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I° Medio - Guía N°5 - Potencias

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Colegio Católico Beato Federico Ozanam

Departamento de Matemática
Prof. Matías Caico-Jacqueline Cárcamo Octavo básico
________________________________________________________________________________________________________________________

Guía N°5: Potencias


Nombre: Fecha:

Objetivo: Mostrar que comprenden el concepto de potencia de base y exponente entero.

Recordemos que una potencia es una manera abreviada de escribir una multiplicación formada por
varios números iguales, en donde podemos identificar:

𝑎𝑛 = 𝑐

𝑎: Base

𝑏: Exponente

𝑐: Potencia

El exponente nos indica cuantas veces debemos multiplicar la base por si misma, por ejemplo:

24 = 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 2 = 16

Por lo tanto,

24 = 16

Propiedad Ejemplo
𝑎 ∙ 𝑏 𝑛 = (𝑎𝑏)𝑛
𝑛
2 ∙ 4 = (2 ∙ 4)3 = 83
3 3

𝑎𝑚 ∙ 𝑎𝑛 = 𝑎𝑚+𝑛 32 ∙ 34 = 32+4 = 36
𝑎𝑛 𝑎 𝑛 82 8 2
= ( ) = ( ) = (2)2
𝑏𝑛 𝑏 42 4
𝑎𝑚 35
= (𝑎)𝑚−𝑛 = (3)5−2 = 33
𝑎𝑛 32
1 1
𝑎−1 = 4−1 =
𝑎 4
𝑛 1 1
1 1
𝑎−𝑛 = ( ) = 𝑛 , 𝑐𝑜𝑛 𝑎 ≠ 0 3−2 = 2 =
𝑎 𝑎 3 9
𝑎 −𝑛 𝑏 𝑛 2 −2
3 2
( ) =( ) ( ) =( )
𝑏 𝑎 3 2
𝑎0 = 1 , 𝑐𝑜𝑛 𝑎 ≠ 0 (83746283462394697)0 = 1

I) Determinar el valor de cada potencia.


a) 38
b) 54
c) 105
d) 43
e) 28
II) Representa cada expresión como una potencia
Ejemplo: 23 ∙ 53 = (2 ∙ 5)3 = 103
a) 34 ∙ 54 ∙ 24 =
b) 52 ∙ 32 ∙ 22 =
c) 75 ∙ 75 ∙ 75 =
d) 35 ∙ 25 ∙ 55 =

e) 25 ∙ 45 ∙ 35 =
Colegio Católico Beato Federico Ozanam
Departamento de Matemática
Prof. Matías Caico-Jacqueline Cárcamo Octavo básico
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f) 85 ∙ 75 ∙ 25 =
III) Determina, en cada ejercicio, una base común y reduce las expresiones
a una sola potencia
Ejemplo: 9 ∙ 27 = 32 ∙ 33 = 35
a) 125 : 25 : 5 =
b) 32 ∙ 8 ∙ 64 =
c) 6 ∙ 216 ∙ 1296 =
d) 100 ∙ 1000 ∙ 10000 =
e) 27 : 3 ∙ 81 =
IV) Une cada extremo según corresponda
𝐴) 8 ∙ 108 ∙ 16 ∙ 1012 ∙ 20 ∙ 105 64 ∙ 1015

𝐵) 22 ∙ 103 ∙ 62 ∙ 108 ∙ 9 ∙ 104 28 ∙ 102

𝐶) 24 ∙ 103 ∙ 36 ∙ 104 ∙ 9 ∙ 107 2 ∙ 1012

𝐷) 4 ∙ 102 ∙ 25 ∙ 105 ∙ 20 ∙ 102 65 ∙ 1014

V) Ejercicios
En lo posible calcular el valor de la potencia, en otros casos, expresar
el resultado como una única potencia

42
1) 32 ∙ 42 + 52 = 2) 122 ∙ 482 + 144 3) 42 ∙ (42 )3 : 46

4) ((34 )2 ) ∙ 92 5) 27 ∙ 8 ∙ 125= 6) 144 ∙ 132

1012 8) 399 + 399 + 399 9) 412 : 212


7) =
10002
Colegio Católico Beato Federico Ozanam
Departamento de Matemática
Prof. Matías Caico-Jacqueline Cárcamo Octavo básico
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VI) Problemas
a) Las dimensiones de una parcela rectangular son 106 m y 103 m. ¿Cuál es
el área de la parcela?

b) En un restaurante se ofrece un almuerzo en que se puede optar por uno


de 4 platos de fondo, una de 4 opciones de postres y uno entre 2 tipos de
jugos. ¿Entre cuántas alternativas de almuerzo se puede elegir? Expresa
el resultado como una potencia.

c) ¿Cuál es el área del triángulo de la figura? Expresa el resultado como una


potencia.

d) Se transmite telefónicamente un mensaje de la siguientes forma: La primera


persona, después de 5 minutos envía el mensaje a tres amigos con la
intención de que cada uno se lo envíe a su vez, a otros tres amigos. Cada vez
que el mensaje pasa de una persona a otra transcurren 5 minutos. ¿Cuántas
personas recibirán el mensaje 15 minutos después que la primera persona
empezara a emitirlo? ¿Cuántas personas recibirán el mensaje 25 minutos
después que la primera persona empezara a emitirlo?

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