Unidad 3:

¿Cómo soy? ¿Cómo estoy?

3.1. Escucha el diálogo y contesta a las preguntas. 5

Natalia: En la universidad tenemos una emisora de radio.

Hacen entrevistas a estudiantes, profesores, hay debates…
Es muy divertido. Hoy yo hablo sobre mí y sobre mi país.
Estoy muy nerviosa.

Entrevistador: Hola Natalia, ¿qué tal?

Natalia: Hola, hola, bien pero estoy un poco nerviosa.
Entrevistador: ¿Por qué?
Natalia: Porque es la primera vez que hablo
en público en español.
Entrevistador: Entiendo, pero puedes estar
tranquila. Hablas muy bien español.
Natalia: Muchas gracias, eres muy amable.
Entrevistador: Gracias, Natalia. Eres polaca,
¿verdad?
Natalia: Sí, soy de Varsovia. Es una
ciudad grande pero tranquila y tiene
muchos parques.
Entrevistador: ¿Son muy diferentes
los polacos de los españoles?
Natalia: Pues un poco sí, la verdad.
Físicamente los polacos son rubios
o tienen el pelo castaño, tienen los ojos claros
y la piel blanca. Los hombres son fuertes y altos
y las mujeres altas y delgadas. De carácter
los polacos son callados, simpáticos
y muy educados. No son tan abiertos como
los españoles, pero son muy hospitalarios. 3.1. a Marca con una X verdadero o falso.
Entrevistador: ¡Interesante! Creo que voy
a Polonia este verano. ¿Y cómo eres tú, Natalia? Afirmaciones V F
Natalia: Pues yo soy una chica normal polaca: 1. La entrevista es en la calle.
alta, delgada, tengo los ojos azules y el pelo rubio 2. Natalia está tranquila en la entrevista.
y liso. Dicen que soy guapa, pero yo creo que no soy 3. Varsovia tiene mucha zona verde.
ni guapa ni fea. De carácter soy tranquila, 4. Los polacos son muy morenos.
responsable, trabajadora, alegre y divertida. 5. La mayoría de las polacas tiene
Entrevistador: Estoy de acuerdo. Muchas gracias 5. los ojos claros.
por la entrevista y hasta pronto. 6. La gente piensa que Natalia no es fea.
Natalia: Gracias a ti. Hasta luego. 7. Natalia es aburrida.
29
 3.2. La descripción física y de carácter.

SER + ADJETIVOS DE DESCRIPCIÓN FÍSICA SER + ADJETIVOS DE CARÁCTER

alto/a # bajo/a bueno/a # malo/a

gordo/a # delgado/a simpático/a # antipático/a
tranquilo/a # nervioso/a
guapo/a # feo/a introvertido/a # extrovertido/a
hablador(a) # callado/a
pelirrojo/a trabajador(a) # vago/a

viejo/a # joven divertido/a # aburrido/a

fuerte # débil
amable # grosero/a
calvo/a negro/a tonto/a # inteligente - listo/a
sincero/a # mentiroso/a
moreno/a mulato/a
agradable # desagradable
rubio/a exótico/a

Ej.: – ¿Cómo es Vero físicamente? Ej.: – ¿Cómo es Vero de carácter?

– Vero es morena, baja, delgada y muy guapa. – Vero es amable, simpática y muy habladora.

3.3. Tener + sustantivo en la descripción.

TENER + SUSTANTIVOS
Tener el pelo: rubio, moreno/negro, castaño, cano, teñido, corto, largo, liso, rizado, ondulado.
Ej. 1: – ¿Cómo tienes el pelo? – Tengo el pelo castaño, largo y rizado.
Ej. 2: – ¿De qué color es tu pelo? – Tengo el pelo castaño.
Tener los ojos: claros, oscuros, azules, verdes, grises, marrones, grandes, pequeños.
Ej.: – ¿Cómo tiene tu novia los ojos? – Mi novia tiene los ojos azules y grandes.
Tener: bigote, barba, gafas, una sonrisa bonita.
Ej.: – Mi profesor de español tiene bigote.

3.4. Completa las frases con los adjetivos del recuadro.

vago – pelirrojas – trabajadores – calvo – amable – fuerte – aburridos – morenas

1. amable
Chema es muy __________________________________. 5. Yo soy bombero por eso soy _______________________.
2. Luiz y Raúl son _________________________________. 6. Mi padre no tiene pelo. Es _________________________.
3. Ana y Belén son ________________________________. 7. No te gusta trabajar. Eres un _______________________.
4. Muchas escocesas son __________________________. 8. Sois muy ___________________. Solo habláis de fútbol.

3.5. Transforma las frases al plural.

1. Pedrito es débil. Pedrito y Jaimito _______________. 4. Luiz es hablador. Él y sus amigos ___________________.
2. Tú eres muy guapa. Tú y tu madre _______________. 5. Yo soy inteligente. Tú y yo __________________________.
3. Vero es joven: Vero y Natalia ____________________. 6. Él es muy tonto. Ellos ______________________________.
30
 U3

3.6. Describe a las siguientes personas según el ejemplo.

1 2 3 4 5 6

1. ______________________________________________________________________________________________________________
Es guapa y joven. Es delgada, alta y atractiva. Tiene los ojos azules y pequeños. Tiene el pelo rubio, largo y liso.

2. ______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

3. ______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

4. ______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

5. ______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

6. ______________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

3.7. En parejas, elegid una nacionalidad y describid como son

físicamente y de carácter. El resto del grupo tiene que adivinar.
Ej.: – En este país son altos, rubios, trabajadores…
Ej.: – ¿Es Alemania?
Ej.: – Sí. J

3.8. Pregunta a tu compañero/a.

1. ¿De qué color son tus ojos? __________________________________________________________________________________.
2. ¿Cómo tienes el pelo? _______________________________________________________________________________________.
3. ¿Qué tres adjetivos de tu carácter te describen? ____________________________________________________________.
4. ¿Cómo es físicamente tu hombre/mujer ideal? ______________________________________________________________.
5. ¿Qué carácter tiene tu hombre/mujer ideal? _________________________________________________________________.

3.9. Describe físicamente y el carácter de una persona importante en tu vida.

Ej.: Mi papá es alto, tiene el pelo ________________________________________________________________________________ 31
 3.10. Diferencias entre SER Y ESTAR.

SER ESTAR
Permanente o duradero Transitorio o temporal
- Identificación, definición. - Localización.
Ej.: – ¿Qué es esto? – Es un rotulador. Ej.: La clase 9 está en la planta de arriba.
- Descripción física y de carácter. - Estados físicos, anímicos y de salud.
Ej.: Natalia es guapa y muy simpática. Ej.: José está enfermo, tiene gripe.
Ej.: El libro es nuevo. Ej.: Ana está triste hoy, tiene problemas.
- Nombre, origen, profesión, religión. - Estados temporales.
Ej.: Soy Javier, soy de Galicia.
Ej.: La ventana está sucia.
Ej.: Alberto es católico, es cura.
Ej.: El café está caliente.
- La hora.
- Apariencia.
Ej.: – ¿Qué hora es? – Son las dos y media.
Ej.: El coche de Pedro tiene veinte años,
- Localización de un evento.
es viejo, pero está nuevo.
Ej.: La fiesta es el viernes en su casa.

3.11. Completa las siguientes oraciones con ser o estar y escribe su uso.
1. Pedro ____________
es ecuatoriano, pero vive en Madrid. Origen
__________________
2. - ¿Cómo ____________ Paca? - ____________ morena y simpática. __________________
3. Mi padre ____________ médico y mi madre ____________ ingeniera. __________________
4. Nosotros ____________ nerviosos porque tenemos un examen. __________________
5. La calle Orzán ____________ cerca del centro. __________________
6. La reunión ____________ en la sala 6. __________________
7. - ¿Qué hora ____________? - ____________ las tres y cuarto. __________________
8. Yo ____________ cansada, trabajo mucho. __________________
9. Tú ____________ muy guapa con este sombrero. __________________
10. Las paredes ____________ sucias. __________________

3.12. Escribe debajo de cada dibujo los estados correspondientes.

cansado – triste – enfadado – aburrido – loco – enfermo – enamorado – nervioso – sorprendido – contento

1 2 3 4 5

Ej:________________
Estoy cansado. ________________ ________________ ________________ ________________

6 7 8 9 10

32 ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

 U3

3.13. La ropa. Escribe el color que corresponde a cada prenda.

La falda es verde El vestido es ________ El jersey es ________ La camiseta es ________ La camisa es ________

El abrigo es ________ La corbata es ________ El traje es ________ La blusa es ________ El pijama es ________

Las bragas son ________ La gorra es ________ La bufanda es ________ El chándal es ________ Las botas son ________

Los calcetines La chaqueta Los pantalones Los calzoncillos Los zapatos de tacón
son ________ es ________ son ________ son ________ son ________

3.14. Con la ayuda del diccionario, amplía

el vocabulario de la ropa y de los
complementos. Marca con una X si
la prenda es más adecuada para
mujer, hombre o los dos.
Los guantes La vaqueros El sujetador
Prenda Mujer Hombre
son ________ son ________ es ________
1. Medias x
2. Anillo x x
3.
4.
5.
6.
7.
Las deportivas El bolso El cinturón 8.
son ________ es ________ es ________ 9.
10.
33
 3.15. Para hablar sobre la ropa.
Para la ropa usamos el verbo llevar.
Ej.: – ¿Qué ropa llevas normalmente al trabajo? – Llevo traje, camisa y zapatos. Ropa formal.

Material: de lana, de algodón, de piel, de seda, de lino, vaqueros.

Ej.: – ¿De qué material es el jersey? – Es de lana.

Diseño: de cuadros, de rayas, de puntos, estampado/a, de manga larga/corta, de tacón.

Ej.: Luiz siempre lleva pantalones cortos.

Verbos relacionados con la ropa: ponerse, quitarse, vestirse, probarse, comprar, estrenar, cambiar.
Ej.: Esta noche me pongo el vestido nuevo.

Adjetivos relacionados con la ropa:

bonito/a # feo/a cómodo/a # incómodo/a corto/a # largo/a
formal # informal grande # pequeño/a moderno/a # anticuado/a
caro/a # barato/a ancho/a # estrecho/a nuevo/a # viejo/a
Ej.: Me gusta llevar pantalones estrechos.

3.16. Marca la opción más adecuada.

1. Cuando estoy en casa siempre (llevo/compro) chándal.
2. Estos pantalones son muy (cómodas/incómodos). Son demasiado (estrechos/corto).
3. Mis zapatos solo tienen un año pero están (nuevos/viejos) porque los llevo todos los días.
4. En verano me pongo camisetas de manga (corta/larga) y en invierno de manga (corta/larga).
5. Hoy es un día especial, por eso (vendo/estreno) vestido nuevo.
6. Me gusta la ropa de marca, pero es muy (barata/cara).
7. Cuando hace frío llevo el abrigo de (piel/seda).
8. La camisa verde (a cuadros/cuadrada) es mi favorita.
9. Anselmo es muy elegante. Todos los días lleva (chándal/traje) y (corbata/gorra) al trabajo.
10. Necesito (unos zapatos/unas zapatillas) para correr el próximo maratón.

3.17. Hoy Natalia va de fiesta. Ayúdala a elegir la ropa más adecuada.

Para la fiesta.
Natalia se pone _________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________
34
__________________________________________________________________________________________________________________
 U3

3.18. En parejas, decidid qué ropa lleváis a estos lugares.

1. Una discoteca en Ibiza.

2. Los Pirineos en invierno.

3. La boda de un amigo.

4. Una entrevista de trabajo.

3.19. Escucha y completa el diálogo 6

en una tienda de ropa deportiva.
Dependiente: Buenas ________________. Dependiente: Cuesta ________________ euros.
¿En qué puedo ayudarte? Natalia: ¡Qué _______________! ¿Tenéis descuento
Natalia: Quería una ________________ del equipo para estudiantes?
de fútbol de España para mi hermano. Dependiente: No, lo siento mucho. ¿Cómo
Dependiente: ¿Qué talla tiene tu hermano? quieres pagar? ¿Con ______________ o en efectivo?
Natalia: No sé, pero él es muy ________________ Natalia: Con tarjeta, por favor.
y ________________, así que una XL, creo. Dependiente: Muy bien. Muchas ________________
Dependiente: Vale, un momento. Aquí __________. Natalia: Gracias a ti. Hasta luego.
Natalia: ¡Qué bonita! ¿Cuánto cuesta? Dependiente: ___________________________________.

3.20. Observa las personas que hay en las fotos y describe el físico y la ropa que llevan.
3.22.
5
1 3
2
4

7
8

10
9
6

35
 3.21. Los adjetivos posesivos.

ADJETIVOS POSESIVOS
Los adjetivos siempre acompañan a un sustantivo.
SINGULAR PLURAL
masculino femenino masculino femenino
Mi bolso Mi chaqueta Mis bolsos Mis chaquetas
Tu bolso Tu chaqueta Tus bolsos Tus chaquetas
Su bolso Su chaqueta Sus bolsos Sus chaquetas
Nuestro bolso Nuestra chaqueta Nuestros bolsos Nuestras chaquetas
Vuestro bolso Vuestra chaqueta Vuestros bolsos Vuestras chaquetas
Su bolso Su chaqueta Sus bolsos Sus chaquetas

3.22. Rellena los huecos con el adjetivo posesivo correcto.

1. _____________________ (de ti) casa es muy bonita. 5. _________________ (de vosotros) coche está roto.
2. Estos son __________________ (de nosotros) hijos. 6. Son __________________________ (de ti) problemas.
3. No me gustan _______________ (de ellos) zapatos. 7. _____________ (de ella) camisa es muy moderna.
4. _________________ (de mí) novio es muy aburrido. 8. ______________ (de nosotros) profesora es genial.

3.23. Los pronombres posesivos.

PRONOMBRES POSESIVOS
Los pronombres no acompañan al sustantivo.
SINGULAR PLURAL
masculino femenino masculino femenino
Es mío Es mía Son míos Son mías
Es tuyo Es tuya Son tuyos Son tuyas
Es suyo Es suya Son suyos Son suyas
Es nuestro Es nuestra Son nuestros Son nuestras
Es vuestro Es vuestra Son vuestros Son vuestras
Es suyo Es suya Son suyos Son suyas

A: - ¿De quién es el libro?

B: - Es su libro. / Es suyo. / Es de Antonio.

3.24. Responde a las preguntas según el modelo.

1. - ¿De quién es el libro rojo? - Es mío (de mí).
2. - ¿De quién son las gafas de sol? - ___________________ (de ellos).
3. - ¿Estos son tus zapatos? - No, no son ___________________ (de mí), son ___________________ (de Antonio).
4. - ¿De quién es esta botella de agua? - ___________________ (de ella).
5. - ¿Es nuestra clase? - No, no es la ___________________ (de vosotros), es la ___________________ (de nosotros).
6. - ¿Esta es mi carpeta, verdad? - Sí, sí. Es ___________________ (de ti).

3.25. Pregunta a tus compañeros por la posesión de objetos y ropa que ves en clase.
Ej. 1: – ¿De quién es la bufanda rosa? Ej. 2: – ¿Es tuyo el estuche azul?
Ej. 1: – Es mía. Ej. 2: – No, no es mío, es de Steven.
36
 U3

3.26. Escribe los nombres de los medios de transporte debajo de cada dibujo.

a pie – coche – metro – a caballo – tren – barco – avión – taxi – bici – moto – tranvía – autobús

1 2 3 4 5 6

________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

7 8 9 10 11 12

________________ ________________ ________________ ________________ ________________ ________________

3.27. Verbo IR.

– La preposición de indica origen.
Yo voy Ej.: Voy de casa a la escuela en bus.
Tú vas – La preposición a marca la dirección o destino.
Él/Ella/Usted va Ej.: Los sábados siempre vamos a la discoteca.
Nosotros/as vamos – La preposición en indica medio de transporte.
Vosotros/as vais Ej.: Me gusta viajar en barco.
Ellos/ellas/Uds. van * Excepto: a caballo / a pie / andando.
Ej.: Normalmente voy a casa a pie.

3.28. Rellena los huecos con el verbo ir y las preposiciones a, en y de.

1. Yo __________ (ir) __________ bici __________ trabajar pero mi jefe __________ (ir) __________ limusina.
2. Mi hermano __________ (ir) __________ la universidad __________ pie porque vive cerca.
3. Nosotros __________ (ir) __________ Madrid __________ Málaga __________ avión.
4. Cuando nosotros __________ (ir) __________ una fiesta, volvemos a casa __________ taxi. DE A
5. Ellos no __________ (ir) __________ la tienda. Se aburren.
6. – ¿Vosotros siempre __________ (ir) __________ la playa __________ moto?
– No, no siempre, a veces __________ (ir) __________ autobús o __________ tren.
7. – ¿Adónde __________ (ir, tú) ahora? – __________ (ir) __________ casa.
8. Yo __________ (ir) __________ casa __________ la piscina __________ tranvía.

EN
3.29. Responde a las preguntas.
1. ¿Cómo vas a tu centro de estudios o trabajo? _____________________________________________________________.
2. ¿Cómo viajas al extranjero? ______________________________. ¿Y por tu país?_________________________________.
3. ¿Adónde vas normalmente después de tu clase de español? _____________________________________________.
4. ¿Qué medio de transporte no usas nunca? ________________________________________________________________.
5. ¿Qué medios de transporte hay en tu ciudad? ____________________________________________________________.
37
 3.30. Mis amigos son muy majos.

Hola, ¿cómo estáis? a más Málaga,

a vida en España. Cada vez me gust
Yo estoy muy contenta con mi nuev
gos.
mi universidad y mis nuevos ami Vero pero tengo
con Che n y Luiz y desde ayer también con
Como sabéis, comparto piso
la cafetería que está
eros de estudios, el camarero de
muchos amigos más: mis compañ Es muy fácil
la frutería, el portero de mi edificio…
enfrente de mi casa, la señora de y siem pre están
es
ñoles son muy abiertos, hablador
conocer gente en España. Los espa
de buen humor. a, delgada, tiene
s Artes. Ella es guapa, morena, bajit
Vero es de Madrid y estudia Bella
habladora, simpática
ros y una sonrisa muy bonita. Es
el pelo largo y rizado, los ojos oscu
te lleva ropa informal.
y un poco desordenada. Normalmen pero tiene un
Hispánica. Habla muy bien español,
Chen es de Pekín y estudia Filología
y vocabulario. No es ni
po pregunta cosas de gramática
acento muy cómico. Todo el tiem serio pero también
tiene el pelo negro y corto. Es muy
alto ni bajo, ni gordo ni delgado, al: camisas a rayas
te. Siempre lleva ropa bastante form
amable, trabajador y muy inteligen antes.
os, zapatos y chaquetas muy eleg
o a cuadros, pantalones grises o negr todo el tiempo canta,
aja de profesor de baile. En casa
Luiz es brasileño, de Sao Paulo. Trab o. Tiene el pelo largo
, fuerte, mulato y muy, muy guap
baila y ve partidos de fútbol. Es alto talones cortos,
bromista. Muchas veces lleva pan
y rizado. Es divertido, alegre y muy
uelo en el cuello.
sandalias, camisa de flores y un pañ

Saludos, besos y hasta pronto.

Natalia

3.30. a Marca con una X verdadero o falso.

Afirmaciones V F
1. Los únicos amigos de Natalia son sus compañeros de piso.
2. Vero normalmente lleva ropa cómoda.
3. Vero es pelirroja.
4. Chen es muy listo.
5. Chen tiene bigote.
6. Luiz es aburrido.
7. Luiz es feo.
8. Luiz estudia en la universidad.

3.31. Escribe una redacción sobre tus mejores amigos y describe a uno.

3.32. Responde a las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo eres físicamente? _________________________________________________________________________________.
2. ¿Cómo eres de carácter? __________________________________________________________________________________.
3. ¿Cómo es de carácter tu profesor/a? ______________________________________________________________________.
4. ¿Cómo estás en este momento? __________________________________________________________________________.
5. ¿Cómo está tu profesor(a) cuando no haces los deberes? _________________________________________________.
6. ¿Qué ropa llevas ahora? __________________________________________________________________________________.
7. ¿Qué prenda de vestir no te gusta llevar? ________________________________________________________________.
38 8. Cuando vas de compras, ¿qué te gusta comprar? _________________________________________________________.
E.3.1. Transforma las frases en femenino.
EJERCICIOS
1. Pedrito es bromista. 5. Luiz es hablador.
María es_____________________________________. Vero es _____________________________________.
2. Los españoles no son muy altos. 6. Mi profesor es muy inteligente.
______________________________________________. Mi profesora es ____________________________.
3. Algunos irlandeses son pelirrojos. 7. Muchos suecos son rubios.
______________________________________________. _____________________________________________.
4. Jaime es joven. 8. Este hombre es muy guapo, pero es tonto.
Natalia es ___________________________________. _____________________________________________.

E.3.2. Completa con los verbos ser o tener y con las características de acuerdo con los números del dibujo.

180 cm 10 11
8
160 cm 3
4 7
140 cm 13
15

120 cm 14

100 cm

2 6

123 kg 56 kg 92 kg 64 kg

Carlos, 22 años 1 Susana, 24 años 5 Jorge, 28 años 9 Herminia, 84 años 12

A. Carlos (ser/tener) ____________

tiene 22 años, (ser/tener) ____________
es (1) ____________.
joven
Él (ser/tener) ____________ un poco (2) ____________ y (ser/tener) ____________ (3) ___________.
Carlos (ser/tener) ____________ el pelo (4) ____________ y (4) ____________.

B. Susana (ser/tener) ____________ (5) ____________ y muy guapa. Ella (ser/tener) ____________ (6) ____________
y (ser/tener) ____________ los ojos (7) ____________. Susana (ser/tener) ____________ el pelo (8) ___________,
(8) ____________ y (8) ____________.

C. Jorge (ser/tener) ____________ (9) ____________ y atractivo. Él (ser/tener) ____________ (10) ____________
y muy fuerte. (ser/tener) ____________ el pelo (11) ____________ y (11) ____________.

D. Herminia (ser/tener) ____________ 84 años, (ser/tener) ____________ (12) ____________.

Ella (ser/tener) ____________ (13) ____________ y (ser/tener) ____________ (14) ____________.
Herminia (ser/tener) ____________ el pelo (15) ____________.

E.3.3. Completa las frases con las palabras del recuadro.

pantalones – gorro – me pongo – negro – estrechos – bigote – lana – claros

calvo – guapa – anchos – bufanda – teñido – roja – tacón
1. La mayoría de los polacos tiene los ojos _________________.
2. Mi padre es _________________ y tiene _________________.
3. Ana no es rubia natural, tiene el pelo _________________ pero está muy _________________así.
4. No me gustan los pantalones _________________, los prefiero _________________.
5. Hoy es un día especial, por eso __________________ la falda nueva.
6. En Polonia en invierno la gente lleva _________________, _________________ y jersey de _________________.
7. En las bodas siempre llevo un traje _________________ y corbata _________________.
39
8. Sandra lleva a clase _________________ vaqueros y zapatos de _________________.
 E.3.4. Completa con la forma correcta E.3.5. Completa con la forma correcta
de ser o estar. de ser o estar.

1. El norte de España __________ muy verde. 1. – ¿De qué color __________ las hojas de los
2. La puerta __________ abierta. árboles? – __________ verdes, amarillas o rojas.
3. – ¿Qué día __________ la boda? – __________ el 4 2. Tus zapatos __________ muy limpios.
de febrero, nosotros __________ muy nerviosos. 3. ¿Dónde __________ mi móvil? – __________ ahí.
4. Tus abuelos __________ muy simpáticos. 4. ¿Qué día __________ la exposición de arte
5. El concierto __________ en el Estadio Olímpico. moderno? – __________ el 8 de marzo.
6. La cocina de mi casa __________ roja y blanca. 5. La bandera española __________ roja y amarilla.
7. – ¿Y los niños? – __________ en la cama. 6. Mis padres a las 23:30 __________ dormidos.
8. Vosotros __________ muy guapos con esta ropa. 7. – No participáis nada en clase, ¿__________
9. La sopa __________ muy caliente. aburridos? – No, __________ cansados.
10. Nosotros __________ de Castilla León. 8. Hace frío porque la ventana __________ abierta.
11. Mi abrigo nuevo __________ de piel. 9. En general los polacos __________ católicos.
12. ¿Dónde __________ vosotros? No os veo. 10. – ¿Qué es esto? – __________ una pajarita.

E.3.6. Completa con la forma correcta de ser o estar.

1. – ¿Quién ___________ la novia de Pedro? – ___________ la chica morena que ___________ a su lado.
2. – ¿Cómo ___________ (tú)? – Hoy no ___________ muy bien porque ___________ enfermo.
3. Vosotras ___________ muy guapas con el vestido de flamenco, la fiesta __________ en el segundo piso.
4. Ustedes siempre ___________ muy divertidos pero hoy no, ¿___________ (ustedes) tristes?
5. – ___________ (tú) muy guapo con esos vaqueros. – ¡Muchas gracias! Tú ___________ siempre tan amable.
6. Mi traje tiene 10 años. __________ viejo pero __________ nuevo porque lo llevo poco.
7. – ¿Dónde ___________ mis gafas?– ___________ encima de la mesa.
8. – ¿Quién ___________ la hermana de Pepe? – ___________ la niña rubia que ___________ cerca de Ana.
9. Mi madre ___________ polaca, mi padre ___________ español y mis abuelos ___________ bielorrusos.
10. – ¿A qué hora ___________ el concurso? – ___________ a las siete en punto.

E.3.7. Subraya la palabra que es diferente a las otras (el intruso) en cada columna.

1 2 3 4 5 6

gordo moreno simpática pelirroja falda sujetador

pelo alto divertido mentirosa vaqueros bragas
delgada débil lista rubia ondulado calzoncillos
fuerte guapo vaga morena pantalones cinturón

E.3.8. Elige la opción adecuada en esta zapatería:

Dependiente: Buenos __________________ (días/tardes). ¿En qué puedo __________________ (ayudarle/venderle)?

Cliente: Buenas. __________________ (Quería/Quieres) unos zapatos para una boda.
Dependiente: ¿De qué __________________ (color/colores)?
Cliente: Negros o __________________ (marrón/marrones).
Dependiente: ¿Qué __________________ (número/talla) tiene usted?
Cliente: El 42. ¿De qué material __________________ (son/es) los zapatos?
Dependiente: Son de __________________ (lana/cuero). Aquí tiene.
Cliente: Son perfectos. ¿Cuánto __________________ (cuesta/cuestan)?
Dependiente: Son 100 euros. ¿Paga usted con __________________ (tarjeta/carta)?
Cliente: No, pago en __________________ (dinero/efectivo).
Dependiente: Muy bien. __________________ (Muchas/Muy) gracias.
40
Cliente: __________________ (Gracias a usted/De nada a usted).
E.3.9. Completa con los adjetivos posesivos. E.3.10. Completa con los pronombres posesivos.

1. ________
Tu (de ti) falda es muy original. 1. – ¿De quién es la falda? – (De mí) ________.
Es mía
2. ________ (de nosotros) medias están rotas. 2. – ¿De quién son las botas? – (De ella) ________.
3. ________ (de vosotras) madre es muy buena. 3. – ¿De quién es el chándal? – (De ti) ________.
4. ________ (de mí) profesor es maravilloso. 4. – ¿De quién son las medias? – (De mí) ________.
5. ________ (de ellas) alumnos son trabajadores. 5. – ¿De quién son los guantes? – (De él) ________.
6. ________ (de usted) perro ladra demasiado. 6. – ¿De quién es la camisa? – (De usted) ________.
7. ________ (de ellos) zapatos son de piel. 7. – ¿De quién es el pijama? – (De vosotros) _________.
8. ¿Dónde están ________ (de mí) gafas de sol? 8. – ¿De quién son las batas? – (De ellos) ________.
9. ________ (de nosotros) casa es enorme. 9. – ¿De quién es la gorra? – (De nosotras) ________.
10. ________ (de mí) vida no es aburrida. 10. – ¿De quién son los biquinis? – (De mí) ________.
11. ________ (de ti) pantalones son muy estrechos. 11. – ¿De quién es el chaleco? – (De usted) ________.
12. ________ (de vosotros) familia es muy agradable. 12. – ¿De quién son las rosas? – (De ustedes) ________.

E.3.11. Marca la opción correcta.

1. – Mis/Míos amigos son muy divertidos. ¿Y los tus/tuyos? – Los mis/míos son muy aburridos.
2. – ¿Es esta tu/tuya falda? – No, mi/mía falda es la roja y esta es verde, yo creo que es tu/tuya.
3. – ¿Cómo se llama vuestro/vuestros profesor? – Nuestro/nuestros profesor se llama Santiago.
4. – ¿Es esa la novia de Eduardo? – Sí, es la su/suya, y la chica que está a su lado es mía/mi prima.
5. Sus/Suyos hijos no tienen estudios, pero ganan mucho más dinero que los mis/míos.
6. Mis/Mías hermanas están casadas con extranjeros, pero viven en mío/mi país.
7. – ¿Estas cosas son sus/suyas (de usted)? – No, no son mis/mías, son de aquel señor.
8. – ¿De quién son estas botas? – Son mis/mías.

E.3.12. Completa con el verbo ir. E.3.13. Completa con las preposiciones a, en, de.

1. Yo _________ en metro al centro de la ciudad. 1. Yo voy _______ casa _______ la escuela _______ bus.
2. Ellos _________ de tapas los domingos. 2. Ellas van _______ la ópera los sábados.
3. Tú _________ a pie porque vives cerca. 3. Tú viajas por Polonia _______ tren.
4. Ella _________ en tranvía a la escuela. 4. Ella es _______ Perú pero vive _______ Madrid.
5. Vosotros _________ de tiendas en las rebajas. 5. Usted nunca va _______ pie _______ trabajar.
6. Nosotros a veces _________ al gimnasio. 6. Él va _______ caballo por el bosque.
7. ¿Usted _________ en el bus a la oficina? 7. Nosotros viajamos _______ Chile _______ avión.
8. Ustedes nunca _________ de vacaciones. 8. Vosotros vais _______ la playa _______ bici.

E.3.14. Completa con el verbo ir y las preposiciones a y en.

1. Yo ____________ (ir) _____ moto _____ trabajar y no tengo problemas para aparcar.
2. Mi novio ____________ (ir) _____ Madrid todos los fines de semana.
3. – ¿____________ (ir, nosotros) _____ la playa esta tarde? – Vale, pero ____________ (ir, nosotros) _____ coche,
que _____ bus me mareo.
4. Nosotros ____________ (viajar) _____ tren por nuestro país pero, _____ avión _____ otros lugares.
5. ¿Por qué este año vosotros no ____________ (ir) _____ España?
6. – ¿Tú ____________ (ir) _____ pie _____ la oficina? – No, normalmente ____________ (ir) _____ tranvía.

E.3.15. ¿Qué medio de transporte…?

1. Va por el aire: ___________________________ 4. Tiene 2 ruedas: __________________________

2. Tiene 4 ruedas: _________________________ 5. Circula por vías: __________________________
3. Va por el agua: __________________________ 6. Va bajo tierra: ____________________________ 41
 E.3.16. Completa con la forma correcta del verbo. E.3.17. Completa con la forma del verbo.

1. Yo ___________ (estrenar) camisa nueva. 1. - ¿Dónde ___________ (estar) los probadores?

2. Él ___________ (tener) mucha ropa vieja. - Lo siento, en esta tienda no ___________ (haber).
3. Tú ___________ (llevar) unos zapatos elegantes. 2. Mañana yo no ___________ (ir) de compras.
4. Hoy las tiendas no ___________ (abrir). 3. Él ___________ (quitarse) la chaqueta en la boda.
5. Nosotros ___________ (ponerse) gorro en invierno. 4. Nosotros ___________ (tener) barba y bigote
6. - ¿Cuánto ___________ (costar) el chándal? porque ___________ (estar) de moda.
- ___________ (ser) 20 €. ___________ (ser) barato. 5. Mi novia ___________ (tener) el pelo teñido.
7. Vosotros ___________ (vender) artículos de lujo. 6. ¿Vosotros ___________ (dedicarse) a la moda?
8. Ellas ___________ (tener) los ojos azules. 7. Yo necesito ___________ (cambiar) de coche.
9. Yo nunca ___________ (hacer) nada interesante. 8. Usted siempre ___________ (pagar) con tarjeta.
10. Yo ___________ (necesitar) unas buenas botas. 9. Ella ___________ (hacer) muy buenas fotos.

E.3.18. Completa con la forma correcta del verbo.

Cuando ______________ (yo, levantarse) y ______________ (ir, yo) al salón, todo ______________ (estar) muy
desordenado. Siempre ______________ (hablar, yo) con mis compañeros de piso pero no me ______________
(escuchar, ellos). ______________ (Haber) ropa en el suelo, platos sucios, restos de comida, etc. ______________
(Ser) horrible. ______________ (tener, yo) mi habitación muy ordenada: la ropa ______________ (estar)
en el armario y mis documentos ______________ (estar) en el cajón. Normalmente no ______________ (comer, yo)
en el salón. Mis compañeros de piso ______________ (ser) muy simpáticos pero no ______________ (hacer) casi
nada en casa. Solo Chen ______________ (ayudar) y ______________ (colaborar) pero ______________ (estudiar)
y ______________ (leer) mucho y a veces no ______________ (tener) tiempo.

E.3.19. Completa con la forma correcta de ser, estar y haber.

1. En mi ciudad __________ muchos museos que __________ abiertos los domingos.

2. Mi casa no __________ muy grande pero __________ muy bonita y __________ cerca del centro.
3. Mis amigos __________ un poco vagos. Siempre __________ en casa y nunca hacen nada.
4. En clase de español __________ un estudiante ruso. Creo que __________ contento con mis clases.
5. Cristina __________ muy guapa pero hoy __________ especialmente guapa con esos pantalones.
6. En esta tienda __________ mucha ropa de marca que __________ muy cara.
7. – ¿Dónde __________ (tú)? – Hoy __________ el cumpleaños de una amiga y __________ en su casa.
8. – ¿__________ una parada de tranvía cerca? – Sí, __________ una pero __________ un poco lejos de aquí.
9. En mi barrio __________ pocas tiendas pero __________ muchos parques.
10. – Tu bolso __________ muy bonito, ¿de qué material __________? – __________ de piel.
11. La conferencia __________ a las 10:00, __________ en la sala de reuniones que __________ en el primer piso.
12. Ahora __________ mucha gente en la parada de bus que __________ enfrente de la escuela.

E.3.20. Corrige los errores de las siguientes frases, si es necesario.

1. Mi hermana tiene los pelos lisos y los ojos azul. Ej.: __________________________________________________
Mi hermana tiene el pelo liso y los ojos azules.
2. Mi profesora de español es muy jóvena. __________________________________________________
3. Mañana vamos a el trabajo en taxi. __________________________________________________
4. En casa siempre llevo una pijama negra. __________________________________________________
5. El mueble del salón es de madera. __________________________________________________
6. El concierto está en el estadio a las 20:00. __________________________________________________
7. Hoy Francisco es muy triste. __________________________________________________
8. Mía camisa nueva es de manga corta. __________________________________________________
9. Esta falda no es tuya, es mía. __________________________________________________
42 10. Vosotros vais a la escuela en pie. __________________________________________________