LA REVOLUCIÓN CAPITALISTA

¿Qué es la economía?

La economía es la ciencia que estudia la relación entre los recursos escasos y cubrir las
necesidades. Es el estudio de cómo las personas interactúan entre ellas y con el entorno
natural para proveerse de los medios de subsistencia, y cómo esto cambia a lo largo del
tiempo.

¿Qué es el PIB?

Para comparar los niveles de vida de cada país, usamos una medida denominada Producto
Interno Bruto (PIB) per cápita. El PIB es el valor total de todo lo que se produce en un periodo
de tiempo determinado, por ejemplo, en un año; corresponde al promedio anual de ingresos.
Los economistas deben decidir, en primer lugar, qué servicios y productos incluir en la
medición; pero también deben establecer cómo asignar valor a cada cosa. En la práctica, la
forma más fácil de hacer esto es usando sus precios. Cuando aplicamos ese criterio, el valor del
PIB corresponde a los ingresos totales de toda la población de un país.

Otra forma de medida del nivel de vida: los ingresos disponibles

Los ingresos disponibles de una persona es el total de salarios, ganancias, rentas o alquileres,
intereses y transferencias del gobierno (por ejemplo, prestaciones por desempleo o
discapacidad) o de otras personas (por ejemplo, regalos) durante un periodo determinado, por
ejemplo, un año. Se considera que los ingresos disponibles son una buena medida para evaluar
los niveles de vida porque representan el monto máximo de comida, vivienda, vestuario y otros
bienes y servicios que una persona puede comprar sin tener que pedir prestado, es decir, sin
tener que endeudarse o vender sus posesiones.

Dado que la distribución de los ingresos afecta al bienestar y que los mismos ingresos medios
pueden ser resultado de distintas distribuciones de ingresos entre ricos y pobres dentro de un
grupo, los ingresos medios pueden ser insuficientes para medir y reflejar hasta qué punto es
mejor la situación de un grupo de personas en comparación con otro.

Tasa crecimiento del PIB

Cuando decimos tasa de crecimiento del PIB, o de cualquier otra medida como la población,
nos referimos a la tasa de cambio: tasa de crecimiento=cambio en el PIB (año 1- año 0)/nivel
original del PIB (año 0).

Palo de hockey

El giro ascendente en las curvas que hace que se asemejen a la gráfica del palo de hockey se
repite para:

-El Producto Interno Bruto per cápita

-La productividad del trabajo (iluminación por hora de trabajo)

-La conectividad entre diversas partes del mundo (la velocidad a la cual viajan las noticias)
-El impacto de la economía en el medioambiente global (emisiones de carbono, CO2
atmosférico y cambio climático)

Sistemas económicos y el mercado

Un sistema económico es una forma de organizar la producción y distribución de bienes y

servicios en el conjunto de una economía. Y, cuando hablamos de instituciones, nos referimos a
los distintos conjuntos de leyes y costumbres sociales que regulan las diferentes formas de
producción y distribución en familias, negocios privados y organismos gubernamentales.

Los mercados son una forma de transferencia de bienes y servicios de una persona a otra.
Existen otras formas, como el robo, un regalo o una orden gubernamental. Los mercados
difieren de estas y otras formas en las cuales pueden transferirse bienes y servicios de una
persona a otra en tres aspectos:

Son recíprocos: en un mercado, a diferencia de lo que ocurre con los regalos y el robo, la
transferencia de un bien o servicio de una persona a otra se corresponde de manera recíproca,
ya sea con otro bien o servicio como parte de un trueque, o con dinero, o con la promesa de
una transferencia posterior de fondos, como cuando se compra con crédito. Son voluntarios:
ambas transferencias –la del comprador y la del vendedor– son voluntarias, dado que los
artículos intercambiados son propiedad privada. Por ende, el intercambio, para que se
produzca, debe ser beneficioso para ambas partes. En este sentido, los mercados se diferencian
del robo, y también de las transferencias de bienes y servicios en una economía de
planificación central.

En el lenguaje económico, los empleadores son el lado de la demanda en el mercado laboral

mientras que los trabajadores son el lado de la oferta, pues se ofrecen para trabajar bajo la
dirección de los propietarios y administradores que los contratan.

El capitalismo

El capitalismo es un sistema económico caracterizado por una combinación específica de

instituciones. En algunas economías del pasado, las instituciones económicas clave eran la
propiedad privada (personas que son dueñas de cosas), los mercados (donde esas cosas podían
comprarse y venderse) y las familias, ya que la producción tenía lugar por lo general en el seno
de las familias y no en las empresas.

Ahora bien, la propiedad privada y los mercados por sí solos no definen al capitalismo. En
muchos lugares, ambas instituciones fueron importantes mucho antes de que se instaurara el
capitalismo. El más reciente de los tres componentes que forman la economía capitalista es la
empresa. El avance de la empresa provocó un auge en otro tipo de mercado que había
desempeñado un papel limitado en los sistemas económicos anteriores: el mercado del trabajo
(o mercado laboral). Los propietarios de las empresas (o sus administradores) –en tanto que
empleadores– ofrecen trabajos a cambio de remuneraciones o salarios que sean lo
suficientemente altos como para atraer a personas que estén buscando trabajo.

El capitalismo es un sistema económico que combina la descentralización con la centralización.

Por un lado, concentra el poder en las manos de los propietarios y administradores de
empresas, de modo que estos puedan garantizar la cooperación de grandes cantidades de
empleados en el proceso productivo. Pero, por otro lado, limita el poder de los empresarios y
otros individuos al exponerlos a la competencia cuando venden y compran en el mercado.

Modelo función de producción

Describe la relación entre la cantidad de producción y la cantidad de insumos utilizados para su

obtención. Producir algo depende de la cantidad de trabajadores/horas de trabajo se empleen,
normalmente a más trabajo más producción, pero la Ley de Rendimientos Decrecientes nos
dice que en algún momento la producción será decreciente (los trabajadores cada vez hacen
menos cada uno, por la división del trabajo, y la producción se colapsa y cae)

Productividad Media =

Productividad Marginal =

R. Malthus: Modelo Malthusiano

Malthus ofrece un modelo de la economía que predice un patrón de desarrollo económico

consistente con la parte plana del palo de hockey del PIB per cápita. Las dos ideas centrales del
modelo de Malthus son:

-La ley de la productividad marginal decreciente del trabajo

-La población se expande si los niveles de vida aumentan

El modelo de Malthus genera un equilibrio en el cual hay un nivel de ingresos suficiente para
permitir un nivel de consumo de subsistencia. Las variables que permanecen constantes en
este equilibrio son:

-La población

-El nivel de ingresos de las personas

Si las condiciones cambian, la población y los ingresos también pueden cambiar, pero
eventualmente la economía volverá a un equilibrio con los ingresos al nivel de subsistencia. La
interpretación de Malthus es que unos salarios reales más altos inducían a las parejas jóvenes a
casarse antes y tener más hijos, y también llevaban a menores tasas de mortalidad. Esto
provocaba un crecimiento de la población, que al final obligaba a lo salarios reales a volver a
los niveles de subsistencia.

Eficiencia

Es obtener la máxima producción con los mínimos recursos. No podemos mejorar a alguien sin
empeorar a otro.
-Eficiencia técnica: producir una cantidad de productos con el mínimo uso de recursos
(*producción ineficiente: utiliación de más recursos para obtener lo mismo)

-Eficiencia económica: producir con el mínimo coste económico

Siempre buscamos la distribución que cumpla con eficiencia. Es más eficiente si alguien mejora
y los demás no empeoran (se quedan igual).
Equidad similar a igualdad. Pero no va de la mano con la eficiencia. Confundimos que lo más
justo es lo más eficiente (velo de la ignorancia). Entran en conflicto, por lo que se desarrollan
los sistemas económicos (forma que usa la sociedad para resolver sus problemas económicos;
comunista, mixta y capitalista)

Índice de Gini

Para medir si la distribución de la renta es equitativa o por el contrario es desigual, usamos el

Índice de Gini. La diagonal principal nos propone una situación idílica donde a todos nos
pertenece lo mismo (el 25% de la población tiene el 25% de la renta de país, y así con todos los
%).

A: Área entre la curva de Lorenz y la diagonal principal

B: Área por debajo de la diagonal principal (desigualdad)

*El PIB pc en España ha aumentado de 5400€ en 1980 a 28000€ actualmente, se ha

multiplicado x5 más o menos.

La ratio del 90/10 nos calcula cuánto gana de más el 10% más rico de la población en relación
con el 10% más pobre. Cuanto más grande sea, hay una peor distribución de la renta.

Los países, cuánto más ricos son, mejor distribuyen su renta. Una buena sociedad, distribuye
igualitaria y eficientemente las rentas.

Otros índices

El Índice de Desarrollo Humano, añade al PIB educación, sanidad, esperanza de vida, etc. Por lo
tanto, regula el PIB pc.
 TECNOLOGÍA, POBLACIÓN Y CRECIMIENTO
Lo que llamamos Revolución Industrial es algo más que romper el ciclo maltusiano: fue una
combinación compleja e interrelacionada de cambios intelectuales, tecnológicos, sociales,
económicos y éticos. La explicación de Malthus sobre por qué las mejoras tecnológicas no
podrían incrementar los niveles de vida, también se basaba en un modelo: una descripción
simple de la relación entre ingresos y población.

Modelos

Cuando creamos un modelo, el proceso sigue los siguientes pasos:

1. Construimos una descripción simplificada de las condiciones bajo las cuales la gente actúa.
2. Luego describimos en términos simples qué determina las acciones de la gente.
3. Determinamos cómo cada una de estas acciones afectan a los demás.
4. Determinamos el resultado de estas acciones. A veces es un equilibrio (algo es constante).
5. Finalmente tratamos de entender un poco más lo que ocurre estudiando el
comportamiento de algunas variables cuando las condiciones cambian.

Construiremos nuestro modelo utilizando las cuatro ideas claves del modelo económico:

-Ceteris paribus y otras simplificaciones nos ayudan a pensar con claridad. Podremos ver más
mirando menos cosas.

-Los incentivos importan, porque afectan los beneficios y los costos de realizar una acción, en
comparación con realizar otra.

-Los precios relativos nos ayudan a comparar alternativas.

-Las rentas económicas son la base de cómo realizamos nuestras elecciones.

Ceteris paribus: término usado por los economistas que a menudo simplifican el análisis al
dejar fuera cosas que consideramos que son de menor importancia.

Costes de producción

PL: salario

L: trabajo

PC: precio de materiales

C: materiales
- Las líneas de isocoste conectan todas las combinaciones de trabajadores y carbón que
cuestan la misma cantidad de dinero. Las podemos usar para comparar los costos de las tres
tecnologías que aún son relevantes para la decisión

Innovación y beneficio

Los beneficios de la empresa son los ingresos que esta obtiene por la venta de sus productos
menos sus costos. El cambio en el beneficio es, por tanto, igual a la reducción de costos
asociada a la adopción de la nueva tecnología.

ESCASEZ, TRABAJO Y PROGRESO

Modelos económicos

1. Preferencias:
-Completas; podemos comparar los productos, elegimos cuál nos gusta más.
-Monótonas; nuestra satisfacción aumenta cuando consumimos más.
-Transitivas; tenemos preferencias en cadena (si A es mejor que B y B mejor que C,
entonces A es mejor que C).
-Saciedad; llega un momento en el que nos da igual consumir más, nos saciamos. Nos
lleva a la convexidad de las curvas de indiferencia.

Curvas de indiferencia: cestas de consumo (bienes) que proporcionan la misma utilidad a la

gente. A partir de la cual, nos da igual qué cesta elijamos. Las distintas curvas no se cortan
nunca entre sí.

Relación marginal de sustitución (RMS): cuánto estoy dispuesto a dar del bien Y, por una
unidad más del bien X (de X0 a X1). Es el precio interior del bien X. Cuando ya tengo mucho del
bien X, el precio se reduce y estamos dispuesto a dar menos del bien Y (de X2 a X3). Valoramos
más un bien cuanto menos tenemos. Es lo que desea el consumidor.

2. Restricción presupuestaria
Es el precio total que podemos pagar por esa cesta de bienes X e Y; nuestra renta
disponible. La recta que obtenemos es nuestra restricción presupuestaria.
Si las rentas aumentan, la pendiente de nuestra recta de restricción presupuestaria se
hace mayor (tenemos un mayor poder de adquisición).

Ejemplo: R=100€ Precio X=1€ Precio Y=2€. ¿Cuánto de X e Y puedo comprar con mi
renta disponible? Y= 50- ½ X

Relación marginal de transformación (RMT): cuántas de Y tengo que dar por una de X, el coste
de oportunidad de X. Es lo que tiene que hacer el consumidor.

Punto óptimo: el punto en el que la curva de indiferencia y la relación marginal de

transformación coinciden. RMS = RMT. Tenemos el mayor nivel de satisfacción posible, el punto
más alto que podemos adquirir.

Frontera de posibilidades de producción (FPP): el máximo que podemos conseguir, nuestro

tope de producción que nos resulta eficiente.

Efectos de los precios y la renta

-Si suben los precios como consecuencia disminuye la compra de dicho bien (Ley de la
demanda).

Efecto sustitución: cuando suben los precios de un bien, lo sustituimos por otro similar pero
más barato.
Efecto renta: cuando sube el precio es equivalente que baje la renta, por lo tanto, consumimos
menos ese bien.

-Si aumentan las rentas/los salarios no sabemos qué es mayor, si el aumento de trabajo o de
las horas de ocio.

Efecto sustitución: al aumentar el trabajo, disminuyen las horas de ocio.

Efecto renta: si ahora tengo mayor poder de adquisición por el aumento de la renta, estamos
más ociosos y demandamos menos trabajo.

Coste de oportunidad

En Economía, los costos de oportunidad son relevantes siempre que estudiamos las elecciones
que realizan los individuos entre cursos de acción alternativos y excluyentes. Cuando
consideramos el costo de tomar la acción A, incluimos el hecho de que, si hacemos A, no
podemos hacer B. Así que «no hacer B» se vuelve una parte del costo de hacer A. A esto se le
llama un costo de oportunidad, porque hacer A significa dejar ir la oportunidad de hacer B.

ESTRATEGIA, ALTRUISMO Y COOPERACIÓN

TEORÍA DE JUEGOS: modelizar situaciones o buscar estructuras formalizadas de incentivos.

• Interacción estratégica: situación en la que mi decisión óptima depende de lo que

hagan los demás, y viceversa.

• Juego: es un modelo formal de interacción estratégica. Se compone de: jugadores,

estrategias y pagos.

 Jugador: participante en el juego.

 Estrategia: – plan de acción detallado (incluso puede planificar reacciones a las
acciones de otros jugadores en entornos dinámicos) para interacciones
estratégicas.
 Pago: utilidad final que obtiene el jugador como consecuencia de las estrategias de
todos los jugadores.

 Equilibrio: predicción de los analistas sobre la solución del juego. Vamos a hablar más
sobre esto a continuación.

 Solución: Se trata de predecir lo que va a ocurrir.

- LA MANO INVISIBLE (Adam Smith, 1776): destaca el egoísmo como comportamiento

del ser humano.

 Mejores respuestas: la estrategia que lleva a los mayores pagos dada la estrategia
elegida por el otro jugador.

 Estrategia dominante: estrategia que es la mejor respuesta sin importar la estrategia

del otro jugador.
  Estrategia dominada: una estrategia que NO es la mejor respuesta, sin importar la
estrategia del otro jugador.

 Equilibrio de Nash: una estrategia por jugador tal que cada individuo juegue la mejor
respuesta a las estrategias de los demás.

 Siempre que exista un equilibrio de estrategia dominante existe una estrategia dominante.
(siempre que haya equilibro de estrategia dominante hay equilibrio de NASH pero no tiene
porque en viceversa)

GRAFICAs

-DILEMA DEL PRISIONERO: se acaba en el peor resultado al mirar por el beneficio

propio = uno aumenta sus beneficios beneficiándose de los de otro. Contrario a actuar
con altruismo (donde obtengo beneficio si al otro le va bien, o reciprocidad o justicia)
GRAFICA

-EL ULTIMATUM:

GRAFICA

Siendo y= respondedor y x= proponente, la oferta se rechazará si: y< R (x-y). Siendo R= la rabia
(lo poco que te dan) y cuanto mayor sea esta más posibilidades habrá de rechazo de la oferta.

PROPIETARIOS, GERENTES Y EMPLEADOS

- Problema de la agencia: En la relación entre principal y agente se realiza por
medio de un contrato. Mientras que el principal paga poco y trabaja mucho, el
agente cobre mucho y trabaja poco, creando así un conflicto de intereses.
Este contrato (incompleto) se caracteriza por la incertidumbre, el futuro y la
dificultad en medir una información (basada en esfuerzo y resultados) no
verificada. El agente lleva a cabo acciones ocultas.
- La renta laboral: GRAFICA
¿Qué aumenta la renta laboral del trabajador?: subir el salario (se esfuerza más
ya que hay más que perder). Si baja la desutilidad (ejemplo: se disfruta más del
trabajo)
¿Qué disminuye la renta laboral?: subir las prestaciones de desempleo (se
esforzarán menos al reducir la renta laboral en el caso de despido)
Se define como lo que se pierde cuando no tienes empleo. Además, esta varía
según las condiciones (más paro, etc)
- Modelo de disciplina laboral: GRAFICA
El trabajador empieza a esforzarse a partir del salario de reserva y la curva
equivale a la mejor respuesta de trabajador.
La pendiente: relación marginal de transformación (RMT)= variación
esfuerzo/variación salario ->
 TEMA7: LA EMPRESA Y SUS CLIENTES
Bº= IT – CT PM=> IT=CT
CT= CF + CV
CMT= CT/Q
– Coste medio:
CMe=C(Q)/Q
– Coste marginal: coste de aumentar Q en 1 unidad:
CMg=C(Q+1) – C (Q).

TEMA8

Demanda elástica: cuando las empresas pueden vender la cantidad que deseen
siempre que sea a ese precio (demanda individual). Sim embargo, las empresas al ser
tantas no tienen control sobre le precio y a estos se le llaman precio aceptantes =>
mercado atomizado.

Curva de oferta: es la curva de los costes marginales de una empresa. SI suben los
precios por ciertos motivos, la empresa optara por fabricar mas hasta igual el precio
marginal -> Esto sucede en una competencia perfecta

En este tipo de competencias se daría el mejor beneficio, donde las empresas

producen al menor costo posible, los beneficios se reparten de tal forma que el
producto esta disponible al menor precio y hay la máxima eficiencia. Donde el Precio=
Cmg= mínimo de los costes medio totales.

Sin embargo, esta competencia no es posible.

El excelente del consumidor es una medida del bienestar que reciben los consumidores
por participar en el mercado.

El excelente del productor: los beneficios que obtiene los productores por vender su
producto en el mercado de una competencia perfecta.

El excelente (en conjunto) es mayor en competencia perfecta que en monopolio.

Perdida irrecuperable de eficiencia en el mercado imperfecto en comparación con el

mercado perfecto donde hay una máxima eficiencia.

EJERCICIO: Existe una oferta que es igual a -5+2p y una demanda de 25-p y el estado
quiere imponer un impuesto de t=3.

a) Excedente consumidor
b) Excedente productor
c) Recaudado

TEMA9