Com - Contamos Quiénes Somos.
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II.- PROPÓSITO DE LA SESIÓN: En esta sesión los estudiantes presentan de forma oral, la historia de su
nombre y de su nacimiento.
IV. MOMENTOS
INICIO
DESARROLLO
Antes de la oralidad
- La maestra inicia contando su propia experiencia sobre la historia de su nombre.
- Los estudiantes observan atentamente y dialogan con la maestra sobre los criterios para una
buena presentación.
- Se determina que antes de contar su historia todos colocaran su escrito en la pizarra para
hacer un pequeño museo de historias (Los que trajeron en papelote).
- En forma ordenada pasan a observar los trabajos de sus compañeros.
- La maestra realiza el acompañamiento del trabajo.
- Se les da un tiempo prudencial antes de iniciar la narración.
Durante la oralidad
- Se solicita a los niños que piensen y organicen
sus ideas sobre cómo creen que debe ser su
presentación.
- Se les presenta en un papelote los criterios que
se deben considerar al contar una historia.
- De forma voluntaria algunos estudiantes inician
contando sus historias, en caso no haya niños en
forma voluntaria haremos un sorteo,
- Se pide que animemos a nuestros compañeros con aplausos después de cada presentación.
Después de la oralidad
- Reflexionamos en grupo clase, ¿cómo se sintieron, que les pareció las historias de sus
compañeros, en qué creen que deben mejorar?
- Pueden realizar un compromiso de mejora
- Felicitamos a todos por sus narraciones y escriben una conclusión sobre la narración.
CIERRE
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DIRECTORA TUTORA DEL 3°
Dibuja o pega a tu familia. _________________________________
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ESTA ES MI _
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FAMILIA
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Lo que más me gusta de mi familia es: __________________
__________ Dibuja o pega a tu familia.
ESTA ES MI
Lo que más me gusta de mi familia es:
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