Este documento presenta conceptos básicos sobre funciones cuadráticas, incluyendo formas de expresarlas, encontrar sus componentes como vértice, intervalos de crecimiento y decrecimiento e imagen. También cubre composición de funciones.
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Matemática Il
Clase 2
Función cuadrática Se puede expresar de tres formas:
• Polinómica: f ( x) = ax 2 + bx + c a, b, c R y a 0 • Factorizada: f ( x) = a(x − x1 )(x − x2 ) x1, x2 son las raíces f ( x) = a(x − xv ) + yv 2 • Canónica: V = ( xv , yv ) es el vértice
6) Para cada una de las siguientes funciones dar: dominio, C 0 , C + , C − , coordenadas de
vértice, Intervalos de crecimiento y de decrecimiento, e imagen: a) f ( x) = x 2 + 2 x − 3 b) f ( x) = 2 x 2 + 5x + 3 c) f ( x) = − x 2 + 6 x − 9 d) f ( x) = x 2 + 1 e) f ( x) = 2(x − 3)(x + 3) f) f ( x) = −(2x −1)(x + 1) g) f ( x) = 3(x + 1)(x + 4) h) f ( x) = 2 x 2 − 4 x i) f ( x) = − x 2 + 1
j) f ( x) = − x 2 + 3x k) f ( x) = (x − 2) + 5 l) f ( x) = −(x + 1) + 4 2 2
ll) f ( x) = ( x + 2) − 9 m) f ( x) = (2 x − 2) − 1 n) f ( x) = x 2 2 2
7) Encontrar el vértice, los IC e ID , y la Im f , de las siguientes funciones cuadráticas:
a) f ( x) = ( x + 1) − 1 b) f ( x) = x + 6 x + 8 c) f ( x) = − x + 5x 2 2 2
d) f ( x) = x 2 + 2 e) f ( x) = −3(x −1)(x + 1) f) f ( x) = −(2x −1)(x + 1)
g) f ( x) = ( x + 3) + 2 h) f ( x) = 3x − 6 x i) f ( x) = − x 2 + 9 2 2
8) Encontrar la ecuación de la función cuadrática, tal que:
a) su Im f = (− ;6 y C 0 = − 1;3 b) C = (− ;0) (5;+) y su Im f = − 2;+) + c) C = (− 2;4) y pase por el punto (−1;−5) −
d) C 0 = − 1;3y corte al eje y en 5
e) IC = (3;+) , Im f = 1;+) y pase por el punto (1;4)
9) Encontrar los puntos de intersección de la función con los ejes coordenados:
a) f ( x) = − x − x + 2 b) f ( x) = 3x − x − 10 c) f ( x) = −2 x + 6 x 2 2 2
d) f ( x) = x + 5 2 e) f ( x) = 2(x − 2)(4x + 3) f) f ( x) = −(2x − 3)(x + 7) g) f ( x) = 4 x − x h) f ( x) = − x + 4 i) f ( x) = ( x − 3) − 4 2 2 2 j) f ( x) = 2 x 2 k) f ( x) = ( x − 1) + 3 l) f ( x) = −(x + 2) + 9 2 2
10) Dados los siguientes gráficos de situaciones reales, dar en forma matemática y en relación a la situación representada: a. La variable independiente y la dependiente b. ¿Qué representa cada una? ¿Cuáles son sus unidades de medida? c. El dominio d. La imagen e. El conjunto de ceros o raíces ¿Qué significa el punto rojo?
11) Pensar o buscar situaciones dónde se puedan definir variables y obtener el gráfico de una parábola
Composición de Funciones:
Dadas las funciones f : A → B y g : B → C , la función compuesta g f : A → C está
definida por:
g f ( x) = g ( f ( x))
gof(x)
A f B g C
x f(x) g(f(x))
• No todas las funciones se pueden componer
• Deben cumplir Im f Domg , si esto no ocurre, se pueden realizar restricciones para poder componerlas 10) Dadas las siguientes funciones, encontrar g f (x) y f g (x) (sin considerar las restricciones) a) f ( x) = x − 2 g ( x) = 3x + 4 b) f ( x) = x 2 g ( x) = − x + 2 1 c) f ( x) = 2 x + 4 g ( x) = x 2 + 2 d) f ( x) = g ( x) = 5 x 6 x−3 e) f ( x) = 6 x g ( x) = −3x + 1 f) f ( x) = log 2 ( x) g ( x) = x 2 + 1
