PREGUNTAS PARCIAL ADULTOS

CUATRI ANTERIOR:

2) metodo analitico y diferencia con otras psicoterapias

3) lugar el analista en psicosis y por que se diferencia de la clinica de la neurosis.
Fundamentar teoricamente

1)Enumere las distintas funciones de las entrevistas preliminares y desarrolle la

relativa a la función analítica
2) que propone freud en relación a la transferencia para que siendo una resistencia
pase a ser un instrumento crucial de la cura
3) min numérelo los distintos dispositivos destinados al tratamiento de la psicosis y
desarrolle el de hospital de día

A un compa.le tomaron transferencia y relacionarlo con síntoma y abstención

La 2 era si la transferencia era un obstáculo y justificar xq y la 3 eran 3 modalidades
posibles de intervenciones en psicosis

A mi me preyuntaron relacion entre transferencia repetición yresistencia

Después intervención en psicosis desde 3 autores distintos.
Y contratransferencia si funciona como obstáculo si no ybpor qué explicarlo desde
algún autor

Comisión 6 nos tomaron

Método psicoanalítico reglas e invariantes
Intervenciones en psicosis 3 autores
Transferencia como motor y obstáculo

Comisión 6 nos tomaron

Método psicoanalítico reglas e invariantes
Intervenciones en psicosis 3 autores
Transferencia como motor y obstáculo

Comisión 22. Tomaron:

-contratransferencia y por qué puede ser obstáculo
-posicion del analista y relación con el método analítico en neurosis
-caracteristicas de la psicosis y 2 posibles intervenciones (podía ser desde cualquier
autor)

Elisa Zaccardi, com 15 tomo:

- Transferencia y su relación con repetición y resistencia
- Método analítico y diferencia con psicoterapias
- posición e intervenciones en psicosis.

Tomó lugar del analista en la tercera (justificar porque es diferente en neurosis y

psicosis)

Comision 19 tomaron
Explicar y desarrollar importancia de las entrevistas preliminares
Por qué Freud habla de la transferencia como resistencia. Articular con el método
analítico
Desde los autores vistos decir cuál es la posición del analista en psicosis

comision 21 tomaron
1) desarrolle conceptro de transferencia y articule con resistencia y repetición
2) desarrolle concepto de contratransferencia desde lacan y desde paz
3) posición del analista en psicosis, particularidad de las intervenciones y diferencia
con las de neurosis

Nos tomaron:
- por que la atencion parejamente flotante es la contracara del fundamento
-definir transferencia y explicar que lugar ocupa en el artificio analitico
- que lugar ocupa el delirio en la psicosis y que elabora el analista con el

Comisión 12 acaban de tomar:

Transferencia y como pasa de obstáculo a herramienta
Funciones de las entrevistas preliminares y desarrollar ña relativa al diagnóstico
Lugar del analista e intervenciones en psicosis

Comisión 12:
Teórico: como plantea la transferencia siendo una resistencia y como podría ser
motor de la cura
PR A. Enumerar las distintas funciones de las entrevistas preliminares y desarrollar
su función diagnóstica
PR B. Describa cual es la posición del analista en la psicosis y porque funciona
como obstáculo. Desarrolle las intervenciones que plantean los diferentes autores

1) contratransferencia desde los actores que vemos en teóricos

2) objetivos y funciones de las entrevistas preliminares y desplegar los autores que
vimos en prácticos A
3) explicar el lugar del analista y las intervenciones desde Belucci y Fernández y
explayar o dar ejemplos desde el caso L o R

Transferencia resistencia obstáculo

La posición de lacan en contratransferencia y vinculación con los otros autores
similitudes y diferencias
Y psicosis belucci y ejemplificar con los casos

En la com 10 tomaron:
-Contratransferencia
-Posición del analista en neurosis, resistencia, abstinencia y neutralidad.
-Intervenciones en psicosis.

com 13 más o menos así

1) fundamentos de las neurosis de transferencia de por que se pasa de la ordinaria
a la artificial. Explique Neurosis de transferencia.
2 Explique la contratransferencia desde Paz explicando el por qué dice que
presenta como una complicaciones al principio.
3) dio una cita del texto de Belucci y había que explicar, justificar y desarrollar

Com 5:
Defina contratransferencia. Por qué es obstáculo y herramientas y defina desde dos
autores
Explicar Interv en psicosis, mencionar las relevantes y diferencia con el intervención
en neurosis
Definir Transferencia. Lugar del analista y transf en neurosis

Com 3:
1) Explique los cocpetos de: Transferencia, defensa y repetición, segun Freud
2) ¿Cual es el lugar del analista en psicosis y como se debe y no se debe actuar?
Segun Belucci, puede ejemplificar con un caso visto
3) Como ve Lacan a la contratranferencia y comparar con otros autores

🔆Transferencia. Relacionar con Repetición y Resistencia.

🔆 Importancia de las entrevistas preliminares. Freud, Piera y Miller.
🔆 Porque es distinta la clínica con la psicosis y lugar del analista .

- primeras entrevistas
- transferencia
- pos. Analistas y 1 intervención

com 18
Entrevistas preliminares similitudes y diferencias
Posición del analista en psicosis y porque es diferente que en neurosis
Transferencia relacionada a resistencia y represion

1) contratransferencia desde los actores que vemos en teóricos

2) objetivos y funciones de las entrevistas preliminares y desplegar los autores que
vimos en prácticos A
3) explicar el lugar del analista y las intervenciones desde Belucci y Fernández y
explayar o dar ejemplos desde el caso L o R

com 18 tomaron transferencia con repetición y resistencia, entrevistas preliminares,

lugar del analista psicosis y neurosis

comisión (10)
definir neurosis de transferencia, relacionar con los conceptos de resistencia,
abstinencia y neutralidad
- definir contratransferencia, indicar si hubieran difierencias entre los distintos
autores vistos
- a que se apunta el psicoanalisis en el tratamiento de la psicosis. De que manera se
interviene ? (algo asi)

Preguntero Primer Parcial | Clínica de Adultos (Cátedra: Vázquez - 2022) | Psicología | UBA

MÉTODO

1. Desarrolle las cuatro reglas imprescindibles del método psicoanalítico.

2. Explique el método analítico desde Freud y Galende.

ENTREVISTAS PRELIMINARES

3. Explique la función de las entrevistas preliminares en un análisis.

ESPECIFICIDADES DE LA NEUROSIS Y PSICOSIS

4. ¿Cuáles son las características y particularidades de la neurosis y la psicosis?

TRANSFERENCIA

5. Desarrolle la importancia del fenómeno transferencial en el proceso analítico en la clínica de la neurosis.

6. Describa la resistencia de la transferencia precisando a qué responde, cómo y en qué momento se

manifiesta. ¿Qué movimientos puede realizar el analista para resolverla?

7. ¿Cómo se puede pensar la transferencia en la clínica de la psicosis?

8. ¿De qué formas opera el inconsciente en la neurosis de transferencia?

CONTRATRANSFERENCIA

9. Defina el concepto de contratransferencia. Explique por qué puede ser considerada obstáculo y
herramienta de la clínica.

10. ¿Por qué la contratransferencia puede (como la transferencia) ser considerada como un motor o como
un obstáculo en el análisis?

11. Desarrolle dos conceptualizaciones distintas de abordar la contratransferencia en la clínica

psicoanalítica.

12. Relacionar abstinencia con contratransferencia.

INTERVENCIONES

13. ¿Cuál es la posición recomendable para el analista en la clínica de la psicosis y qué tipo de
intervenciones realiza en función de la estructura? Tome al menos dos de los autores estudiados.

14. ¿En qué consisten y en qué se diferencian las intervenciones en las neurosis y en las psicosis? ¿Cuál
es la posición del analista en cada caso?

15. Mencione las intervenciones en la psicosis. Relacionarlo con las intervenciones en la neurosis y la
posición del analista.

1º Parcial A | Clínica de Adultos (Cátedra: Vázquez - 2021) | Psicología | UBA

1) Desarrolle la importancia del fenómeno transferencial en el proceso analítico en la clínica de la

neurosis.

En el transcurso de su trayectoria clínica, Freud comienza a notar que un alto número de las pacientes
llegaban a enamorarse de sus médicos. Al percibir esto opta por no dejarse llevar por el ego, pensando
que sus carácteristicas personales llevaban a captar el amor de sus pacientes y decide reflexionar al
respecto. De esta manera logra llegar a la conclusión de que ese amor ya estaba allí y solo necesitaba un
lugar dónde depositarse, es decir sentimientos de amor preexistentes en la paciente se transfieren a la
figura del médico.

Esta transferencia no ocurre solo con los sentimientos de amor, si no con todos los sentimientos y los
modos relacionales que posea el paciente, la transferencia es el lugar por dónde se genera un vínculo
emocional con el paciente. Pero esta emocionalidad debe ser solamente desde su lado, ya que el analísta
deberá tomar una posición de abstinencia, es decir no aceptar ni rechazar las mociones pulsionales
proyectadas, si no ponerlas en cuestión para poder examinarlas.
El vínculo transferencial es sumamente importante ya que se piensa que es el motor del análisis, el mismo
no podría ocurrir de no ser generado este vínculo. Se habla de que hay una transferencia positiva cuando
lo que el analizante transfiere son mociones tiernas, generando un clima de compañerismo y camaradería.
Estas mociones son sexuales pero de meta desviada.

Sin embargo, la tranferencia tiene una doble cara, dado que es al mismo tiempo motor como obstáculo
para el análisis. La misma puede ser un obstáculo de distintas maneras, por un lado en momentos
resistenciales podría aparecer una transferencia negativa, es decir que el paciente transferirá mociones
hostiles a la figura del analista. También resistencialmente podría aparecer una transferencia erótica,
explicada al principio del texto.

Por último debemos estar advertidos de que en el vínculo transferencial se juega un fenómeno muy
importante que es el de la repetición. Muchas veces los pacientes no pueden acceder al recuerdo de lo
que los aqueja y sin embargo lo actuán en la relación transferencial, siendo sentido como algo actual. Es
importante poder tener conocimiento de esto para que el recuerdo aparezca y pueda ser reelaborado.

En análisis se intentará generar una neurosis de transferencia que haga de suplente de la neurosis infantil.
Freud consideraba que de esa manera, tratando la neurosis de transferencia podría curar la neurosis en sí
misma.

2) ¿Cuál es la posición recomendable para el analista en la clínica de la psicosis y qué

tipo de intervenciones realiza en función de la estructura? Tome al menos 2 (dos) de los
autores estudiados.

En la psicosis se genera un tipo de vínculo particular determinado estructuralmente. Los sujetos

psicóticos responden a un Otro no barrado gozador, al que identifican con la ley. Este Otro
tendrá la verdad de qué es lo correcto y lo incorrecto, lo bueno y lo malo; etc. Por dicha razón el
analista debe estar prevenido de no ocupar ese lugar, o correrse el mismo si llega a ser puesto
allí.

Uno puede saber que ha sido colocado en ese lugar de diversas maneras, por ejemplo la de ser
ubicado como objeto perseguidor o como objeto omnipotente (aunque benevolente). Se sabe
que se nos llama a ese rol cuando el paciente formula preguntas existenciales del tipo ¿qué es
la vida? ¿quién soy? ¿qué es la muerte? Y espera a que el analista responda. En ese momento
uno debe abstenerse de dar una respuesta dejando que el paciente despliegue su subjetividad e
intente armar sus propios criterios al respecto.

Así diversos analistas hablan de mantener una posición de escucha.

Lacan llamará a esto ser “secretario del alienado” implicando que no se debe intentar dialectizar
en casos de psicósis dado que el registro simbólico está dañado, las palabras se tomarán como
cosas y se hablará desde el lugar de la certeza. Por esta razón el analista debe escuchar e
intentar organizar el delirio para que sea estable.

Aulagnier lo llamará ser “oído del que habla” implicando generar una nueva manera de investir
el discurso del paciente psicótico.

Por último Soler hablará de poderse ubicar en un “lugar de testigo” y de esta manera generar un
vacío en el que el paciente pueda dejar su testimonio.

Soler hablará de 3 tipos de intervenciones pertinentes en psicósis, a partir de un caso clínico.

La primera será la de correrse del lugar de perseguidor o de “erotomanía mortífera”, cuestión

que logrará a través del silencio. Al hacer silencio puede lugar correrse del lugar del saber del
Otro y comenzar a tomar el lugar de testigo del delirio.

La segunda intervención que especifica es la de orientación del goce. De esta manera se

genera una prótesis de la prohibición faltante con una intenvención limitativa. El analista
generará una prohibición y luego generará una intervención positiva fomentanto un lugar hacia
donde dirigir esa energía. Esto en el caso de Colette Soler lo podemos ver en el momento que
prohibe a la paciente dejarse estrangular por su interés romántico y luego apoya el proyecto
artístico de la misma. Otro ejemplo de esto lo podemos ver en el caso de R cuando el mismo se
ve determinado a quemar la juguetería en la que trabajaba porque el negocio no estaba yendo
bien. Ante esto la analista le dice que no lo haga (intervención limitativa) y lo alienta a sumar otro
rubro comercial (intervención positiva).

La tercera intervención que documenta Soler en el tratamiento con su paciente es la de no ceder

a las demandas de la familia de la paciente, corriendose de esta manera del lugar de Otro y
generando una alianza con la paciente que le permitiría luego seguir construyendo su delirio.

Belucci por su parte dirá que no se puede intervenir en un caso de psicosis mediante la
interpretación, primero porque el lenguaje en la psicosis no ocupa el lugar de la metáfora -las
palabras se toman como cosas- y segundo porque de esa manera podríamos estar generando
una respuesta persecutoria sin darnos cuenta. Así propondrá intervenir mediante la
construcción.

La misma dará un marco, localizando las circunstancias para lograr proveer una lógica al juego,
permitiendo la anticipación en acto y la producción de un relato, construendo ua versión
alternativa de la realidad. Los acuerdos entre paciente y analista lograrán una suplencia de la
ley inoperante.

3) Desarrolle dos conceptualizaciones distintas de abordar la contratransferencia en la

clínica psicoanalítica.

Así como el paciente transfiere emociones sobre la figura del analísta, este último no está
excento de sus propias proyecciones emocionales. Este fenómeno caracterizado por la
sucitación de elementos inconcientes del analista es conocido como contratransferencia. Por
esta razón es de vital importancia que el analista emprenda su propio trabajo de análisis
personal.

Respecto a qué hacer con la contratransferencia hay diversas opiniones.

Lacan por su lado dirá que la contratrasferencia, si bien es un fenómeno inevitable, hay que
reducir su influencia lo más posible, adjudicando que si se interviene desde ese lugar se pierde
la asimetría y se interpreta de yo a yo, es decir desde el eje imaginario. Al dejarse llevar por la
información que aparezca en la contratrasferencia se contaminaría la visión del paciente y se
perdería el lugar abstinente del analista (caería su figura).

A estas interpretaciones de yo-a-yo las llamará “palabra vacía” ya que se producen en el eje
imaginario y no conducen a ninguna revelación de la verdad del sujeto.

Sin embargo no todos concuerdan con dicha proposición. Tal es el ejemplo de Rafael Paz, quien
propone utilizar la contratransferencia como instrumento. En lugar de desestimar los contenidos
contratransferenciales dice que hay que trabajarlos, justificando que al producirse en el campo
transferencial probablemente vengan a traernos información importante sobre el caso que es
capatada por nosotros de manera inconciente. La misma entonces aparecerá como indicio que
requiere contención y elaboración por parte del analísta.

Estas representaciones que aparecen no podrían leerse entonces de manera directa y

convocarán al analista a que intervenga sobre sí mismo para recuperarse del involucramiento.

2º Parcial A | Clínica de Adultos (Cátedra: Vázquez - 2019) | Psicología | UBA

1) ¿Qué hay que hacer con la transferencia según Freud?

2) Definir contratransferencia y cómo propone trabajarla Rafael Paz
3) ¿Como entiende Freud la repetición en el sueño traumático?
3) ¿Cuales son los obstáculos de la transferencia institucional según Galende?
2º Parcial A | Clínica de Adultos (Cátedra: Vázquez - 2017) | Psicología | UBA

- El concepto de analizabilidad.
- Relacionar: repetir- transferencia-resistencia.
- Desarrollar el concepto de contra transferencia.
- Diferencias entre: reacción terapéutica negativa y transferencia negativa.

2º Parcial A | Clínica de Adultos (Cátedra: Vázquez - 2016) | Psicología | UBA

Preguntas del teórico de Susana Kotliar

1. Describa la posicion del analista en la neurosis y psicosis.
2.Relacionar trauma con compulsion a la repeticion
3. Relacionar lo que dice Freud sobre las entrevistas preliminares (yo la saque de iniciacion del
tratamiento) y el criterio de analizabilidad de Aulagnier
4. Definir contratransferencia desde Paz y porque la conceptualiza como una complicacion profunda.

2º Parcial B | Clínica de Adultos (Cátedra: Vázquez - 2016) | Psicología | UBA

1)Concepto de Compulsión a la Repetición tomando en cuenta diferencias en Freud entre los años 1914 y
1920.
2)¿Porqué se dice que la transferencia es motor y transferencia a la vez?
3) diferencias entre el lugar del analista y en Neurosis y Psicosis
4) ¿Cual es el planteo de Lacan en contra transferencia?