EVALUACIÓN MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Nombre: ____________________________________________________________ Fecha: _____________________ Grado: _________

LEA DETENIDAMENTE Y SELECCIONE LA OPCIÓN CORRECTA.

1. ¿Qué es la comunicación?
a) Proceso mediante el cual una persona expresa sus sentimientos
b) Medio para transmitir un mensaje
c) es la acción o el proceso que permite a los individuos relacionarse entre sí, es la actividad más importante en la vida de las personas.
d) Es vivir en comunidad
e) Es un proceso de trasmitir noticias.
2. Para lograr la correcta interpretación y comprensión de un mensaje, es necesario tener en cuenta unos principios básicos.
a) Escuchar, conversar y mirar
b) Dar las gracias, estar atento y participar.
c) El respeto, la atención y la correcta expresión.
d) La correcta expresión, alzar la voz y reclamar las cuando no entienda.
e) Ser atento, decir la verdad y escribir muy bien.
3. El canal se entiende como el medio físico por donde el mensaje puede desplazarse idealmente. Cuando se da una comunicación
oral, sea una conversación cotidiana o una charla, el canal utilizado será:
a) La carta.
b) Los gestos del rostro.
c) El aparato fonador.
d) Las ondas sonoras.
e) Las ondas magnéticas.
4. En una carretera, un conductor le dice a su copiloto: "Pásame el gato". Éste último se extraña pensando cómo conseguir el animal
en medio de la carretera. El receptor no tiene en cuenta:
a) El referente.
b) El emisor.
c) El mensaje.
d) El código.
e) El contexto.
5. Elemento de la comunicación que emite la información es:
a) Código.
b) Canal.
c) Contexto.
d) Mensaje.
e) Emisor.
6. Para que haya comunicación entre el escritor y el lector es necesario que:
a) El lector no sea una persona educada.
b) El texto escrito sea muy complicación.
c) El lector no exponga con claridad sus ideas.
d) El lector no conozca bien las letras y los signos de puntuación.
e) El lector y el autor manejen el mismo código lingüístico.
7. El medio físico que permite la comunicación es:
a) El canal.
b) El código.
c) El mensaje.
d) El emisor.
e) El receptor.
8. Señale la opción en donde se encuentre exclusivamente ejemplos de comunicación. Estos son:
a) Una carta, la Biblia, una bandera roja en la playa, un beso.
b) Un saludo, un oficio en la cocina, una conversación.
c) Una señal de tránsito. un cartel publicitario, un reloj, seis campanadas.
d) El consejo de un amigo, una revista, un mensaje de texto.
e) Señales de humo, una mirada secreta, una palmada; un grito.

COMPLETE:

9. Carolina escuchó atentamente a Luis por su celular y le comunicó que ella amaba a otra persona.
 Emisor_____________________________________
 Mensaje____________________________________
 Receptor____________________________________
 Código______________________________________
 Canal_______________________________________
 Contexto_____________________________________
 10. Observe el dibujo y señalo los elementos de la comunicación.

SELECCIONO LA RESPUESTA CORRECTA

1. La _____________Es un proceso de retroalimentación, es decir, un proceso alimentado o activado por mensajes que van y viene. La palabra
que hace falta en la frase anterior es:
a) Relación
b) Comunicación
c) Amistad
d) Concertación
2. El respeto, la atención y la correcta expresión, son elementos necesarios para lograr una correcta interpretación y comprensión de un
mensaje. Estos tres elementos hacen parte de:
a) Principios básicos de la comunicación.
b) Las cualidades necesarias para hablar.
c) Deberes que debe tener el emisor
d) Manual del buen ciudadano.
3. Cuando una emisora de radio transmite una noticia a sus oyentes a través de las ondas hertzianas en un momento y lugar determinado y lo
hace empleando la lengua castellana; se puede afirmar que:
a) Los emisores son los que escuchan
b) Un momento y lugar es mensaje
c) El código es la lengua castellana
d) La emisora es el canal
4. En la imagen que se muestra; indico cuál de las afirmaciones hace parte del emisor, si quiero conseguir que el interlocutor me entienda.
a) La forma como están diseñados los zapatos
b) El color del cabello
c) La postura de su cuerpo.
d) El color y forma del traje
5. Carlos y sus compañeros van a crear un periódico mural en la escuela para publicar noticias deportivas, culturales y políticas del
país. Es importante seleccionar la información adecuada para realizar un buen trabajo. ¿Cuáles la mejor fuente para buscar esa
información?
a) un canal de televisión nacional.
b) las páginas de internet de los periódicos nacionales.
c) un programa radial de deportes.
d) libros sobre deporte, cultura y política.
6. Dentro de las normas de la comunicación se encuentra “el adecuado tono de voz”. Este hace parte de:
a) Respeto
b) Atención
c) Correcta expresión
d) Amabilidad.
7. Cuando lees una noticia en el periódico qué elemento representa el periódico.
a) Emisor
b) Receptor
c) Canal
d) Contexto
8. Leo la historieta: La frase “y nos graduamos el mismo día” significa que:
a) la madre recién se graduó de bachiller.
b) la madre y su hija no se entienden.
c) la señora se hizo madre cuando su hija nació.
d) la hija no quiere a su madre.
e)
9. Sofía está realizando su proyecto de Ciencias Naturales,
cuyo tema es la alimentación saludable. ¿Cuál de las
siguientes revistas es la más adecuada para hacer su
consulta?
a) “Vida saludable”, revista especializada en ejercicios
para mantenerse saludable.
b) “Nuestra comida”, revista sobre los alimentos tradicionales de Colombia.
c) “Gourmet”, revista sobre comidas preparadas por los mejores cocineros.
d) “Crecimiento y salud”, revista sobre buenos hábitos de vida y alimentación.
10. Carlos es un niño de 11 años que disfruta ayudándole a su mamá a preparar comidas especiales. Este sábado quiere darle una sorpresa a
ella cocinando un platillo sencillo y espectacular. Su compañera Alicia le dijo que en algunos programas de televisión enseñan recetas de
cocina. Entre los siguientes, el programa televisivo que le puede servir más a Carlos es:
a) “Ciudad y gastronomía”, un programa sobre las comidas típicas de Colombia.
 b) “Con sabor diferente”, un programa sobre las comidas más raras del mundo.
c) “El olor del campo”, un programa que muestra las costumbres de las regiones de Colombia.
d) “Qué fácil es cocinar”, un programa que muestra cómo hacer deliciosas comidas con pocos ingredientes.
11. La imagen que está al lado hace parte de:
a) Signos textuales
b) Lenguaje no verbal
c) Código de tránsito.
d) Lenguaje verbal
12. seleccione las imágenes que pertenecen a situaciones formales

Observa y lee el afiche. Luego, responde la pregunta

13. Después de leer este afiche en su colegio, Yurany se da cuenta que la información está
incompleta. El dato que hace falta, para completar la información sobre el evento al que
se invita con el afiche, es:
a) Qué evento se va a presentar.
b) Quiénes son los invitados al festival de teatro.
c) Cuándo serán las presentaciones teatrales.
d) En dónde se harán las presentaciones de teatro.
14. Son aquellos medios tecnológicos, que sirven para enviar mensajes, que van dirigidos a
una gran cantidad de público, y que, pueden atravesar grandes distancias en un mínimo
de tiempo. Con este tipo de medios, el receptor pierde su carácter de receptor
“individual” pasando a llamarse “receptor colectivo”. Esta afirmación hace referencia a:
a) Medios internacionales
b) Medios televisivos
c) Medios personales
d) Medios masivos.
15. Los medios de comunicación realizan funciones muy importantes para conservar su público, ellas son:
a) Indagar, crear noticias, realizar propagandas y apoyar a los televidentes.
b) Informar, formar, entretener, publicitar y propagar ideas.
c) Ayudar a los niños y niñas con tareas, hacer propagandas interesantes y crear
conciencia.
d) Aportar ayudas a los más necesitados y contribuir a la paz.

Responde las preguntas 16 y 17 de acuerdo con el siguiente texto:

El cuervo y el zorro
Estaba el señor Cuervo posado en un árbol, y tenía en el pico un queso. Atraído por el olor, el señor Zorro le
habló en estos o parecidos términos: “¡Buenos días, caballero Cuervo! ¡Gallardo y hermoso eres en verdad! Si el
canto corresponde a la pluma, te digo que entre los huéspedes de este bosque eres el más fantástico.”
Al oír esto, Cuervo no cabía en la piel de gozo, y para hacer alarde de su magnífica voz, abrió el pico, dejando
caer el queso. Zorro lo agarró, y le dijo: “Aprende, señor mío, que el adulador vive siempre a costas del que le
atiende; la lección es provechosa; bien vale un queso.”
Cuervo, avergonzado y ofendido, juró, aunque algo tarde, que no caería más en la trampa.
Jean de La Fontaine (1621 – 1695).
16. Lo que hizo Zorro demuestra que es
a) comelón, porque le quita la comida a otros animales aún sin tener hambre.
b) engreído, porque hizo que Cuervo se sintiera avergonzado.
c) amable, porque saludó con palabras sinceras a Cuervo.
d) astuto, porque supo engañar a cuervo para quitarle el queso.
17. De acuerdo con la lectura, el interés de Zorro es
a) Comerse el queso de Cuervo.
b) Bajar a Cuervo del árbol.
c) Convertir a Cuervo en un ave fantástica.
d) Elogiar la belleza de Cuervo.
18. Realizo oraciones de acuerdo con la comunicación gestual y corporal. Valor 1 punto.

a) ______________________________________________________________________
 b) ______________________________________________________________________
c) ______________________________________________________________________
d) ______________________________________________________________________
e) ______________________________________________________________________

19. Observo el dibujo y señalo los elementos de la comunicación

 Emisor___________________________________
 Mensaje__________________________________
 Receptor_________________________________
 Código___________________________________
 Canal____________________________________
 Contexto__________________________________