Power Point

VULNERACIÓN DE LOS DERECHOS
FUNDAMENTALES DEL NIÑO Y ADOLESCENTE

VINCULADOS A LA ACTIVIDAD MINERA
INFORMAL EN EL DISTRITO DE HUAYPETUHE
MADRE DE DIOS
ASIGNATURA; METODOLOGIA DE
INVESTIGACION DOCENTE;DR.
ELIANA LIA
ASIGNATURA : METODOLOGIA DE RIVERA ALARCON
INVESTIGACION
ALUMNO; ELSON PAUL OLINA
DOCENTE: DR. ELIANA LIA RIVERA ALARCON
RODRIGUEZ
ALUMNO :ELSON PAUL MOLINA RODRIGUEZ
 Introducción: La minería informal en el Distrito de
Huaypetuhe, ubicado en la región de Madre de Dios, ha
emergido como una preocupación crítica en la última
PLANTEAMIENTO década. Este fenómeno no solo afecta la estabilidad
ambiental de la zona, sino que también tiene
DEL PROBLEMA repercusiones directas en los derechos fundamentales
de los niños y adolescentes que se encuentran
vinculados a esta actividad.
 Problema General: La vulneración de los derechos fundamentales de niños y adolescentes vinculados a la actividad
minera informal en el distrito de Huaypetuhe, Madre de Dios, constituye una problemática que afecta de manera
significativa el bienestar y desarrollo integral de esta población vulnerable, comprometiendo su salud, educación y
seguridad.
FORMULACION
DEL PROBLEMA Problemas Específicos:
Exposición a Riesgos Laborales:
Niños y adolescentes vinculados a la actividad minera informal en Huaypetuhe
enfrentan condiciones laborales precarias y peligrosas, exponiéndolos a
riesgos físicos y psicosociales que amenazan su integridad y desarrollo.
Acceso Limitado a la Educación:
La participación en la minería informal puede estar obstaculizando el acceso
de los niños y adolescentes a una educación adecuada, comprometiendo su
derecho a la educación y limitando sus oportunidades futuras.
Impactos en la Salud:
La exposición a sustancias tóxicas y la falta de condiciones sanitarias
adecuadas en la minería informal pueden tener consecuencias negativas para
la salud de los niños y adolescentes, afectando su bienestar a corto y largo
plazo.
 Vulneración del Derecho a un Ambiente Sano:
 La actividad minera informal puede estar contribuyendo a la degradación del medio ambiente en la zona, afectando el
derecho de los niños y adolescentes a vivir en un ambiente sano y seguro.
 Falta de Protección Legal y Social:

 La ausencia de medidas eficaces de protección legal y social para los niños y adolescentes involucrados en la minería
informal en Huaypetuhe agrava la vulneración de sus derechos, dejándolos desprotegidos frente a abusos y explotación.
 Desconocimiento de Alternativas:
 La falta de conciencia sobre alternativas viables y sostenibles para el sustento de las familias en la zona puede perpetuar
la participación de niños y adolescentes en la minería informal, sin considerar opciones que resguarden sus derechos y
bienestar.
 Identificación de las Prácticas de Minería Informal:
 Analizar y documentar las prácticas de minería informal en el distrito de
Los objetivosde una investigación sobre Huaypetuhe, específicamente aquellas que involucran a niños y
la vulneración de los derechos adolescentes.
fundamentalesdel niño y adolescente  Impacto en la Salud y Bienestar de los Niños y Adolescentes:
vinculadosa la actividad minera  Evaluar los efectos de la exposición a la actividad minera informal en la
informal en el distrito de Huaypetuhe, salud física, mental y emocional de los niños y adolescentes involucrados.
Madrede Dios, podrían ser los
siguientes:  Acceso a la Educación:
 Investigar cómo la actividad minera informal afecta el acceso a la educación
de los niños y adolescentes, incluyendo tasas de deserción escolar y
limitaciones para obtener una educación adecuada.
Jerome Bruner:
 Contribución: Jerome Bruner, psicólogo y pedagogo, ha

desarrollado la teoría del aprendizaje por descubrimiento.
Su enfoque destaca la importancia de permitir que los niños
y adolescentes descubran el mundo por sí mismos a través
de la experiencia directa y la interacción con su entorno.
 Relevancia: En el contexto de la actividad minera informal,

las condiciones precarias y peligrosas pueden limitar
severamente las oportunidades de aprendizaje y desarrollo
de niños y adolescentes. La exposición a riesgos
ambientales y laborales puede afectar negativamente su
capacidad para descubrir el mundo de manera segura y
saludable, vulnerando así su derecho a una educación y
desarrollo adecuados.
Marco Teórico Philip Alston:
 Contribución: Philip Alston es un experto en derechos

humanos y ha trabajado extensamente en temas de pobreza
y derechos económicos y sociales. Ha abogado por un
enfoque de derechos humanos en la formulación de políticas
públicas y la atención a comunidades vulnerables.
 Relevancia: En el contexto de la actividad minera informal,

Alston podría destacar cómo las condiciones laborales
peligrosas y la falta de acceso a servicios básicos afectan
directamente a los niños y adolescentes. La falta de
protección y la exposición a sustancias tóxicas pueden violar
derechos fundamentales como el derecho a la salud y a vivir
en condiciones dignas, resaltando la importancia de abordar
estas cuestiones desde una perspectiva de derechos
humanos.
Hipótesis:
La actividad minera informal en el distrito de Huaypetuhe, Madre de Dios,

vulnera de manera significativa los derechos fundamentales de niños y
adolescentes, estableciendo un entorno propicio para la explotación laboral
infantil, la exposición a condiciones insalubres y peligrosas, así como la
interrupción de su educación formal. Esta vulneración se manifiesta como una
consecuencia directa de la falta de regulación y control efectivo sobre la actividad
minera informal en la región, lo que crea un ambiente propicio para la
explotación de la mano de obra infantil y la negación de un entorno seguro y
saludable para el desarrollo integral de los niños y adolescentes en la zona."
Metodología Propuesta: 2. Investigación Cuantitativa:
•Encuestas: Aplicar encuestas estructuradas a una muestra
representativa de la población para recopilar datos
cuantitativos sobre la incidencia de la participación de niños y
adolescentes en la minería informal, así como sobre los efectos
en su bienestar y desarrollo.
Investigación Mixta
1. Investigación Cualitativa:
•Entrevistas en Profundidad: Realizar entrevistas en
profundidad con niños, adolescentes, sus familias, líderes
comunitarios, trabajadores mineros informales y otros actores
clave. Esto permitirá obtener perspectivas detalladas sobre las
experiencias, impactos y desafíos que enfrentan los niños y
adolescentes en el contexto de la actividad minera informal.
•Grupos Focales: Organizar grupos focales con diferentes
grupos de interés, como maestros, autoridades locales,
representantes de organizaciones no gubernamentales y
profesionales de la salud. Estos grupos proporcionarán insights
adicionales y permitirán comprender mejor las dinámicas
sociales y comunitarias
Justificación:
La minería informal en el Distrito de Huaypetuhe plantea
desafíos multidimensionales que van más allá de las cifras y
requieren un enfoque integral. La combinación de métodos
cualitativos y cuantitativos permitirá una comprensión holística
de la situación, facilitando la identificación de soluciones
efectivas y la elaboración de políticas basadas en evidencia.
Además, al incluir la voz de los niños, adolescentes y
comunidades afectadas, se promoverá un enfoque participativo
y respetuoso de los derechos humanos en la investigación.
 Extracción Manual:
 Descripción: La extracción manual implica la remoción del suelo y los sedimentos
para buscar minerales valiosos.
 Instrumentos: Pico, pala, tamiz, batea.
 Uso de Mercurio:
 Descripción: La amalgamación con mercurio es común en la minería de oro
informal para separar el metal precioso de otros minerales.
 Instrumentos: Recipiente de amalgamación, retorta.
 Trabajo en Túneles y Galerías:

 Descripción: La minería subterránea puede implicar la excavación de túneles y
galerías para acceder a los depósitos minerales.
 Instrumentos: Barretas, martillos, picos, linternas.
Técnicas con sus  Cribado y Clasificación:

 Descripción: El cribado se realiza para separar los materiales de diferente tamaño,
clasificando los minerales valiosos de los desechos.
respectivos  Instrumentos: Tamices, zarandas.
 Transporte Manual:
instrumentos  Descripción: El transporte de material extraído se realiza a menudo de manera
manual.
 Instrumentos: Baldes, carretillas.
 Cianuración:
 Descripción: La cianuración es una técnica de procesamiento de minerales que
utiliza cianuro para extraer metales preciosos.
 Instrumentos: Tanques de cianuración.
 Uso de Explosivos:
 Descripción: En algunos casos, se pueden utilizar explosivos para fragmentar la
roca y facilitar la extracción.
 Instrumentos: Explosivos, detonadores.
 Convención sobre los Derechos del Niño (CDN): Este tratado
internacional establece los derechos fundamentales de los niños y niñas y es
ratificado por la mayoría de los países del mundo. Puede ser utilizado como
un marco general para evaluar la situación de los niños en el contexto de la
minería informal.
 Protocolo Facultativo de la CDN sobre la participación de niños en

conflictos armados: Aunque no se refiere específicamente a la minería, este
protocolo aborda la participación de los niños en situaciones peligrosas y
podría ser relevante para casos en los que los niños están expuestos a
riesgos en entornos mineros.
Ejemplos de los  Directrices de las Naciones Unidas sobre Empresas y Derechos

Humanos: Estas directrices ofrecen un marco para prevenir y abordar el
instrumentos impacto negativo de las actividades empresariales, incluyendo la minería, en

los derechos humanos, lo que podría incluir los derechos de los niños.
elaborados.  Legislación nacional: Dependiendo del país, puede haber leyes

específicas relacionadas con la protección de los derechos de los niños y
adolescentes, así como normativas específicas para regular la minería y sus
impactos sociales.
 Informes de organizaciones no gubernamentales (ONG) y organismos

internacionales: Organizaciones como UNICEF, Amnistía Internacional,
Human Rights Watch y otras a menudo publican informes detallando la
situación de los derechos humanos, incluidos los derechos de los niños, en
diferentes sectores, incluida la minería.

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FUNDAMENTALES DEL NIÑO Y ADOLESCENTE

 Falta de Protección Legal y Social:

 Contribución: Jerome Bruner, psicólogo y pedagogo, ha

 Relevancia: En el contexto de la actividad minera informal,

Marco Teórico Philip Alston:

 Contribución: Philip Alston es un experto en derechos

 Relevancia: En el contexto de la actividad minera informal,

La actividad minera informal en el distrito de Huaypetuhe, Madre de Dios,

 Trabajo en Túneles y Galerías:

Técnicas con sus  Cribado y Clasificación:

 Protocolo Facultativo de la CDN sobre la participación de niños en

Ejemplos de los  Directrices de las Naciones Unidas sobre Empresas y Derechos

instrumentos impacto negativo de las actividades empresariales, incluyendo la minería, en

elaborados.  Legislación nacional: Dependiendo del país, puede haber leyes

 Informes de organizaciones no gubernamentales (ONG) y organismos

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