Guía para Regular la Participación de

Representaciones Estudiantiles de las

 Instituciones Educativas en las
Celebraciones de Cantonización,
Provincialización, Fundación e
Independencia
1. Introducción
“En la infancia, el arte es fundamentalmente el medio de expresión. Los niños y niñas son seres
en constante cambio… La educación, en general, debería tratar de estimular a los alumnos y
alumnas para que se identifiquen con sus propias experiencias y para que desarrollen los
conceptos que expresen sus sentimientos, sus emociones y su propia sensibilidad estética.”
(Lowenfeld, 1947)

Históricamente el ser humano se ha expresado artística y espiritualmente por medio de

representaciones determinadas por sus pueblos. Las celebraciones, fiestas o carnavales son
elementos dentro de una cultura que permiten expresar la tradición, la memoria y la identidad
social. Con el pasar de los años se ha normado la ejecución de estas expresiones culturales y
una de ellas es la de los desfiles, considerados como manifestaciones de carácter cívico en las
que se celebra un acto o suceso donde se re-significan contenidos de identidad local y
nacional.
El Ministerio de Educación (MinEduc) brinda los lineamientos para la correcta participación de
estudiantes en las distintas celebraciones, con el fin de prevenir conductas de riesgo y resaltar
las nuevas formas de aprender a través de un énfasis en la cultura.

2. Actividades que componen la participación estudiantil

La presente guía tiene como finalidad normar la participación de representaciones

estudiantiles de todas las instituciones educativas en celebraciones parroquiales, de
cantonización, provincialización, fundación o independencia de todas las divisiones político-
administrativas del país. Por medio del Acuerdo Nro. MINEDUC-2015-00025-A, con fecha 3 de
febrero del 2015, se establecen tres actividades para la participación de representaciones
estudiantiles:

2.1 Desfile: el desfile es un recorrido organizado de grupos estudiantiles, en el que muestran

los conocimientos aprendidos en distintas actividades artístico-culturales o deportivas y se
centran, para el efecto, en un tema específico determinado por la festividad de la localidad,
decidido de manera colectiva (ver punto 4g) y que constituye el hilo conductor del desfile.
2.2 Festival Artístico: el festival es un espacio cultural donde se muestran varias expresiones
artísticas, sean musicales, escénicas o plásticas, aprendidas dentro de los espacios educativos.

2.3 Carrera Estudiantil: la carrera estudiantil es el espacio que busca integrar a la comunidad
por medio de la promoción de conductas positivas, generadas a través de la práctica deportiva
de competencias de velocidad u otras categorías.

3. Objetivos de la guía
 Regular la participación de representaciones estudiantiles de las instituciones
educativas en las celebraciones de cantonización, provincialización, fundación e
independencia.
 Socializar los lineamientos para una correcta ejecución de los eventos dentro del
marco de la celebración respectiva: desfile, festival artístico y carrera estudiantil.
 Guiar los procesos de preparación de grupos estudiantiles y la realización de los
eventos.
4. Lineamientos Generales

a) La organización estará a cargo del Ministerio de Educación. Si los Gobiernos

Autónomos Descentralizados (GAD) desean realizar eventos alusivos a las festividades
con la participación de estudiantes deben solicitar autorización a las Coordinaciones
Zonales correspondientes a través de los Distritos Educativos.

b) Para el financiamiento de las tres actividades, los niveles desconcentrados del

Ministerio de Educación deben realizar autogestión.
c) Los eventos que se realicen en capitales provinciales estarán a cargo de las
Coordinaciones Zonales. Los eventos que se realicen en las cabeceras cantonales y
parroquiales que no sean capitales de provincia estarán a cargo de las Direcciones
Distritales. Se podrá invitar a organismos independientes o a GAD para su participación
como colaboradores o auspiciantes.

d) La participación de representaciones estudiantiles en los eventos de conmemoración

será siempre voluntaria.
e) Se velará porque represente el menor gasto posible a las familias de los estudiantes y
que los recursos vengan de autogestión.

f) Para la organización y el ensayo de las presentaciones se debe utilizar horarios

extraescolares. También puede hacerse en el marco de las actividades
extracurriculares.
g) Todos los eventos en los que participen estudiantes tendrán carácter inclusivo e
intercultural, evitando manifestaciones discriminatorias o atentatorias de cualquier
tipo.

h) Para la participación de representaciones estudiantiles, se debe seleccionar una

temática central acorde a los rasgos culturales y a las tradiciones del lugar de la
actividad; este tema central deberá ser seleccionado de forma consensuada entre
representantes de las Coordinaciones Zonales, Direcciones Distritales, directivos de las
 instituciones educativas, facilitadores de las actividades extraescolares o
extracurriculares y una comisión de estudiantes de las instituciones educativas que
deseen participar.

5. Desfiles

Los desfiles que se preparen para la conmemoración de fiestas deberán:

a) Privilegiar las expresiones culturales propias de la localidad;

b) Contar con la participación de estudiantes de no menos de 9 años de edad;

c) Tener mensajes positivos en sus contenidos y en sus temáticas, que respondan a los
rasgos culturales y a las tradiciones del lugar, que estén acordes a la edad de los
participantes y que promuevan una cultura de paz;

d) Tener la aprobación de la temática por parte de la comisión respectiva (ver el punto 4 de

esta guía) con al menos tres meses de anticipación a la realización del desfile; esto
permitirá a las instituciones preparar una representación acorde al tema seleccionado;
e) Ser espacios cívico-estudiantiles en los que la vestimenta, la música y los movimientos
corporales de los participantes respondan a la temática del desfile, preservando la
integridad de los estudiantes;

f) Evitar riesgos para los estudiantes participantes, por lo que los accesorios y la vestimenta o
la estructura y los accesorios de los carros alegóricos deben ser inofensivos y apropiados
para una celebración de confraternidad (no puede haber fuego, machetes o espadas
 reales, fuegos artificiales, estudiantes bailando en autos en movimiento sin protección o a
grandes alturas, etc.);

g) Durar entre una hora y media a dos horas máximo, para precautelar el bienestar de los
estudiantes;

h) Tener un recorrido de no más de dos kilómetros;

i) Preservar la seguridad, integridad y salud de los estudiantes de educación inicial,
preparatoria y básica elemental, por lo que ellos no participarán en desfiles estudiantiles;

j) Ser organizados mediante un proceso de audición previa convocado con tres meses de
antelación para determinar la participación de representaciones estudiantiles;

k) Incluir al bloque de los pabellones de abanderados (en caso de que hubiera este bloque) al
inicio del desfile, para no causar cortes entre las intervenciones de las instituciones
 educativas (además los estudiantes deberán portar las banderas con el respectivo cinturón
para que no les causen molestias físicas);

l) Tener los siguientes criterios para la selección de los grupos participantes: inclusión,
mensaje claro y respetuoso, coherencia con la festividad y la temática central del desfile;

m) Contar con una cantidad de personas o grupos participantes que será evaluada por los
organizadores de los niveles desconcentrados de acuerdo a la división política del
 evento, tomando en cuenta que se haya previsto la seguridad y el espacio suficiente
para la cantidad total de personas convocadas, la distancia del recorrido y el tiempo;

n) Ser preferiblemente organizados en coordinación con el Ministerio de Cultura o con su

nivel desconcertado;

o) Garantizar un mecanismo por medio del cual los materiales que las Coordinaciones
Zonales o las Direcciones Distritales adquieran para los eventos concretos sean
 obligatoriamente devueltos por los estudiantes o por las instituciones educativas
participantes para su uso en próximos eventos.

Pasos para la ejecución del desfile desde el MinEduc

A continuación se detallan las actividades previas y posteriores a la ejecución de un desfile que

pueda contar con la participación de estudiantes del sistema educativo.
 1er. 2do. 3er.
Actividades Responsables Mes Mes Mes
Elaboración de la planificación, cronograma de actividades
del evento y trabajo en consenso para definir la temática
entre: Coordinaciones Zonales, Direcciones Distritales,
Coordinación Zonal
directivos de las instituciones educativas (IE), facilitadores
Dirección Distrital
de las actividades extraescolares (AE) o extracurriculares y
una comisión de estudiantes de las instituciones educativas
que deseen participar.
Socialización de la planificación, cronograma y temática del Coordinación Zonal
evento a las IE y en el marco de las AE. Dirección Distrital
Delegado distrital
Rectores de IE
Preparación de los grupos estudiantiles de las IE y AE.
Responsable
circuital de AE
Coordinación Zonal
Delegado distrital
Realización de audiciones y selección de grupos
Rectores de IE
estudiantiles participantes. Responsables
circuital de AE
 Coordinación Zonal
Delegado distrital
Ejecución del desfile y actividades complementarias. Rectores de IE
Responsables
circuitales de AE
Coordinación Zonal
Evaluación: informe técnico.
Dirección Distrital

Dentro de la planificación se deben tomar en cuenta los siguientes elementos:

 Descripción Responsables
Comisión creada para el efecto por la
Coordinación Zonal y por la Dirección
Se define un tema relacionado con la cultura y con Distrital (con la participación de los
las tradiciones de la comunidad, mismo que será directivos de las IE, los facilitadores
Tema. de AE y actividades extracurriculares,
el hilo conductor del evento y que dará título al
desfile. y una comisión de estudiantes de
las instituciones educativas que
deseen participar).
 Narra a través de una historia cómo el desfile
representará las características de la localidad o la Comisión creada para el efecto por la
Línea argumental. fecha que se celebra, con un mismo hilo Coordinación Zonal y la Dirección
conductor. Distrital.
 Se desarrolla un texto en el que se manifiestan los
detalles necesarios y previamente organizados Comisión creada para el efecto por la
Guión. para la realización del evento. Se especificará el Coordinación Zonal y la Dirección
orden de las acciones, los bloques de estudiantes Distrital.
y los recorridos del desfile.

Se definirán los actores, así como las condiciones Comisión creada para el efecto por la
Logística. que garanticen la seguridad de los participantes Coordinación Zonal y la Dirección
antes, durante y después del evento. Distrital.
 Comisión creada para el efecto por la
Fechas en las que se realizarán las distintas
Cronograma. Coordinación Zonal y la Dirección
actividades: antes, durante y después del desfile.
Distrital.

Importante: En el caso de no tratarse de un desfile priorizado por el Mineduc, la organización

puede ser realizada por el GAD, siempre y cuando éste haya solicitado formalmente y tenga la
autorización para la participación de los estudiantes por parte de la instancia descentralizada
pertinente (Coordinación Zonal o Dirección Distrital) en el plazo establecido; para la
autorización los organizadores deben cumplir con los lineamientos de esta guía.

Formato de inscripción de grupos participantes en el desfile:

Las instituciones educativas y los equipos de actividades extraescolares que deseen participar
deberán llenar la siguiente ficha de inscripción con el respectivo organizador del desfile
(Coordinación Zonal o Dirección Distrital):
FICHA DE INSCRIPCIÓN PARA DESFILES

Fecha de inscripción:
Nombre de la IE o Actividad Extraescolar:
Responsable de los estudiantes:
Número de contacto:
Correo electrónico de contacto:
Población estudiantil (nivel educativo: Básica
Media, Superior, Bachillerato, etc.):
Cantidad de estudiantes participantes de la IE o
Actividad Extraescolar:
Actividad con la que participará (bandas
musicales, danza, porristas, etc.):
Descripción del vestuario (analizar este punto
en función del tema establecido):
Trayectoria de la IE o AE en desfiles:
Distribución de participantes en el desfile

Primer bloque: autoridades nacionales.

Segundo bloque: estudiantes abanderados del Pabellón Nacional de todas las instituciones
educativas participantes, si es que estas personas van a participar (no es obligatorio).
Tercer bloque en adelante: participaciones de extraescolares, extracurriculares o
instituciones educativas.

Se conformarán bloques (pueden ser constituidos por circuitos, distritos, instituciones

educativas, etc.) que representen una parte de la temática seleccionada; de esta manera, la
suma de representaciones de cada bloque permitirá a los visitantes percibir el mensaje del
desfile en general, acorde a la temática seleccionada con tres meses de anticipación y
aprobada por la comisión.
Interacción con otros desfiles

Si los GAD, en coordinación con el Nivel Zonal de Educación respectivo, deciden que el desfile
del Mineduc interactúe con otros desfiles, se debe solicitar que se haga claramente la
diferenciación del inicio y del fin de la intervención de los estudiantes, para evitar confusiones
con otras intervenciones que no cumplan con las políticas formativas de las presentaciones de
las instituciones educativas.

6. Festival Artístico
a) El festival artístico contará con la participación de estudiantes que tengan 8 años de
edad o más.

b) Se velará por la seguridad de los estudiantes, de forma que ninguno participe más de
dos horas en el evento.

c) Dentro de los festivales artísticos se presentarán manifestaciones culturales

preparadas en las diferentes actividades extraescolares, extracurriculares o en los
grupos artísticos juveniles.
d) Al igual que en los desfiles, se llevará a cabo un proceso de audición, el cual permitirá
seleccionar a los grupos que promuevan de mejor manera las representaciones
culturales de la localidad. Este proceso de audición tendrá las mismas características
que el descrito en el capítulo 8 de esta guía.

e) Los festivales artísticos contarán con una muestra deportiva que puede ser atlética, o
bien de campeonatos amistosos de disciplinas como fútbol, vóleibol o baloncesto,
 entre otras, que promuevan el espíritu recreativo característico de las actividades
extraescolares.

f) Toda participación estudiantil debe ser voluntaria, mixta e inclusiva.

 Pasos para la ejecución del festival artístico:

1er. 2do. 3er.

Actividades Responsables Mes Mes Mes
 Coordinación Zonal
Inscripción de AE, extracurriculares o grupo artístico juvenil.
Dirección Distrital
Coordinación Zonal
Proceso de audición.
Dirección Distrital
Coordinación Zonal
Selección de grupos estudiantiles.
Dirección Distrital
 Coordinación Zonal
Dirección Distrital
Preparación de presentaciones artísticas y muestras
Rectores de IE
deportivas. Responsables de
AE en circuitos
Coordinación Zonal
Elaboración del guión del evento.
Dirección Distrital
 Coordinación Zonal
Dirección Distrital
Ejecución del festival artístico. Rectores de IE
Responsables de
AE en circuitos

El lugar donde se realizará el festival artístico puede ser un espacio de la comunidad o un

auditorio proporcionado por el Servicio de Gestión Inmobiliaria del Sector Público, ya que no
se alquilará ningún sitio para la ejecución del mismo. Mediante memorando Nro. MINEDUC-
CGAF-2015-00092-M con fecha 3 de febrero de 2015 se envió el inventario de auditorios
disponibles a nivel nacional, con el fin de facilitar la ubicación y el acceso a los mismos para
desarrollar actividades institucionales que requieran un considerable número de participantes.

Formato de inscripción de grupos participantes en el festival artístico:

Las actividades extraescolares, extracurriculares o grupos artísticos que deseen participar

deberán llenar la siguiente ficha de inscripción con el respectivo organizador (Coordinación
Zonal o Dirección Distrital):
FICHA DE INSCRIPCIÓN FESTIVAL ARTÍSTICO

Fecha de inscripción:
Nombre de la Actividad Extraescolar,
Extracurricular o Grupo Juvenil:
Responsable de los estudiantes:
Número de contacto:
Correo electrónico de contacto:
Población estudiantil (nivel educativo: Básica
Media, Superior, Bachillerato, etc.):
Cantidad de estudiantes participantes del
grupo:
Disciplina artística con la que participará (artes
visuales, plásticas, literarias, musicales o
escénicas):
Descripción del vestuario (analizar este punto
en función del tema establecido):

7. Carrera Estudiantil
La carrera deportiva estudiantil está enfocada en la prevención de conductas de riesgo, a
través de la realización de actividades deportivas que vinculen a los estudiantes entre sí y con
la comunidad.

La carrera se debe realizar en la fecha conmemorativa, para dar realce a la misma y brindar a
la comunidad una opción más para sumarse a los festejos de su ciudad.

Se propone una carrera de velocidad que tendrá una extensión máxima de 6 kilómetros, con la
participación de estudiantes de 12 años de edad en adelante, si es que participan solos. Sin
embargo, se da apertura a varias categorías inclusivas, porque la carrera está abierta a toda la
comunidad, y la extensión del recorrido debe ser coherente con la modalidad a realizarse, es
decir la edad.

En caso de que se presente algún tipo de deshonestidad o de actitudes violentas u ofensivas

en las que se falten al respeto o que atenten contra la dignidad de los participantes o de
alguno de los organizadores, el o los participantes responsables serán descalificados.
Los participantes de la comunidad educativa menores de edad requieren la autorización de sus
padres o representantes legales, y los menores de 12 años correrán con sus representantes
legales o quien ellos deleguen, como medida de seguridad.

La carrera por ser de tipo formativo, en el que el interés es que a través del deporte se logre la
integración de los estudiantes, las instituciones educativas y la comunidad, no pretende el
reconocimiento de deportistas de alto nivel, por tanto no se entregará premios (de existir las
condiciones financieras en los niveles desconcentrados se puede entregar medallas de
participación a todos).

Sin embargo se utilizará el recurso del chip de carreras de atletismo, para cronometrar la
llegada, identificar estudiantes destacados y promover su participación en otros eventos
deportivos.

Todo el proceso durante la ejecución debe tener las respectivas evidencias: fotografías, fichas
de inscripción y un informe de las actividades.
  Pasos para la ejecución de la carrera estudiantil:

1er. 2do. 3er.

Actividades Responsables Mes Mes Mes
Definir la modalidad, las categorías y el lugar del recorrido Coordinación Zonal
de la carrera. Dirección Distrital
Coordinación Zonal
Promover y difundir la carrera estudiantil en la comunidad.
Dirección Distrital
Coordinación Zonal
Inscripción de participantes. Se entregará el número que
Dirección Distrital
deberá portar cada uno durante la carrera. Participantes
 Coordinación Zonal
Presentación de participantes con una hora de anticipación
Dirección Distrital
en el punto de salida. Participantes
Coordinación Zonal
Ejecución de la carrera. Dirección Distrital
Participantes

NOTA: Antes de la carrera se debe realizar ejercicios de calentamiento para evitar que los
participantes se lesión durante la carrera; y, en el punto de llegada deben estar delegados
encargados de realizar ejercicios de estiramiento para prever posteriores malestares por el
ejercicio realizado.

La ficha de inscripción será la siguiente:

FICHA DE INSCRIPCIÓN

Fecha de inscripción:
Nombre del participante:
Edad:
Categoría a participar:
Institución Educativa / Lugar donde trabaja:
Número de contacto:
Fecha de nacimiento:
Talla del participante:
Firma del participante:
Firma de autorización del representante legal:
Número de participación entregado:

8. Audiciones

Dentro de los puntos relacionados con desfiles y festivales artísticos se hace mención a las
audiciones. Las audiciones son demostraciones previas de las actividades que un grupo de
estudiantes desea realizar en el evento final y se consideran como repasos generales en los
que el organizador evalúa que el grupo inscrito, con el que previamente se ha discutido la
temática del evento, cumpla con los lineamientos generales y se encuentre preparado para
una participación de calidad. La cantidad de presentaciones estudiantiles a participar
dependerá de la magnitud del evento y de la densidad poblacional.
Para este fin se cuenta con una rúbrica de audición que toma en cuenta criterios que pueden
ser adaptados bajo el contexto local, en caso de ser necesario. El modelo se maneja con nueve
puntos que determinarán cuál ha sido el desempeño de los grupos:

 Puntualidad en el inicio de la audición.

 Cantidad de estudiantes participantes de la IE o AE.
 Musicalidad (si aplica).
 Presencia escénica.
  Sincronía.
 Expresión Corporal.
 Vestuario.
 Creatividad e innovación.
 Relación de la presentación con el tema del desfile.

RÚBRICA DE AUDICIÓN
CRITERIOS 1 2 3
Puntualidad en el Asistió atrasado a la --- Asistió a tiempo a la
inicio de la audición, fue audición.
audición: necesario recibirlos
en otro horario.
Cantidad de La cantidad de La cantidad de La cantidad de
estudiantes estudiantes estudiantes estudiantes
participantes de la participantes es participantes es participantes es igual
IE o AE: mayor o menor en menor o mayor al número indicado
un 11% al número en un 0-10% a lo en la ficha de
indicado en la ficha indicado en la inscripción.
de inscripción. ficha de
inscripción.
Musicalidad: No se complementa Se Se complementa el
el ritmo, la armonía complementan ritmo, la armonía y la
y la melodía en la sólo dos de los melodía en la
 presentación de la siguientes presentación de la
obra musical. aspectos: el obra musical.
ritmo, la
armonía y la
melodía en la
presentación de
la obra musical.
Presencia Los estudiantes Los estudiantes Los estudiantes
escénica: tienen tienen una tienen una presencia
poca presencia presencia escénica excelente
escénica y carecen escénica buena con expresiones
de expresiones con correcta faciales y gestos
faciales y gestos. expresión facial. sobresalientes.

Sincronía: La mayor parte del Hay una buena Hay una excelente
tiempo no existe sincronización sincronización entre
 sincronización entre entre los los movimientos del
los movimientos del movimientos del baile y la música
baile y la música baile y la música elegida.
elegida. elegida.
Expresión No se mueven ni Utilizan el Utilizan
corporal: realizan gestos; se espacio adecuadamente el
quedan asignado; se espacio asignado
permanentemente mueven pero no para su
en un solo lugar. son constantes presentación; se
en sus mueven y realizan
movimientos. distintos gestos.
Vestuario: Desarticulado con la Tiene elementos El vestuario está
temática del desfile. medianamente totalmente
relacionados con relacionado a la
la temática del temática del desfile.
desfile.
Creatividad e La presentación es La presentación La presentación es
innovación: monótona. es buena y llamativa, posee
amena pero no elementos
 es innovadora. novedosos y
pretende una puesta
en escena
totalmente nueva.
Relación de la Nada relacionado. Parcialmente Totalmente
presentación con relacionado. relacionado.
el tema del
 desfile:

9. Logística de los eventos

Para todas las actividades que cuenten con la participación de representaciones estudiantiles
de las instituciones educativas en las celebraciones de cantonización, provincialización,
fundación e independencia se deberán tener en cuenta todos los elementos que involucren la
seguridad de los estudiantes durante la ejecución de los mismos.

Desfile Festival Artístico Carrera Estudiantil

Movilidad Movilidad Movilidad

Policía Nacional Policía Nacional Policía Nacional
Bomberos Bomberos Bomberos
Cruz Roja Cruz Roja Puntos de Primeros Auxilios
Puntos de encuentro Refrigerios e hidratación Puntos de hidratación
Refrigerios e hidratación Rutas de evacuación Señalización de recorrido
Sonido / luces / escenario Puntos de salida y llegada

10. Evaluación y Retroalimentación

Luego de finalizadas las celebraciones, se deben realizar jornadas de evaluación de los

resultados obtenidos, en los que se identifiquen: logros formativos alcanzados, debilidades a
corregir, acciones a resaltar y / o replicar, nivel de involucramiento de los encargados,
intervención positiva o negativa de organismos externos al Ministerio de Educación.

El análisis debe partir de un proceso de autoevaluación, en el que se reconozca el nivel de

participción como individiuo y como equipo.

Esta jornada se debe realizar al interior de la Coordianción Zonal y Dirección Distrital, con los
funcionarios que colaboraron en los eventos, y al interior de todas las instituciones educativas
que participaron.
Finalmente se deben identificar los logros de aprendizaje personales e institucionales
adquiridos dentro de:

Manejo de emociones, actitudes y habilidades sociales; como: tolerancia, respeto, escucha

activa, actitud positiva y propositiva, alegría, disfrute, puntualida, entre otras.

Conocimientos artísticos, culturales, deportivos e históricos relacionados a la fecha

conmemroativa.

Habilidades artísticas, culturales y deportivas adquiridas o mejoradas durante el aprendizaje y

desarrollo de las presentaciones.
11.Informe de resultados

Luego del proceso de evaluación y retroalimetnación entre todos los involucrados:

- Las Coordinaciones Zonales deberán emitir un informe a la Dirección Nacional de

Mejoramiento Pedagógico, el que debe contener: los logros y las dificultades
presentadas, sus respectivas recomendaciones para mejorar u optimizar próximas
presentaciones, número de instituciones educativas, estudiantes, actividades
 extraescolares participantes por actividad, fecha y hora de la ejecución de las
actividades, autoridades participantes, estrategias de autogestión realizadas, entre
otra información que se considere necesario reportar.

- Las instituciones educativas deben socializar los resultados al Gobierno Escolar y junta
general de profesores para generar propuestas para corregir, mejorar o destacarse en
próximos presentaciones.

-
12.Glosario

 AE: actividad extraescolar, nombre que recibe la implementación de la oferta de una

disciplina del campo de acción artístico-cultural o deportivo.
 GAD: Gobierno autónomo descentralizado.
 IE: Institución educativa.
 MinEduc: Ministerio de Educación del Ecuador.
13. Bibliografía

 Ministerio de Cultura. 2013. Manual Metodológico para la realización de desfiles cívico

-culturales de los cantones del Ecuador.
 Lowenfeld, Viktor. 1947. Creative and Mental Growth. New York: Macmillan
 Acuerdo Nro. MINEDUC-2015-00025-A. 2015. Normativa para regular la participación
de representaciones estudiantiles de todas las instituciones educativas, ya sea en las
celebraciones de cantonización, provincialización, fundación e independencia.
12. Anexos
ACUERDO Nro. MINEDUC-ME-2015-00025-A

AUGUSTO X. ESPINOSA A.
MINISTRO DE EDUCACIÓN
 CONSIDERANDO:

Que, el artículo 154, numeral 1, de la Constitución de la República, prescribe que “[…] las
ministras y ministros de Estado, además de las atribuciones establecidas en la ley, les
corresponde ejercer la rectoría de las políticas públicas del área a su cargo y expedir los
acuerdos y resoluciones administrativas que requiera su gestión”; asimismo, en el artículo 347,
numerales 2 y 11 de la propia Constitución se establece entre las responsabilidades del Estado
para con el sistema educativo, “Garantizar que los centros educativos sean espacios
democráticos de ejercicio de derechos y convivencia pacífica”; y, “Garantizar la participación
activa de estudiantes, familiares y docentes en los procesos educativos”;

Que, en el artículo 377 del ordenamiento constitucional menciona que: “El Sistema Nacional de
Cultura tiene como finalidad fortalecer la identidad nacional; proteger y propender la
diversidad de las expresiones culturales; incentivar la libre creación”; en concordancia con lo
señalado en la Ley Orgánica de Educación Intercultural (LOEI), artículo 2, que establece los
principios que rigen la actividad educativa, en los que se incluye la educación para la
democracia, promoción de la cultura de paz y la garantía del derecho a la identidad cultural;

Que, los principios antes enunciados concuerdan con lo establecido en el literal n) del artículo 7
de la menciona LOEI, que prescribe como un derecho de los estudiantes: “disponer de
facilidades que le permitan la práctica de actividades deportivas, sociales culturales y
científicas en representación de su centro de estudios, de su comunidad, su provincia o del país
[…]”;
En uso de las atribuciones que le confieren los artículos 154 numeral 1 de la Constitución de la
República; 22 literales u) y v) de la Ley Orgánica de Educación Intercultural; y, 17 del Estatuto
del Régimen Jurídico y Administrativo de la Función Ejecutiva,

ACUERDA:

Expedir la NORMATIVA PARA REGULAR LA PARTICIPACIÓN DE

REPRESENTACIONES ESTUDIANTILES DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS
EN LAS CELEBRACIONES DE CANTONIZACIÓN, PROVINCIALIZACIÓN,
FUNDACIÓN E INDEPENDENCIA

CAPÍTULO I
GENERALIDADES
Artículo 1.- Ámbito y objeto.- El presente acuerdo regula la participación de representaciones
estudiantiles en la celebración de fiestas de cantonización, provincialización, fundación e
independencia. Su aplicación será obligatoria para todos los establecimientos del Sistema
Nacional de Educación.

Artículo 2.- Preparación.- La participación de los estudiantes en los eventos públicos

regulados a través de este acuerdo, será una expresión del trabajo sistemático y constante
realizado durante las actividades extraescolares y extracurriculares de cada circuito educativo.
La participación de los estudiantes en los eventos será voluntaria y se velará porque represente
el menor gasto posible a sus familias. Se prohíbe que los estudiantes utilicen horas de clase para
la realización de ensayos y prácticas específicamente destinadas para la participación en dichos
eventos, los cuales deben realizarse en horarios extraescolares o en el marco de actividades
extracurriculares.
Artículo 3.- Carácter inclusivo.- Todos los eventos en los que los estudiantes participen
tendrán un carácter inclusivo, evitando manifestaciones discriminatorias de cualquier tipo. Se
prohíbe expresamente cualquier elección o selección de representantes estudiantiles sobre la
base de características físicas.
Artículo 4.- Organización.- La Autoridad Nacional de Educación se encargará de la
organización de los eventos en homenaje a la cantonización, provincialización, fundación e
independencia, en el que participen estudiantes, de acuerdo al siguiente detalle:

1. Los eventos que se realicen en las capitales de provincia estarán a cargo de las
Coordinaciones Zonales; y,

2. Los eventos que se realicen en las cabeceras cantonales que no sean capitales de provincia
estarán a cargo de las Direcciones Distritales.
Artículo 5.- Tipos de eventos.- Sin perjuicio de la realización de otras actividades, los eventos
organizados para la participación de representaciones estudiantiles serán los siguientes:

a) Desfile estudiantil,

b) Festival artístico; y,

c) Carrera deportiva estudiantil.

 CAPÍTULO II

DE LOS DESFILES ESTUDIANTILES

Artículo 6.- Temática.- Los desfiles que se preparen para la conmemoración de fiestas de
cantonización, provincialización, fundación e independencia, deberán privilegiar las expresiones
culturales propias del acervo nacional.
Las temáticas y contenidos de los desfiles tendrán mensajes positivos, que estarán acorde con la
edad de los participantes y deberán promover una cultura de paz. La temática será aprobada y
socializada con al menos tres meses de anticipación a la realización del desfile.

Artículo 7.- Coordinación con otras instancias.- La autoridad educativa en sus distintos
niveles desconcentrados coordinará la organización de los desfiles con las Gobernaciones;
adicionalmente se invitará a los Gobiernos Autónomos Descentralizados para su participación.
Artículo 8.- Audición previa.- A fin de promover la cultura de excelencia, la participación de
representaciones estudiantiles en los desfiles se determinará mediante una audición de selección
que se realizará conforme la guía o instructivo que la Autoridad Educativa Nacional emita para
el efecto.
Artículo 9.- Bandas estudiantiles.- Las bandas de música estudiantiles de las instituciones
educativas, deberán transmitir en su organización y repertorio, jovialidad y vivacidad con un
enfoque de integración artístico cultural, priorizando piezas musicales nacionales y regionales.

Artículo 10.- Duración.- La duración de un desfile en el que exista participación estudiantil

debe considerar la seguridad e integridad de los estudiantes. Para la autorización de la
participación estudiantil se debe planificar un cronograma detallado en el que se considere que
las/los estudiantes mayores de 12 años no permanezcan en el desfile más de dos horas, ni
recorran una distancia mayor a dos kilómetros. En el caso de estudiantes de entre 9 y 12 años, el
recorrido y permanencia será máximo de un kilómetro y una hora. Los niños y niñas de
educación inicial, preparatoria y básica elemental no participarán en desfiles estudiantiles.

Artículo 11.- Pabellones y abanderados.- En el caso de la participación de los pabellones

nacionales de los establecimientos educativos, éstos se ubicarán siempre en un solo bloque que
encabece el desfile.
 CAPÍTULO III

DEL FESTIVAL ARTÍSTICO

Artículo 12.- Organización.- El Festival Artístico tendrá una duración máxima de 3 horas.
Podrán participar en el estudiantes de 8 a 18 años de edad y se realizará de conformidad con lo
dispuesto en la guía emitida para el efecto por parte de la instancia responsable de la Autoridad
Educativa Nacional.
 Artículo 13.- Preparación y audición previa.- En los festivales artísticos se presentarán
manifestaciones culturales preparadas en las diferentes actividades extraescolares y a fin de
promover la cultura de excelencia, las representaciones estudiantiles en los festivales, se
determinará mediante una audición de selección que se realizará conforme la guía o instructivo
que la Autoridad Educativa Nacional emita para el efecto.

CAPÍTULO IV

DE LAS CARRERAS DEPORTIVAS ESTUDIANTILES

Artículo 14.- Organización.- La carrera deportiva estudiantil tendrá una extensión máxima de
6 kilómetros y será organizada de conformidad con lo dispuesto en la guía que la Autoridad
Educativa Nacional emita para el efecto En la carrera podrán participar estudiantes de 12 a 18
años de edad.

Artículo 15.- Participación.- La máximas autoridades de las instituciones educativas

participantes, en coordinación con la Dirección Distrital respectiva, promoverán y brindarán las
facilidades para la participación de los estudiantes en la carrera deportiva.
DISPOSICIÓN GENERAL.- RESPONSABILIZAR a la Subsecretaría para la Innovación y
el Buen Vivir de la implementación de las disposiciones del presente acuerdo Ministerial y la
Guía o instructivo que emitirá para en el plazo de 60 días tras la publicación del presente
Acuerdo Ministerial.
DISPOSICIÓN FINAL.- Deróguese el Acuerdo Ministerial No. 349-12, y todas las demás
normas de igual o inferior jerarquía que se opongan al presente Acuerdo, mismo que entrará en
vigencia a partir de su expedición, sin perjuicio de su publicación en el Registro Oficial.

COMUNÍQUESE, PUBLÍQUESE Y CÚMPLASE.-

Dado en Quito, D.M., a los 03 día(s) del mes de Febrero de dos mil quince.
Documento firmado electrónicamente

AUGUSTO X. ESPINOSA A.

MINISTRO DE EDUCACIÓN