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O S S C C U S
Educación Continua
Educación
VER TO DOS LO S MAS TERS EU ROPEOS
El acoso escolar afecta a niños y adolescentes sin distinción de sexo o edad y está presente tanto en zonas desfavorecidas social y económicamente como en
ámbitos de clase social media y alta.
Estudios a lo largo de los años han establecido que el acoso escolar tiene diversos orígenes. El principal está relacionado con el aprendizaje que adquieren desde
pequeños los acosadores. Los niños y adolescentes aprenden conductas agresivas a través de la observación e imitación a otros niños y adultos de su entorno más
cercano.
Falta de gestión del estrés o malestar. Su conducta conduce a una falta de gestión del estrés o el malestar y esa frustración causa las acciones violentas. Estas
personas experimentan emociones de activación emocional y/o dificultad para controlar impulsos y optan la agresión y la creación de conflictos escolares como
forma de gestionar y liberar esas emociones.
Reconocimiento y aceptación. El agresor busca reconocimiento y aceptación mediante la violencia escolar. Dentro de este comportamiento agresivo existe un
factor instrumental que tiene como fin obtener un beneficio social o de poder grupal. Por tanto, para que tal causa se dé, es necesario que el entorno tolere y
fomente el acoso escolar mediante la aceptación de la conducta del agresor, es decir, se convierten en cómplices.
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8/5/24, 22:12 ¿Cuáles son las principales causas de la violencia escolar? | UNIR México
Entorno familiar. La conducta agresiva también puede ser causada por un entorno familiar poco favorable, donde se den situaciones de tensión familiar, una
mala situación socioeconómica, mala organización o una educación deficiente.
Malos referentes. Malos modelos educativos de referencia. Las causas del acoso escolar pueden residir en modelos educativos distorsionados, con ausencia de
valores, de límites y de normas de convivencia.
Violencia como castigo. Es posible que los agresores hayan recibido castigos violentos o intimidatorios por un error o equivocación, de esta forma el acosador
aprende a resolver problemas y dificultades a través de la violencia.
Actos disruptivos y desafiantes. Son personas que mantienen una percepción negativa de sí mismos y como consecuencia muestran este tipo de
comportamientos. Además, hay agresores que aseguran sentirse faltos de afecto.
Poca tolerancia a la frustración. Son personas impulsivas y tienen una baja capacidad de autocrítica.
Suelen sufrir problemas familiares. Se desenvuelven en entornos negativos, familias desestructuradas, en riesgo de exclusión… A veces, puede que esta
violencia que ejercen tenga su origen en la ausencia de un progenitor o en la presencia de un padre violento. En otros casos, tienen padres demasiado
permisivos con los actos de los hijos y, por ello, entiende que sus acciones son correctas. Es importante incidir en que el acoso escolar también se produce en
menores de familias con un alto nivel económico.
Falta de empatía y ausencia de habilidades sociales. Son estudiantes que carecen de estas habilidades sociales y por lo tanto actúan sin sentir
remordimiento.
Tiende a aislarse en el aula. Sufre discriminación escolar, se aparta de sus compañeros y no cuenta con mucho apoyo en el entorno estudiantil.
Actitud pasiva, provocadora o, incluso, puede reproducir el acoso que sufre contra otras víctimas.
Para evitar estas situaciones hay que actuar cuanto antes, analizando la situación y evaluando las causas de violencia escolar que han derivado en cualquier tipo de
maltrato hacia el alumno acosado.
Además, es importante que todos los implicados trabajen para frenar el acoso escolar, ya que al enfrentar estas situaciones, la escuela ha de tener un plan
establecido en base al cual actuar para proteger a la víctima y solucionar el problema de manera eficiente.
El acoso escolar es un tema muy serio con consecuencias graves para las víctimas y su entorno. Por esta razón es importante que los docentes o cualquier
profesional dedicado al ámbito educativo esté bien formado para poder afrontar estas situaciones de la manera más eficaz posible, paliando los efectos negativos y
ofreciendo lo más pronto posible una solución al problema de la violencia en las aulas.
En este caso, cumple un papel muy importante la Maestría en Psicopedagogía de UNIR México, ya que prepara al futuro profesional a mejorar la convivencia en el
aula, reforzar el clima educativo, implementar todas las técnicas para prevenir casos de violencia escolar e intervenir cuando sea necesario para solventar estas
situaciones.
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