Silabus

UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO
JOSÉ DE CALDAS
SYLLABUS
INGENIERÍA TOPOGRÁFICA:
NOMBRE DEL DOCENTE: GERMÁN TORRIJOS CADENA
ESPACIO ACADÉMICO: CATASTRO.
Obligatorio ( X ) : Básico ( x ) Complementario ( )

CÓDIGO: : 2030
Electivo ( ) : Intrínsecas ( ) Extrínsecas ( )
NUMERO DE ESTUDIANTES: GRUPO: 032-401

NÚMERO DE CRÉDITOS: DOS (2)
TIPO DE CURSO: TEÓRICO X PRÁCTICO TEO-PRAC
Alternativas metodológicas:
Clase Magistral ( x ), Seminario ( ), Seminario – Taller ( ), Taller ( x ), Prácticas ( ), Proyectos
tutoriados ( x ), Otro: _____________________
HORARIO:
DÍA HORAS SALÓN

Miércoles 20:00 – 22:00 402
Jueves 16:00 – 18:00 205
I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO (El ¿Por Qué?)
LA MAYORÍA DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL INGENIERO TOPOGRÁFICO

TIENEN QUE VER CON INMUEBLES YA SEAN A NIVEL URBANO O RURAL, DE ESTA FORMA
LOS ESTUDIOS CATASTRALES DE LOS INMUEBLES EN SUS ASPECTOS: FÍSICOS,
JURÍDICOS, ECONÓMICOS Y FISCALES DEBEN SER PARTE DEL CONOCIMIENTO Y
FORMACIÓN DEL INGENIERO TOPOGRÁFICO. DE OTRA PARTE, LOS PLANES DE
ORDENAMIENTO TERRITORIAL ESTÁN CONCATENADOS AL CATASTRO MULTIPROPÓSITO
O MULTIFINALITARIO ASPECTOS FUNDAMENTALES PARA LA ING. TOPOGRÁFICA.
II. PROGRAMACIÓN DEL CONTENIDO (El ¿Qué Enseñar?)

OBJETIVO GENERAL
CAPACITAR A LOS ESTUDIANTES EN LOS PROCESOS CATASTRALES DE FORMACIÓN,
ACTUALIZACIÓN Y CONSERVACIÓN EN COLOMBIA.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. CONOCER Y MANEJAR LAS RESOLUCIONES QUE RIGEN EL CATASTRO EN NUESTRO PAÍS PARA LA
APLICACIÓN DE LOS PROYECTOS TOPOGRÁFICOS.
2. ESTABLECER LAS CONDICIONES: FÍSICAS, JURÍDICAS, ECONÓMICAS Y FISCALES DE LOS PREDIOS
EN LOS DIFERENTES PROYECTOS TOPOGRÁFICOS.
3. DETERMINAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS INMUEBLES PARA SU AVALÚO.
COMPETENCIAS DE FORMACIÓN:
Competencias Básicas: FACULTA A LOS ESTUDIANTES EN EL CONOCIMIENTO FÍSICO JURÍDICO, ECONÓMICO
y FISCAL DEL USO DE LOS INMUEBLES, PARA SU APLICACIÓN EN LOS PROGRAMAS Y PROYECTOS A
DESARROLLAR POR EL INGENIERO TOPOGRÁFICO.
Competencias Laborales: CAPACITA A LOS ESTUDIANTES PARA UN MEJOR DESEMPEÑO EN SUS ACTIVIDADES
PROFESIONALES, COMPITIENDO LABORALMENTE CON PROFESIONALES FORMADOS EN ESTAS ÁREAS.
Competencias Ciudadanas: FORMA EN LOS ESTUDIANTES UN CARÁCTER SOCIAL DE RESPETO Y

CONVIVENCIA AL INTEGRAR LA COMUNIDAD A LOS PROYECTOS DE DESARROLLO DE UNA REGIÓN.
Competencias Laborales Específicas: MANEJO POR PARTE DEL ESTUDIANTE LAS ZONAS HOMOGÉNEAS
FÍSICAS Y ZONAS GEOECONÓMICAS PARA LA PRESENTACIÓN DE SUS PROYECTOS TOPOGRÁFICOS, AL
IGUAL QUE EL MARCO JURÍDICO EN EL CUAL SE DEBE APOYAR PARA LA TOMA DE DECISIONES.
PROGRAMA SINTÉTICO:
1. DEFINICIONES,
1.1 CATASTRO RURAL
1.2 CATASTRO URBANO
1.3 FORMACIÓN CATASTRAL

1.4 ACTUALIZACIÓN CATASTRAL
1.5 CONSERVACIÓN CATASTRAL
2. ELEMENTOS
2.1 FÍSICO,
2.2 JURÍDICO,
2.3 ECONÓMICO Y
2.4 FISCAL DEL CATASTRO
3. RESOLUCIONES VIGENTES DE CATASTRO
3.1 RES. 70 DE 2011
3.2 CONPES 3859
4. APLICACIONES
4.1 PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL
4.2 PLANES DE DESARROLLO
4.3 NOMENCLATURA
4.4 FICHA PREDIAL IGAC.
4.5 AVALÚOS
4.6 CATASTRO MULTIPROPÓSITO
5.0 LADM-COL ISO 19152
III. ESTRATEGIAS (El Cómo?)
Metodologías
EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES SE DA A TRAVÉS DE CÁTEDRA MAGISTRAL, TRABAJOS EN

GRUPO MÁXIMO 2 ESTUDIANTES POR GRUPO, CON TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN, Y SOLUCIÓN DE
CASOS REALES, TALLERES, SOCIALIZACIÓN DE EXPERIENCIAS Y EXPOSICIONES DE TEMAS
INVESTIGADOS, PRACTICAS LIMITADAS POR LAS CONDICIONES DE LA MISMA UNIVERSIDAD,
APLICACIÓN EN ALGUNOS CASOS, ESPECIALMENTE EN OBRAS CIVILES.
IV. RECURSOS (Con Qué?)
Medios y Ayudas:
ADEMÁS DE LAS AYUDAS AUDIOVISUALES, VIDEOS, PELÍCULAS Y AULA VIRTUAL DE

CATASTRO.
BIBLIOGRAFÍA
TEXTOS GUÍA
Manual de Reconocimiento Predial del I.G.A,C
Manual de Zonas Homogéneas Físicas
Manual de Valorización
Zonas Geoeconómicas
Ley 14 de 1983
Ley 388 de 1997
Resolución 070 de 2011
CONPES 3859
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
Manual de Conservación Catastral I.G.A, C.
P.O.T – BOGOTÁ D.C. 2019.
Manual de Valorización IDU - BOGOTÁ
REVISTAS
Construdata
Inardatos
MundoGeo
DIRECCIONES DE INTERNET
http://mundogeo.com/mundogeo66.php
http://www.lincolninst.edu/aboutlincoln/america-latina-y-el-caribe/
http://www.idu.gov.co/web/guest/inicio
http://www.igac.gov.co/igac
http://catastroenlinea.catastrobogota.gov.co/CatastroBogota/index.jspx
http://www.construdata.com/
V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS (¿De qué forma?)
Espacios, Tiempos, Agrupamientos:
Semana/
Unidad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
Tematica
1-2 X X x x
3.-4 x x X
Parcial x
5.-6 x x X x
Parcial X
7 x x X
Examen X
VI. EVALUACIÓN (¿Qué, Cuándo, Cómo?)

.
Es importante tener en cuenta las diferencias entre evaluar y calificar. El primero es un proceso
cualitativo y el segundo un estado terminal cuantitativo. Los criterios de evaluación deben
previamente conocidos por los estudiantes. Para la obtención de la información necesaria para los
procesos de evaluación se requiere diseñar distintos formatos específicos de autoevaluación,
coevaluación y hetero evaluación
TIPO DE EVALUACIÓN FECHA PORCENTAJE
PRIMER NOTA
Evaluación 55%
Tareas y Trabajos 30% 14 marz.-2024 35%
Quiz 15%
SEGUNDA
NOTA
Evaluación 55%
9-mayo.-2024 35%
Tareas y Trabajos 30%
Quiz 15%
EXAMEN.
FINAL Proyecto 45% y Evaluación final 55% 30-mayo-2023 30%
ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO

Una formación en competencias requiere:
1. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo,

teórica/práctica, oral/escrita.
2. Autoevaluación: la evaluación del desempeño del estudiante realizado por el mismo.
3. Coevaluación del curso: de forma oral entre estudiantes y docente.
4. Evaluación del desempeño docente.
DATOS DEL DOCENTE
NOMBRE: GERMÁN TORRIJOS CADENA

PREGRADO: ING. CATASTRAL Y GEODESTA, LICENCIADO UPN
POSTGRADO : ESP. INPE – BRASIL, ESP. U. DISTRITAL, MsC UNESP - BRASIL
ASESORÍAS: FIRMA DE ESTUDIANTES

NOMBRE FIRMA CÓDIGO FECHA
1.
2.
3.
FIRMA DEL DOCENTE
_________________________________
FECHA DE ENTREGA: ______01 AGOSTO 2023______________

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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO

NOMBRE DEL DOCENTE: GERMÁN TORRIJOS CADENA

ESPACIO ACADÉMICO: CATASTRO.

Obligatorio ( X ) : Básico ( x ) Complementario ( )

NUMERO DE ESTUDIANTES: GRUPO: 032-401

TIPO DE CURSO: TEÓRICO X PRÁCTICO TEO-PRAC

DÍA HORAS SALÓN

I. JUSTIFICACIÓN DEL ESPACIO ACADÉMICO (El ¿Por Qué?)

LA MAYORÍA DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR POR EL INGENIERO TOPOGRÁFICO

II. PROGRAMACIÓN DEL CONTENIDO (El ¿Qué Enseñar?)

Competencias Ciudadanas: FORMA EN LOS ESTUDIANTES UN CARÁCTER SOCIAL DE RESPETO Y

1.1 CATASTRO RURAL

1.2 CATASTRO URBANO

1.3 FORMACIÓN CATASTRAL

EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES SE DA A TRAVÉS DE CÁTEDRA MAGISTRAL, TRABAJOS EN

IV. RECURSOS (Con Qué?)

ADEMÁS DE LAS AYUDAS AUDIOVISUALES, VIDEOS, PELÍCULAS Y AULA VIRTUAL DE

V. ORGANIZACIÓN / TIEMPOS (¿De qué forma?)

Espacios, Tiempos, Agrupamientos:

VI. EVALUACIÓN (¿Qué, Cuándo, Cómo?)

ASPECTOS A EVALUAR DEL CURSO

1. Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes en sus dimensiones: individual/grupo,

DATOS DEL DOCENTE

NOMBRE: GERMÁN TORRIJOS CADENA

POSTGRADO : ESP. INPE – BRASIL, ESP. U. DISTRITAL, MsC UNESP - BRASIL

ASESORÍAS: FIRMA DE ESTUDIANTES

FIRMA DEL DOCENTE

FECHA DE ENTREGA: ______01 AGOSTO 2023______________

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