Tercer Cartilla Cuarentena 2020 - Dilan y Thiago

Alumno:
1
Señores padres o tutores:
En estas actividades hay un orden que tenemos que seguir.
En la actividad 1 trabajamos la lectura. Es fundamental en esta instancia que leamos
en voz alta a los niños, aquí es fundamental que nos escuchen con atención. En otro
momento que leamos juntos con ellos. Y cuando creamos que están en condiciones que
los hagamos leer solos. Si bien la lectura es una de las actividades más importantes
tenemos que ser comprensivos y no cansarlos, ni retarlos cuando no lo hacen bien. Es
un proceso que se va aprendiendo de a poco y si las primeras experiencias no son
buenas nunca más querrán hacerlo.
En la actividad 2 trabajamos la comprensión del texto, o sea de lo que está escrito. Si los
niños no contestan las respuestas es necesario leerles nuevamente el texto y tratar de
ayudarlos, pero sin darles las respuestas.
Tareas para hacer la semana 1
Recomendación importante para los alumnos:
 Preparo el material que voy a usar (carpeta de Lengua y Formación Ética).

 Hago las tareas, fijándome muy bien en lo que me piden.
 Cuido la letra y la presentación (no te olvides de escribir con mayúscula cuando
empieces una oración y en los nombres propios)
2
Lunes 27 de abril del 2020
Lengua
Comprensión lectora
Actividad 1
1- Leer atentamente el cuento y responder.
Antes de comenzar la lectura piensa y responde:

1. ¿Sabes algo sobre el desierto?
Por si no sabes, aquí comparto un poco de información contigo…
El desierto es un lugar con poca agua, porque no llueve seguido. El clima del desierto es extremoso:
esto quiere decir que en el día hace muchísimo calor, pues casi no hay humedad ni nubes, y por la
noche el frío es tan fuerte, que para soportarlo necesitarías varias cobijas. Durante el día el aire es
caliente y seco.
2. ¿Cómo crees que se sentía Meluye teniendo todo lo que deseaba?
______________________________________________
______________________________________________
___________________________________________________
3. ¿Qué sería lo que más le gustaría a esta niña?

Adivínalo.
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3
4
6. ¿Te gustó el cuento?
5
Miércoles 29 de abril del 2020
Lengua
Producción de texto
Actividad 2
1- Recordamos los conceptos de oraciones y párrafos estudiados el año pasado.
“UNA PALABRA O GRUPOS DE PALABRAS CON SENTIDO QUE

COMIENZA CON MAYÚSCULA Y TERMINA CON UN PUNTO ES UNA
ORACIÓN. EL CONJUNTO DE ORACIONES QUE TERMINAN EN UN PUNTO
APARTE SE LLAMA PÁRRAFO”
Lee con mucha atención el siguiente párrafo.
Escribe el tema o el título del párrafo.
¿Cuántas oraciones tiene este párrafo? . Escríbelas.
6
Rodea lo que creas
¿Están bien escritas las oraciones de este párrafo?
¿Todas las oraciones se refieren al mismo tema?
Segunda semana
Lunes 4 de mayo del 2020
Lengua
Producción de texto
Actividad 1
1- Leer atentamente las siguientes descripciones
En la cartilla anterior estudiamos algunos rasgos que tienen las personas. Para
cada rasgo aprendiste varias palabras. Ahora vas a recordar esas palabras y
aprender algunas nuevas.
7
2- Describo a Mario
Este señor es un abuelo de un niño de 3° de primaria.
Vas a describirlo escribiendo un párrafo.
Para ello deberás:
1° Observar muy bien lo que vas a describir.
2° Elige muy bien las palabras. Puedes ayudarte con las palabras que vimos
anteriormente.
3° Escribe muy bien los párrafos (sangría de comienzo y todas las oraciones se refieren
a un mismo tema)
8
Por si no lo sabias: La sangría es un espacio pequeño que debes dejar cada vez que
comienzas un párrafo.
Actividad 2
Miércoles 6 de mayo del 2020
Lengua
Narración. Partes del cuento
Recuerda que: Los cuentos se pueden ordenar en tres momentos:
Inicio. Aparecen los personajes, el lugar y el tiempo donde se desarrollan los

hechos.
Desarrollo. Se presenta el problema y se cuanta lo que hacen los personajes

para resolverlo.
9
Final. El conflicto se soluciona y termina la historia.
En el cuaderno
1 Escribir en el cuaderno lo que sucede en cada cuadro de esta historia
Tercera semana
Les propongo escribir el cuento de los tres chanchitos. Podemos

volar con la imaginación y hacer cambios de personajes, objetos y escenarios
(lugar).
Con ayuda de algún familiar pueden
 Hacer una lista de lugares posibles. Les doy un ejemplo Una granja
 Luego pueden preguntarse si quieren conservar los personajes o prefieren
cambiarlos. Pueden inventar un personaje.
 Hagan un listado de personajes posibles en función del lugar. Les doy un
ejemplo Tres pollitos
Recuerden todas estas ideas cuando llegue el momento de escribir su propio cuento.
 A la hora de escribir no se olviden de poner un título atractivo al cuento y de los
signos de puntuación.
 Reescriban en borrador las veces que sea necesario hasta quedar
10
conformes.
Cuando hayan terminado, pueden pasarlo e n una hoja de máquina para que
armemos un libro de cuentos maravillosos con los trabajos de todos.
Las consultas se pueden hacer de lunes a viernes de 14 a 18 hs.
Preguntarles a los niños qué actividades les gustaron más y cuál o cuáles les
resultaron más difíciles de resolver luego compartir en el grupo de Whats App sus
respectivas opiniones.
Seño Guadalupe Magno cel 3868401580
11

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Alumno:

Tareas para hacer la semana 1

Recomendación importante para los alumnos:

 Preparo el material que voy a usar (carpeta de Lengua y Formación Ética).

1- Leer atentamente el cuento y responder.

Antes de comenzar la lectura piensa y responde:

Por si no sabes, aquí comparto un poco de información contigo…

2. ¿Cómo crees que se sentía Meluye teniendo todo lo que deseaba?

3. ¿Qué sería lo que más le gustaría a esta niña?

1- Recordamos los conceptos de oraciones y párrafos estudiados el año pasado.

“UNA PALABRA O GRUPOS DE PALABRAS CON SENTIDO QUE

Lee con mucha atención el siguiente párrafo.

Escribe el tema o el título del párrafo.

¿Cuántas oraciones tiene este párrafo? . Escríbelas.

¿Están bien escritas las oraciones de este párrafo?

¿Todas las oraciones se refieren al mismo tema?

Lunes 4 de mayo del 2020

1- Leer atentamente las siguientes descripciones

Este señor es un abuelo de un niño de 3° de primaria.

Vas a describirlo escribiendo un párrafo.

Para ello deberás:

1° Observar muy bien lo que vas a describir.

Miércoles 6 de mayo del 2020

Recuerda que: Los cuentos se pueden ordenar en tres momentos:

Inicio. Aparecen los personajes, el lugar y el tiempo donde se desarrollan los

Desarrollo. Se presenta el problema y se cuanta lo que hacen los personajes

Les propongo escribir el cuento de los tres chanchitos. Podemos

Con ayuda de algún familiar pueden

Las consultas se pueden hacer de lunes a viernes de 14 a 18 hs.

Seño Guadalupe Magno cel 3868401580

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