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Cuestionario

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CONSERVACIÓN DE LA

ENERGÍA Y SUS
INTERACCIONES CON LA
MATERIA
COLEGIO DE BACHILLERES DE TABASCO PLANTEL: NO.22

CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA Y SUS


INTERACCIONES CON LA MATERIA

NOMBRE DEL ALUMNO:


LÓPEZ FÉLIX INGRID YAMILET

NOMBRE DEL DOCENTE:


ALVAREZ ALVAREZ MIGUELINA

ACTIVIDAD :
Conflicto cognitivo, evaluación diagnóstica y situación de aprendizaje l
SEMESTRE Y GRUPO:
“2” D
TURNO:
MATUTINO
LUGAR Y FECHA DE ENTREGA:
VILLA BENITO JUÁREZ MAC. TABASCO 29 DE FEBRERO DEL 2024

2
CONFLICTO COGNITIVO:

¿Qué es la energía?
La energía es la capacidad que tienen los cuerpos para realizar algún tipo de trabajo o
producir algún tipo de cambio en el entorno.

¿Cuáles son los tipos de energía?


Los tipos de energía pueden ser clasificados en energía mecánica, energía térmica,
energía química, energía eléctrica y energía nuclear, entre otros.

¿Cuál es la diferencia entre las energías limpias y las


convencionales?
La diferencia entre las energías limpias y convencionales radica en su impacto
ambiental. Las energías limpias son aquellas que se obtienen de fuentes renovables y
no producen emisiones de gases de efecto invernadero, como la solar, eólica,
hidroeléctrica y geotérmica. Mientras que las energías convencionales, como el
petróleo, el gas natural y el carbón, generan contaminación y contribuyen al cambio
climático.

¿Cuáles son las posibles fuentes alternas de energía?


Algunas posibles fuentes alternas de energía son la energía solar, que aprovecha la
radiación del sol; la energía eólica, que utiliza la fuerza del viento; la energía
hidroeléctrica, que aprovecha la fuerza del agua; la energía geotérmica, que se obtiene
del calor interior de la Tierra; y la energía mareomotriz, que aprovecha las mareas del
mar. También existen otras fuentes como la biomasa, los biocombustibles y la energía
nuclear.

3
EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

RESPONDE CON TUS PROPIAS PALABRAS:

a) ¿Qué es la energía?
La energía es la capacidad de un sistema para realizar un trabajo o generar un cambio.

b) ¿Tu cuerpo utiliza energía para funcionar?,¿De


dónde crees que se obtiene?
Sí, mi cuerpo utiliza energía para funcionar. Esta energía se obtiene principalmente de
los alimentos que consumo.

c) Los aparatos que usas en casa o en la escuela,


¿funcionan con energía? ¿Qué tipo de energías?
Si, los aparatos que utilizamos en casa o en la escuela funcionan con energia.
Principalmente suelen utilizar energía eléctrica.

d) Menciona los tipos de energía que conozcas.


Algunos tipos de energías que conozco son: energía eléctrica, energía mecánica,
energía térmica, energía química, energía nuclear, entre otras.

e)¿De dónde proviene la energía?


La energía puede provenir de diferentes fuentes, como el sol (energía solar), el viento
(energía eólica), el agua (energía hidroeléctrica), los combustibles fósiles (energía no
renovable), entre otras.

4
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE 1
“Eco–Hornito”

• ¿Cómo funciona el eco-hornito?


El eco-hornito funciona utilizando la energia solar para calentar objetos, como por
ejemplo una combinación de galleta, chocolate y bombón , a través de un conjunto de
paneles solares como el aluminio y el papel negroque absorben la energía del sol y la
convierten en calor.

• ¿Qué es la energía solar?


La energía solar es la energía proveniente del sol en forma de radiación
electromagnética. Esta energía es renovable, limpia y sostenible, ya que proviene de
una fuente inagotable y no produce emisiones contaminantes.

• ¿Qué energías intervienen?


En el caso del eco-hornito, intervienen dos tipos de energías: la energía solar, que es la
fuente principal de energía que calienta los objetos, y la energía térmica, que es la
energía que se genera por el calor producido en el interior del hornito.

• ¿Cómo podemos aprovechar la energía solar de


forma responsable?
Para aprovechar la energía solar de forma responsable, es importante tener en cuenta
algunos aspectos como el uso eficiente de la energía, la adecuada orientación de los
paneles solares para maximizar la captación de luz solar, el mantenimiento de los
equipos para garantizar su funcionamiento óptimo, y la conciencia en el consumo de
energía para reducir el impacto ambiental. También es importante considerar la
utilización de materiales reciclados y la minimización de residuos en la fabricación y
uso de dispositivos que funcionan con energía solar.

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