GUÍA DE ESTUDIOS PARA EL EXAMEN A TITULO

DE SUFICIENCIA DE FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA.

INSTRUCCIONES El conjunto de ejercicios que a continuación se presenta tienen como objetivo propor-
cionarte orientación sobre los temas que debes estudiar para presentar el ETS de la asignatura ”Fundamentos de
Álgebra”. Es importante que tengas en cuenta que los problemas que resuelvas d esta guı́a no serán los mismos
que se incluyen en el examen.

NÚMEROS COMPLEJOS.

1. Efectúe cada una de las operaciones indicadas y exprese el resultado en forma rectangular.

5 − 2i 10 − i i − i2 − i3 + i4
(a) + (b)
3 − 4i 4 + 3i (1 + i)2
 4 i11 − i2   1 + i 3  1 − i 2
(c) (d) 3 −2
1 + 2i 1−i 1+i
3∠ 15◦ + (3∠ 20◦ )3 (2 − 2i)(4 − 3i)
(e) √ (f )
(1 + 3 i)(2e iπ/2 ) 1−i
h 1 2   1 3 i
(g) (4 + 5i) − + i + − i
4 3 5 2
2. Simplificar cada una de las siguientes expresiones.

i4 + i7 − i10
(i).
4 − i5 + i8

(2 + i)(1 − i)(−1 + i)
(ii).
(−2 + 2i)2
h 2 i i
(iii). (2 − 2i)2 √ √ −√ √
2 − 2i 2 + 2i

3. Dados los números complejos Z1 = 4e2π/3 i , Z2 = 2∠ 60◦ , Z3 = 1 + i. Calcule las siguientes operaciones y
exprese los resultados en forma polar.

i25 (Z3 )8 2Z1 + 4Z3

(a) Z = (b) Z =
(Z2 )5 Z1 Z2

1
 4. Dados los números complejos, calcule las siguientes operaciones y exprese los resultados en forma rectangu-
lar, polar y exponencial.

Z1 = 5eiπ/4 Z2 = 3 ∠ 15◦ Z3 = 2 + 4i

(a) Z = Z1 • Z2 • Z3 (b) Z = Z1 + Z2 + Z3
Z1 − Z2 (Z1 )3
(c) Z = (d) Z =
Z3 Z2 (Z3 )2
5. Para Z1 , Z2 , Z3 ∈ C, realizar las siguientes operaciones y expresarlas en forma rectangular, polar y
exponencial.
√ √
Z1 = 2eiπ/6 Z2 = 3− 3i Z3 = 4(cos π/4 + i sen π/4)

3
(i). (z1 z3 ) + z2 (Resp: 3.8 − 9.5i) (ii). 5z1 + z2 − 2z3
5

z1 2 z2
(iii). ( )( ) (iv). (z1 + z3 )3
z3 z3
6. Encuentre las raı́ces indicadas de las números complejos dados, exprese los resultados en forma rectangular
y grafique las raı́ces en el plano complejo

(a) Las raı́ces cúbicas de z = 8 + 8i

√
(b) Las raı́ces cuadradas de z = 8 + 8 3 i
(c) Las raı́ces quintas de z = −32i
(d) Las raı́ces cuadradas de z = −7 + 24i.
√
(e) Las raı́ces quintas de z = −16 + 16 3 i

7. Sea z = (3 − 6i)(4 − ki), calcule el valor de k para que z sea un número imaginario puro.
8. Sea z = (3 − 6i)(4 − ki), calcule el valor de k para que z sea un número real.
9. Sea z = (5 − 2i)(4 − ki), calcule el valor de k para que z sea un número imaginario puro.
10. Sea z = (3∠30◦ )(3 − ki), determine el valor de k para que z sea un número imaginario puro.
3−ki π
11. Sea z = 1−i , calcule el valor de k de tal manera que arg(z) = 4

12. Una raı́z cúbica de un número complejo es 1 + i. Halle dicho número complejo y sus otras dos raı́ces cúbicas.
√
13. De un pentágono regular centrado en el origen conocemos un vértice que es el punto (1, − 3). Determinar
los retantes vértices.

MATRICES Y DETERMINANTES.

2
(a) Sean
   
−2 4 2 −4
A= B=
1 0 −1 k
Calcular el valor de k para que AB = BA.

(b) Obtener el valor de X de la expresión matricial siguiente, dadas las matrices

   
2 1 5 2 1 3
A = −2 1 0 B = 0 −2 7
4 1 1 0 0 1
i. Ecuación:
X = A0 B + 2A
ii. Ecuación:
X = (BA)0 − 2B
(c) Obtener la matrı́z X, de las ecuacones siguientes dada las matrices A, B.
i. X = A−1 B + B −1 A
ii. X = (A B)−1
Si    
0 −1 2 −1
A= B=
1 2 0 2
(d) Para a ∈ R y
 
1 a
A=
0 a2
Calcular A2 , A3 .
(e) Dadas las matrices
     
3 1 0 2 4 2 0 0
A = 2 0 3 B = 4 5 C = 3 0 1
4 1 2 2 7 1 0 2
Calcular: A2 , A ∗ B, −3A + 8C y A + C(C − A)
(f) Mediante operaciones elementales transformar A en una matrı́z escalonada, e identificar el número de
filas no nulas (ese valor es el rango de una matrı́z)
   
1 4 −1 3 1  
2 4
A = 2 5 3  B = 1 4 C=
5 3
1 10 −11 5 −2
(g) Calcular la matrı́z inversa de cada una de ellas.
     
1 0 4 2 1 0 1 −1 0
A= 0 1 2 B = 0 1 3 C = 0 1 0
−1 3 1 2 1 1 2 0 1

3
(h) Comprobar que el producto de matrices no es conmutativo calculando ambos productos en las matrices.
   
1 0 0 2 1 4
A = 2 −1 2 B = 3 0 −1
2 2 1 4 −1 5

(i) Dadas la matrı́z

 
1 1 1
A = 0 1 1
0 0 1

Calcular: A2 , A3 , A4
(j) Dadas las matrices
   
3 −4 7 −4
A= B=
−5 1 5 k
Determinar el valor de k para que AB = BA.
 
4 −1 0
(k) De la matriz A =  1 0 1
−1 a −2
Calcular el valor de a para que la matrı́z A sea singular, es decir, su determinante sea cero.

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES.

(a) Se tiene el sistema de ecuaciones lineales siguiente

x + z = 10
2x + 3y = 17
3x + 4y + z = 32

y además se sabe que la matrı́z de coeficientes A del sistema tienen como inversa:
 
3/2 2 −3/2
−1
A =  −1 −1 1 
−1/2 −2 3/2
Cálcular la solución del sistema.

(b) Utilize el método de Gauss-Jordan para resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales.

4
 i.
2x − 5y + 3z = 4
x − 2y + z = 3
5x + y + 7z = 11
ii.
2x + 3y + z = 1
3x − 2y − 4z = −3
5x − y − z = 4
iii.
2x + y + z = 4
3x − y + z = −8
y − 7z = −8
iv.
3x + 2y + 4z = 1
5x − y − 3z = −7
4x + 3y + z = 2
(c) Aplicando el método de Crammer, resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones lineales.
i.
2x − y + z = 3
x + y − 2z = −3
x + 4y − 5z = −6
ii.
−5x + 8y + 2z = 15
x + 7y + 4z = −8
3x − 2y − z = −2
iii.
x+y+z =0
x − y + 3z = −1
x + y + 9z = −2
iv.
4x − y + 5z = −25
7x + 5y − z = 17
3x − y + z = −21

5
 v.

x + 2y = −2
10x − 5y + 9z = 48
y − z = −4

VECTORES.

1. Determine 2 vectores perpendiculares al vector (1, 1, 1) que no sean paralelos entre si.

2. Determine si alguno de los siguientes vectores es paralelo al vector 4i − 6j .

Respuesta Respuesta
3
a) −i − 2j Si c) 2(i − j ) − 3( 21 i − 5
12 j ) No
b) 8i + 12j Si d) (5i + j ) − (7i + 4j ) Si

3. Calcule c (si existe) para que ~u y w

~ sean paralelos (utilice el producto cruz) de no ser asi justifiquelo.
Respuesta
a) ~u =5i + 3j ~ =2i + cj
w c = 65
b) ~u =2i − cj ~ =i + 4j
w c =−8
c) ~u =−ci + 5j ~ =8i − 2j
w c =20
d) ~u =− 12 i − 15 j ~ =−ci − 2j
w c =5

4. Dados u y w calcule:
i) u+w
ii ) u−w
iii ) 3u − 5w
iv ) −4u − 2w
v) k 3(u + w) − 2(u − w) k
en los siguientes problemas.
a) u=i −j w = −i + 2j b) u=j w = 3i − 3j
c) u = i + 12 j w = 35 i − 14 j d) u = 2i − 52 j w = − 13 i + 5j
e) u = 2i − j + 3k w = i − 2k f) u = i − 4j + 2k w = −4i + 7j + 5k

5. Sea w el vector con dirección π4 y magnitud 2, y v el vector con dirección π3 y magnitud 3. Calcule k w k,
k v k, w · v, el vector unitario en la dirección de v y el vector unitario en la dirección de w. Dibuje los
vectores de cada inciso.

6
 Respuesta
a) kwk 2
b) kvk √
3 √
3 2 3 6
c) w·v 2 + 2
d) vector unitario en la √ √ 
2 2
direccion de w 2 , 2
e) vector unitario en la  √ 
1 3
direccion de v ,
2 2

6. Determine en cada problema las variables a, b y c para que se cumplan las ecuaciones:

Respuesta
a b c
13 11
a) (8a, 2b, 13c) = (52, 12, 11) 2 6 13

b) (−4a, b, −3c) = (5, −6, 1) − 54 −6 − 13

c) ( 15 a, − 23 b, 47 c) = ( 31 , 27 , − 34 ) 5
3 − 37 21
− 16

7. Encuentre números a y b tales u = av + bw

Respuesta
4 5
a) u= i + j v= 2i − 3j w= i + 5j a= − 13 b= 13
5 1
b) u= i v= −2i + 4j w= 5i + 7j a= 34 b= 7

8. Los puntos A = (1, 2), B = (3, 4), C = (5, 1) forman un triángulo. Calcule el área del triángulo.
9. Determine en cada inciso si los puntos A, B y C son colineales.

Respuesta
A =(1, −2, −3) B =(2, 1, 0) C =(4, 7, 6) Si son colineales

A =(−5, −2, 4) B =(−3, 1, 5) C =(2, 5, 6) No son colineales

A =(1, 4, 5) B =(1, 3, 7) C =(−4, 1, −3) No son colineales

A =(0, 2, 3) B =(3, 4, 5) C =(−9, −4, 3) Si son colineales

10. Los siguientes puntos P = (0, 0), Q = (1, 1), R = (1, 5), S = (0, 6) forman un trapezoide. Calcule el área de
esta figura utilizando el producto cruz.
11. Un avión vuela en lı́nea recta con vector de dirección 10i +6j +5k (en kilómetros por hora). En un momento
el avión se encuentra en el punto (3, 4, 5).
(a) ¿En que posición se encuentra 1 hora después?

7
 (b) ¿En que posición se encuentra 1 minuto después?
(c) ¿Cuánto tarda en subir 10 metros y en que posición se encuentra?
(d) ¿Cuánto tarda en subir a una altura de 10 metros y en que posicion se encuentra?
ESPACIOS VECTORIALES.

1. Determinar si los siguientes conjuntos son espacios vectoriales sobre el campo de los números reales.
a) P5 (X; R), el conjunto de los polinomios de grado 5 en la variable x con coeficientes reales y con
la operaciones usuales de suma entre polinomios y el producto por escalar siguiente; si α ∈ R y
f (x) ∈ P5 (R) con f (x) = a5 x5 + a4 x4 + a3 x3 + a2 x2 + a1 x + a0 , entonces αf (x) = a5 x5 + a4 x4 + a3 x3 +
αa2 x2 + a1 x + a0 .
b) El conjunto de las matrices 3 × 3 de coeficientes reales (M3×3 (R)) con las siguientes operaciones, si
A, B ∈ M3×3 (R) con    
a11 a12 a13 b11 b12 b13 a11 − b11 a12 + b12 a13 − b13
A = a21 a22 a23  y B = b21 b22 b23 , entonces A⊕B := a21 + b21 a22 − b22 a23 + b23 .
a31 a32 a33 b31 b32 b33 a31 − b31 a32 + b32 a33 − b33
 
αa11 a12 a13
Y si α ∈ R, entonces el producto por escalar está definido como αA :=  a21 αa22 a23 
a31 a32 αa33
4 4
c) R con las siguientes operaciones; si a, b ∈ R con a = (a1 , a2 , a3 , a4 ) y b = (b1 , b2 , b3 , b4 ), entonces a +
b := (a4 +b1 , a3 −b2 , a2 +b3 , a1 −b1 ) y el producto por escalar queda definido por αa = (a1 , a2 , a3 , αa4 ),
si α ∈ R.
d) C−{0}, los números complejos menos el cero, con la el producto entre complejos y producto por escalar
usuales, es decir; el producto entre complejos toma el papel de la suma de vectores y el producto por
escalar es la multiplicación de un núemro real por uno complejo.
2. En las siguientes preguntas justifique su respuesta.
a) Si R3 es el R-espacio vectorial con las operaciones usuales y W es un sub-espacio vectorial de R3 ,
entonces ¿ W puede constar sólo de un elemento ?
b) Sea R2 el R-espacio vectorial con las operaciones usuales ¿ Toda recta que no pase por el origen es un
sub-espacio vectorial de R2 ?
c) Si W es un sub-espacio vectorial de un espacio vectorial V , entonces ¿ W puede tener elementos que no
tengan inverso aditivo?
TRANSFORMACIONES LINEALES.

1. En los siguientes ejercicios demostrar o refutar que la función dada es una transformación lineal(Todos los
espacios vectoriales serán considerados con sus operaciones usuales).
i) T : R3 → R3 dad por T [(a, b, c)] = (−b, −c, a).
 
4 a11 a12
ii) T : M2×2 (R) → R , dada por T = (a12 , a22 , a11 , a21 ).
a21 a22
iii) T : P2 (X; R) → R3 donde, T (a2 x2 + a1 x + a0 ) = (a2 + a1 , a0 , 0).
iv) T R → R en donde T (x) = cos x.

8
 Formulario básico de Fundamentos de Álgebra NO OFICIAL

Números Complejos

Si z, w ∈ C con z = a + ib y w = c + id, entonces

1. z + w = (a + c) + i(b + d).

2. z · w = (ac − db) + i(ad − bc).

3. z = a − ib.

4. ||z||2 = a2 + b2 .

z z·w
5. w = ||w||2 .

6. z = ||z|| [cos(Arg(z)) + isen(Arg(z))], donde Arg(z) ∈ [0, 2π)

√ h    i
||z|| cos Arg(z)+2kπ + isen Arg(z)+2kπ
p
n
7. n
z= n n .
Donde k = 0, 1, ..., (n − 1)

Espacios vectoriales.

Un espacio vectorial V sobre el campo escalar K, es un conjunto que contiene dos operaciones, una operación
“suma“ y un producto por escalar (V, +, ·) que satisface los siguientes axiomas.
1. u + v es un elemento de V (propiedad de cerradura bajo la suma)

2. u + v = v + u (propiedad de conmutatividad de la suma)

3. (u + v) + w = v + (u + w) (propiedad de asociatividad de la suma).

4. Existe un elemento en V denotado por 0, tal que 0 + u = u, para todo elemento u de V (propiedad del
neutro aditivo).
5. Para todo u en V existe un elemento denotado −u tal que u + (−u) = u − u = 0 (propiedad del inverso
aditivo).

6. α · u es un elemento de V para todo α en K y para todo u en V (propiedad de cerradura bajo producto por
reales).
7. α(u + v) = αu + αv (propiedad distributiva del producto real con respecto a la suma compleja).

9
 8. (α+β)u = αu+βu (propiedad distributiva de la suama real con respecto al producto real con un complejo).

9. (αβ)u = α(βu)(asociatividad de la multiplicación por números reales).

10. Para cada elemento u ∈ V 1u = u .
Ejemplo Sea V = R3 , entonces se tiene que R3 es un espacio vectorial real con la suma y producto por un
escalar clásicos.
Ejemplo
El conjunto de matrices n × m es un espaco vectorial real con las operaciones de suma y producto por un
número real clásicas.
Sub-espacios Vectoriales

Definición Sea V un espacio vectorial real y sea W un subconjunto de V diferente del vacio, entonces se dice
que W es un SUB-ESPACIO VECTORIAL de V ; si W es un espacio vectorial real.
Proposición Sea V un R espacio vectorial y W ⊂ V diferente del vacio, entonces W es un subespacio vectorial
de V si y sólo si: Dados →
−
u,→
−
v ∈W yα∈R
→
− →
−
1. u + v ∈ W .
2. α→
−v ∈ W.
→
−
3. 0 ∈ W .

Ejemplo Si V = R2 , entonces cualquier recta que pase por el origen es un subespacio vectorial de R2 .
Ejemplo El conjunto de todas las matrices n × n reales triangulares (superiores o inferiores) es un sub-espacio
vectorial del espacio vectorial de todas las matrices reales n × n.
Transformaciones Lineales
Sean V y W dos espacios vectoriales sobre el campo K, una función T : V → W es una transformación Lineal si
satisface las siguientes propiedades.
1. T (a + |V b) = T (a) + |W T (b). Para todo u, v ∈ V

2. T (α · |V a) = α · |W T (a)
Ejemplo Sea V = R3 y W = P (R)2 (los polinomios de grado 2 de coeficientes reales). Sea T : R4 → P (R)2
dada por T [(a, b, c)] = cx2 + bx + a, entonces T es una transformación lineal. En efecto, sean u = (a1 , b1 , c1 ) y
v = (a2 , b2 , c2 ) elementos de R3 . Entonces
1.
T [u + v] = T [(a1 , b1 , c1 ) + (a2 , b2 , c2 )]
= T [(a1 + a2 , b1 + b2 , +c1 + c2 )] = (c1 + c2 )x2 + (b1 + b2 )x + (a1 + a2 )
= c1 x2 + c2 x2 + b1 x + b2 x + a1 + a2
= [c1 x2 + b1 x + a1 ] + [c2 x2 + b2 x + a2 ]
= T [u] + T [v].

10
 2. Sea α ∈ R y u = (a, b, c), entonces

T [α(u)] = T [α(a, b, c)] = T [(αa, αb, αc)]

= (αc)x2 + (αb)x + (αc)
= α[cx2 + bx + a]
= α · T [u].

Por lo que T es una transformación lineal.

Lo que corresponde a matrices, sistemas de ecuaciones y vectores es responsabilidad del alumno

11