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    Nadia - Urrieta - API-1 - Desarrollo Del Lenguaje y La Comunicacion

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    0

    Actividad Práctica Integradora

    Identificación del trabajo

    a. Módulo: 1
    b. Asignatura: Desarrollo del Lenguaje y la Comunicación
    c. RA: Lenguaje, comunicación y neurociencias.
    d. Docente Online: Jocelyn Bustos Miranda
    e. Fecha de entrega: 09/10/2023

    Identificación del/la estudiante

    Nombre y apellido Carrera


    Nadia Urrieta Fuentealba TENS Educación Parvularia y primer ciclo
    básico.

    1
    Contenido
    Identificación del trabajo....................................................................................................1
    Identificación del/la estudiante..........................................................................................1
    Introducción.......................................................................................................................3
    Desarrollo..........................................................................................................................4
    Conclusión.........................................................................................................................6
    Bibliografía.........................................................................................................................7

    2
    Introducción

    En este trabajo analizaremos el caso de una niña llamada Julieta que presente
    dificultades para comunicarse con su familia y entorno, identificaremos en la etapa de su
    desarrollo de lenguaje de acorde a la edad de la niña, los componentes que dificultan el
    desarrollo del lenguaje preoperacional y los factores que dificultan la neuroplasticidad.

    3
    Desarrollo

    1. Identifica la etapa en qué se encuentra Julieta de acuerdo con su edad al desarrollo del
    lenguaje.
    2. A nivel cognitivo y de acuerdo con lo que señala Piaget, en la etapa preoperacional,
    reconoce dos componentes están presentes en el caso que están obstaculizando el
    normal desarrollo del lenguaje. (centración-egocentrismo).
    3. Explique con sus palabras en tres líneas los componentes que obstaculizan el normal
    desarrollo del lenguaje.
    4. Nombre y explica 2 factores que dificultan la neuroplasticidad en el caso de Julieta, en
    no más de 3 líneas.

    Componentes
    que
    Etapa del obstaculizan Factores que
    desarrollo del el desarrollo Explicación dificultan la Explicación
    lenguaje del lenguaje neuroplasticidad
    en la etapa
    pre
    operacional
    En su etapa Es Los factores
    lingüística: Egocentrismo: egocéntrica, Los factores que antes
    Utiliza sus se caracteriza porque Julieta dificultan la neuro mencionados
    primeras porque el niño porque siente plasticidad son: dificultan la
    frases no se ocupa de que no puede -La mala nutrición neuroplasticidad
    complejas. saber quien le comunicarse -Educación del cerebro ya
    Uso de habla ni si es de manera deficiente que cada una
    complementos escuchado y correcta y ser -Poca actividad de ellas nos
    del verbo y no trata de comprendida física aporta de
    algunas frases ponerse en el con por sus -Poca interacción manera
    de relativo. punto de vista compañeros, social. significativa al
    del interlocutor. por lo que ella -Pocas horas de desarrollo de
    solo intenta sueños. nuestro cerebro
    ser Hábitos tóxicos. a través de
    comprendida nutrientes,
    al momento estimulaciones
    de comunicar cognitivas,
    algo que para neuronales y al
    ella sea de no tenerlas
    relevancia o afectara la
    interés. capacidad de
    interacción con
    nuestro entorno,
    además de
    problemas
    conectado al

    4
    nivel nervioso.
    Centración: Es Julieta se
    la tendencia centra en ser
    del niño o niña entendida por
    en centrarse su familia y
    en un solo sus pares lo
    objeto o cual atrae a
    situación ala ella una
    vez, tienen frustración y
    problemas baja
    para pensar en autoestima
    más de una por la falta de
    característica y compresión.
    tenerlas todas
    en cuenta de
    manera
    simultánea.

    5
    Conclusión

    En conclusión, logramos analizar el caso y ver que julieta se encuentra en una etapa
    lingüística, utilizando sus primeras frases complejas, además de ver los componentes que
    dificultan el desarrollo del lenguaje en la etapa preoperacional como el egocentrismo y el
    centrismo.
    Logre en poner en practica los aprendizajes aprendidos del módulo 1 dado hincapié en la
    importancia de la neuro plasticidad y de los factores que dificultan su aprendizaje, como
    también los factores que potencian la misma.

    6
    Bibliografía

    Módulo 1, Lenguaje, comunicación y neurociencias (2023). Rodríguez, F. (comp.), Desarrollo del


    Lenguaje y la Comunicación, IPP.

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