El documento describe una actividad de aprendizaje sobre la importancia del trabajo. La actividad incluye analizar imágenes de diferentes ocupaciones, leer información sobre el Día del Trabajo y reflexionar sobre la importancia del trabajo para las personas y la sociedad.
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El documento describe una actividad de aprendizaje sobre la importancia del trabajo. La actividad incluye analizar imágenes de diferentes ocupaciones, leer información sobre el Día del Trabajo y reflexionar sobre la importancia del trabajo para las personas y la sociedad.
El documento describe una actividad de aprendizaje sobre la importancia del trabajo. La actividad incluye analizar imágenes de diferentes ocupaciones, leer información sobre el Día del Trabajo y reflexionar sobre la importancia del trabajo para las personas y la sociedad.
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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. I.E. Nº : 1.2 Grado : 1.3. Sección : 1.4. Área : PERSONAL SOCIAL 1.5. Duración : 1.6. Fecha : 1.7. Docente :
DÍA DEL TRABAJO
II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Hoy los estudiantes reflexionaran sobre la importancia del trabajo en la vida de las personas y la sociedad.
III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
-Imágenes -Cuaderno una hoja de reúso, lápiz y borrador. -Ficha -Anexos
IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA Y EVIDENCIA INSTRUMENTO CRITERIOS DEL DE CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE EVALUACIÓN GESTIONA Explica las ocupaciones -Menciona en que LISTA DE RESPONSABLEMENTE LOS económicas que trabaja los Dibuja en que COTEJO. RECURSOS ECONÓMICOS desarrollan las personas miembros de su trabaja su papá y Comprende las relaciones de su espacio cotidiano y familia. mamá. entre los elementos del cómo estas atienden las -Explica la sistema económico y necesidades de las importancia del trabajo para las financiero personas y la comunidad. personas. Toma decisiones -Se compromete a económicas y financieras valorar el trabajo de las personas. GESTIONA SU Propone al menos una -Cumple con APRENDIZAJE DE MANERA estrategia para realizar la responsabilidad las Realiza AUTÒNOMA tarea y explica cómo se actividades actividades, Define metas de organizará para lograr las asignadas. cumple aprendizaje. metas. responsabilidades Organiza acciones estratégicas para y respeta alcanzar sus metas de acuerdos. aprendizaje. Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje. ENFOQUES ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES TRANSVERSALES
Enfoque de derechos Los docentes promueven formas de participación estudiantil que permitan el desarrollo de competencias ciudadanas, articulando acciones con la familia y comunidad en la búsqueda del bien común.
V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO Saludo a mis estudiantes con afecto y les doy la bienvenida a la clase del día. Luego les pregunto: ¿En qué trabaja tu mamá?,¿En qué trabaja tu papá?, ¿Crees que es importante que trabajen?, ¿Por qué?
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad.
Doy a conocer el propósito de la sesión:
Propósito: “Hoy aprenderemos la importancia del trabajo en la vida de las
personas “
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
-Menciona en que trabaja los miembros de su familia.
-Explica la importancia del trabajo para las personas. -Se compromete a valorar el trabajo de las personas.
DESARROLLO PROBLEMATIZACIÒN
Observa los dibujos. Anexo 1
A partir de lo observado, responde las siguientes preguntas:
¿Qué observas? ¿En qué trabajaran esas personas? ¿Todos tendrán el mismo trabajo? ¿Por qué? ¿En que trabajan los miembros de tu familia?
Luego planteo la siguiente interrogante:
¿Por qué será importante trabajar?
-Escucho algunas de sus respuestas y las escribo en un papelote o en la pizarra.
ANÀLISIS DE INFORMACIÒN
Invito a los estudiantes a leer juntos una ficha de información. (Anexo2)
Se dialoga con las estudiantes haciendo preguntas para profundizar en el tema.
¿De qué trata el texto?
¿Qué día celebramos el día del trabajo? ¿Por qué luchaban los trabajadores? ¿Cuántas horas se debe trabajar? ¿Por qué es importante trabajar? ¿Qué pasaría si las personas no trabajarían?
-Felicito a los estudiantes por su participación y realizo las aclaraciones pertinentes sobre el tema.
TOMA DE DECISIONES
Solicito a los estudiantes que dibujen y escriban en que trabajan sus padres. Luego lo comparten con sus compañeros. Luego, a modo de lluvia de ideas, promuevo la reflexión por medio de un diálogo que se base en las siguientes preguntas:
¿En que trabajan tus padres?
¿Cómo te sientes al saber que tus padres trabajan para tu familia? ¿Cómo podríamos agradecer a tus padres por el esfuerzo diario que hacen por tu familia? Asumen un compromiso para valorar el trabajo de las personas.
Mi compromiso es…
Felicito a todos los estudiantes por su aporte y participación.
CIERRE Propiciamos la metacognición: ¿Qué aprendiste al desarrollar esta actividad? ¿En qué parte de la actividad tuviste alguna dificultad?, ¿cómo la solucionaste? ¿Para qué servirá lo aprendido? Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.
VI.INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN: Lo logré Lo estoy Necesito Criterios de evaluación intentando apoyo
-Mencioné en que trabaja los miembros de mi familia.
-Expliqué la importancia del trabajo para las personas.
-Me comprometí a valorar el trabajo de las personas.
VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE
¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DIRECTOR FIRMA DEL DIRECTOR
LISTA DE COTEJO DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN: FECHA: COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE LOS RECURSOS ECONÓMICOS
-Menciona en que -Explica la -Se compromete a
N° APELLIDOS Y NOMBRES trabaja los importancia del valorar el trabajo miembros de su trabajo para las de las personas. familia. personas.
SI NO SI NO SI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
ANEXO 1 ANEXO 2
El día del Trabajo
El 1° de mayo se celebra el Día del Trabajo, en homenaje a los Mártires de Chicago: un grupo de obreros que salieron a marchar para exigir mejores condiciones laborales.
Una de las exigencias más importantes durante las
protestas, fue la lucha por una jornada laboral de 8 horas de trabajo.
El trabajo de las personas es importante porque les
permite sustentar económicamente a su familia. Teniendo trabajo las personas pueden satisfacer sus necesidades y cubrirla
