Do It Yorself!
Do It Yorself!
Do It Yorself!
This is Peru!
Welcome to
Activity 5!
Activity 5: Do it yourself!
LEAD IN:
Check “” the characteristics of an article.
LET’S CREATE!
Este año, por el bicentenario del Perú, se ha creado la revista Being Peruvian, que
está invitando a todas las peruanas y todos los peruanos a compartir las diferentes
acciones que podemos realizar y que contribuyen a mejorar nuestro país. La revista
será publicada virtualmente. ¿Qué acciones puedes realizar como ciudadana o
ciudadano del Perú para contribuir a la mejora de nuestro país? ¿Podrías describir las
acciones en inglés y compartirlas en la revista virtual Being Peruvian?
Tu reto: describe las acciones que realizan una buena ciudadana y un buen ciudadano,
y que contribuyen en la mejora de tu país, a través de un artículo breve.
DOS DON'TS
Step 3: Write your first paragraph about the "Do's" to be a good citizen.
Paragraph 1:
Write your topic sentence, at least 2 supporting sentences and a concluding sentence for
paragraph number 1.
2
EDUCACIÓN SECUNDARIA
This is Peru! English: Level A1
Step 4: Make your second paragraph about the "Dont's" to be a good citizen.
Paragraph 2:
Write your topic sentence, at least 2 supporting sentences and a concluding sentence for
paragraph number 2.
3
EDUCACIÓN SECUNDARIA
This is Peru! English: Level A1
Introduction:
Being a good citizen is important if we
want to make Peru a better country. How
can we be better citizens?
Paragraph 1:
Here are the “dos” to be a good citizen.
Feed the stray dogs.
Take care of the environment.
ADD PICTURE ABOUT
Recycle, reuse and reduce.
PARAGRAH 1.
Help the neighbours.
Respect traffic rules.
Put the trash in the trash can.
To be a good citizen is easy and very important. We can be good citizens!
Paragraph 2:
Here are some actions that good citizen never do.
Don’t destroy monuments
Don’t litter the street ADD PICTURE ABOUT
Final message
4
EDUCACIÓN SECUNDARIA
This is Peru! English: Level A1
LET’S REFLECT!
Ahora que ya terminaste las actividades 1, 2, 3 y 4, lee los siguientes
criterios con atención y marca con un aspa “X” donde creas conveniente.
Responde honestamente.
Sí
Sí, pero
puedo
Al escribir un texto en inglés: No necesito Sí
y muy
ayuda
bien.
Muestra lo que hiciste a tus padres, hermanas, hermanos, a quienes tengas en casa,
o a tu profesora o profesor si están en contacto, y explícales los criterios que
debe cumplir tu texto. Toma nota de los aportes y mejora tu texto en inglés.
Luego, incorpóralo en tu portafolio.
EDUCACIÓN SECUNDARIA
This is Peru! English: Level A1
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.