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    Sesion 2do-5 (U2)

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    lorenzo Negrón Yturregui
    La sesión tiene como propósito elaborar el primer borrador de un mural sobre convivencia escolar. Los estudiantes trabajan en equipos para crear el mural y luego lo presentan a sus compañeros. La docente guía el proceso y evalúa los avances de los estudiantes.

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    lorenzo Negrón Yturregui
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    La sesión tiene como propósito elaborar el primer borrador de un mural sobre convivencia escolar. Los estudiantes trabajan en equipos para crear el mural y luego lo presentan a sus compañeros. La docente guía el proceso y evalúa los avances de los estudiantes.

    Título original

    sesion 2do-5(u2)

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    La sesión tiene como propósito elaborar el primer borrador de un mural sobre convivencia escolar. Los estudiantes trabajan en equipos para crear el mural y luego lo presentan a sus compañeros. La docente guía el proceso y evalúa los avances de los estudiantes.

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    UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 2:

    Título: ELABORAMOS EL MURAL

    SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05
    CICLO: VI
    GRADO: 2do B
    FECHA: 29/4
    PROF. Andrea
    TÍTULO Arango
    DE LA Sánchez
    SESIÓN: ELABORAMOS EL MURAL

     PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Elaboramos la 1era versión del mural sobre


    convivencia escolar

    COMPETENCIA/CAPACIDADES CRITERIOS EVIDENCIA INSTRUMENTO


    1. Se comunica oralmente en su lengua Lista de cotejo
    materna.
    -Obtiene información del texto oral  Emplea figuras de forma
    - Infiere e interpreta información del texto creativa y original
    oral
    -Adecúa, organiza y desarrolla el texto de  Utiliza recursos
    forma coherente y cohesionada gramaticales y
    - Utiliza recursos no verbales y
    paraverbales de forma estratégica
    ortográficos de forma
    Interactúa estratégicamente con distintos adecuada en el mural
    interlocutores
    -Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
    y contexto del texto oral.
    2. Lee diversos tipos de textos escritos en
    lengua materna. 1er borrador del
    -Obtiene información del texto escrito. - mural
    Infiere e interpreta información del texto
    escrito.
    -Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
    y contexto del texto escrito.
    3. Escribe diversos tipos de textos en
    lengua materna.
    -Adecúa el texto a la situación
    comunicativa
    -Organiza y desarrolla las ideas de forma
    coherente y cohesionada
    -Utiliza convenciones del lenguaje escrito
    de forma pertinente
    -Reflexiona y evalúa la forma, el contenido
    y contexto del texto escrito

    SECUENCIA DIDÁCTICA:
    2 horas pedagógica (90 minutos)
    Inicio (10 minutos)
    Se saluda a los estudiantes con alegría
    Se menciona 2 normas básicas para iniciar la clase: RESPETO, TRABAJO CON ALEGRÍA
    Se realiza la dinámica de la montaña rusa
    Se les presenta la imagen de un mural y se les pregunta
    -¿De qué trata el mural?
    -¿Qué elementos lleva el mural?
    -¿presenta figuras literarias el lema?
    -¿Qué mensaje transmite?
    Se les presenta el propósito: Elaboramos el mural sobre la convivencia escolar
    Se escribe en la pizarra la competencia y el propósito
    Se les menciona cómo les evaluará en clase
    Desarrollo (70 minutos)
    Se presentan las partes del mural y se empieza a armar el mural con los estudiantes
    Luego los estudiantes en equipos elaboran la 1era boceto de su mural
    La docente va guiando el trabajo de los estudiantes

    Cierre (10 minutos)


    Los estudiantes presentan su mural a todos sus compañeros
    La docente brinda algunas sugerencias para seguir mejorando
    Metacognición
    ¿Qué aprendimos? ¿Qué dificultad encontramos al elaborar el mural? ¿Qué estrategia seguí para
    realizar mi mural? ¿Para qué me sirve aprender a elaborar un mural ?

    REFLEXIÓN:
    ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes? ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes? ¿Qué aprendizajes
    debo reforzar en la siguiente sesión? ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionan y cuáles no?

    MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR:


    Ficha de aprendizaje MINEDU, hojas, limpia tipo, papelotes,hojas de colores

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