Apuntes MD

Matemática Discreta - Prof. G. Aguilera C.
APUNTES DE CLASE
MATEMÁTICA DISCRETA (452552)
Prof. Gabriel Aguilera C.
Estos apuntes recogen las notas de clase dictadas en la asignatura. No hay grandes variaciones
con respecto a lo que pueden encontrar en los videos, hay varios errores de tipeo corregidos,
imágenes agregadas en mejor calidad, y algunas cosas han sido reescritas, cambiadas de orden
o mejoradas con respecto a lo que he redactado en las clases, sin perder el fondo de lo tratado.
Clase 1: 13 de Abril
Parte I
Lógica y Conjuntos
1. Conceptos fundamentales de Lógica
1.1. Proposiciones y conectivos lógicos
Conceptos primitivos:
Proposición
Valor de verdad
Verdadero o falso
Toda proposición tiene asociada un valor de verdad.
Ejemplo:
Hoy es 15 de Abril del 2019 (Falso)
Donald Trump es el presidente de EEUU (Verdadero)
En Concepción hoy está despejado (Verdadero)

etc.
Las proposiciones las simbolizaremos usando letras minúsculas p, q, r, etc. Por ejemplo, podemos
escribir:
p : Hoy es 15 de Abril de 2019

q : El profesor tiene coronavirus
Conectivos lógicos:
∧: y −→ : implica, si. . .entonces

∨: o ←→ : si y sólo si
∼ : no Y : o excluyente
2 Matemática Discreta - Prof. G. Aguilera C.
De este modo, las proposiciones p y q anteriores quedan:

p∧q : Hoy es 15 de Abril de 2019 y el profesor tiene coronavirus
p∨q : Hoy es 15 de Abril de 2019 o el profesor tiene coronavirus
∼p: Hoy no es 15 de Abril de 2019
p −→ q : Si hoy es 15 de Abril de 2019, entonces el profesor tiene coronavirus
p ←→ q : Hoy es 15 de Abril de 2019 si y sólo si el profesor tiene coronavirus
pYq : O bien hoy es 15 de Abril del 2019, o bien el profesor tiene coronavirus
Tablas de verdad: a continuación se presentan las tablas de verdad de cada uno de estos
conectivos.
Conjunción Disyunción
Negación
p q p∧q p q p∨q
p ∼p
V V V V V V
V F
V F F V F V
F V
F V F F V V
F F F F F F
Disyunción excluyente Condicional Bicondicional

p q pYq p q p→q p q p↔q
V V F V V V V V V
V F V V F F V F F
F V V F V V F V F
F F F F F V F F V
p q p→q q→p (p → q) ∧ (q → p)
Recordar que p ↔ q tiene el mismo valor V V V V V
de verdad que (p → q)∧(q → p). En efecto, V F F V F
observemos la tabla de esta proposición: F V V F F
F F V V V
Definición: Dos proposiciones p y q son lógicamente equivalentes, si sus tablas de verdad son
exactamente las mismas. En este caso, escribimos p ⇔ q.
Ejemplo: Anteriormente, vimos que p ↔ q tiene el mismo valor de verdad que (p → q) ∧ (q →
p), ya que sus tablas de verdad son iguales. Por ende, escribimos
(p ↔ q) ⇔ [(p → q) ∧ (q → p)]
Otro ejemplo: p → q es lógicamente equivalente a ∼ (p∧ ∼ q). En efecto:
p q ∼q p∧ ∼ q ∼ (p∧ ∼ q)
V V F F V
V F V V F
F V F F V
F F V F V
Matemática Discreta - Prof. G. Aguilera C. 3
Definición: Una proposición que siempre es verdadera, recibe el nombre de tautología. Una
proposición que siempre es falsa, se dice que es una contradicción.
Ejemplos: p∨ ∼ p es una tautología. Otro ejemplo, no tan trivial: [p ∧ (p → q)] → q. Su tabla
es:
p q p → q p ∧ (p → q) [p ∧ (p → q)] → q
V V V V V
V F F F V
F V V F V
F F V F V
Observación: De las definiciones anteriores es evidente que p y q son lógicamente equivalentes,
si y sólo si, p ↔ q es una tautología.
Proposición 1 (Leyes lógicas). Sean p, q, r proposiciones. Entonces, se tienen las siguientes

equivalencias lógicas:
1. ∼ (∼ p) ⇔ p (Doble negación)
2. ∼ (p ∧ q) ⇔ (∼ p) ∨ (∼ q)
3. ∼ (p ∨ q) ⇔ (∼ p) ∧ (∼ q)
4. ∼ (p → q) ⇔ (p) ∧ (∼ q) (Leyes de De Morgan)
5. (p ∧ q) ⇔ (q ∧ p)
6. (p ∨ q) ⇔ (q ∨ p) (Leyes conmutativas)
7. (p ∧ q) ∧ r ⇔ p ∧ (q ∧ r)
8. (p ∨ q) ∨ r ⇔ p ∨ (q ∨ r) (Leyes asociativas)
9. p ∧ (q ∨ r) ⇔ (p ∧ q) ∨ (p ∧ r)
10. p ∨ (q ∧ r) ⇔ (p ∨ q) ∧ (p ∨ r) (Leyes distributivas)
11. p ∧ p ⇔ p
12. p ∨ p ⇔ p (Leyes de idempotencia)
13. p ∨ F ⇔ p
14. p ∧ V ⇔ p (Leyes de identidad)
15. p ∧ F ⇔ F
16. p ∨ V ⇔ V (Leyes de dominación)
17. p ∧ (∼ p) ⇔ F
18. p ∨ (∼ p) ⇔ V (Leyes inversas)
19. p ∧ (p ∨ q) ⇔ p
20. p ∨ (p ∧ q) ⇔ p (Leyes de absorción)

Queda de ejercicio hacer las tablas de estas proposiciones.
Definción: Decimos que p implica lógicamente a q, si la proposición p → q es tautología. En
este caso, escribimos
p⇒q
Ejemplo: Anteriormente vimos que [p∧(p → q)] → q es tautología. Es una “regla de inferencia”,
llamada modus ponens. Podemos escribirla como [p∧(p → q)] ⇒ q. Hay otras reglas de inferencia
muy utilizadas, dadas por las siguientes implicaciones lógicas:
[(p → q)∧ ∼ q] ⇒∼ p (modus tollens)
[(p → q) ∧ (q → r)] ⇒ (p → r) (ley del silogismo,“transitividad”)

Definición: Sea s una proposición que sólo incluye conectivos ∧, ∨, ∼. A la proposición que
resulta de intercambiar los ∧ por ∨ y viceversa, y las proposiciones de valor verdadero, por
valor falso y viceversa, se le llama dual de s y la denotamos por sd .
Ejemplo: -Si s : p ∧ (q ∨ r), entonces sd : p ∨ (q ∧ r).
-Si s : (p ∨ V ) ∧ q, entonces sd : (p ∧ F ) ∨ q.
Proposición 2 (Principio de dualidad). Sean s y t proposiciones, tales que s ⇔ t. Entonces,
sd ⇔ td .
Ejemplo: las leyes distributivas y las leyes asociativas verifican claramente este principio.
1.2. Cuantificadores
Definición: Una función proposicional es una proposición que contiene una o más variables,
de las cuales depende su valor de verdad.
Notación: p(x) representa una función proposicional cuya variable es x.
Ejemplos:
1. “p(x) : x es un número natural” es una función proposicional puede ser verdadera o falsa,
dependiendo del valor que tome x. Por ejemplo:
Si x = 5, entonces p(x) es verdadera.

En cambio, si x = 1/4, p(x) es falsa
2. “q(x) : 2x + 3 = 11” es una función proposicional sólo es verdadera para el valor de x que
resuelve la ecuación, es decir, para x = 4.
3. “r(x) : x + 7 ≥ 6 ∧ x ∈ Z”(otra forma de escribirla es: x ∈ Z : x + 7 ≥ 6). Esta función

proposicional es la conjunción de otras dos. Para x = 3, r(3) es verdadera. Para x = −3,
r(3) es falsa. También es falsa para x = 1/2.
4. No necesariamente las variables pueden tomar valores numéricos. Por ejemplo, “p(x) = x
es un rio de la región del Bio Bio” es una función proposicional, para la cual, por ejemplo,
p(Laja) es V, p(Huaqui) es V, p(Itata) es F,
Definición: El dominio de definición (o simplemente dominio) de una función proposicional,

es el conjunto de todos los valores de la(s) variable(s) que la hacen verdadera.
Definición:
1. El símbolo ∀ se lee “para todo”, y se le llama cuantificador universal.
2. El símbolo ∃ se lee “existe”, y se le llama cuantificador existencial.
3. El símbolo ∃!se lee “existe un único” y se le llama cuantificador existencial único.
Estos cuantificadores suelen verse en diversas funciones proposicionales.

Ejemplos:
1. Sea la proposición:
∀x ∈ N, x > −1
Denotemos p(x) : x > −1. Observamos que p(x) es verdadera, sea cual sea el valor de
x ∈ N. Entonces, tenemos que
∀x ∈ N, x > −1 es verdadera
2. Sea ahora la proposición:

∀x ∈ N, x > 6
Esta proposición es falsa, pues basta con exhibir un número natural que no la verifique
(esto se llama dar un contraejemplo). En nuestro caso, basta tomar x = 1.
3. Sea ahora la proposición:

∃x ∈ N, x < 3
En este caso, al tratarse de un cuantificador existencial, basta con exhibir al menos un
número que verifique la condición, para concluir su veracidad. En particular, x = 2 ∈ N
y verifica la función proposicional p(x) : x < 3.
4. Consideremos
∃x ∈ Q : x2 = 2
Esta proposición es falsa, su demostración es por contradicción 1 .
5. Consideremos ahora
∃!x ∈ Z : x2 = 9
esta proposición es falsa, pues sabemos que existen dos valores que la satisfacen (x = ±3).
Observación: Las negaciones de proposiciones que involucran cuantificadores, se hacen de la

siguiente forma:
1
Contradicción: se prueba la veracidad de p → q mostrando que su negación p∧ ∼ q es falsa, al llevar a algo
que contradice un resultado conocido.
Contrarrecíproco: como (p → q) ⇔ (∼ q →∼ p), la veracidad de p → q se muestra probando que ∼ q →∼ p es
verdadera
Negación de un cuantificador universal:
∼ [∀x, p(x)] ⇔ ∃x, ∼ p(x)
Negación de un cuantificador existencial:
∼ [∃x, p(x)] ⇔ ∀x, ∼ p(x)
Negación de un cuantificador existencial único:
∼ [∃!x, p(x)] ⇔ (∃x, p(x)) ∨ (∀x, ∼ p(x))
Ejemplos
1. ∼ (∀x ∈ N, x > −1) ⇔ ∃x, ∼ (x > −1) ⇔ ∃x, x ≤ 1
2. ∼ (∃x ∈ R, 2x2 = 16) ⇔ ∀x ∈ R, 2x2 6= 16
3. ∼ (∃!x ∈ Z, x2 = 3) ⇐⇒ (∃x ∈ Z, x2 = 3) ∨ (∀x ∈ Z, x2 6= 3)
4. ∼ (∃x ∈ N, ∀y ∈ Z, x < y) ⇐⇒ ∀x ∈ N, ∃y ∈ Z, x ≥ y
Clase 3: 20 de Abril
2. Teoría de Conjuntos
2.1. Conceptos fundamentales
Conjunto
Elemento (u objeto)
Pertenencia
Un conjunto se simboliza con letras mayúsculas (A, B, C, . . .). Los elementos de un conjunto
los simbolizamos con letras minúsculas x, y, z, . . ..
Tenemos dos maneras de expresar los elementos de un conjunto:
Por extensión: nombramos uno a uno los elementos del conjunto.
Por comprensión: damos una característica general que cumplen todos los elementos del
conjunto.
Por ejemplo, el conjunto A = {2, 4, 6, 8} está descrito por extensión. Su respectiva descripción
por comprensión sería:
A = {x : x es un número natural par menor o igual que 8}
Definición: Para indicar que un elemento x es un integrante del conjunto A, usamos el símbolo
∈, y escribimos
x∈A
y se lee “x pertenece al conjunto A”. Por otro lado, escribimos y ∈
/ A si el elemento y no forma
parte del conjunto A, y se lee “y no pertenece al conjunto A”.
Por ejemplo: si A = Q, tenemos que 0 ∈ Q, pero π ∈ / Q.
Definición: Intuitivamente, un conjunto se dice que es finito si podemos contar todos sus
elementos, y el proceso de contarlos puede acabar. Si esto no es posible, decimos que el conjunto
es infinito.
Ejemplo: Si M es el conjunto de los meses del año, M es finito. En cambio, el conjunto P de
los números primos, es infinito.
Definición: Se llama conjunto universo (y lo denotamos U ) al conjunto que contiene a todos

los elementos de una clase dada. Por ejemplo: universo de países, universo de números, universo
de personas, etc.
Definición: Dos conjuntos, en un universo U , que tienen los mismos elementos, se dice que son
conjuntos iguales o equivalentes. Si A y B son conjuntos iguales, escribimos A = B.
Ejemplo: Si
A = {−1, 1}
B = {x ∈ Z : x2 − 1 = 0}
C = {i2 , −i2 }, donde i es la unidad imaginaria
tenemos que A = B = C.
Definición: Dados A y B conjuntos de un universo U , decimos que A es subconjunto de B, si
todo elemento de A es también un elemento de B. En este caso, escribimos A ⊆ B y lo leemos
“A es subconjunto de B”, o bien, “A está contenido en B”. Si además, existe un elemento de B
que no está en A, decimos que A es un subconjunto propio de B, y lo denotamos por A ⊂ B
(a veces se ve A ( B en algunos textos, pero no es estándar). Usando proposiciones lógicas,
podemos escribir la siguiente equivalencia:
A ⊆ B ↔ (x ∈ A → x ∈ B) es verdadero
Ejemplo: Si A = {1, 2, 3, 4, 5}, B = {1, 2}, tenemos que B ⊆ A. Más aún, como hay elementos
de A que no están en B, por lo que es más preciso escribir B ⊂ A.
Observación: si A ⊆ B, es también válido escribir B ⊇ A, lo cual se lee “B contiene a A”.
Observación: La igualdad de conjuntos se caracteriza a través de la definición de subconjunto:
A = B ↔ (A ⊆ B ∧ B ⊆ A) es verdadero
Definición: El conjunto vacío es aquel que no tiene elementos. Lo representamos mediante el

símbolo ∅. Se caracteriza de forma proposicional como:
x ∈ ∅ ↔ (x ∈ A ∧ x ∈
/ A)
Pregunta: ¿Es ∅ = {∅}? R: No, ver el diagrama de Venn.

Teorema 3. Para cualquier conjunto A, ∅ ⊆ A.
Demostración: Debemos probar, por definición de subconjunto, que
x∈∅→x∈A
es verdadero, lo cual es directo del hecho de que se trata de una proposición condicional con
antecedente falso, lo que siempre es verdadero.
Definición: Dos conjuntos A y B se dicen comparables si al menos uno de ellos es subconjunto
del otro, es decir, si A ⊆ B ∨ B ⊆ A.
Definición: Un conjunto cuyos elementos son conjuntos, se llama familia de conjuntos. Las
familias de conjuntos se denotan usando letras mayúsculas cursivas: A, B, C, . . .
Ejemplo: A = {A, B, C}, donde A = {2, 3}, B = {2}, C = {5, 6}, es una familia de conjuntos.
También la podemos escribir:
A = {{2, 3}, {2}, {5, 6}}
Definición: Sea A un conjunto en un universo U . Se llama conjunto potencia de A (tam-
bién llamado conjunto de partes de A o conjunto exponencial de A), a la familia de todos los
subconjuntos de A. Se denota por P(A).
P(A) = {X ∈ U : X ⊂ A}
Ejemplo: Si A = {1, 2, 3, 4}, entonces
P(A) = {∅, {1}, {2}, {3}, {4}, {1, 2}, {1, 3}, {1, 4}, {2, 3},
{2, 4}, {3, 4}, {1, 2, 3}, {1, 2, 4}, {1, 3, 4}, {2, 3, 4}, A}
Observación: Si A tiene n elementos, entonces P(A) tendrá 2n elementos. Esto induce la

siguiente notación alternativa para el conjunto potencia: 2A .
Definición: Dos conjuntos que no tienen elementos en común, se dice que son disjuntos.
2.2. Operaciones con conjuntos

Definición: Sean A, B, conjuntos en un universo U .
1. La unión de A y B, es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen a A,
o a B, o a ambos. Se denota por A ∪ B, y se caracteriza como:
A ∪ B = {x ∈ U : x ∈ A ∨ x ∈ B}
Por la definición de igualdad de conjuntos:
x∈A∪B ↔x∈A∨x∈B
A B
2. La intersección de A y B, es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen

a A y a B. Se denota por A ∩ B, y se caracteriza como:
A ∩ B = {x ∈ U : x ∈ A ∧ x ∈ B}
Por la definición de igualdad de conjuntos:
x∈A∩B ↔x∈A∧x∈B
A B
3. La diferencia de A con B es el conjunto formado por todos los elementos que están en A,
pero no en B. Se denota por A − B (o por AB) y se caracteriza como:
A − B = {x ∈ U : x ∈ A ∧ x ∈
/ B}
Por definición de igualdad de conjuntos, tenemos que:
x∈A−B ↔x∈A∧x∈
/B
A B
4. El complemento de A es el conjunto formado por todos los elementos que no están en A.

Lo denotamos por AC .
AC = {x ∈ U : x ∈/ A}
Observar que la definición anterior caracteriza al conjunto U − A. Es decir, tenemos la
equivalencia
AC = U − A
U
A
Ac
Ejemplo: Si tomamos como universo U = R, el complemento de Q es QC = R − Q =

conjunto de los números irracionales.
5. La diferencia simétrica de A y B, es el conjunto de todos los elementos que están en A o

en B, pero no en ambos a la vez. Lo denotamos por A 4 B, y se representa lógicamente
como:
A 4 B = {x ∈ U : x ∈ A Y x ∈ B}
= {x ∈ U : (x ∈ A ∨ x ∈ B) ∧ x ∈
/ (A ∩ B)}
2.2.1. Propiedades de las operaciones con conjuntos (álgebra de conjuntos)

Teorema 4. Sean A, B, C conjuntos en un universo U. Son válidas las siguientes propiedades:
1. A ∪ A = A, A ∩ A = A (Leyes de idempotencia)
2. A ∪ ∅ = A, A ∩ U = A (Leyes de Identidad)
3. A ∩ ∅ = ∅, A ∪ U = U (Leyes de dominación)
4. (AC )C = A (Ley del doble complemento)
5. A ∪ B = B ∪ A, A ∩ B = B ∩ A (Leyes conmutativas)
6. (A ∪ B) ∪ C = A ∪ (B ∪ C), (A ∩ B) ∩ C = A ∩ (B ∩ C) (Leyes asociativas)
7. A ∪ (B ∩ C) = (A ∪ B) ∩ (A ∪ C)
8. A ∩ (B ∪ C) = (A ∩ B) ∪ (A ∩ C) (Leyes distributivas)
9. Si A ⊂ B, entonces A ∪ B = B, A ∩ B = A y AC ⊃ B C
10. A ∪ AC = U , A ∩ AC = ∅ (Leyes inversas)
11. (A ∪ B)C = AC ∩ B C
12. (A ∩ B)C = AC ∪ B C (Leyes de De Morgan)
13. A ∪ (A ∪ B) = A ∪ B, A ∩ (A ∩ B) = A ∩ B (Leyes de absorción)

Demostración: ejercicio (usar leyes lógicas vistas hace algunas clases).
Proposición 5. Sean A, B conjuntos en un universo U . Entonces
A 4 B = (A − B) ∪ (B − A) = (A ∪ B) − (A ∩ B)
Demostración: Lo haremos por doble inclusión. Primero mostraremos la primera igualdad.

Mostremos primero que A 4 B = (A ∪ B) − (A ∩ B). Sea x ∈ A 4 B. Entonces:
x∈A4B →x∈AYx∈B (def. de diferencia simétrica)
→ (x ∈ A ∨ x ∈ B)∧ ∼ (x ∈ A ∧ x ∈ B)(def. de disyunción excluyente)
→ x ∈ (A ∪ B)∧ ∼ (x ∈ (A ∩ B)) (def. de ∪ e ∩)
→ x ∈ (A ∪ B) ∧ (x ∈
/ (A ∩ B)) (uso de negación)
→ x ∈ (A ∪ B) − (A ∩ B) (definición de diferencia de conjuntos)
Esto muestra que A 4 B ⊂ (A ∪ B) − (A ∩ B). Observar que la otra contención sale fácilmente
realizando los mismos pasos anteriores en el orden inverso (Ejercicio: completar con las respec-
tivas justificaciones), probando así que A 4 B = (A ∪ B) − (A ∩ B). Finalmente, la igualdad
(A − B) ∪ (B − A) = (A ∪ B) − (A ∩ B) se muestra por doble inclusión (Ejercicio).
C
Ejemplo: simplificar la expresión [(A ∪ B) ∩ C]C ∪ B C . Tenemos que:

C C
[(A ∪ B) ∩ C]C ∪ B C = [(A ∪ B) ∩ C]C ∩ [B C ]C (Ley de De Morgan)

= [(A ∪ B) ∩ C] ∩ B (Ley del doble complemento)

= (A ∪ B) ∩ (B ∩ C) (Leyes asociativa y conmutativa)
= [(A ∪ B) ∩ B] ∩ C (Ley asociativa)
=B∩C (Ley de absorción)
El siguiente resultado, se enuncia sin demostración
Proposición 6 (Principio de dualidad). Sea s una propiedad referente a conjuntos y que incluye
sólo operaciones ∪, ∩, = y −. Entonces, su dual sd es también válido.
2.2.2. Operaciones generalizadas con familias de conjuntos.

Recordemos que una familia de conjuntos es un conjunto cuyos elementos son conjuntos. Sea
A = {Ai }i∈I una familia de conjuntos. Los valores de i ∈ I se denominan índices, y decimos
que I es un conjunto de índices. I puede ser finito o infinito.
Definición: Sea I un conjunto de índices, tal que para cada i ∈ I hay un conjunto Ai ⊂ U . La
unión de los conjuntos de la familia A = {Ai }i∈I , se define mediante la igualdad siguiente:
[
Ai = {x ∈ U : ∃i ∈ I, x ∈ Ai }
i∈I
y la intersección de los conjuntos de la familia A = {Ai }i∈I , se define mediante la igualdad

siguiente: \
Ai = {x ∈ U : x ∈ Ai , ∀i ∈ I}
i∈I
Cuando I es finito, digamos I = {1, 2, . . . , n}, la unión y la intersección las denotamos así:
n
[ n
\
Ai , Ai
i=1 i=1
y si I es infinito, a veces se denota como:

∞
[ ∞
\
Ai , Ai
i=1 i=1
Ejemplos:
1. Consideremos los conjuntos siguientes:
A1 = {a, b, c}
A2 = {p, q}
A3 = {m, k}
A4 = {r, h, a}
A5 = {s, a}
I = {1, 2, 3, 4, 5}
J = {1, 4, 5}
Entonces
[
Ai = {a, b, c, m, k, p, q, r, h, s}
i∈I
\
Ai = ∅
i∈I
[
Ai = {a, b, c, r, h, s}
i∈J
\
Ai = {a}
i∈J

1
2. Sean Bi = 0, , B = {Bi }i∈N . Entonces:
i
[
Bi = [0, 1] = B1
i∈N
\
Bi = {0}
i∈N
Teorema 7 (Leyes de De Morgan generalizadas)). Sea I un conjunto de índices, tal que para
cada i ∈ I hay un conjunto Ai ⊂ U . Entonces
!C
[ \
Ai = (Ai )C
i∈I i∈I
!C
\ [
Ai = (Ai )C
i∈I i∈I
Demostración: Tenemos que, para la primera igualdad:

!C
[ [
x∈ Ai ←→ x ∈
/ Ai
i∈I i∈I
←→ x ∈
/ Ai , ∀i ∈ I
←→ x ∈ (Ai )C , ∀i ∈ I
\
←→ x ∈ (Ai )C
i∈I
!C
[ \
esto prueba que Ai = (Ai )C . La otra sale directamente de la dualidad.
i∈I i∈I
Parte II
Relaciones
3. Producto cartesiano
3.1. Par ordenado
Definición: Dados dos elementos a y b, llamamos par ordenado (a, b) a la familia de conjuntos:
(a, b) = {{a}, {a, b}}
Observación: es evidente que (a, b) 6= {a, b}. Por otro lado, no importa si {a, b} lo escribimos
como {b, a}. Sin embargo, vemos que (a, b) 6= (b, a), pues por la definición de par ordenado,
tenemos que:
(b, a) = {{b}, {b, a}}
lo que claramente es distinto del par (a, b).
Ejemplo:
(1, 2) = {{1}, {1, 2}}

(2, 1) = {{2}, {2, 1}}
Proposición 8. (a, b) = (c, d) ↔ (a = c ∧ b = d).
Demostración: (→) Supongamos que (a, b) = (c, d). Entonces, los siguientes conjuntos
(a, b) = {{a}, {a, b}}

(c, d) = {{c}, {c, d}}
tienen los mismos elementos. Esto obliga a que a = c y b = d.

(←) Directo de la definición (ejercicio: redactar bien).
Notación: en (a, b) decimos que a es la primera componente, y que b es la segunda componente.
3.2. Producto cartesiano

Definición: Dados dos conjuntos A, B ⊂ U , se denomina producto cartesiano de A y B, al
conjunto que se denota por A × B, y que está formado por todos los pares ordenados cuya
primera componente está en A, y cuya segunda componente está en B. Formalmente:
A × B = {(a, b) : a ∈ A ∧ b ∈ B}
Usando proposiciones lógicas:
(a, b) ∈ A × B ↔ a ∈ A ∧ b ∈ B
Ejemplos:
1. Sean A = {p, q}, B = {1, 3, 4}. Tenemos que:
A×B {(p, 1), (p, 3), (p, 4), (q, 1), (q, 3), (q, 4)}
=
B×A {(1, p), (1, q), (3, p), (3, q), (4, p), (4, q)}
=
A × A := A2 {(p, p), (p, q), (q, p), (q, q)}
=
B × B := B 2 {(1, 1), (1, 3), (1, 4), (3, 1), (3, 3), (3, 4), (4, 1), (4, 3), (4, 4)}
=
A × (A × B) {(p, (p, 1)), (p, (p, 3)), (p, (p, 4)), (p, (q, 1)), (p, (q, 3)), (p, (q, 4)),
=
(q, (p, 1)), (q, (p, 3)), (q, (p, 4)), (q, (q, 1)), (q, (q, 3)), (q, (q, 4))}
A × (A ∪ B) = {(p, p), (p, q), (p, 1), (p, 3), (p, 4), (q, p), (q, q), (q, 1), (q, 3), (q, 4)}
2. Sea A = {2, 3, 4}, B = {4, 5}. Tenemos que:
A×B = {(2, 4), (2, 5), (3, 4), (3, 5), (4, 4), (4, 5)}
B×A = {(4, 2), (4, 3), (4, 4), (5, 2), (5, 3), (5, 4)}
A × (A ∩ B) = {(2, 4), (3, 4), (4, 4)}
(A ∩ B) × (A ∪ B) = {(4, 2), (4, 3), (4, 4), (4, 5)}
B×B = {(4, 4), (4, 5), (5, 4), (5, 5)}
Observaciones:
1. De los ejemplos anteriores es evidente que, en general, A × B 6= B × A.
2. El producto cartesiano es generalizable para un número mayor de conjuntos. Así, podemos

definir, dados A, B, C conjuntos:
A × B × C = {(a, b, c) : a ∈ A ∧ b ∈ B ∧ c ∈ C}
donde el trío ordenado (a, b, c) se define como:
(a, b, c) = {{a}, {a, b}, {a, b, c}}
Observar que esto NO es lo mismo que ((a, b), c):
((a, b), c) = {{(a, b)}, {(a, b), c}}

= {{{a}, {a, b}}, {{{a}, {a, b}}, c}}
Proposición 9. Sea A ⊂ U . Entonces A × ∅ = ∅ × A = ∅.
Demostración: Procediendo por doble inclusión, tenemos que:
∅ ⊂ A × ∅, ya que ∅ es subconjunto de cualquier conjunto.

para la otra inclusión (A×∅ ⊂ ∅), tomemos un par ordenado (x, y) ∈ A×∅ y mostremos
que (x, y) ∈ ∅. Tenemos que:
(x, y) ∈ A × ∅ → x∈A∧y ∈∅
→ x ∈ A ∧ (y ∈ A ∧ y ∈ / A)
→ [(x, y) ∈ A × A] ∧ [(x, y) ∈
/ A × A]
→ (x, y) ∈ ∅
lo que prueba que A×∅ ⊂ ∅, y así, A×∅ = ∅. Queda de ejercicio probar que ∅×A = ∅.
Proposición 10. Sean A, B, C ⊂ U . Entonces A × (B ∩ C) = (A × B) ∩ (A × C).
Demostración: ejercicio.
3.3. Cardinalidad de un conjunto

Definición: llamamos cardinalidad de un conjunto a la cantidad de elementos que posee. Si A
tiene n elementos, entonces decimos que su cardinalidad es n, y lo denotamos #A = n.
Por ejemplo, si A = {p, q}, B = {1, 3, 4}, entonces #A = 2 y #B = 3.
Proposición 11. Sean A, B, C ⊆ U . Entonces:
1. #(A ∪ B) = #A + #B − #(A ∩ B).
En particular, si A y B son disjuntos, #(A ∪ B) = #A + #B.
2. #(A ∪ B ∪ C) = #A + #B + #C − #(A ∩ B) − #(A ∩ C) − #(B ∩ C) + #(A ∩ B ∩ C)
Proposición 12. Si #A = m y #B = n, entonces #(A × B) = mn.
4. Relaciones
Definición: Sean A, B ⊂ U . Llamamos relación de A en B (o entre A y B) a cualquier
subconjunto R ⊂ A × B. Decimos que x ∈ A está relacionado por R con y ∈ B, si y sólo si
(x, y) ∈ R, y lo denotamos xRy. En símbolos, tenemos que:
xRy ←→ (x, y) ∈ R
En particular, si B = A, decimos que R es una relación en A.
Si x no está relacionado con y, escribimos (x, y) ∈
/ R, o xRy.
Ejemplos:
1. Sean A, B ⊂ U . Dos ejemplos inmediatos de relación están dados por A × B y ∅. Estas
dos relaciones se conocen como relaciones triviales.
2. Consideremos el conjunto Z de los números enteros. Definamos R en Z del siguiente modo:
xRy ←→ x ≤ y
Esta relación es nuestro famoso orden en Z (“menor o igual que”). Tenemos por ejemplo,
que (1, 4) ∈ R pues 1 ≤ 4; pero (5, 2) ∈ / R pues 5 2. Esta relación vale en otros
conjuntos numéricos como N, Q, R, pero en el conjunto C, no.
3. Sean A = {1, 2, 3}, B = {a, e, i, o, u}. Definamos R = {(2, i), (2, o), (3, o)}. Tenemos de su
definición, que, por ejemplo:
(2, i) ∈ R, (2, o) ∈ R, (3, o) ∈ R, (1, i) ∈
/ R, (3, a) ∈
/R
Otra relación posible es R1 = {(1, i)}. Aquí, 1R1 i.
4. Sea n ∈ N. Dados x, y ∈ Z, definimos la relación R en Z siguiente:
xRy ←→ x − y es un múltiplo de n
Esta relación se conoce con el nombre de congruencia módulo n. Por ejemplo, si n = 7,
tenemos que:
(9, 2) ∈ R, (−3, 11) ∈ R, (0, −14) ∈ R, (5, 3) ∈
/ R, (7, 3) ∈
/R
Definición: Dada una relación R entre A y B, se definen:

1. el dominio de R, como el conjunto:
Dom R = {x ∈ A : (x, y) ∈ R}
2. el recorrido de R, como el conjunto:

Rec R = {y ∈ B : (x, y) ∈ R}
Ejemplos:
1. Para la relación R dada en el ejemplo 3 anterior, vemos que
Dom R = {2, 3}
Rec R = {i, o}
y para la R1 ,
Dom R1 = {1}
Rec R1 = {i}
2. Sea
R = {(x, y) ∈ Z × Z : x + y = 10}
Para esta relación:
Dom R = {x ∈ Z : (x, y) ∈ R}
= {x ∈ Z : x + y = 10, y ∈ Z}
= {x ∈ Z : x = 10 − y, y ∈ Z}
= Z
Rec R = {y ∈ Z : (x, y) ∈ R}
= {y ∈ Z : x + y = 10, x ∈ Z}
= {y ∈ Z : y = 10 − x, x ∈ Z}
= Z
pues observemos en ambos casos que y = 10 − x siempre tiene solución si fijamos una de
las variables. Por ejemplo:
Si x = 29, entonces y = 10 − (−29) = 39.

Si x = 3, entonces y = 10 − 3 = 7.
Si y = 44, entonces x = 10 − 44 = −54.
Si x = 10, entonces y = 0, etc.
Definición: Dada una relación R entre A y B, definimos la relación recíproca de R como la

relación denotada por R−1 y definida por:
R−1 = {(y, x) : (x, y) ∈ R}
Ejemplo: Para nuestro ejemplo visto anteriormente, con A = {1, 2, 3}, B = {a, e, i, o, u}. y
R = {(2, i), (2, o), (3, o)}, tenemos que
R−1 = {(i, 2), (o, 2), (o, 3)}
Proposición 13. Sea R una relación entre A y B. Entonces:
Dom R−1 = Rec R y Rec R−1 = Dom R
Demostración: directo de las definiciones de dominio, recorrido y de relación recíproca.

Clase 8: 18 de Mayo
Pregunta: Si #A = m y #B = n ¿Cuál es el número máximo de relaciones que se pueden tener
entre A y B?
La respuesta viene dada por el conjunto de partes de A × B. Como #(A × B) = mn, entonces
P(A × B) tiene 2mn elementos.
Definición: Sean A, B, C conjuntos, R1 relación de A en B, R2 relación de B en C. Definimos

la relación compuesta de R1 y R2 como la relación denotada por R1 ◦ R2 y definida por:
R1 ◦ R2 = {(x, z) ∈ A × C : (x, y) ∈ R1 ∧ (y, z) ∈ R2 }
Ejemplo: Sean A = {1, 2, 3, 4}, B = {w, x, y, z}, C = {5, 6, 7}. Si definimos las relaciones:
R1 = {(1, x), (2, x), (3, y), (3, z)} de A en B

R2 = {(w, 5), (x, 6)} de B en C
entonces
R1 ◦ R2 = {(1, 6), (2, 6)}
y esta relación va de A en C. Observar que si definimos
R3 = {(w, 5), (w, 6)} de B en C
entonces R1 ◦ R3 = ∅.
Ejemplo: Consideremos las relaciones:
R1 = {(x, y) ∈ N × Z : y = −2x}
R2 = {(x, y) ∈ Z × Q : xy = 1}
Entonces, R1 ◦ R2 es:
R1 ◦ R2 = {(x, z) ∈ N × Q : (x, y) ∈ R1 ∧ (y, z) ∈ R2 }
= {(x, z) ∈ N × Q : y = −2x ∧ yz = 1}
= {(x, z) ∈ N × Q : −2xz = 1}
1
= {(x, z) ∈ N × Q : z = − }
2x
¿(1, 2 ) ∈ R1 ◦ R2 ? No, pues −2 · 1 · 2 = −1 6= 1
1 1
¿(1, − 12 ) ∈ R1 ◦ R2 ? Si, pues −2 · 1 · − 12 = 1

¿(−1, 12 ) ∈ R1 ◦ R2 ? No, pues aunque −2 · −1 · 21 = 1, −1 ∈/N
Observación: se puede definir inductivamente las potencias de una relación de la forma que
sigue: si R es una relación en A, entonces:
R2 = R ◦ R
Rn+1 = R ◦ Rn , ∀n ∈ N
y todas ellas son relaciones en A.
Proposición 14. Sean A, B, C, D conjuntos, y las relaciones R1 de A en B, R2 de B en C,
R3 de C en D. Entonces:
(R1 ◦ R2 ) ◦ R3 = R1 ◦ (R2 ◦ R3 )
Demostración: ejercicio.
4.1. Matriz de una relación

Definición: Recordemos que una matriz A de m filas y n columnas es un arreglo rectangular
de la forma:  
a11 a12 · · · a1n
 a21 a22 · · · a2n 
A =  .. .. .. .. 
 
 . . . . 
am1 am2 · · · amn
Si A tiene m filas y n columnas, decimos que A es de orden m × n.
Una matriz m × n de unos y ceros (o matriz-(0, 1)) es una matriz rectangular de orden m × n,
tal que cada una de sus entradas es 0 o 1.
Ejemplo:  
1 0 0 1
S= 0 1 0 1 
1 0 0 0
es una matriz−(0, 1).
Observación: Con las matrices-(0, 1), las operaciones suma y multiplicación estándar funcio-
nan normalmente, excepto por el hecho de que la suma es booleana, es decir, 1 + 1 = 1. Por
ejemplo, si    
1 0 0 1 0 0 0 1
S =  0 1 0 1 ,T =  0 1 1 1 
1 0 0 0 1 0 1 0
entonces  
1 0 0 1
S+T = 0 1 1 1 
1 0 1 0
Clase 9: 19 de Mayo
Matriz de una relación: Si A y B son conjuntos finitos, podemos representar cualquier
relación de A en B usando una matriz de unos y ceros.
Ejemplo: Sean A = {1, 2, 3, 4}, B = {a, b, c, d} y la relación sobre A × B definida por:
R = {(1, a), (1, d), (2, c), (3, a)}
Vamos a formar la matriz de esta relación:

a b c d
 
1 1 0 0 1
2
0 1 1 0
3 0 1 0 0
4 0 1 0 0
La entrada correspondiente a la fila m y a la columna n se llena con un 1 si el elemento número

m de A está relacionado con el elemento número n de B, y con 0 si no lo está. Matemáticamente
hablando, si ai es el i-ésimo elemento de A, y bj el j-ésimo elemento de B, entonces la matriz
S = (sij ) de la relación R se construye de la siguiente forma:
1, si (ai , bj ) ∈ R

sij =
0, si (ai , bj ) ∈
/R
Ejemplo: Sean A = {−1, 0}, B = {0, 1, 2, 3, 4}
R = {(−1, 3), (−1, 4), (0, 1), (0, 2), (0, 4)} ⊂ A × B
Construyamos la matriz de esta relación:
0 1 2 3 4

−1 0 0 0 1 1
S=
0 0 1 1 0 1
Ejemplo: sea A = {x, y, z, w}, y definamos R ⊂ A × A :
R = {(x, x), (x, z), (y, x), (y, y), (z, x), (z, w), (w, x), (w, y), (w, w)}
La matriz de la relación es:  

1 0 1 0
 1 1 0 0 
S=
 1

0 0 1 
1 1 0 1
Ejemplo: Sean A = {a, b, c}, B = {x, y, z, w}. Consideremos la matriz:

 
0 1 1 1
S= 1 0 0 0 
1 0 1 1
Encontrar la relación R ⊂ A × B definida por esta matriz.

Resp.: R = {(a, y), (a, z), (a, w), (b, x), (c, x), (c, z), (c, w)}
Proposición 15. Sea R ⊂ A × A, S la matriz de R. Entonces:
1. S = θ (matriz nula) ←→ R = ∅
2. S = 1 (matriz llena de unos) ←→ R = A × A
3. S = I (matriz identidad) ←→ R = {(a, a) : a ∈ A} := ∆
donde ∆ se llama la diagonal de la relación R.
Ejemplo: Sea A = {1, 3, 6, 9} y definamos R ⊂ A × A:
R = {(1, 3), (1, 6), (3, 9), (6, 3)}
Calculemos su matriz asociada:  

0 1 1 0
 0 0 0 1 
S=
 0

1 0 0 
0 0 0 0
Observemos que la composición de R consigo misma es:
R ◦ R = {(x, z) : (x, y) ∈ R ∧ (y, z) ∈ R}

= {(1, 9), (1, 3), (6, 9)}
Sea S1 la matriz de R ◦ R. Tenemos que:

 
0 1 0 1
 0 0 0 0 
S1 = 
 0

0 0 1 
0 0 0 0
Ahora, hagamos S 2 = S · S
    
0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 0 1
 0 0 0 1  0 0
  0 1   0
  0 0 0 
S2 =  0 1 =  = S1
0 0  0 1 0 0   0 0 0 1 
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Notar que la matriz de R ◦ R coincidió con el producto de la matriz de R por sí misma. Esto
no es casualidad, y se enuncia en la siguiente:
Proposición 16. Sea R ⊂ A×A, S la matriz de R. Entonces, la matriz asociada a R◦R := R2

es S 2 = S · S. En general, la matriz asociada a Rk = R ◦ Rk−1 es S k .
De modo similar, para la composición de dos relaciones distintas, tenemos la siguiente:
Proposición 17. Sean R1 ⊂ A×B, R2 ⊂ B×C relaciones con matrices asociadas M (R1 ), M (R2 )
respectivamente. Entonces, la matriz asociada a R1 ◦ R2 es M (R1 ) · M (R2 ).
Ejemplo: Sean A = {1, 2, 3, 4}, B = {w, x, y, z}, C = {5, 6, 7} y consideremos las relaciones:
R1 = {(1, x), (2, x), (3, y), (3, z)} de A en B

R2 = {(w, 5), (x, 6)} de B en C
Denotemos por M (R1 ) y M (R2 ) las matrices asociadas a R1 y R2 respectivamente. Tenemos

que:
   
0 1 0 0 1 0 0
 0 1 0 0   0 1 0 
M (R1 ) = 
 0
 , M (R2 ) =  
0 1 1   0 0 0 
0 0 0 0 0 0 0
Hagamos M (R1 ) · M (R2 ) :

 
0 1 0
 0 1 0 
M (R1 ) · M (R2 ) = 
 0

0 0 
0 0 0
Por otro lado,
R1 ◦ R2 = {(x, z) : (x, y) ∈ R1 ∧ (y, z) ∈ R2 }

= {(1, 6), (2, 6)}
y vemos que
 
0 1 0
 0 1 0 
M (R1 ◦ R2 ) = 
 0
 = M (R1 ) · M (R2 )
0 0 
0 0 0
5. Tipos de relaciones
A continuación, se darán unos tipos de relaciones que cumplen con características especiales
notables, dignas de un estudio más detallado.
5.1. Relación reflexiva

Definición: Una relación R en un conjunto A se dice que es reflexiva (o refleja) si:
∀a ∈ A, (a, a) ∈ R
o en otras palabras
∀a ∈ A, aRa
Ejemplos:
1. Consideremos el conjunto A = {1, 2, 3, 4} y sea la relación R en A siguiente:
R = {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 4)}
¿Es R una relación reflexiva? SI, porque vemos claramente que todo elemento de A está
relacionado consigo mismo.
2. Ahora consideremos el mismo conjunto A anterior y
R1 = {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 2)}
¿Es R1 reflexiva? NO, pues no es cierto que ∀a ∈ A, aR1 a. En particular, esto falla con
a = 4 ((4, 4) ∈
/ R1 ).
3. Sea ahora
R2 = {(1, 1), (1, 3), (2, 1), (2, 2), (3, 3), (3, 4), (4, 1), (4, 2), (4, 4)}
¿Es R2 reflexiva? SI, pues dado que
(1, 1) ∈ R2 , (2, 2) ∈ R2 , (3, 3) ∈ R2 , (4, 4) ∈ R2
se tiene que ∀a ∈ A, (a, a) ∈ R2 .
4. Sobre el mismo conjunto A, consideremos la relación
aRb ←→ a ≤ b
¿Es R reflexiva? SI, pues todo elemento a ∈ A cumple con la condición a ≤ a, por lo que
aRa, y así, A es reflexiva.
5. Sobre el mismo conjunto A, consideremos la relación
aRb ←→ a < b
¿Es R reflexiva? NO, pues 1 ∈ A, pero no es cierto que 1 < 1 (por tricotomía, sabemos
que sólo puede valer 1 = 1).
6. Consideremos una familia de conjuntos A y la relación S en A siguiente:

ASB ←→ A ⊆ B
¿Es S reflexiva? SI, pues todo conjunto es subconjunto de sí mismo. Es decir, para todo
A ∈ A, vale que A ⊆ A, por lo que ASA, y así, S es reflexiva.
7. Sea R la relación en N siguiente:
(m, n) ∈ R ←→m + n es par
¿Es R reflexiva? Sí, pues dado que m + m = 2m, que es par para todo m ∈ N, se tiene
que (m, m) ∈ R.
(m, n) ∈ R ←→m + n = 8
¿Es R reflexiva? No, pues por ejemplo, (5, 5) ∈
/ R ya que 5 + 5 = 10 6= 8.
(m, n) ∈ R ←→MCD(m, n) es primo
¿Es R reflexiva? No, pues para el par (m, m), se tiene que MCD(m, m) = m, lo que no
es primo si m no es primo (por ejemplo, si m = 1 o m = 8).
Proposición 18. R es reflexiva ←→ ∆ := {(a, a) : a ∈ A} ⊆ R.
Demostración: Evidente.
Ejercicio: Sea A un conjunto tal que #A = n ∈ N. Sabemos que hay 2n relaciones en A.
2
¿Cuántas de ellas son reflexivas?
5.2. Relación simétrica

Definición: Una relación R en un conjunto A se dice que es simétrica si:
(a, b) ∈ R −→ (b, a) ∈ R
o equivalentemente
aRb −→ bRa
Observar que esto NO exige que se cumpla para todos los pares de la relación.
Ejemplos:
1. Sea A = {1, 2, 3} y consideremos las relaciones:
R1 = {(1, 2), (2, 1), (1, 3), (3, 1)}
R2 = {(1, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 3)}
R3 = {(1, 1), (2, 2), (3, 3)}
R4 = {(1, 1), (2, 2), (2, 3), (3, 2), (3, 3)}
R5 = {(1, 1), (2, 3), (3, 3)}
¿Cuáles de estas relaciones son simétricas?
R1 es simétrica, pues:
1R1 2 −→ 2R1 1
2R1 1 −→ 1R1 2
1R1 3 −→ 3R1 1
3R1 1 −→ 1R1 3
(observar que no importa que no estén los pares (2, 3) y (3, 2))
R2 no es simétrica, pues (2, 3) ∈ R2 pero (3, 2) ∈
/ R2 .
R3 es simétrica, pues:
1R1 1 −→ 1R1 1
2R1 2 −→ 2R1 2
3R1 3 −→ 3R1 3
R4 es simétrica, por la misma razón que R3 y además, (2, 3) ∈ R −→ (3, 2) ∈ R2 y

viceversa.
R5 no es simétrica.
¿Cuáles de estas relaciones son reflexivas?
2. Sea en N la relación R siguiente:
aRb ←→ a ≤ b
¿Es R simétrica? No, pues por ejemplo, 2 ≤ 3 pero 3 ≤ 2, por lo que (2, 3) ∈ R y
(3, 2) ∈
/ R.
3. Sea R la siguiente relación en N:
R = {(a, b) ∈ N × N : a + b = 8}
¿Es simétrica? Sí, pues
(a, b) ∈ R −→ a + b = 8 (definición de R)
−→ b + a = 8 (conmutatividad de la suma)
−→ (b, a) ∈ R (definición de R)
por lo que R es simétrica.

R = {(a, b) ∈ N × N : a + 2b = 8}
¿Es simétrica? No, pues (4, 2) ∈ R pero (2, 4) ∈

/ R, ya que 2 + 2 · 4 = 10 6= 8.
aRb ←→ a|b
¿Es simétrica? No, pues (2, 4) ∈ R pero (4, 2) ∈
/ R.
Proposición 19. R es simétrica ←→ R = R−1 .

Demostración:
(−→) Supongamos que R es simétrica. Tenemos así que:
(a, b) ∈ R −→ (b, a) ∈ R (pues R es simétrica)
−→ (a, b) ∈ R−1 (definición de R−1 )
lo que implica que R ⊂ R−1 , y de modo análogo, yendo de atrás hacia adelante, se prueba que
R−1 ⊂ R, y así, R = R−1 .
(←−) Supongamos que R = R−1 . Tenemos así que:
(a, b) ∈ R −→ (b, a) ∈ R−1 (definición de R−1 )
−→ (b, a) ∈ R (pues R = R−1 )
lo que muestra que R es simétrica.
5.3. Relación antisimétrica

Definición: Una relación R en un conjunto A se dice que es antisimétrica si:
[(a, b) ∈ R ∧ (b, a) ∈ R] −→ a = b
o en otras palabras
(aRb ∧ bRa) −→ a = b
Observación importante: Que una relación sea antisimétrica, NO es lo contrario de que sea
simétrica. En efecto, pueden existir relaciones simétricas y antisimétricas a la vez. Por ejemplo,
la relación R sobre A = {a, b} siguiente:
R = {(a, a), (b, b)}
es simétrica y antisimétrica a la vez.
Ejemplos:
1. Sea A = {1, 2, 3} y las relaciones siguientes en A
R1 = {(1, 2), (2, 1), (1, 3), (3, 1)}
R2 = {(1, 1), (3, 3)}
R3 = {(1, 1), (2, 1), (2, 2), (3, 2)}
R4 = {(1, 1), (2, 1), (2, 2), (3, 2), (2, 3)}
R5 = {(1, 3)}
¿Es R1 antisimétrica? No, pues están los pares (1, 2) y (2, 1), pero 1 6= 2.
¿Es R2 antisimétrica? Sí.
¿Es R4 antisimétrica? No, pues están los pares (3, 2) y (2, 3), pero 3 6= 2.
¿Es A × A una relación antisimétrica? No.
Proposición 20. R es antisimétrica ←→ R ∩ R−1 ⊂ ∆.
Demostración: Ejercicio.
5.4. Relación transitiva

Definición: Una relación R en un conjunto A se dice que es transitiva si:
[(a, b) ∈ R ∧ (b, c) ∈ R] −→ (a, c) ∈ R
o equivalentemente:
(aRb ∧ bRc) −→ aRc
Ejemplos:
1. Sea A = {1, 2, 3} y las relaciones siguientes en A
R1 = {(1, 2), (2, 2)}

R2 = {(1, 3)}
R3 = {(1, 1), (2, 1), (1, 2), (3, 2)}
R4 = {(1, 1), (2, 1), (2, 2), (3, 2), (2, 3), (3, 3)}
R5 = {(1, 1), (1, 2), (2, 1), (2, 2), (3, 2), (2, 3), (3, 1), (3, 3)}
R6 = A×A
¿Cuáles de estas relaciones son transitivas? R: R1 , R2 , R6 . Notar que R3 no lo es, pues

(2, 1) y (1, 2) son pares de la relación, pero (2, 2) no. Para mostrar que R4 y R5 no son
transitivas, se procede del mismo modo.
2. La relación de orden ≤ en N ¿es transitiva? Sí, pues si a ≤ b y b ≤ c, entonces a ≤ c.
3. La relación k entre rectas del plano ¿es transitiva? Sí, pues es claro gráficamente que si
L1 k L2 y L2 k L3 , entonces L1 k L3 .
4. La relación ⊥ entre rectas del plano ¿es transitiva? NO, pues si L1 ⊥ L2 y L2 ⊥ L3 ,

entonces L1 k L3 , por lo que nunca pueden intersecarse, y por ende, no pueden ser
perpendiculares.
6. Relaciones de equivalencia y de orden

Definición:
1. Una relación que es reflexiva, simétrica y transitiva, se dice que es una relación de equi-
valencia.
2. Una relación que es reflexiva, antisimétrica y transitiva, se dice que es una relación de
orden.
Ejemplos clásicos de relaciones de equivalencia:
La igualdad = en cualquier conjunto numérico K:
• a = a, ∀a ∈ K (reflexividad)
• a = b −→ b = a (simetría)
• a = b ∧ b = c −→ a = c (transitividad)
La igualdad de conjuntos en cualquier universo U :
• A = A, ∀A ∈ U (reflexividad)
• A = B −→ B = A (simetría)
• A = B ∧ B = C −→ A = C (transitividad)
La congruencia y la semejanza de triángulos del plano
Ejemplos clásicos de relaciones de orden:
La relación menor o igual que ≤ en cualquier conjunto numérico K:
• a ≤ a, ∀a ∈ K (reflexividad)
• a ≤ b ∧ b ≤ a −→ a = b (antisimetría)
• a ≤ b ∧ b ≤ c −→ a ≤ c (transitividad)
La inclusión de conjuntos ⊆ en cualquier universo U
• A ⊆ A, ∀A ∈ U (reflexividad)
• A ⊆ B ∧ B ⊆ A −→ A = B(antisimetría)
• A ⊆ B ∧ B ⊆ C −→ A ⊆ C (transitividad)
Ejercicio: analizar las relaciones vistas en la clase de ayer, y decidir cuáles son de equivalencia
y cuáles son de orden (si es que las hay).
6.1. Relaciones de equivalencia. Clases de equivalencia

Definición: Sean A un conjunto no vacío y {Bi }i∈I una familia de subconjuntos de A (es
decir, Bi ⊂ A, ∀i ∈ I). Decimos que {Bi }i∈I es una partición de A si se cumplen las siguientes
condiciones:
[
1. Bi = A
i∈I
2. Dados i, j ∈ I, una y sólo una de las siguientes opciones es válida:
Bi = Bj o bien Bi ∩ Bj = ∅
es decir,
∀i, j ∈ I, Bi = Bj Y Bi ∩ Bj = ∅
Ejemplos
1. Consideremos el conjunto A de todos los dígitos. A = {x ∈ N0 : 0 ≤ x ≤ 9} y la familia

{Bi }i∈I siguiente, con I = {1, 2, 3}
B1 = {1, 2}, B2 = {5, 7}, B3 = {0, 3, 4, 6, 8, 9}
¿Es {Bi }i∈I una partición de A? Sí, pues se observa que B1 ∪B2 ∪B3 = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9} =
A y además
B1 ∩ B2 = B2 ∩ B3 = B1 ∩ B3 = ∅
2. Si en el ejemplo anterior, los conjuntos de la familia son:
B1 = {1, 2}, B2 = {5, 7}, B3 = {0, 4, 6, 8, 9}
no obtenemos una partición, pues B1 ∪ B2 ∪ B3 = {0, 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8, 9} 6= A (no vale la

propiedad 1)
3. Si ahora los conjuntos de la familia son:
B1 = {1, 2}, B2 = {5, 7, 9}, B3 = {0, 3, 4, 6, 8, 9}
vemos que como B1 ∩ B2 = {9} =

6 ∅, no se cumple la propiedad 2, por lo que no tenemos
una partición.
4. Sea A = Z. La familia siguiente, con I = {1, 2, 3}
B1 = N, B2 = {0}, B3 = {−n : n ∈ N}
es una partición de Z.
5. Sea A = I = N. Definamos la familia {Bi }i∈I mediante:
Bi = {i}
[
Como Bi = N y Bi ∩ Bj = ∅, ∀i, j ∈ I con i 6= j, se tiene que este conjunto es una
i∈I
partición de N.
6. Si ahora definimos para el ejemplo anterior:
Bi = {i, i + 1}
¿Es una partición de N? No, pues Bi ∩ Bi+1 = {i + 1} =

6 ∅, ∀i ∈ I. Notar que
B1 = {1, 2}, B2 = {2, 3}, B3 = {3, 4},. . . , etc
7. Sean A = R, I = Z y la familia {Bi }i∈I definida por
Bi = [i, i + 1]
¿Es {Bi }i∈I una partición de R? No, pues Bi ∩ Bi+1 = {i + 1} =

6 ∅, ∀i ∈ I.
8. Para el mismo caso anterior, definamos ahora la familia {Bi }i∈I por
Bi =]i, i + 1[
[
¿Es {Bi }i∈I una partición de R? No, pues Bi = R − Z 6= R:
i∈I
B1 =]1, 2[, B2 =]2, 3[, B3 =]3, 4[,. . . , etc
9. Volviendo al ejemplo 7, sea ahora la familia {Bi }i∈I
Bi =]i, i + 1]
[
Ahora sí obtenemos una partición de R, pues Bi = R y Bi ∩Bi+1 =]i, i+1]∩]i+1, i+2] =
i∈Z
∅. En general, Bi ∩ Bj = ∅ ∀i, j ∈ Z, i 6= j.
Definición: Sea R una relación de equivalencia sobre un conjunto A. Dado x ∈ A, definimos

la clase de equivalencia de x como el conjunto:
[x] = Cx = {y ∈ A : (y, x) ∈ R} = {y ∈ A : yRx}
Ejemplos:
1. Sea A = {1, 2, 3, 4, 5, 6} y la relación
R = {(1, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 4), (5, 5), (6, 6), (1, 3), (2, 5), (3, 1), (5, 2)}
Observamos que es reflexiva, simétrica y transitiva, es decir, es de equivalencia. Veamos

entonces algunas clases de equivalencia:
[1] = {x ∈ A : (x, 1) ∈ R} = {1, 3}

[2] = {x ∈ A : (x, 2) ∈ R} = {2, 5}
[3] = {x ∈ A : (x, 3) ∈ R} = {1, 3} = [1]
[4] = {x ∈ A : (x, 4) ∈ R} = {4}
[5] = {x ∈ A : (x, 5) ∈ R} = {2, 5} = [2]
[6] = {x ∈ A : (x, 6) ∈ R} = {6}
[
Observar que: [i] = A, y además
i∈{1,...,6}
[1] ∩ [2] = [1] ∩ [4] = [1] ∩ [6] = [2] ∩ [4] = [2] ∩ [6] = [4] ∩ [6] = ∅
[1] = [3], [2] = [5]
por lo que {[a]}a∈A forma una partición de A.

2. Consideremos la relación R en Z definida de la forma siguiente:
xRy ←→ x − y es divisible por 4
Notar que:
x − y es divisible por 4 −→ ∃k ∈ Z : x − y = 4k
−→ ∃k ∈ Z : x = 4k + y
Por lo tanto:
[x] = {4k + x : k ∈ Z}
Algunas clases de esta relación:
[0] = {4k : k ∈ Z} = {. . . , −16, −12, −8, −4, 0, 4, 8, 12, 16, . . .}

[1] = {4k + 1 : k ∈ Z} = {. . . , −15, −11, −7, −3, 1, 5, 9, 13, 17, . . .}
[2] = {4k + 2 : k ∈ Z} = {. . . , −14, −10, −6, −2, 2, 6, 10, 14, 18, . . .}
[3] = {4k + 3 : k ∈ Z} = {. . . , −13, −9, −5, −1, 3, 7, 11, 15, 19, . . .}
[4] = {4k + 4 : k ∈ Z} = {4(k + 1) : k ∈ Z} = {. . . , −16, −12, −8, −4, 0, 4, 8, 12, 16, . . .} = [0]
[5] = {4k + 5 : k ∈ Z} = {4(k + 1) + 1 : k ∈ Z} = [1]
[6] = {4k + 6 : k ∈ Z} = {4(k + 1) + 2 : k ∈ Z} = [2]
[7] = [3]
[8] = {4k + 8 : k ∈ Z} = {4(k + 2) : k ∈ Z} = [0]
[−1] = {4k − 1 : k ∈ Z} = {4(k − 1) + 3 : k ∈ Z} = [3]
[−2] = {4k − 2 : k ∈ Z} = {4(k − 1) + 2 : k ∈ Z} = [2]
[−3] = [1]
[−4] = [0]
[−5] = [3], etc.
Observamos que en realidad tenemos sólo 4 clases distintas: [0], [1], [2] y [3], las cuales son
todas disjuntas. Además, [
[a] = Z
a∈Z
por lo tanto, obtenemos una partición de Z.
Teorema 21. Sean R una relación de equivalencia en un conjunto A, x, y ∈ A. Entonces:
1. x ∈ [x]
2. (x, y) ∈ R ←→ [x] = [y]
3. [x] = [y] Y [x] ∩ [y] = ∅
4. {[x]}x∈A es una partición de A

Demostración:
1. Evidente, porque R es reflexiva, es decir (x, x) ∈ R −→ x ∈ [x].
2. (−→) Supongamos que (x, y) ∈ R. Debemos mostrar por doble inclusión que [x] = [y]
([x] ⊂ [y]) Sea a ∈ [x]. Entonces:
a ∈ [x] −→ (a, x) ∈ R (def. de clase de equivalencia)
−→ (a, x) ∈ R ∧ (x, y) ∈ R (hipótesis)
−→ (a, y) ∈ R (la relación es transitiva)
−→ a ∈ [y] (def. de clase de equivalencia)
de donde [x] ⊂ [y].
([y] ⊂ [x]) Sea a ∈ [y]. Entonces:
a ∈ [y] −→ (a, y) ∈ R (def. de clase de equivalencia)
−→ (a, y) ∈ R ∧ (x, y) ∈ R (hipótesis)
−→ (a, y) ∈ R ∧ (y, x) ∈ R (la relación es simétrica)
−→ (a, x) ∈ R (la relación es transitiva)
−→ a ∈ [x] (def. de clase de equivalencia)
de donde [y] ⊂ [x]. De ambos casos, concluimos que [x] = [y].
(←−) Supongamos que [x] = [y]. Mostraremos que (x, y) ∈ R. Tenemos que, por 1),
x ∈ [x]. Luego:
x ∈ [x] −→ x ∈ [y]
−→ (x, y) ∈ R
3. Supongamos que vale [x] = [y]. Entonces, es claro que [x] ∩ [y] 6= ∅, pues si [x] ∩ [y] = ∅
tendríamos que [x] = [y] = ∅. pero esto contradice el hecho de que, por 1), x ∈ [x] y
y ∈ [y].
Analicemos ahora el caso [x] 6= [y]. Mostraremos que bajo esta hipótesis, [x] ∩ [y] = ∅.
[x] 6= [y] −→ [x] ∩ [y] = ∅
Esto podemos hacerlo mediante el contrarrecíproco
[x] ∩ [y] 6= ∅ −→ [x] = [y]
Sea a ∈ [x] ∩ [y]. Luego,
a ∈ [x] ∩ [y] −→ a ∈ [x] ∧ a ∈ [y] (def. de intersección)
−→ (a, x) ∈ R ∧ (a, y) ∈ R (definición de clase de equivalencia)
−→ (x, a) ∈ R ∧ (a, y) ∈ R (R es simétrica)
−→ (x, y) ∈ R (R es transitiva)
−→ [x] = [y] (por la parte 2))
Por lo tanto, hemos probado que [x] ∩ [y] 6= ∅ −→ [x] = [y]. Luego, el contrarrecíproco
[x] 6= [y] −→ [x] ∩ [y] = ∅ también es válido.
4. Como en el punto anterior mostramos que vale la segunda condición que define una
partición, sólo nos resta probar la primera, es decir que
[
[x] = A
x∈A
Procediendo por doble inclusión:

[ [
(⊂) Supongamos que [x] ⊂ A. Sea a ∈ [x]. Luego, existe xa ∈ A tal que
x∈A x∈A
a ∈ [xa ] = {y ∈ A : (y, xa ) ∈ R} ⊂ A −→ a ∈ A.
[ [
(⊃) Sea a ∈ A. Por 1) sabemos que a ∈ [a] ⊂ [x] −→ a ∈ [x].
x∈A x∈A
[
Así, [x] = A, lo que termina de demostrar que las clases de equivalencia forman una
x∈A
partición de A.
Definición: Sea R una relación de equivalencia en un conjunto A. La familia de todas las clases
de equivalencia de R se simboliza como:
AR
(se lee “R sobre A”) y se llama conjunto cuociente. Decimos que R cuocienta a A en clases de
equivalencia.
Ejemplo: Para el ejemplo 1 dado anteriormente, tenemos que
AR = {[1], [2], [4], [6]}
RA es una partición sobre A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
Observación: Notar que [1] y [3] son las mismas, por lo que no es necesario repetirla en la
escritura anterior y simplemente escribimos la clase [1]. En este caso, decimos que hemos usado
a 1 como representante de la clase. Notar que igual es válido haber usado 3 como representante
en vez de 1.
Ejemplo: Consideremos la siguiente relación R en Z+ × Z+
(a, b)R(c, d) ←→ a + d = b + c
Demostrar que esta relación es de equivalencia, hallar sus clases de equivalencia respectivas, y
encontrar (Z+ × Z+ )R.
Prueba de que es de equivalencia: ejercicio
Clases de equivalencia:
[(a, b)] = {(c, d) ∈ Z+ × Z+ : (c, d)R(a, b)}

= {(c, d) ∈ Z+ × Z+ : c + b = a + d}
= {(c, d) ∈ Z+ × Z+ : c − d = a − b}
Notar que el valor a − b es conocido pues el par (a, b) es dado. Es decir, en [(a, b)] están
todos los pares (c, d)(c, d) ∈ Z+ × Z+ tales que la resta de la primera menos la segunda
componente coincide con a − b ∈ Z. Por ejemplo:
[(3, 2)] = {(c, d) ∈ Z+ × Z+ : c − d = 1}

= {(c, d) ∈ Z+ × Z+ : d = c − 1}
= {(c, c − 1) : c ∈ Z+ }
Vemos así que esta clase contiene a todos los pares cuya segunda componente es menor
en 1 unidad que la primera. Por lo tanto:
[(3, 2)] = [(2, 1)] = [(4, 3)] = [(5, 4)] = . . .
De modo análogo, vamos a tener otras clases determinadas por la cantidad en que la
primera componente supera a la segunda:
[(1, 1)] = [(2, 2)] = [(3, 3)] = [(4, 4)] = . . .

[(3, 1)] = [(4, 2)] = [(5, 3)] = [(6, 4)] = . . .
[(1, 2)] = [(2, 3)] = [(3, 4)] = [(4, 5)] = . . .
etc.
Otras clases:
[(1, 5)] = {(c, d) ∈ Z+ × Z+ : c − d = −4}

= {(c, c + 4) : c ∈ Z+ }
[(2, 2)] = {(c, d) ∈ Z+ × Z+ : c − d = 0}
= {(c, c) : c ∈ Z+ }
[(8, 2)] = {(c, d) ∈ Z+ × Z+ : c − d = 6}
= {(c, c − 6) : c ∈ Z+ }
etc.
¿Cuántas clases de equivalencia distintas hay para esta relación? Hay infinitas clases de
equivalencia distintas. Entonces:
(Z+ × Z+ )R ={. . . , [(1, 5)], [(1, 4)], [(1, 3)], [(1, 2)], [(1, 1)],
[(2, 1)], [(3, 1)], [(4, 1)], [(5, 1)], . . .}
[
= {(c, c + i)}
i∈Z
Sabemos que toda relación de equivalencia sobre un conjunto A define una partición de A.
Nos preguntamos si la situación recíproca es valida, o sea, dada una partición de A ¿Podemos
definir a partir de ella una relación de equivalencia que la tenga como su conjunto cuociente?.
La respuesta viene dada por el siguiente:
Teorema 22. Sea P una partición de A. Entonces existe una relación R de equivalencia sobre
A tal que
AR = P
Demostración: Sea P = {A1 , A2 , . . . , An } una partición de A (supongamos spg que es finita).

Vamos a definir la siguiente relación R en A
(a, b) ∈ R ←→ ∃i ∈ {1, . . . , n} : a ∈ Ai ∧ b ∈ Ai
(es decir, a y b están relacionados si y sólo si pertenecen a un mismo elemento de la partición).
Vamos a mostrar que esta relación es de equivalencia:
R reflexiva: sea a ∈ A. Entonces, debe existir i ∈ {1, . . . , n} tal que a ∈ Ai . Como es
evidente que a y sí mismo pertenecen a Ai , vemos que aRa, y por lo tanto, la relación es
reflexiva.
R simétrica: sea (a, b) ∈ R. Entonces:
(a, b) ∈ R −→ ∃i ∈ {1, . . . , n} : a ∈ Ai ∧ b ∈ Ai
−→ ∃i ∈ {1, . . . , n} : b ∈ Ai ∧ a ∈ Ai
−→ (b, a) ∈ R
por lo que la relación es simétrica.
R transitiva: sean (a, b), (b, c) ∈ R. Por la definición de R :
(a, b) ∈ R −→ ∃i ∈ {1, . . . , n} : a ∈ Ai ∧ b ∈ Ai
(b, c) ∈ R −→ ∃j ∈ {1, . . . , n} : b ∈ Aj ∧ c ∈ Aj
lo anterior implica que b ∈ Ai ∩ Aj . Por la definición de partición, si hay un elemento
común a dos conjuntos de la partición, obligatoriamente estos conjuntos deben ser el
mismo, por lo que Ai = Aj y por lo tanto, a ∈ Ai y c ∈ Ai . Esto implica que (a, c) ∈ R,
y por lo tanto, la relación es transitiva.
De lo anterior, tenemos que R es una relación de equivalencia y sus clases de equivalencia, por
la forma en que se ha construido la relación, coinciden con los elementos de la partición P, es
decir:
AR = {A1 , A2 , . . . , An } = P
lo que demuestra el resultado.
Ejemplos:
1. Sea A = {1, 2, 3, 4} y consideremos la siguiente partición de A
P = {{1, 2}, {3}, {4}}
Se desea encontrar una relación de equivalencia R cuyas clases de equivalencia sean los
elementos de esta partición. Primero, observemos a partir de la partición, cuáles son las
clases de equivalencia de esta relación: [1] = {1, 2}, [3] = {3}, [4] = {4}. Tenemos que
1 ∈ [1] −→ (1, 1) ∈ R ∧ (1, 2) ∈ R
2 ∈ [1] −→ (2, 1) ∈ R ∧ (2, 2) ∈ R
3 ∈ [3] −→ (3, 3) ∈ R
4 ∈ [4] −→ (4, 4) ∈ R
por lo tanto:
R = {(1, 1), (1, 2), (2, 1), (2, 2), (3, 3), (4, 4)}
es la relación de equivalencia asociada a esta partición.
2. Si ahora
P = {{1, 2, 4}, {3}}
tendríamos sólo dos clases: [1] = {1, 2, 4} y [3] = {3}. Entonces:
1 ∈ [1] −→ (1, 1) ∈ R ∧ (1, 2) ∈ R ∧ (1, 4) ∈ R

2 ∈ [1] −→ (2, 1) ∈ R ∧ (2, 2) ∈ R ∧ (2, 4) ∈ R
4 ∈ [1] −→ (4, 1) ∈ R ∧ (4, 2) ∈ R ∧ (4, 4) ∈ R
3 ∈ [3] −→ (3, 3) ∈ R
por lo tanto:
R = {(1, 1), (1, 2), (1, 4), (2, 1), (2, 2), (2, 4), (3, 3), (4, 1), (4, 2), (4, 4)}
es la relación de equivalencia asociada a esta partición.
El siguiente resultado se enuncia sin demostración
Teorema 23. Existe una correspondencia biunívoca (biyección) entre las relaciones de equiva-
lencia que se pueden definir en un conjunto A, y las particiones de A.
6.2. Relaciones de orden. Orden parcial y total

Recordemos que una relación que es reflexiva, antisimétrica y transitiva, se dice que es una
relación de orden.
Definición: Llamamos orden parcial sobre un conjunto A, a cualquier relación de orden definida
en A. Si R es un orden parcial en A, dados dos elementos x, y ∈ A, decimos que x es anterior
a y, si xRy. En este caso, escribimos
x4y
y se lee “x es anterior a y” o bien “x antecede a y”. Un conjunto sobre el cual se ha definido un
orden parcial, se dice que es parcialmente ordenado. Denotamos (A, R) al conjunto A parcial-
mente ordenado por R. También puede emplearse la notación (A, 4).
Ejemplos:
1. Sea A una familia de conjuntos. Definamos en ella una relación R mediante:
ARB ←→ A ⊆ B
Esta relación es de orden, por lo tanto, define un orden parcial en A. Dados A, B ∈ A

tales que A ⊆ B, podemos escribir
A4B
2. Sea A el conjunto de los cursos de la malla de la carrera de Pedagogía en Matemática de

la UdeC. Vamos a definir la siguiente relación en A
xRy ←→ x es prerrequisito para inscribir y o x e y son el mismo curso
Esta relación es de orden. En efecto, es reflexiva porque por definición, todo curso está
relacionado consigo mismo. También es transitiva; pues si necesito aprobar x para tomar
y, y necesito aprobar y para tomar z, nunca voy a poder tomar z si no he aprobado x. La
antisimetría es un poco más sutil: como debe verificarse que:
(x, y) ∈ R ∧ (y, x) ∈ R −→ x = y
observamos que si x 6= y, por sentido común sólo se puede dar una de las opciones del
antecedente (por lo que es falso, y luego, la proposición es verdadera). En cambio, si valen
ambas proposiciones del antecedente, es claro que sólo puede ocurrir cuando x = y. Por lo
tanto, esta relación es de orden, y define un orden parcial sobre el conjunto de asignaturas
de la carrera. Por ejemplo, tenemos que
Geometría I 4 Geometría II
Álgebra y trigonometría 4 Álgebra lineal
Matemática discreta 4 Estructuras Algebraicas
etc.
Observar que hay cursos que no se relacionan unos con otros mediante esta relación. Por
ejemplo:
La profesión docente 4
6 Matemática discreta
Matemática discreta 4 6 La profesión docente
3. Consideremos la relación en N :
mRn ←→ m es múltiplo de n
Es claramente reflexiva y transitiva. Es antisimétrica, porque por tricotomía, la única

manera de tener a la vez que “m es múltiplo de n” y “n es múltiplo de m”, es que m = n
(un natural no puede ser múltiplo de otro natural más grande que él, por lo que las dos
condiciones anteriores no se pueden dar a la vez si m 6= n). De lo anterior, tenemos que
esta relación es un orden parcial. Tenemos así, por ejemplo, que:
6 4 2, 15 4 3, 1 4 1, 100 4 50, 63 4 9, etc.
4. Sea A = {1, 2, 3, 4} y definamos la relación en A siguiente:
xRy ←→ x divide a y
Los pares de esta relación son:
R = {(1, 1), (1, 2), (1, 3), (1, 4), (2, 2), (2, 4), (3, 3), (4, 4)}
Observamos que esta relación es de orden, púes es reflexiva, antisimétrica y transitiva.

Definición: Un diagrama de Hasse es una representación gráfica de una relación de orden.

Dado un orden 4 en A y dos elementos x, y en A tales que x 4 y, el respectivo diagrama de
Hasse lo representa gráficamente mediante una flecha que une x con y, partiendo desde x.
Ejemplos
1. La relación del punto 4 anterior tiene asociado el siguiente diagrama de Hasse:
2 3
2. Sea A = {p, q, r, s, t} y consideremos el siguiente diagrama de Hasse:

p
q r
s t
Podemos construir la relación de orden que representa:

R = {(t, r), (r, p), (s, r), (s, q), (q, p), (t, t), (s, s), (r, r), (q, q), (p, p), (t, p), (s, p)}
de lo cual observamos que
t 4 r, r 4 p, s 4 r, s 4 q, q 4 p, t 4 t, s 4 s, r 4 r, q 4 q, p 4 p, t 4 p, s 4 p
3. Sea A = {1, 2, 3, 4, 5, 6}. El diagrama de Hasse de la relación

xRy ←→ x divide a y
es
4 6
2 5 3
¿Es 2 4 4? Si
¿Es 1 4 6? Si
¿Es 3 4 4? No
¿Es 5 4 1? No
¿Es 4 4 6? No
¿Es 3 4 6? Si
4. Sea A = {1, 2, 3, 4} y definamos la relación en A siguiente:
xRy ←→ x ≤ y
¿Cuál es el diagrama de Hasse de esta relación?

Definición: Sean A un conjunto parcialmente ordenado, x, y ∈ A. Decimos que
1. x es posterior a y, si y es anterior a x. Lo simbolizamos x < y. Lógicamente, se tiene que:
x < y ←→ y 4 x
2. x es estrictamente anterior a y, si x es anterior a y, pero x 6= y. Lo simbolizamos x ≺ y.

Lógicamente, tenemos que:
x ≺ y ←→ (x 4 y ∧ x 6= y)
3. x es estrictamente posterior a y, si y es estrictamente anterior a x. Lo simbolizamos x y.

De manera simbólica:
x y ←→ y ≺ x ←→ (y 4 x ∧ x 6= y)
4. x e y son no comparables si x 64 y y y 64 x. En caso contrario, decimos que los elementos

son comparables.
Ejemplos:
1. En el diagrama de Hasse del primer ejemplo anterior, vemos que s 64 t y t 64 s, por lo que
estos elementos son no comparables. Además, tenemos que, más específicamente, t ≺ r,
r ≺ p, q ≺ p, s ≺ q, s ≺ r. No podemos decir, sin embargo, que s ≺ s. Notar que de igual
forma, podemos usar la notación de estrictamente posterior:
r t, p r, p q, q s, etc.
2. El diagrama de Hasse del ejemplo 3 anterior, muestra que todos los elementos son com-
parables a través de la relación: tenemos que
1 4 1, 1 4 2, 1 4 3, 1 4 4, 1 4 5
2 4 2, 2 4 3, 2 4 4, 2 4 5
3 4 3, 3 4 4, 3 4 5
4 4 4, 4 4 5
545
Definición: Sea (A, R) un conjunto parcialmente ordenado. Decimos que (A, R) es un conjunto
totalmente ordenado (o cadena) si todos los elementos de A son comparables a través de R; es
decir, si es válido que
∀x, y ∈ A, x 4 y ∨ y 4 x
En este caso, decimos que R es un orden total.
Ejemplos:
1. (N, ≤) es un conjunto totalmente ordenado. Más aún, cualquier subconjunto no vacío de

N es también totalmente ordenado mediante esta relación.
2. Si X = {1, 2, 3}, ¿es (P(X), ⊂) un orden total? NO, porque hay conjuntos en P(X) que
no son comparables mediante la relación de subconjunto:
{1, 2} * {1, 3} ∧ {1, 3} * {1, 2}
3. Sean A, B conjuntos totalmente ordenados. Definimos sobre A×B la relación R siguiente:
(x, y)R(x0 , y 0 ) ←→ (x, y) ≺ (x0 , y 0 ) ←→ x ≺ x0 ∨ (x = x0 ∧ y ≺ y 0 )
Esta relación se conoce con el nombre de orden del diccionario o lexicográfico. Por ejemplo,
en Z2 :
(2, 3) ≺ (3, 1), (3, 2) (1, 2), (4, 1) ≺ (4, 6)
El orden lexicográfico es un orden total ya que cada uno de los conjuntos que forman el
producto cartesiano es totalmente ordenado.
4. La relación en N
xRy ←→ x es múltiplo de y
¿es un orden total en N? No, porque hay elementos no comparables. Por ejemplo, dos
números primos distintos entre sí, nunca son comparables mediante esta relación, en
particular
2 64 3, 3 64 2
5. Sea B = {x ∈ N : x = 2n , n ∈ N} el conjunto de todas las potencias de 2, dotado del orden

usual de N. ¿Es B un conjunto totalmente ordenado? Sí, pues si tomamos dos elementos
x, y ∈ B, tenemos:
x ∈ B −→ ∃n ∈ N : x = 2n
y ∈ B −→ ∃m ∈ N : y = 2m
Entonces, para comparar x con y, debemos comparar 2n con 2m . Pero vemos que:
m = n −→ 2m = 2n −→ y = x
m > n −→ 2m > 2n −→ y x
m < n −→ 2m < 2n −→ y ≺ x
lo que muestra que dos elementos cualquiera siempre son comparables mediante esta
relación, lo que significa que B es totalmente ordenado. Más aún, este orden es inducido
por el orden usual de N, ya que para comparar los elementos de B basta con comparar
sus exponentes, los que al ser naturales, se comparan por el orden usual de N.
Definición: Sea (A, 4) un conjunto parcialmente ordenado.
1. Un elemento a ∈ A se dice que es el primer elemento de A (o mínimo de A), si:
∀x ∈ A, a 4 x
2. Un elemento b ∈ A se dice que es el último elemento de A (o máximo de A), si:
∀x ∈ A, x 4 b
Ejemplos:
1. Consideremos el conjunto A = {a, b, c, d, e} ordenado por el siguiente diagrama de Hasse:
c d
a e
¿Tiene A un primer elemento? No, pues observamos que a y e no son comparables, por lo
que no se tiene que ellos sean anteriores a todos los elementos de A. Por otro lado, para
el resto de los elementos de A, se tiene que siempre habrá al menos un elemento anterior
a cada uno de ellos:
a 4 d, a 4 c, c 4 b
todo esto muestra que no hay primer elemento de A.
¿Tiene A un último elemento? Sí: b es el último elemento de A, pues es anterior a todos
los demás, es decir:
∀x ∈ A, x 4 b
2. Sea A 6= ∅.
¿Cuál es el primer elemento de (P(A), ⊆)? ∅, pues ∅ ⊆ S, ∀S ∈ P(A).
¿Cuál es el último elemento de (P(A), ⊆)? A, pues S ⊆ A, ∀S ∈ P(A).
3. Sea I =]0, 1[⊂ R y consideremos (I, ≤).

¿Tiene I primer elemento? No, porque si suponemos que existe dicho primer elemento
0+a a a
(llamémosle a), tenemos que = ∈ I y < a, lo que contradice que a sea mínimo
2 2 2
de I. Por un argumento análogo, se concluye también que I no tiene máximo.
4. (N, ≤) tiene primer elemento (el 1) y no tiene último elemento (esto es consecuencia de los
Axiomas de Peano que permiten construir el conjunto de los naturales, los que veremos
más adelante).
Observación: notar que no siempre un conjunto puede tener primer y último elemento. Pero
en caso de que los tenga, éstos son únicos.
Definición: Sea (A, 4) un conjunto parcialmente ordenado. Decimos que:
1. a ∈ A es un elemento minimal de A, si es válido que:
(x ∈ A ∧ x 6= a) −→ x 6≺ a
o equivalentemente:
∃x : x 4 a −→ x = a
es decir, a es un elemento minimal de A si no existen en A elementos estrictamente
anteriores que a.
2. b ∈ A es un elemento maximal de A, si es válido que:
(x ∈ A ∧ x 6= b) −→ b ⊀ x
o equivalentemente:
∃x : b 4 x −→ b = x
es decir, b es un elemento maximal de A si no existen en A elementos estrictamente
posteriores que b.
Ejemplos:
1. Consideremos el diagrama de Hasse visto en el ejemplo anterior. Para este caso, tenemos
que
a y e son elementos minimales de A, pues no hay elementos anteriores a ellos.

b es el único elemento maximal de A, pues es el único elemento de A que no es
anterior a ningún otro.
2. Sea I =]0, 1[⊂ R y consideremos (I, ≤)

¿Tiene I elementos minimales? No
¿Tiene I elementos maximales? No
3. Consideremos A = {a, b, c, d, e} ordenado por el siguiente diagrama:
a b
d e
f g
Vemos que a y e son elementos minimales, mientras que b y c son maximales.

Tiene A primer y último elemento? No tiene ni primer ni último elemento, ya que los
elementos minimales de este conjunto son más de uno, y además no son comparables (lo
mismo con los maximales).
Definición: Sea (A, 4) un orden, B ⊂ A, m, µ ∈ A. Decimos que:
1. m es una cota inferior de B (o elemento minorante de B) si es válido que:
∀x ∈ B, m 4 x
2. µ es una cota superior de B (o elemento mayorante de B) si es válido que:
∀x ∈ B, x 4 µ
3. Si existe una cota inferior m para B que sea posterior a todas las demás, decimos que m
es el ínfimo de B, y lo denotamos
m = ı́nf B
4. Si existe una cota superior µ para B que sea anterior a todas las demás, decimos que µ
es el supremo de B, y lo denotamos
µ = sup B
5. Un conjunto que posee cota superior, se dice que es acotado superiormente. Un conjunto
que posee cota inferior, se dice que es acotado inferiormente. Un conjunto que es acotado
superior e inferiormente, decimos que es un conjunto acotado.
Ejemplos:
1. Consideremos el conjunto A = {a, b, c, d, e, f, g}, B = {c, d, e} ⊂ A, donde A es ordenado

según el diagrama de Hasse dado en el ejemplo 3 anterior.
¿Cuáles son las cotas inferiores de B = {c, d, e}? f es la única cota inferior de B, ya que
vemos que es anterior a todos los elementos de B. Por otro lado, g no es cota inferior, ya
que no es anterior a todos los elementos de B (en particular, g y d no son comparables.
Además, dado que no hay otras cotas inferiores, tenemos que f = ı́nf B. ¿Cuáles son las
cotas superiores de B? a, b y c son cotas superiores de B (c sirve dado que la definición
de cotas no dice que el orden deba der estricto).
¿Cuál es el supremo de B? Vemos que c es anterior a todas las otras cotas superiores de
B, por lo que c = sup B.
Observamos que como A es acotado superior e inferiormente, es un conjunto acotado.
2. Sea (R, ≤) y consideremos B = ∅ ⊂ R
¿Tiene ∅ primer y último elementos? No, pues ∅ no tiene elementos.

¿Tiene ∅ elementos maximales y minimales? No, pues ∅ no tiene elementos.
¿Tiene ∅ cotas superiores? Si tuviese una, llamémosla µ ∈ R, se tendría que:
∀x ∈ ∅, x ≤ µ
Como su negación
∃x ∈ ∅, x > µ
es falsa, pues ∅ no tiene elementos, se tiene que ∀x ∈ ∅, x ≤ µ, es decir, cualquier
número real es cota superior de ∅. Lo mismo ocurre con las cotas inferiores.
¿Existe sup ∅? No, ya que no existe primer ni último elemento de R. Si suponemos
por el contrario que existe una menor cota superior de ∅, llamémosla s = sup ∅, esto
contradice que s − 1 también es cota superior de ∅ y s − 1 < s. Por un argumento
análogo, no existe ı́nf ∅.
3. Sea (Q, ≤) y B = {x ∈ Q : 2 < x2 < 5} ⊂ Q. Nombrar algunas cotas superiores de B:

5, 10, 4, 3, . . . En general, el conjunto de cotas superiores viene dado por
{x ∈ Q : x2 ≥ 5 ∧ x > 0}
¿Cuál sería el conjunto de cotas inferiores de B?
{x ∈ Q : x2 ≥ 5 ∧ x < 0}
√ √
¿Existe sup B? No, pues si existiese, sería 5, pero 5 ∈ / Q.
√ √
¿Existe ı́nf B? No, pues si existiese, sería − 5, pero − 5 ∈/ Q.
Observación: el supremo y el ínfimo, si existen, son únicos.

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Matemática Discreta - Prof. G. Aguilera C.

Donald Trump es el presidente de EEUU (Verdadero)

En Concepción hoy está despejado (Verdadero)

p : Hoy es 15 de Abril de 2019

∧: y −→ : implica, si. . .entonces

De este modo, las proposiciones p y q anteriores quedan:

Disyunción excluyente Condicional Bicondicional

Proposición 1 (Leyes lógicas). Sean p, q, r proposiciones. Entonces, se tienen las siguientes

4. ∼ (p → q) ⇔ (p) ∧ (∼ q) (Leyes de De Morgan)

10. p ∨ (q ∧ r) ⇔ (p ∨ q) ∧ (p ∨ r) (Leyes distributivas)

12. p ∨ p ⇔ p (Leyes de idempotencia)

14. p ∧ V ⇔ p (Leyes de identidad)

16. p ∨ V ⇔ V (Leyes de dominación)

18. p ∨ (∼ p) ⇔ V (Leyes inversas)

20. p ∨ (p ∧ q) ⇔ p (Leyes de absorción)

[(p → q) ∧ (q → r)] ⇒ (p → r) (ley del silogismo,“transitividad”)

Si x = 5, entonces p(x) es verdadera.

3. “r(x) : x + 7 ≥ 6 ∧ x ∈ Z”(otra forma de escribirla es: x ∈ Z : x + 7 ≥ 6). Esta función

Definición: El dominio de definición (o simplemente dominio) de una función proposicional,

1. El símbolo ∀ se lee “para todo”, y se le llama cuantificador universal.

2. El símbolo ∃ se lee “existe”, y se le llama cuantificador existencial.

3. El símbolo ∃!se lee “existe un único” y se le llama cuantificador existencial único.

Estos cuantificadores suelen verse en diversas funciones proposicionales.

2. Sea ahora la proposición:

3. Sea ahora la proposición:

Observación: Las negaciones de proposiciones que involucran cuantificadores, se hacen de la

Negación de un cuantificador universal:

∼ [∀x, p(x)] ⇔ ∃x, ∼ p(x)

Negación de un cuantificador existencial:

∼ [∃x, p(x)] ⇔ ∀x, ∼ p(x)

Negación de un cuantificador existencial único:

∼ [∃!x, p(x)] ⇔ (∃x, p(x)) ∨ (∀x, ∼ p(x))

1. ∼ (∀x ∈ N, x > −1) ⇔ ∃x, ∼ (x > −1) ⇔ ∃x, x ≤ 1

2. ∼ (∃x ∈ R, 2x2 = 16) ⇔ ∀x ∈ R, 2x2 6= 16

3. ∼ (∃!x ∈ Z, x2 = 3) ⇐⇒ (∃x ∈ Z, x2 = 3) ∨ (∀x ∈ Z, x2 6= 3)

Por extensión: nombramos uno a uno los elementos del conjunto.

A = {x : x es un número natural par menor o igual que 8}

Definición: Se llama conjunto universo (y lo denotamos U ) al conjunto que contiene a todos

Definición: El conjunto vacío es aquel que no tiene elementos. Lo representamos mediante el

Pregunta: ¿Es ∅ = {∅}? R: No, ver el diagrama de Venn.

Ejemplo: Si A = {1, 2, 3, 4}, entonces

Observación: Si A tiene n elementos, entonces P(A) tendrá 2n elementos. Esto induce la

2.2. Operaciones con conjuntos

Por la definición de igualdad de conjuntos:

2. La intersección de A y B, es el conjunto formado por todos los elementos que pertenecen

Por la definición de igualdad de conjuntos:

Por definición de igualdad de conjuntos, tenemos que:

4. El complemento de A es el conjunto formado por todos los elementos que no están en A.

Ejemplo: Si tomamos como universo U = R, el complemento de Q es QC = R − Q =

5. La diferencia simétrica de A y B, es el conjunto de todos los elementos que están en A o

2.2.1. Propiedades de las operaciones con conjuntos (álgebra de conjuntos)

4. (AC )C = A (Ley del doble complemento)

6. (A ∪ B) ∪ C = A ∪ (B ∪ C), (A ∩ B) ∩ C = A ∩ (B ∩ C) (Leyes asociativas)

10. A ∪ AC = U , A ∩ AC = ∅ (Leyes inversas)

12. (A ∩ B)C = AC ∪ B C (Leyes de De Morgan)

13. A ∪ (A ∪ B) = A ∪ B, A ∩ (A ∩ B) = A ∩ B (Leyes de absorción)

Demostración: Lo haremos por doble inclusión. Primero mostraremos la primera igualdad.

= [(A ∪ B) ∩ C] ∩ B (Ley del doble complemento)

2.2.2. Operaciones generalizadas con familias de conjuntos.