P1.1 - 23310028 - Electronica Basica
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COMPETENCIA u OBJETIVO: ´
Demostrar las resistencias equivalentes y tensiones en un circuito mixto con resistencias de
rangos similares. Un circuito mixto es el que tiene tanto elementos conectados en serie
como en paralelo. Las resistencias en serie se suman directamente, mientras que las
resistencias en paralelo se combinan usando la ley de Ohm.
MATERIAL:
-8 resistencias de rangos similares.
-Alimentación de 9v.
-Protoboard.
-Caimanes.
-Cable de proto.
PROCEDIMIENTO:
• Estudiar el circuito proporcionado por en la clase y comprender su
funcionamiento.
• Materiales.
• Colocar los componentes en el protoboard siguiendo el diseño del circuito.
• Conectar correctamente los elementos siguiendo el diagrama.
• Medir la resistencia de cada componente utilizando un multímetro.
• Reemplazamos las resistenicas que no nos funcionaron y utilizamos las
mismas de manera que esten dentro de un mismo rango.
• Conectar la fuente de poder, al principio utilizamos una pila de 9V pero al
final cambiamos pero con la misma alimentación.
• Utilizar un multímetro para medir los valores de corriente y voltaje en
diferentes puntos del circuito.
• Anotamos los valores medidos y cualquier observación relevante sobre el
funcionamiento del circuito.
• Revisar los resultados para asegurarse de que cumplen con los objetivos del
experimento o del proyecto.
CALCULOS:
MARCO TEORICO:
Resistencias en serie
Dos o más resistencias se dice que están en serie, cuando cada una de ellas se
sitúa a continuación de la anterior a lo largo del hilo conductor.
Resistencias en paralelo
Y de nuevo recíprocamente:
Primero nos basamos en el circuito que nos puso el profe, después intentamos
reducirlo y así mismo tratando de calcular (con nuestros materiales:
resistencias y fuente de poder) para ir dándonos una idea de cómo puede ser
el "aproximado".
Después lo plasmamos en el protoboard.
Una vez "armado" medimos las resistencias y vimos que todas tuvieran
continuidad (no todas tenían, por ende, las cambiamos).
Después lo medimos conectando la fuente y comparamos y si fueran los
valores indicados.
Tuvimos ciertas dificultades ya que estábamos midiendo la corriente
incorrecta y nos daban valores incorrectos.
Una vez viendo el error corregimos y volvimos a medir y salieron los valores
correctos, después anotamos cada uno de los valores y se revisó.
OBSERVACIONES:
CONCLUSIÓNES:
https://www.areatecnologia.com/electricidad/resistencia-
equivalente.html#google_vignette
https://mielectronicafacil.com/analisis-de-circuitos/resistencia-
equivalente/#ejercicios-resueltos-de-resistencia-equivalente-circuito-en-serie
https://www.fisicalab.com/apartado/asociacion-de-
resistencias#google_vignette
https://www.profesorenlinea.cl/fisica/Electricidad_Resistencia_equivalente.
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