APUNTES

VOLEYBALL

1º BACHILLERATO
2023-24
 1.-HISTORIA:

El voleibol nació el 9 de febrero de 1895 en Estados Unidos, en Holyoke,

Massachusetts. Su inventor fue William G. Morgan, un profesor de educación
física de la YMCA (Young Men's Christian Asociation), que necesitaba otro
juego de interior, además del baloncesto, creado cuatro años antes, para
variar más su programa de ejercicios.

Curiosamente, primero tuvo lugar el primer

Campeonato de Europa (1948) y después el
primer Campeonato del Mundo (1949).

El voleibol llega a España sobre 1920,

introduciéndose desde Europa en las playas
catalanas. Recibió el nombre de balonvolea..

Después de la 2ª Guerra Mundial, se utiliza el voleibol como uno de los

deportes principales para la rehabilitación y la reinserción social de los
excombatientes con amputaciones, dando lugar posteriormente a los primeros
Juegos Paralímpicos, justo tras los Juegos Olímpicos de Roma en 1960.

2.- REGLAS BÁSICAS:

1. Gana un punto el equipo que consigue hacer pasar el balón por encima
de la red y que toque el suelo del campo contrario, que el equipo
adversario lo toque y se vaya fuera o que cometa una falta (las líneas se
consideran parte del campo).

2. El balón debe ser golpeado de forma limpia, nunca acompañado (falta por
acompañamiento).

3. Cada jugador sólo puede dar un toque seguido al balón (si se dan más
sería falta por dobles), tanto
dentro como fuera de los límites del campo.
4. Cada equipo sólo puede dar tres toques, sin contar el que pueda dar el
jugador que bloquea, antes de pasar el balón al campo contrario entre las
varillas.

5. El jugador no puede tocar la red de manera intencionada.

6. El balón sí puede tocar la red, siempre que la franquee, tanto en el juego

como en el saque.

7. El saque debe efectuarse desde detrás de la línea del fondo del campo, en
toda su anchura.

8. No se puede bloquear ni rematar el saque.

3.- EL CAMPO, LA RED Y LOS JUGADORES:

Cada medio campo mide 9x9 metros (8x8 en voley-playa). El borde

superior de la red, las varillas y el propio techo del pabellón delimitan el
espacio por el que se debe pasar el balón a campo contrario. La altura
superior de la red en las categorías adultas es de 2,43 m para hombres y
2,24 m para mujeres (igual para voleibol pista y para playa).
 Cada equipo tiene 6 jugadores en cancha, de los cuales 3 son
delanteros y 3 zagueros. Éstos últimos no pueden golpear al balón por encima
de la red saltando por delante de la línea de ataque. En voley- playa, cada
equipo tiene 2 jugadores, sin diferencias entre el que recibe el balón y el que
ataca.

4.- INICIO DEL JUEGO:

Al empezar el partido se realiza un sorteo, el ganador escoge campo o

derecho al primer saque.
En el momento del saque, cada equipo debe estar colocado en su propio
campo. Los jugadores/as colocados cerca de la red (2, 3 y 4) son los
delanteros/as y los otros tres son los zagueros/as (5, 6 y 1). Los zagueros no
pueden golpear el balón por encima de la red si se encuentran en campo de
ataque.

5.- ROTACIÓN DE LOS JUGADORES:

Cuando el equipo receptor del saque, gana el intercambio de jugadas,
obtiene el derecho al saque y debe realizar una rotación, avanzando sus
jugadores/as hacia la derecha un lugar.
Si cuando se realiza el saque, no están bien situados es falta de
posición.

Si efectúa el saque un jugador/a, al que no le corresponde, es falta de

rotación.

Solo se rota cuando se recupera el servicio

 La rotación se realiza en forma de giro hacia la derecha.

4 3 2

5 6 1

6.- SUSTITUCIÓN DE JUGADORES:

Cada equipo puede realizar 6 sustituciones o cambios en cada set, pero
cuando se cambia a un jugador/a por otro, si se quiere volver a introducir al
primero/a, sólo puede hacerse por el/la que entró en su lugar.

7.- RESULTADO DEL PARTIDO:

Gana el partido el equipo que gana tres sets. Para ganar un set, hay
que conseguir 25 puntos, sacando dos de ventaja. En caso de empate 24-24,
el juego ontinúa hasta que se consigue una ventaja de dos puntos (26-24; 27-
25; ...)
Gana el punto el equipo que gane la jugada, independientemente de si
ha realizado el saque o no.
El encuentro lo gana el equipo que consigue ganar tres sets.
En caso de empate 2-2, el set decisivo (el 5º) se juega a 15 puntos con una
ventaja mínima de dos puntos.

8.- EL SAQUE:
En el 1er y 5º set, empieza sacando el equipo que lo elige en el sorteo.
En los demás sets, empieza sacando el equipo que no lo hizo en el set
anterior.
 Mientras un equipo no falla y gana puntos, sigue sacando el mismo
jugador/a. Cuando se gana el derecho a sacar, se realiza una rotación, y saca
el jugador/a que ocupaba la posición dos.
Se debe realizar desde cualquier lugar por detrás de la línea de fondo.
El balón debe pasar por encima de la red y caer dentro de las
líneas del campo.

9.- TOQUES POR EQUIPO:

Cada equipo puede realizar tres, además del bloqueo, pero el balón no
puede ser jugado dos veces seguidas por mismo jugador/a a excepción de en
el bloqueo.
El balón puede ser golpeado con cualquier parte del cuerpo. El toque debe
ser simultáneo y no puede retenerse ni acompañar al balón
Principales faltas en el toque de balón
 Balón retenido.
 Doble toque.
 Cuatro toques.
 Que un/a defensa envíe el balón al campo contrario, habiendo
pisado la zona de ataque, si el balón estaba por encima del borde
superior de la red.

Otras faltas

 Tocar el balón en el campo contrario.

 Introducir cualquier parte del cuerpo en el campo contrario.

 Bloquear un defensa.
 10.- ELEMENTOS TÉCNICOS

10.1.- El saque

Se utiliza para iniciar el juego desde detrás de la línea de fondo del equipo
que ganó el punto anterior. En función de dónde golpeemos el balón podemos
diferenciar tres tipos de saques:

Saque de mano baja: Este es el saque más seguro pero también el más
fácil de recibir.

 Para realizar el saque, el jugador/a se coloca de frente al campo

contrario, con la piernas semiflexionadas y ligeramente separadas con la
contraria a la de la mano que va a golpear el balón más retrasada.
 El balón se sujeta con la mano contraria, colocándolo delante y frente a
la cadera derecha (jugadores diestros).
 Para golpear al balón, se realiza un movimiento de péndulo con el
brazo, desde detrás hacia delante, no hacia arriba. Justo en el momento en
que se va a golpear, se retira la mano que lo sujeta, a la vez que se
extienden las piernas y el cuerpo se lleva hacia el campo.
 Saque de tenis: Se golpea al balón encima del hombro derecho
(jugador/a diestro/a), con el brazo extendido, toda la mano debe contactar con
el balón, no solo la palma.

El balón se sujeta delante del cuerpo con las dos manos, las pierna
ligeramente flexionadas y los dos pies a la misma altura o ligeramente
adelantado el izquierdo (diestros/a).
Se lanza el balón hacia arriba y se lleva la mano que golpea
aproximadamente a la altura de la oreja, mientras la izquierda apunta hacia el
balón. El golpe se realiza extendiendo las piernas a la vez que la mano va a
buscar el balón lo más alto posible, se acaba de puntillas, no encogerse, el
balón se golpea con toda la mano

Saque en salto: el balón se lanza con una o dos manos encima del
hombro derecho a una altura considerable que nos permita dar dos pasos y
saltar para golpearlo, a la mayor altura que podamos alcanzar. Es el saque más
ofensivo pero más difícil.

10.2.- El toque de dedos

Se utiliza principalmente para realizar el segundo pase o pase colocación,

que es la forma de enviar el balón a un compañero para éste envíe el balón al
campo contrario mediante un remate. También se utiliza para enviar el balón
al campo contrario o a un compañero, siempre que el balón vaya por encima
del pecho aproximadamente y con una velocidad moderada.

El toque se realiza golpeando al balón con los dedos, no solamente las

yemas o punta, es decir se realizando utilizando la mayor superficie posible de
los dedos.
El balón debe golpearse cuando está situado encima de la frente pero
cerca de esta. Se sitúan las manos debajo del balón, con los dedos separados
y adoptando una posición de copa, los dedos pulgares e índices dibujan un
triángulo, a través del cual se debe ver el balón.
El cuerpo está con las piernas ligeramente flexionadas (posición media),
para realizar el pase se realiza una extensión de las piernas a la vez que la
extensión de los brazos para golpear al balón. No debe escucharse ruido al
golpear el balón, éste debe salir suavemente
 En VOLEY-PLAYA el reglamento
permite acompañar un poco el balón en el
toque de dedos (agarrar-lanzar) y para
aprender a hacerlo es mejor ésta forma, por
lo que es la que utilizaremos en clase.

10.3.- Pase de antebrazos

Se utiliza para recibir los saques y remates del equipo

contrario, con el fin de amortiguar su velocidad y enviarlos
suavemente al colocador y que éste pueda realizar un pase
colocación, mediante un toque de dedos. También se puede
usar para realizar un pase a un compañero cuando el balón se
encuentra por debajo de la cintura o para enviar el balón al
campo contrario cuando no existe otra forma.
El balón debe ser golpeado simultáneamente por la cara
interna de ambos antebrazos, pero tratando de no realizar el
toque con un movimiento
exclusivo de los brazos, la idea es que los brazos son como una pared en la
cual debe rebotar el balón, no golpear al balón.
El gesto se realiza partiendo de la posición media, se agarran
fuertemente las manos, para juntar los antebrazos, y se realiza una extensión
de piernas para ir a buscar el balón.
 La colocación de los brazos
darán la dirección al balón, si
están paralelos al suelo irá hacia
arriba, si queremos que vaya
hacia delante se colocarán
formando un plano inclinado,
pero nunca dirigidos hacia el
suelo. Tampoco deben
flexionarse los codos cuando se
realiza el golpeo.

10.4.- El remate

Con éste golpe se debe enviar, siempre que se pueda, el balón al campo
contrario, normalmente es el tercer toque de un equipo, aunque
excepcionalmente se realiza en segundo lugar y muy pocas veces como primer
toque.
Se realiza después del pase de colocación o bien cuando el balón queda
muy cerca de la red, por una devolución defectuosa del equipo contrario.

El gesto se inicia con unos pasos (tres) de carrera, que deben iniciarse
desde detrás de la línea de ataque, el último paso es más largo y se flexionan
las rodillas para agacharse e inmediatamente realizar un salto vertical, con el
fin de golpear el balón lo más alto posible, y enviarlo hacia el suelo del campo
contrario a la mayor velocidad posible.
 Para los jugadores diestros la secuencia de los pasos sería:
1er paso: pierna izquierda.

2º paso: pierna derecha.

3er

paso: caer con las dos piernas simultáneamente, ligeramente más

adelantada la izquierda.
salto: vertical, llevando la mano derecha hacia la oreja, para luego ir a
golpear el balón

10.5.- El bloqueo

Mediante este gesto se trata de evitar que

cuando un jugador del equipo contrario envíe
el balón, mediante un remate, a nuestro
campo, pueda pasar. Para ello mediante un
salto muy cerca de la red, se estiran los
brazos y se colocan las manos delante del
balón, formando una pantalla o muro con el fin
de que rebote y no pase a nuestro campo.
El jugador que va a realiza el bloqueo, se desplaza desde la zona que
ocupaba, mediante pasos laterales, al lugar donde el jugador contrario va a
rematar, al llegar, se realiza una parada para colocarse correctamente, piernas
separadas y manos a la altura de los hombros.
Para iniciar el bloqueo, se realiza una flexión de piernas e inmediatamente
un salto vertical, después del salto cuando el jugador está en el aire, se
estiran los brazos situando las manos delante del balón (los dedos estirados y
separados y con mucha tensión).

Los bloqueos pueden ser:

 individuales: Los realiza un solo jugador.
 doble: Los realizan dos jugadores, de forma coordinada, para evitar el
chocar entre ellos al saltar.
 triple: lo ejecutan los tres jugadores que están cerca de la red.
  11.- ELEMENTOS TÁCTICOS COLECTIVOS

La composición de todos los equipos de máximo nivel se rige

por los mismos patrones en cuanto a la especialización funcional
de los jugadores, estando conformada de la siguiente manera.

Un solo “colocador” que se encarga de la construcción y

distribución de todo el juego de ataque del equipo.

Dos “receptores” especialistas en recibir saques y, a su vez,

son atacantes de alas, principalmente de zona 4. Su aportación en
el bloqueo y en la defensa de segunda línea es, también, muy
importante.

Dos “centrales” que son especialistas en atacar, solamente,

primeros tiempos y son excelentes bloqueadores, tanto en el
centro de la red como en los extremos. Apenas participan en
defensa pues suelen ser sustituidos por el jugador “líbero” una vez
que han finalizado su serie de saques.

Un jugador “opuesto” especializado en atacar por zona 2 y,

sobre todo, en atacar desde las zonas zagueras, siendo, por lo
general, un magnifico sacador en potencia.

Un jugador “líbero” cuya función principal es su contribución

a la recepción del saque y la defensa de remates, pues su
participación en otras facetas las tiene limitadas por las Reglas del
Juego.
 En el voleibol, dada sus características de juego, existe una
secuencia de 6 fases diferentes que se repiten una y otra vez,
creando un flujo rítmico de juego (Selinger, 1985). Estas seis
fases son: saque, recepción del saque, colocación, ataque (tras la
recepción), bloqueo y defensa baja, como se ilustra en la Figura
1.

EQUIPO A EQUIPO B

Saca Recibe el Saque

Bloquea

Defensa Baja Coloca

Coloca Ataca

Bloquea
Defensa Baja
Ataca

Bloquea
Coloca
Defensa Baja

…
Ataca

Figura 1. Flujo de juego propuesto por Selinger

En voleibol se han producido varios cambios en el

reglamento que están provocando modificaciones en el juego.
Uno de los cambios más relevantes en los últimos años ha sido la
modificación del sistema de puntuación, que la FIVB realizó en
1999, mediante el cual, se permite puntuar en las dos fases de
juego en las que se divide el voleibol, fase de recuperación del
saque (K-I) y fase de punto (K-II).
 Para definir qué componentes del juego pertenecen a cada uno
de los complejos partiremos de la secuencia del juego antes
establecida y marcaremos el inicio de cada complejo con una
acción defensiva. Así tendríamos:

 Defensa del saque (recepción)

 Defensa del ataque (defensa en campo) o del bloqueo
(cobertura)

K1 o COMPLEJO 1
Es la fase que se inicia con la defensa del saque o, como lo
denominaremos a partir de ahora, con la recepción; continuaría
con la construcción del ataque mediante el pase colocación y
culminaría con el ataque de uno de los jugadores efectuado
mediante un remate.

K2 o COMPLEJO 2
En la segunda fase comenzaremos con la defensa del ataque
del equipo contrario, ya sea con la primera línea (bloqueo) o con la
segunda (defensa en
campo). A partir de aquí se nos abren más opciones ya que el
balón puede circular de un campo a otro sin necesidad de que se
realicen todos los elementos técnicos de la fase, pero en general
podremos decir que ambos equipos se encuentran en el mismo
complejo (K-II), que englobaría, como hemos dicho la defensa en
campo, la construcción del contraataque mediante el pase
colocación y culminaría con el contraataque de uno de los
jugadores mediante un remate.

 12.- SISTEMAS DE JUEGO: FINALIDAD Y OBJETIVOS

Los sistemas de juego en Voleibol se pueden definir como un

conjunto de esquemas, normas y directrices que tienen por objeto
ordenar, canalizar y disciplinar las posiciones, los movimientos y
las actuaciones de los jugadores, en función de las diversas
situaciones de juego. Dadas las características tan peculiares del
Voleibol (seis jugadores que se mueven en 81 m, no se puede
coger el balón, limitación del número de pases, etc.), el objetivo de
los sistemas de juego es conseguir que los seis jugadores de un
equipo se muevan y actúen como si de un bloque único se tratara.

Aunque con una gran dependencia entre ellos podemos

clasificar los sistemas de juego en tres grupos:

 Sistemas de recepción.
 Sistemas de ataque.
 Sistemas de defensa.
Un equipo en cualquier jugada completa de Voleibol (tres
contactos con el balón) tiene que utilizar, al menos, un sistema de
cada uno de los grupos anteriormente citados.

12.1.- Especialización funcional de los jugadores.

Se lleva a cabo atendiendo básicamente al dominio de los

diferentes gestos técnicos, como son, principalmente, el pase
colocación y el remate y también la recepción del saque, de esta
forma distinguimos las siguientes especializaciones:

Colocadores. Son jugadores que poseen una gran técnica y

dominio del pase colocación, aparte de otras cualidades
imprescindibles para ser un buen colocador, como puede ser
una gran riqueza motriz y un gran desarrollo del pensamiento
táctico, una gran personalidad y condiciones de liderazgo, etc.
Su misión principal es la distribución de todo el juego de
ataque del equipo, tanto cuando están en la delantera como
en la defensa (penetraciones) y de ellos depende en gran
parte el éxito del ataque y por tanto del equipo pues
intervienen, prácticamente en todas las jugadas.

Rematadores. Son los encargados de culminar las acciones

ofensivas del equipo y al igual que los colocadores también
tienen sus características específicas. Aunque personalmente
opino que los rematadores tienen que dominar las técnicas de
remate en todas las zonas y sobre todo tipo de pases
colocación, se puede establecer una cierta especialización
entre rematadores de 4, de 3 y de 2 o también en rematadores
de primer tiempo y de segundo tiempo.

Atacantes de 4. Suelen coincidir con la figura de receptores

porque suelen ser los especialistas en recibir los saques, que
además de atacar por los extremos de la red suelen atacar los
remates de 2º tiempo en las combinaciones de ataque. Para
ello deben dominar todos los fundamentos técnico –
tácticos del remate. Además de estas características
ofensivas, también suelen ser unos buenos defensores y, así
mismo suelen bloquear en los extremos de la red.
Centrales. Antiguamente llamados atacantes principales, son
jugadores especializados en jugar en el centro de la red y en
consecuencia los encargados en entrar a los primeros tiempos
de las combinaciones de ataque, sin olvidar su gran
responsabilidad en la formación y eficacia del bloqueo. Su
protagonismo en defensa se ha visto disminuido
considerablemente debido a la aparición del jugador
¨líbero¨ pues son sustituidos por el mismo en su paso por la
zona de defensa, una vez que hayan finalizado su serie de
saques.

Opuestos. Como su denominación lo indica suelen ser los

jugadores que salen en oposición al colocador. En mi opinión
son los atacantes físicamente más potentes y técnicamente
más completos. Además de dominar el remate en todas las
zonas de la red y entrar tanto a primeros como a segundos
tiempos, su responsabilidad es determinante a la hora de
atacar desde la posición de zaguero. Además suelen ser
buenos bloqueadores e incluso poseen buenas cualidades en
defensa y un eficaz y potente saque en salto.

Universales. Son aquellos jugadores que a la vez que

dominan las técnicas del pase colocación son, a su vez, unos
excelentes rematadores, de forma que mientras pasan por las
rotaciones de la delantera actúan como rematadores y cuando
pasan a la zona de defensa actúan como colocadores
realizando penetraciones. Como es evidente son los jugadores
más completos del Voleibol pero el problema estriba en que
suele ser bastante difícil formar y conseguir auténticos
jugadores universales. Es una figura que está cayendo en
desuso en el voleibol actual de alta competición. No obstante
hay algún equipo muy representativo como es la Selección
Nacional femenina de Cuba, medalla de oro en los Juegos
Olímpicos de Sidney, que sigue manteniendo su sistema de
2U – 4R durante muchos años.

Receptores. Como su palabra lo indica son jugadores

especializados en la recepción de saques. Actualmente es
muy frecuente, y de forma principal, en el Voleibol masculino
de alta competición, que la responsabilidad en la recepción de
los saques la asuman dos o tres jugadores del equipo,
dando lugar a este tipo de especialización. Como hemos
indicado anteriormente, estos jugadores suelen coincidir con la
figura de los atacantes de 4.

Líbero. Son jugadores altamente especializados en la

recepción de saques y en la defensa de remates, pues las
limitaciones del reglamento no les permiten hacer otras
funciones, excepto colocar desde la zona de defensa.
 13.- SISTEMAS DE JUEGO: TÁCTICA COLECTIVA

 Sistema de Ataque: Colocador a Turno (C3)

 Sistema de recepción: 5 jugadores 1-‐3-‐2
 Sistema de Defensa:
 Posición inicial: 3-‐1-‐2

R C R
R R R

C
3

R R
4 2
R
6
R R
5 1
• Sistema de Ataque: 2C-‐4R (C3)

• Sistema de recepción: 5 jugadores 1-‐3-‐2

• Sistema de Defensa:

– Posición inicial: 3-‐1-‐2 (C6)

C R R
R R C

R R
3 2

R
5 1
 C R R
R R C

C
2

R R
4 3
R
6
C R
5 1