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Do It Yorself!

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#APRENDOENCASA

| LEARNING EXPERIENCE 9 | English: Level A1

This is Peru!

Welcome to
Activity 5!

Activity 5: Do it yourself!
LEAD IN:
Check “” the characteristics of an article.

✓ It has pictures. ✓ It has more than one paragraph. ✓ It has an introduction.

It doesn’t have a title. ✓ It has a title. ✓ It has a final message.

It has only one paragraph. It doesn’t have any pictures.

LET’S CREATE!

Este año, por el bicentenario del Perú, se ha creado la revista Being Peruvian, que
está invitando a todas las peruanas y todos los peruanos a compartir las diferentes
acciones que podemos realizar y que contribuyen a mejorar nuestro país. La revista
será publicada virtualmente. ¿Qué acciones puedes realizar como ciudadana o
ciudadano del Perú para contribuir a la mejora de nuestro país? ¿Podrías describir las
acciones en inglés y compartirlas en la revista virtual Being Peruvian?

Tu reto: describe las acciones que realizan una buena ciudadana y un buen ciudadano,
y que contribuyen en la mejora de tu país, a través de un artículo breve.

Desarrolla las actividades 1, 2, 3 y 4. Te ayudarán a enfrentar tu reto.

Material elaborado en colaboración con RELO Andes de la Embajada de Estados Unidos.

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA


EDUCACIÓN SECUNDARIA
This is Peru! English: Level A1

Step 1: Select a title for your poster.

BEING A GOOD CITIZEN A GOOD PERUVIAN CITIZEN

TO BE A GOOD CITIZEN HOW TO BE A GOOD PERUVIAN


CITIZEN

Step 2: Make a list of "Do's" and "Dont's" to be a good citizen.

DOS DON'TS

Feed the stray dogs.


Don’t destroy monuments
Take care of the environment.
Don’t litter the street
Recycle, reuse and reduce.
Help the neighbours. Don’t cut the line.
Respect traffic rules.
Don’t disrespect other people.
Put the trash in the trash can.

Step 3: Write your first paragraph about the "Do's" to be a good citizen.

Paragraph 1:
Write your topic sentence, at least 2 supporting sentences and a concluding sentence for
paragraph number 1.

Elements of a paragraph Paragraph

Here are the “dos” to be a good citizen.


1. Topic sentence

Feed the stray dogs.


Take care of the environment.
Recycle, reuse and reduce.
2. Supporting sentences
Help the neighbours.
Respect traffic rules.
Put the trash in the trash can.
To be a good citizen is easy and very important. We
3. Concluding sentence can be good citizens!

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EDUCACIÓN SECUNDARIA
This is Peru! English: Level A1

Step 4: Make your second paragraph about the "Dont's" to be a good citizen.

Paragraph 2:
Write your topic sentence, at least 2 supporting sentences and a concluding sentence for
paragraph number 2.

Elements of a paragraph Paragraph

Here are some actions that good citizen never do.


1. Topic sentence

Don’t destroy monuments

Don’t litter the street


2. Supporting sentences
Don’t cut the line.

Don’t disrespect other people.

Being good citizens makes a better society for


3. Concluding sentence everybody!

Step 5: Choose an introduction and final message.

1. Being a good citizen is important 1. Let’s become good citizens to


if we want to make Peru a better make Peru a better country for
country. How can we be better everyone!
citizens?
2. We need to be good citizens to
2. Peru is a great country, but there make Peru a better society for
is still room to become a better everybody!
society for everybody. What can
we do? 3. Let’s change our actions to be
great citizens. Peru needs us!
3. Peru needs good citizens to be a
great country. So, what is a good
citizen?

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EDUCACIÓN SECUNDARIA
This is Peru! English: Level A1

Step 6: Organize your paragraph and add pictures.

Title: HOW TO BE A GOOD PERUVIAN CITIZEN

Introduction:
Being a good citizen is important if we
want to make Peru a better country. How
can we be better citizens?

Paragraph 1:
Here are the “dos” to be a good citizen.
Feed the stray dogs.
Take care of the environment.
ADD PICTURE ABOUT
Recycle, reuse and reduce.
PARAGRAH 1.
Help the neighbours.
Respect traffic rules.
Put the trash in the trash can.
To be a good citizen is easy and very important. We can be good citizens!

Paragraph 2:
Here are some actions that good citizen never do.
Don’t destroy monuments
Don’t litter the street ADD PICTURE ABOUT

Don’t cut the line. PARAGRAH 2.

Don’t disrespect other people.


Being good citizens makes a better society for everybody!

Final message

Let’s become good citizens to make Peru a better


country for everyone!

4
EDUCACIÓN SECUNDARIA
This is Peru! English: Level A1

LET’S REFLECT!
Ahora que ya terminaste las actividades 1, 2, 3 y 4, lee los siguientes
criterios con atención y marca con un aspa “X” donde creas conveniente.
Responde honestamente.


Sí, pero
puedo
Al escribir un texto en inglés: No necesito Sí
y muy
ayuda
bien.

¿Lo adecúo al formato de un artículo breve para una revista


1 virtual que describe las acciones que contribuyen a construir
un mejor país?

Organizo mis ideas en párrafos, un título, una introducción


2 y un mensaje final para describir las acciones que
contribuyen a construir un mejor país?

¿Uso el presente simple en forma positiva y negativa, y


empleo el vocabulario adecuado correctamente, para
3
describir las acciones que contribuyen a construir un mejor
país de manera coherente?

¿Reviso si en mi texto utilizo el presente simple en forma


positiva y negativa, si uso el vocabulario adecuado
4
correctamente, y si describo las acciones que contribuyen
a construir un mejor país?

Muestra lo que hiciste a tus padres, hermanas, hermanos, a quienes tengas en casa,
o a tu profesora o profesor si están en contacto, y explícales los criterios que
debe cumplir tu texto. Toma nota de los aportes y mejora tu texto en inglés.
Luego, incorpóralo en tu portafolio.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
This is Peru! English: Level A1

Sigue revisando lo que puedes hacer con el inglés según los


estándares internacionales. Aquí hay algunas preguntas más.
¿Lo puedes lograr?

This is the end


of Activity 5.
Bye-bye!

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.

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