Este plan de trabajo describe actividades para trabajar con los estudiantes la letra m y M durante la semana, incluyendo usar fichas del alfabeto móvil, identificar palabras con m y vocales, y decorar antifaces y hacer corazones de yeso para el Día de San Valentín.
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Este plan de trabajo describe actividades para trabajar con los estudiantes la letra m y M durante la semana, incluyendo usar fichas del alfabeto móvil, identificar palabras con m y vocales, y decorar antifaces y hacer corazones de yeso para el Día de San Valentín.
Este plan de trabajo describe actividades para trabajar con los estudiantes la letra m y M durante la semana, incluyendo usar fichas del alfabeto móvil, identificar palabras con m y vocales, y decorar antifaces y hacer corazones de yeso para el Día de San Valentín.
Este plan de trabajo describe actividades para trabajar con los estudiantes la letra m y M durante la semana, incluyendo usar fichas del alfabeto móvil, identificar palabras con m y vocales, y decorar antifaces y hacer corazones de yeso para el Día de San Valentín.
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PLAN DE 06 ALTRABAJO 11 DE FEBRERO DE 2023 J.N CELIA GARDUÑO DÍAZ CHÁVEZ C.C.T. 27DJN0533Z ZONA: 04 SECTOR: 02
Docente: Beatriz Isabel Reyes Rivera 3-”A” Y 2-”B” Situación didáctica La m y M Propósito -Que el alumno logre reconocer la letra m y M, y lograrla relacionar con las vocales, de esa forma lograr reconocer las silabas que se forman, lográndolas escribir e identificar. Tiempo 1 semana Campo de formación Organizador Organizador curricular Aprendizaje esperado académica/ área de curricular 1 2 desarrollo personal y social
Cultura y vida social Interacciones con el Reconoce y valora costumbres y tradiciones que se manifiestan Conocimiento del mundo natural entorno social en los grupos sociales a los que pertenece. y social
Participación expresión Familiarización con los Usa recursos de las artes visuales en creaciones propias Artes artística elementos básicos de las artes Educación Física Competencia motriz Desarrollo de la motricidad Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos
Instrumento de evaluación Diario de trabajo Observación y recomendación: contar con gel antibacterial, cubrebocas de reserva, así como también con toallitas desinfectantes. LUNES 06 DE FEBRERO 2023
Alfabeto móvil- RETOMADA Materiales
Actividad permanente: escuchar al inicio de las clases una canción de
saludo/rutina. Pase de lista. Uso de la estrategia “registro de conducta” https://www.youtube.com/watch?v=gqpgZBtUt78 “Twist de los ratoncitos”
SUSPENSIÓN OFICIAL DE Inicio: Comenzar con la retroalimentación repasando con nuestras fichas, seguidamente en el pizarrón estarán escritas diversas Fichas LABORES palabras con la letra Mm, y la vocal e, realizaremos la identificacion de vocal, asi mismo contaran cuantas letras tiene la palabra, que Alfabeto móvil Libreta de trabajo letra identificamos, dar la oportunidad a todos de participar. Lápiz Desarrollo: Por mesa se les entregara un alfabeto móvil, con las Pegamento palabras que escribimos en el pizarrón deberan reprodicirlas con las Material para decorar fichas del alfabeto
Cierre: Para finalizar realizaremos una actividad en su libreta,
deberan remarcar y escribir la silaba Me, asi mismo la deberan decoran con material que contamos en el salón. REALIZAR LAS ACTIVIDADES (HOJA DE TRABAJO) QUE QUEDARON PENDIENTES. MARTES 07 DE FEBRERO 2023 MIÉRCOLES 08 DE FEBRERO 2023 La m y M Materiales
Actividad permanente: escuchar al inicio de las clases una canción de
saludo/rutina. Pase de lista. Uso de la estrategia “registro de conducta” https://www.youtube.com/watch?v=7wTkHmpDE9k “Hola, hola, ¿Cómo estás?
Inicio: Comenzar con la retroalimentación repasando con nuestras fichas,
seguidamente comenzaremos a trabajar, escribir en el pizarrón palabras con Fichas la letra Mm, y las vocales. Pegamento Cartulina Desarrollo: deberemos relacionar los recortes de la letra M y m, en la Pizarrón cartulina que estará colocada en el pizarrón, pasaremos los recortes de las Plumón letras que previamente se solicitaron, deben tener en cuenta que deberán Libreta de trabajo colocarla correctamente, es decir, mayúsculas/minúsculas. Lápiz
Cierre: Para finalizar, dentro del salon y en nuestra libreta de trabajo
realizaremos la actividad de remarcar y escribir la silaba,
REALIZAR LAS ACTIVIDADES (HOJA DE TRABAJO) QUE QUEDARON PENDIENTES.
JUEVES 09 DE FEBRERO 2023 Antifaces Materiales
Actividad permanente: escuchar al inicio de las clases una canción de
saludo/rutina. Pase de lista. Uso de la estrategia “registro de conducta” https://www.youtube.com/watch?v=FzSbcGSaiIU “El baile del movimeinto” Antifaz Pegamento Inicio: El día de hoy realizaremos la primera actividad del “día del amor y la amistad” que se conmemora el día 14 de febrero, en primer instante se le Brillantina comentara a los niños la fecha que esta próxima a celebrarse, ¿Qué se Confeti celebra?, ¿Qué día?, ¿Qué hacen ustedes en esa fecha? Lentejuela Desarrollo: se les entregara a los alumnos unos antifaces hechos de Plumas cartulina, primero se les solicitará que la coloren de los colores de su preferencia, posteriormente se les proporcionar el material para adornar su Colores antifaz a como ellos deseen, pegamento, brillantina, confeti, lentejuelas, Crayolas pompones, plumas, (se deberá apoyar en lo necesario, pero siempre permitiendo al alumno realizarlo por sus propios medios) Tijera
Cierre: Por ultimo se dejarán secar, y cuando estén listos, se les debe colocar el estambre o elástico, y los alumnos puedan usarlo el 14 de febrero.
Corazones de yeso Materiales
Actividad permanente: escuchar al inicio de las clases una canción de
saludo/rutina. Pase de lista. Uso de la estrategia “registro de conducta” https://www.youtube.com/watch?v=FzSbcGSaiIU “El baile del movimeinto” Inicio: Dentro de las actividades para conmemorar el día 14 de febrero “día del amor y la amistad” comenzaremos a realizar unos corazones de yeso, para Yeso eso, le colocaremos sus playeras y repartiremos las tablas de madera. Agua Desarrollo: explicaremos a los alumnos con el material que trabajaremos, le Colorante daremos primero el yeso, que lo manipulen, preguntando ¿Cuál es su Bandeja de madera textura?,¿Cómo lo sienten?, ¿Qué color es?, si le echamos agua ¿Qué creen que pase?, le colocaremos de apoco el agua y los niños deberán ir haciendo su corazón, con ayuda de la docente, pero permitiendo que sean ellos quienes lo hagan la mayor parte del tiempo solos.
VIERNES 10 DE FEBRERO 2023
Cierre: Para finalizar los colocaremos en una sola tabla, los dejaremos secar, para que posteriormente los puedan pintar a sus gustos.
