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    PRÁCTICA N 2 Final

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    Este documento describe un procedimiento para identificar los componentes bióticos y abióticos de un ecosistema a través de observaciones en un campus universitario. Se realizarán recorridos para identificar plantas, animales y otros elementos ambientales, tomando fotografías y haciendo descripciones. Luego se analizarán y presentarán los resultados encontrados.

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    PRÁCTICA N 2 final

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    PRÁCTICA N° 02

    IDENTIFICACIÓN IN SITU DE LOS COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA


    I. INTRODUCCIÓN

    La ecología es aquella que se encarga de estudiar la interacción entre los seres vivos
    y su entorno. En cada ecosistema se realizan estas interacciones, donde los
    ecosistemas al ser sistemas complejos existen factores biológicos y no biológicos los
    cuales se encuentran interconectado y son componentes del medio ambiente. Dentro
    de estos componentes destacan los factores no biológicos o abióticos como la
    temperatura, química ambiental, clima, características geológicas y en los factores
    biológicos o bióticos encontramos a la flora y fauna existente.

    Si hablamos de ecosistemas podríamos mencionar a un parque, un río, una


    determinada zona verde, etc. donde todos los elementos bióticos y abióticos
    presentes en él interaccionan para el correcto y óptimo funcionamiento y mantención
    del equilibrio dentro de un ecosistema.

    Por lo tanto, es importante comprender como funcionan estos componentes dentro


    del ecosistema.

    II. OBJETIVOS

     Reconocer la estructura de un ecosistema distinguiendo elementos bióticos y


    abióticos.
     Comprender la importancia del funcionamiento de un determinado ecosistema.

    III. FUNDAMENTO TEÓRICO

    IV.MATERIALES Y EQUIPOS
    Materiales
     Cuaderno de registro
     Lápiz
    Equipos:
    • Cámara fotográfica

    V. PROCEDIMIENTO
    1. Reconociendo la estructura de un ecosistema:
    Se hará recorridos dentro del campus universitario.
    Mediante la observación, identificar qué animales y plantas se encuentran dentro
    del campus universitario y tomar fotografías a lo hallado. Realizar una descripción
    de cada planta y animal encontrado en su recorrido.
    Para el caso de plantas, clasificarlas de acuerdo a: herbáceas, arbustos o
    árboles.
    2. Elementos del ambiente
    Determinar los elementos del ambiente que se observan, mediante estimación
    cualitativa, tales como pendiente, condiciones del aire, luminosidad, temperatura,
    tipo de suelo.
    VI.RESULTADOS

    1. Realizar una descripción del ecosistema


    2. Colocar las fotografías tomadas y describir las especies encontradas.
    Organismo Descripción Fotografía
    Planta
    1(nombre
    común)
    Animal 1
    Hongo 1

    3. Llenar la siguiente tabla, respecto a los elementos del ambiente que se


    observaron:

    Elementos del Parámetros de Estimación cualitativa


    ambiente estimación
    Pendiente (Inclinación Moderada,
    del terreno) pronunciada, muy
    pronunciada
    Condiciones del aire Claro, turbio, presencia
    de polvo
    Humedad del aire Se siente poco, se
    siente mucho, el aire se
    siente seco
    Luminosidad Poca, moderada,
    mucha
    Temperatura Fría, moderada,
    caliente, muy caliente
    Tipo de suelo Arenoso, humífero,
    arcilloso, pedregoso,
    mixto

    VII. CONCLUSIONES
    VIII. CUESTIONARIO
    1. Mencionar las funciones de un ecosistema
    2. ¿Cuáles son los componentes de un ecosistema? Explicar
    3. ¿Qué diferencias existe entre un ecosistema costero y un ecosistema
    amazónico?
    4. Realizar un cuadro sinóptico de los diferentes tipos de ecosistemas:
    terrestre, acuático, mixto (acuoterrestre), explicando las diferencias entre
    ellos.

    IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS


    Según APA

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