20.0 40.0 60.0 80.0 100.0
Longitud (cm)
Figura 13
15
Laboratorio: Física Mecánica
(Tiempo VS Frecuencia)
3.5
2.5
Frecuencia (Hz)
1.5
1
y = 0.1078x2 - 1.5011x + 6.8022
0.5
R² = 0.9986
0
0 1 2 3 4 5 6 7
Tiempo (s)
Figura 14
(Longitud VS Tiempo)
7
5
Tiempo (s)
Experimento #3:
Variando la masa del cuerpo y manteniendo constante el radio del movimiento circular fue posible
el desarrollo de la siguiente tabla:
Tabla 4
16
Laboratorio: Física Mecánica
Por medio de los resultados de la Tabla 1, fue posible la grafica de las siguientes figuras:
Figura 15
m VS t
12
10
8
t (s)
2
y = -0.0576x + 10.744
0
0 20 40 60 80 100 120
m (g)
Figura 16
17
Laboratorio: Física Mecánica
m VS f
2.50
2.00
1.50
f (Hz)
1.00
0.50
y = 0.0123x + 0.706
0.00
0 20 40 60 80 100 120
m (g)
Posteriormente, y mediante la Fórmula 15, es posible el cálculo de la tensión del sistema con la
frecuencia calculada. Así mismo, es posible el cálculo de la misma con cada valor de masa
utilizado, mediante la Fórmula 10. Los resultados se encuentran en la siguiente tabla.
Tabla 5
Cálculo de Tensión
Figura 17
18
Laboratorio: Física Mecánica
0.8
T (N)
0.6
0.4
0.2
y = 9.8x
0
0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.1 0.12
masa (kg)
Figura 18
T VS f
1.2
0.8
T (N)
0.6
0.4
0
0.00 0.50 1.00 1.50 2.00 2.50
frecuencia (Hz)
2.3 Análisis:
1) Como lo muestra la Tabla 3, se observa que dentro del experimento 1, a menor medida
del radio en el sistema, el tiempo descrito para las oscilaciones es menor, pero para la
frecuencia dentro del mismo sistema, presenta una disminución a mayor medida del
19
Laboratorio: Física Mecánica
3. Conclusiones:
• A mayor masa giratoria, mayor frecuencia y tensión y menor periodo del sistema.
• A mayor masa tensión, mayor frecuencia del sistema.
• El ángulo es directamente proporcional a la masa.
• El radio es directamente proporcional al tiempo descrito en 10 oscilaciones.
• El radio es inversamente proporcional a la frecuencia.
• El ángulo es inversamente proporcional a la tensión.
4. Bibliografía:
https://www.fisicalab.com/apartado/ecuaciones-mcu
Serway, R. A. (2002). FÍSICA PARA CIENCIAS E INGENIERIA (5.a ed., Vol. 1). McGRAW-
HILL.
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Laboratorio: Física Mecánica
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