EVOLUCIÓN DE LA POBLACIÓN

Empecemos:

Demografía La demografía es
proviene de dos voces la ciencia social que
griegas: estudia la dinámica
demos, que significa poblacional de un
pueblo; y grafía, que Estado a través
significa descripción. de indicadores
demográficos.

¿Qué entendemos por

demografía?

Tipos

Demografía estática Demografía dinámica

Se encarga de estudiar las Consiste en el estudio de las
poblaciones humanas dentro poblaciones humanas teniendo en
de un tiempo determinado. cuenta su evolución en el transcurso
Se estudia desde varios del tiempo, así como los mecanismos
enfoques. que intervienen para la modificación
de su dimensión, estructura y
distribución geográfica.

Entonces, la
Dimensión Territorio demografía es el Por lo tanto amigos,
estudio que se hace somos parte de la
sobre nosotros población
ZZ Edad
Estructura
ZZ Sexo
ZZ Estado civil
ZZ Nacionalidad
ZZ Idioma
ZZ Nivel de instrucción
ZZ Nivel económico
 Ayer mamá me
Yo tengo cinco Por lo que escucho y
contó que tendré un
hermanitos… leo cada día somos más
hermanito…
habitantes…

Y yo tres
hermanas

Como podemos observar; en la sociedad cada día personas nacen, fallecen, viajan fuera, otros vienen al país a establecerse
aquí, por ello es importante que dentro del estudio de la población se consideren los indicadores demográficos:

¿Cuáles son los principales indicadores demográficos?

Evolución de la población Distribución espacial Evolución poblacional

Natalidad Migración Edad
Mortalidad Urbanización Sexo
Fecundidad Ocupación
Crecimiento Estado civil

Población Es el número total de población existente en un

absoluta territorio determinado: distrito, provincia, país,
continente, etc.

Llamada «densidad poblacional»;

Población se refiere al número de habitantes = P.R
Relativa existentes por kilómetro cuadrado

Tasa bruta de Número de nacimientos ocurridos en un año por

Natalidad cada mil habitantes

Está referida al número de defunciones

Tasa bruta de
ocurridas en un año por cada mil
Mortalidad:
habitantes.
Tasa bruta de Número promedio de hijos por mujer durante su
fecundidad periodo reproductivo (entre los 40 y 49 años).

Tasa bruta de Número de hijos por mujer al final de su

reproducción periodo reproductivo.

Tasa bruta de Incremento real de la población transcurrido un año. Se

crecimiento obtiene estableciendo una diferencia entre la tasa bruta
poblacional de natalidad y la tasa de mortalidad.

Tasa de Establece el grado de enfermedades que

morbilidad padeció determinada población.

Esperanza de Representa el número promedio de años que le espera

vida al nacer vivir a un recién nacido.

Se refiere a que no existe un incremento

Población real de la población, pues para ello las tasas
Estacionaria de natalidad y mortalidad tendrían que ser
equivalentes.

Es el porcentaje de personas menores de

Índice de 15 y mayores de 64 años que depende de la
dependencia población económicamente activa.

Empleada

Población Se refiere a aquellas

económicamente personas comprendidas
activa (PEA) entre los 15 y 64 años que se Subempleada
encuentran en condiciones
de trabajar.

Desempleada
 Consiste en un análisis demográfico teniendo
Estructura en cuenta la fecundidad y mortalidad que
poblacional resultan del comportamiento de la población.
Se suelen considerar los criterios de edad, sexo,
ocupación, etc.

Es un gráfico que permite señalar determinada

Pirámide de población por edad y sexo, en un lugar por
edades cada año. Presenta dos ejes: uno vertical y otro
horizontal.
ZZ Eje vertical: Señala los grupos de edad,
los más jóvenes van en la base del eje y los
adultos en la cúspide.
ZZ Eje Horizontal: Señala los porcentajes de
cada grupo respecto al total de población.

Lee los
siguientes
datos
Características Países
Países más poblados China, India, EE.UU
Países menos poblados Santa Sede, Nauru
País más denso Mónaco
País menos denso Mongolia: 1.2 hab/km2
País con mayor esperanza de vida Japón: 84 años
País con menor esperanza de vida Chad 48, 69 años

Preguntas de ensayo

1. ¿Qué es la demografía? 3. Menciona los principales indicadores demográficos.

_________________________________________ YY ______________________________________
_________________________________________ YY ______________________________________
_________________________________________ YY ______________________________________
YY ______________________________________
2. ¿Qué es la población absoluta?
_________________________________________
4. ¿Qué es la tasa de fecundidad?
_________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
__________________________________________
_________________________________________
__________________________________________
 3. Por regiones
Lima y El Callao están a la cabeza de las provincias más
pobladas. Lima Metropolitana suma ya 8 617 314 habi-
tantes, mientras los chalacos son 982 800. De cerca le
siguen las provincias de Arequipa (947 384 habitantes)
y Trujillo (928 388).

4. Nacimientos y defunciones
A lo largo y ancho de los 1,2 millones de kilómetros cua-
drados del Perú, nacen cada día 1.429 bebes, es decir,
un promedio de 60 niños cada hora. El lado triste lo po-
(Foto: USI) nen las 14 defunciones que se registran en el país cada
hora.

Lee y analiza la siguiente noticia del periódico Publimetro 5. Varones y mujeres

y responde las preguntas finales: Los varones son más numerosos. Del total de peruanos,
representan el 50,1% de la población, mientras que las
Jueves 11 de julio del 2013 mujeres suman el 49,9%. Sin embargo, la cosa cambia
si se analiza por grupos de edades. A partir de los 45
Ocho datos de la población peruana años, la población femenina es mayor.
En el Perú viven ya casi 30 millones y medio de personas, un
6. En el extranjero
1,13% más que el año pasado. Somos un país joven y con
Unos 3,5 millones de peruanos han abandonado su
más hombres que mujeres, según el INEI. En el Día Mundial
tierra natal para vivir en otro país. De ellos, 2,4 millo-
de la Población, aquí te presentamos una radiografía de la
nes tomaron la decisión de emigrar en los últimos 22
demografía nacional.
años. La gran mayoría está en Estados Unidos (31,5%),
1. Pasamos los 30 millones de peruanos España (16%) y Argentina (14,3%).
El Perú alberga actualmente a 30 millones 475 mil
personas, un 1,13% más que el año pasado, según el 7. Hacia el futuro
Instituto Nacional de Estadísticas e Informática (INEI). Cuando el Perú celebre el bicentenario de su Indepen-
Hemos cuadruplicado la población desde 1950 y ahora dencia en el año 2021, habrá tres millones de peruanos
somos el cuarto país más poblado de Sudamérica (tras más. Según las proyecciones del INEI, entonces sere-
Brasil, Colombia y Argentina). La edad promedio de los mos 33 millones 149 mil habitantes. Se espera llegar a
peruanos es de 25,5 años. los 40 millones 111 mil habitantes en 2050.

2. Ciudades en crecimiento 8. Día Mundial de la Población

Desde el año pasado, Cajamarca y Moyobamba fueron Los peruanos representamos tan solo el 0,43% de la
las dos ciudades que más crecieron. En la primera, vi- población mundial, que precisamente hoy celebra su
ven ahora 3,45% más personas que en el 2012. Y en la día. Esta fecha la fijaron las Naciones Unidas en 1989,
capital de San Martín, 3,27%. El ritmo de crecimiento cuando recomendaron a los países conmemorar este
en estas dos ciudades fue tres veces mayor que en el día cada 11 de julio. Este año, está dedicado al emba-
resto del país. razo adolescente, con el objetivo de hacer visible este
problema.
1. ¿Cómo ha sido la evolución de la población peruana según Publimetro?

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2. ¿Cuáles son las ciudades en crecimiento del país y qué regiones se encuentran más pobladas?

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3. ¿Cuántas personas nacen y cuántas personas mueren aproximadamente por hora?

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4. ¿Cuándo es el día mundial de la población?

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Preguntas de ensayo
1. ¿Cuántos miles de millones de habitantes pueblan la 3. Causa principal que explica el acelerado proceso de
Tierra al ingresar al siglo XXI? urbanización de nuestro país en las últimas décadas:
a) 4,5 b) 5,5 c) 6,5 a) La aplicación correcta del control de la natalidad
d) 5,0 e) 6,0 b) El incremento de la expectativa de vida al nacer
c) El proceso social de migración del campo a la ciudad
2. Indica el concepto que corresponde a la siguiente d) El aumento de la PEA
característica: «Las poblaciones se encuentran dis- e) El crecimiento vegetativo de la población
tribuidas de manera desigual en la Tierra, existen
áreas de gran concentración humana, de mediana 4. Indica la alternativa correcta acerca de la pirámide de
concentración y de escasa concentración» edades:
I. Grafica el crecimiento vegetativo de la población
a) Heterogeneidad poblacional II. Permite visualizar la población en edad escolar y la
b) Densidad demográfica que está en edad de trabajar.
c) Crecimiento demográfico III.Permite visualizar el nivel de juventud o envejeci-
d) Dinámica poblacional miento de la población tomando en cuenta el sexo.
e) Homogeneidad poblacional a) Solo I b) Solo II c) Solo III
d) II y III e) I y II
5. La calidad de vida toma como referentes determinados 8. Indica la alternativa correcta en relación al problema
indicadores vinculados a factores demográficos, socia- del empleo en el Perú:
les, económicos y ambientales. Señala la alternativa I. Alto nivel de desempleo
que menciona los indicadores sociales: II. Bajo nivel de subempleo
a) Esperanza de vida la nacer, población urbana III. Alto nivel de subempleo
b) Índice de calidad del hábitat, uso de energía a) Solo I
eléctrica, atención hospitalaria b) Solo II
c) Salario real, productividad de la PEA, población con c) Solo III
auto o camioneta d) I y II
d) Residuos sólidos, plomo atmosférico e) I y III
e) Tasa de actividad, abastecimiento de agua (red
pública) 9. Señala los indicadores que se consideran para el cálculo
del Índice de Desarrollo Humano (IDH):
6. El crecimiento de la diversidad cultural en un país como
I. Tasa de supervivencia infantil, promedio de años de
el Perú implica:
estudio de la población de 25 y más años de edad
I. Respeto a las diferencias
II. Etnocentrismo II. Tasa de alfabetización y PBI per cápita
III.Discriminación III. Nivel de empleo y nivel de ingreso mensual
a) Solo I a) Solo I
b) Solo II b) Solo II
c) Solo III c) I y III
d) I y II
d) II y III
e) II y III
e) I y II

7. El aumento de la población y las necesidades humanas,

10. Según el censo de población de 2005, se puede
ha llevado a la:
precisar que el departamento del Perú de menor densidad
a) Explotación racional y controlada de los recursos
poblacional es:
naturales
b) Distribución equitativa y ordenada de los recursos a) Madre de Dios
naturales b) Tumbes
c) Explotación ordenada y limitada de los recursos c) Moquegua
naturales d) Cerro de Pasco
d) Explotación indebida y excesiva de los recursos e) Tacna
naturales
e) Explotación racional y progresiva de los recursos
naturales
 Practica dirigida N° 8
1. La demografía es la ciencia social que estudia la dinámica poblacional de un estado a través de:
a) Movimientos migratorios d) Variables estadísticas
b) Indicadores demográficos e) Indicadores cronológicos
c) Los censos

2. Se refiere al número de habitantes por kilómetro cuadrado; considerando que no todo territorio se encuentra habitado:
a) Población absoluta d) Población relativa
b) Población estacionaria e) Población económicamente activa
c) Índice de dependencia

3. ¿Qué es la PEA? Explica

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4. ¿Cuántos ejes presenta la pirámide de edades? Explica brevemente

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5. ¿Cuáles son los países más poblados del mundo?

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 Tarea domiciliaria N° 8
Exposición de los países del mundo
I. Procedimiento:
1. El docente designará a cada estudiante el nombre de un país.
2. El trabajo consistirá en hacer una investigación sobre el país asignado. Considera los siguientes puntos:
• Datos geográficos: Límites del país/población total
• Economía: actividad económica principal/potencial económico
• Sociedad: características de su población
• Cultural: Atractivos turísticos
• Responder: ¿Por qué se debería viajar a ese país? Establece motivos claros.
3. Se realizará un video de lo investigado donde se contemple por qué se debe visitar el país con una duración de
tres minutos. El video debe presentar las siguientes características:
• Peso del archivo: Máximo 10 MB
• Formato de video: MP4, WMV, MPEG, MOV o AVI.
• El video se presentará en un disco compacto, donde esté el nombre del alumno.
• El video debe tener la siguiente estructura:
• Carátula: logo de Pamer con el título del trabajo
• Cuerpo del trabajo: contenido e imágenes
• Final del video: nombre del estudiante / fuentes bibliográficas / agradecimientos a las personas que colaboraron
con el proyecto. El video tiene que promocionar al país asignado.
II. Indicaciones para la exposición:
• El video se expondrá la semana siete y ocho.
• El docente formulará preguntas en relación a la investigación.
• Culminado la visualización del video el docente hará preguntas.
1. Dominio del tema
2. Usar vestimenta relativa al país (de preferencia con elementos reciclados)
3. El tiempo de exposición es de cinco minutos (tres para visualizar el video y dos para las preguntas del docente).
De excederse el tiempo se disminuye la calificación.
4. Llevar un aperitivo y/o tríptico del país.

III. Evaluación: vigesimal (veinte puntos)

Considerando los siguientes criterios:

Criterios a evaluar en el video

Fondo Puntaje Forma Puntaje

Datos pertinentes 10 Puntos Estructura del video y 3 Puntos
(adecuados) puntualidad
Imágenes pertinentes 4 Puntos Ortografía 3 Puntos
Total 14 Puntos Total 6 Puntos

Criterios a evaluar en la exposición

Fondo Puntaje Forma Puntaje

Dominio del tema 10 puntos Presentación/ ropa formal/ 3 puntos
uniforme institucional
Fuentes bibliográficas 4 puntos Volumen y tono de voz 3 puntos
adecuado
Total 14 puntos Total 6 puntos