ELABORACION DE UN DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL POLITECNICO

COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID COMO INSUMO PARA EL PROCESO

DE RE- ACREDITACION

AILYN YISETH MOSQUERA ASPRILLA

POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID

FACULTAD DE ADMINISTRACION
INGENIERIA DE PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD
MEDELLIN
2024
ELABORACION DE UN DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL POLITECNICO
COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID COMO INSUMO PARA EL PROCESO
DE RE- ACREDITACION

AILYN YISETH MOSQUERA ASPRILLA

Informe prácticas profesionales para optar el título de ingeniera de

productividad y calidad

Asesor temático
JORGE ENRIQUE SIERRA SUAREZ

Asesor metodológico

POLITECNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID

FACULTAD DE ADMINISTRACION
INGENIERIA DE PRODUCTIVIDAD Y CALIDAD
MEDELLIN
2024
ELABORACION DE UN DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL EN EL POLITECNICO
COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID COMO INSUMO PARA EL PROCESO
DE RE- ACREDITACION
 DEDICATORIA

Quiero hacer una dedicatoria a todas esas personas que física y moralmente
siempre me acompañaron en el desarrollo de mi carrera. En primera instancia
quiero hacer esta dedicatoria a nuestro DIOS todo poderoso que siempre ha
estado a mi lado dándome todas las fuerzas necesarias para seguir adelante en
todo lo que he emprendido. A mi madre GLADYS CECILIA ASPRILLA MANCO
quien ha sido mi gran ejemplo de vida, que a pesar de las circunstancias se ha
encargado de brindarme la mejor educación, e inculcarme los mejores valores que
me han servido para llegar hasta aquí. A mi tía RUTH YADIRA ASPRILLA
MANCO quien es como una segunda madre para mí. Ha sido mi apoyo al
comenzar esta etapa de mi vida, es la que siempre me ha motivado a seguir
adelante. Ha sido siempre mi ejemplo a seguir.
Gracias, siempre recordaré todo su apoyo, ayuda y dedicación.
 AGRADECIMIENTOS
Primeramente quiero darle gracias a Dios, quién nos permite día a día seguir
nuestras vidas y el que nos alimenta espiritualmente el alma para no desfallecer.
Al Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, por formarme y permitirme ser un
profesional para así alcanzar un mejor futuro. A la Vicerrectora de Docencia e
Investigación Katerinne Quiroz Osorio para la cual preste mis servicios por darme
la oportunidad de realizar mis prácticas con ellos y así demostrar mis capacidades
y virtudes como profesional, A la Profesional de Apoyo Diana Marcela Gonzales
por brindarme todo el apoyo y la comodidad necesaria para desarrollar mis
actividades sin ningún tipo de contratiempos. Fue una experiencia única ya que
adquirí conocimientos en el campo laboral conocí personas agradables las cuales
siempre estuvieron a disposición para brindarme todo el aprendizaje. A todos
aquellos docentes que con su dedicación y profesionalismo aportaron sus
conocimientos en mi formación profesional durante esta etapa.
A mi Madre, tía y Hermano, gracias por el apoyo brindado durante el tiempo de
formación de mi carrera, especialmente a mi madre, por siempre estar ahí y
siempre dar la milla extra para que yo cumpliera esta meta, gracias por tu amor
incondicional.
CONTENIDO
LISTA DE TABLAS
LISTA DE FIGURAS

LISTA DE ANEXOS
RESUMEN (en español e inglés en una misma página)
 INTRODUCCIÓN
El presente informe pretendo dar a conocer mis experiencias obtenidas en estos
cuatro meses de mi práctica formativa realizada en la institución de Educación
Superior Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid en la dependencia
Vicerrectoría de Docencia e Investigación, en la cual pude desarrollar mis
habilidades propias inherentes a la realización de actividades del área y aplicar el
conocimiento aprendido durante mis años lectivos de estudio en el programa
Ingeniería de Productividad y Calidad.
La práctica tenía como objetivo para mi poder desenvolverme bien dentro del
ambiente laboral establecidos en la institución, mostrando Proactividad y
motivación para dicho trabajo, contemplar y aprender trabajo en equipo y también
poder conocer la organización y funciones que cumple la dependencia en la cual
estuve, en adaptación y en aprendizaje.
 1. GENERALIDADES DEL CENTRO DE PRÁCTICA

1.1 RESEÑA HISTÓRICA

El Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid inició sus labores el 30 de marzo
de 1964, como pionero de una nueva tendencia en la educación técnica. La noticia
se registró en un momento en el que Antioquia pedía acciones frente a las
carencias en educación técnica y se preguntaba por las debilidades en la
formación profesional. En memoria del diputado, muerto ese año, la Asamblea de
Antioquia aprobó, en noviembre de 1965 una Ordenanza por la cual se modificaba
el nombre oficial de la entidad, para llamarse Instituto Politécnico Colombiano
Jaime Isaza Cadavid. La llegada de los programas a la nueva sede se realizó en
agosto de 1966. En este año el Instituto Politécnico graduó 117 técnicos que
fueron absorbidos rápidamente por el mercado. La imagen del Politécnico se
consolidaba y, para darle más fuerza, a finales de 1971 desapareció del nombre,
la denominación de Instituto.

En 1972 el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid fue autorizado para

expedir el título de tecnólogo. Entre 1973 y 1980 se acentuó el proceso de
descentralización, se abrieron los centros regionales de Oriente en el municipio de
Rionegro y Suroeste en Jericó y las Granjas Experimentales en el municipio de
Marinilla y San Jerónimo. En los ochentas entraron en funcionamiento los centros
regionales de Urabá, en Apartadó, y el del Nordeste en los municipios de Segovia
y Amalfi. Consolidado el perfil institucional del Poli, durante los años noventas,
tomó un importante impulso el desarrollo investigativo de la Institución.
Entre los años 1993 y 1995, se crearon siete programas: tres Ingenierías y cuatro
carreras profesionales. En 1996 el Ministerio de Educación le entregó al
Departamento de Antioquia y éste a su vez al Politécnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid las instalaciones para el Centro de Prácticas de Bello, allí empezaron a
funcionar 7 bloques de laboratorios. Entre 1995 y 1997 se crearon tres nuevas
Ingenierías y una especialización.
En los últimos tres años se han logrado profundas transformaciones en la vida
Institucional del Poli.
La Acreditación Institucional en Alta Calidad, otorgada por el Ministerio de
Educación Nacional –MEN- mediante la Resolución 015158 de agosto 02 de 2022,
un hito en la historia de nuestra Entidad, determinando el camino contundente
hacia el mejoramiento continuo, siendo este el mayor valor de tal reconocimiento.
Hemos consolidado las condiciones de Alta Calidad y Excelencia de nuestros
programas, con el aumento de la planta docente y actualización de los recursos
tecnológicos de aulas y laboratorios, además de adecuar los espacios
bibliotecarios, ampliar los fondos y las bases de datos.
Respondiendo al principio el entorno también educa, se ha dado un vuelco a la
infraestructura de las sedes entre otras: áreas de estudio con conectividad
inalámbrica, renovación de la zona deportiva con cancha sintética, piscina
remodelada, gimnasio al aire libre y cancha de voleibol. Nuevas aulas, salas de
computadores y la modernización del Auditorio, hacen parte del proyecto de
mejora continua.

1.2 MISIÓN
Somos una institución de educación superior estatal de vocación tecnológica, que
con su talento humano ofrece una formación integral con programas de calidad en
pregrado y posgrado, apoyados en la gestión del conocimiento de base científica;
promovemos acciones innovadoras desde la investigación y la proyección social,
para contribuir al desarrollo económico, social y ambiental de Antioquia y
Colombia.

1.3 VISIÓN
El Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, siempre será reconocido como
una institución de alta calidad académica con énfasis en la formación y gestión
tecnológica, la investigación aplicada y la proyección social, en beneficio del
desarrollo económico, social y ambiental, con presencia en las regiones de
Antioquia y el País; articulado a las dinámicas del sector productivo, a la política
pública y al crecimiento de la cobertura en educación.

1.4 OBJETO SOCIAL

Hacer extensión de los procesos de formación, con el objetivo de acercar la
educación a las personas, realizar educación continuada y promover el principio
de educación para toda la vida.

1.5 PORTAFOLIO DE PRODUCTOS Y /O SERVICIOS

Vicerrectoría Docencia e Investigación
El Portafolio de la Vicerrectoría Docencia e Investigación del Politécnico
Colombiano Jaime Isaza Cadavid le permite a los ámbito empresarial,
gubernamental y a otras instituciones de educación superior, dominar los
procesos que se vienen desarrollando al interior de cada uno de los grupos de
investigación a fin de crear espacios de trabajo conjuntos en temas relacionados
con la Ciencia, la tecnología y la innovación, en busca del desarrollo económico,
social, cultural científico y técnico de la región.

Con este portafolio el poli pretende mostrar sus fortalezas y oportunidades a partir
de su accionar en líneas de investigación consolidadas, mediante el desarrollo
continuo de proyectos generadores de nuevo conocimiento para el mejoramiento
de la productividad y competitividad regional.
La Vicerrectoría Docencia e Investigación trabaja en un proceso de mejora
continua y permanente, planificando y ejecutando las políticas y proyectos de los
Consejos Directivo y Académico con el fin de ofertar programas de calidad. Se
fomenta la generación del conocimiento, desarrollo de la investigación, la
innovación y la formación de profesionales integrales de acuerdo a los estándares
de calidad de la institución en los diferentes campos del saber de los niveles de
pregrado y posgrado, situando la Institución en un entorno competitivo.
Funciones principales:

 Cumplir y hacer cumplir las normas y reglamentos que regulan la función

misional de docencia.
 Participar en la formulación, ejecución y evaluación de las políticas de
académicas de la institución.
 Ejecutar las políticas y programas de acción académica trazados por los
Consejos directivo y Académico.
 Generar mecanismos eficientes de comunicación, frente a la ejecución y
evaluación de las políticas académicas.
 Generar mecanismos eficientes de comunicación, frente a la ejecución y
evaluación de las políticas académicas.
 Acompañar la elaboración y ejecución de los planes de capacitación docente.
 Orientar las acciones tendientes a la optimización y mejoramiento de los
recursos de apoyo académico.
 Realizar seguimiento al Plan de Desarrollo Profesoral establecido para la
institución.
 Promover la formación de investigadores vinculados a los procesos
investigativos de la Universidad y a los planes de desarrollo local, regional y
nacional.
 Participar en la construcción y evaluación del Plan de Desarrollo Institucional y
los planes estratégicos en los componentes académicos con el propósito de
contar con líneas de acción que proyecten la institución a futuro.
 Coordinar la formulación, ejecución y evaluación del Plan de Desarrollo
Pedagógico dirigido a los profesores de la institución.
 Apoyar las acciones que emprendan las facultades y los programas
académicos para visibilizarse internacionalmente y gestionar convenios
internacionales para el apoyo al desarrollo de los currículos, la ejecución de
programas y proyectos académicos conjuntos con homólogos internacionales;
además, fomentar los programas de intercambio y movilidad internacional de
docentes y estudiantes.
 Articular los procesos académicos con la investigación, la extensión, la cultura,
la administración y la acreditación.
 Gestionar el diseño e implementación de sistemas integrados de información
académica.
 Presentar informes ejecutivos a la rectoría y los Consejos Directivos y
Académico.
 Liderar los procesos de aseguramiento de la calidad de los programas
académicos, con el acompañamiento del Sistema de Autoevaluación,
Acreditación y Certificación.
 Impulsar la investigación ligada a la docencia, a la proyección social, a la
extensión y a programas de ciencia y tecnología.
 Presidir los comités de asignación de puntaje, admisiones, evaluación y
promoción docente, formación humanística e integral y los demás que
contemple los reglamentos.
 Acompañar los procesos encaminados a la creación o reforma de propuestas
curriculares.
 Impulsar la actividad investigativa en los distintos programas curriculares con el
fin de dinamizarlos, actualizarlos permanentemente y posibilitarles su
desarrollo.
 Proponer y ejecutar políticas e instrumentos de evaluación del desempeño y
promoción docente para el mejoramiento continuo, a partir de la información de
los comités curriculares de programas.
 Supervisar y asesorar la actividad de los decanos, directores de programa y
demás dependencias adscritas a la vicerrectoría.
 Coordinar los procesos administrativos tendientes a la presentación de las
pruebas Saber Pro, elaborar informes a partir de los resultados obtenidos y
orientar a las facultades y programas para que establezcan acciones de
mejoramiento.

Programas
El Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid es una institución de educación
superior sujeta a inspección y vigilancia por el Ministerio de Educación Nacional.

Pregrado

Técnicos
Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte
 Técnica Profesional en Masoterapia

Facultad de Ingeniería

 Técnica Profesional en Programación de Sistemas de Información (por ciclos

propedéuticos).

Tecnológicos
Facultad de Administración
 Tecnología en Gestión Aeroportuaria
 Tecnología en Costos y Auditoría
 Tecnología en Gestión Pública
 Tecnología en Gestión Turística
 Tecnología en Gestión Logística Integral - Apartadó
 Tecnología en Gestión Logística Integral
 Tecnología Industrial Acreditado en alta calidad

Facultad de Ciencias Agrarias

 Tecnología Agropecuaria Acreditado en alta calidad
Facultad de Ciencias y Educación

 Tecnología en Química Industrial y de Laboratorio Acreditado en alta calidad

Facultad de Comunicación Audiovisual

 Tecnología en Producción de Eventos

 Tecnología en Producción Audiovisual

Facultad de Ingeniería

 Tecnología en Construcciones Civiles

 Tecnología en Construcciones Civiles - Rionegro
 Tecnología en Gestión de Infraestructura de Telecomunicaciones
 Tecnología en Instrumentación Industrial Acreditado en alta calidad
 Tecnología en Gestión de la Seguridad y Salud en el Trabajo - Medellín -
Rionegro Acreditado en alta calidad
 Tecnología en Desarrollo de Software - Apartadó
 Tecnología en Sistematización de Datos

Profesionales

Facultad de Administración

 Administración Pública
 Contaduría Pública
 Ingeniería de Productividad y Calidad

Facultad de Ciencias Agrarias

 Administración de Empresas Agropecuarias Acreditado en alta calidad

 Ingeniería Agropecuaria Acreditado en alta calidad

Facultad de Ciencias y Educación

 Desarrollo Territorial y Construcción de Paz

Facultad de Comunicación Audiovisual

 Comunicación Audiovisual
Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte

 Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deportes Acreditado en alta

calidad
 Profesional en Deporte Acreditado en alta calidad

Facultad de Ingeniería

 Ingeniería Civil
 Ingeniería en Seguridad y Salud en el Trabajo
 Ingeniería en Automatización y Control Acreditado en alta calidad
 Ingeniería Informática Acreditado en alta calidad

Posgrado

Facultad de Administración

 Gerencia Financiera
 Gerencia Integral
 Finanzas Públicas
 Logística y Gestión de Cadenas de Abastecimiento

Facultad de Ciencias Agrarias

 Biotecnología de la Reproducción Animal

| Convenio de Titulación conjunta con la Universidad CES
 Gerencia de Agronegocios

Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte

 Especialización en Gestión de Escenarios Deportivos, Recreativos y de

Actividad Física

Facultad de Ingeniería

 Higiene Ocupacional y Ambiental

 Seguridad en el trabajo
 Analítica de Datos Virtual

Facultad de Ciencias Agrarias

 Maestría en Gerencia de Empresas Pecuarias
 Maestría en Sistemas Agrarios Sostenibles

Facultad de Educación Física, Recreación y Deporte

 Maestría en Gerencia de Organizaciones Deportivas y Recreativas

 Maestría en Didácticas de la Educación Física, la Recreación y el Deporte

Facultad de Ingeniería

 Maestría en Ingeniería

Investigación
COINDE
 Código: COL0064315 | Líder: Jaime León Botero Agudelo | Categoría: C

Grupo de Investigación en Organización, Ambiente y Sociedad "LIKAPAAY"

 Código: COL0032483 | Líder: Paula Andrea Molina | Categoría: C

AGPA - Administración, Gobierno Público y Ambiente

 Código: COL0098716 | Líder: Claudia María García Mazo | Categoría:

Convenios

 Convenio Marco Número 00180 suscrito entre el Politécnico Colombiano Jaime

Isaza Cadavid y el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA- Regional
Antioquia. Centro de Diseño, Confección y Moda. Vigente.
 Convenio de Cooperación Número 00020 de 2009 entre el Politécnico
Colombiano Jaime Isaza Cadavid y el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA-
Regional Antioquia. Vigente
 Convenio Marco entre el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid y la
Institución Educativa José Félix de Restrepo. De este Convenio se desprende
el Específico de Articulación con la Media Técnica especialidad Comercial de
 la Institución Educativa José Félix de Restrepo y la Tecnología en Costos y
Auditoría de la Facultad de Administración del Politécnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid.
 Convenio Específico celebrado entre la Escuela de Tecnologías de Antioquia y
el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid p ara el alquiler de
laboratorios.
 Convenio Marco entre el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid y la
Corporación Calidad para proyectos de capacitación, fortalecimiento
empresarial, investigación aplicada, desarrollo e innovación.
 Convenio Específico celebrado entre la Fundación Universitaria Tecnológico
Comfenalco Cartagena y el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid.
 Convenio Marco entre el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid y el
Centro de Formación Integral para el Trabajo CEFIT.
 Convenio Específico No 3 entre el Politécnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid y la Fundación de Institución superior de carreras Técnicas INSUTEC.
 Convenio Marco de colaboración entre el Politécnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid y la Universidad Tecnológica de Pereira.
 Convenio específico 09, 010 y 011 entre el Politécnico Colombiano Jaime
Isaza Cadavid y la Universidad de Antioquia.
 Convenio Marco de Cooperación interinstitucional celebrado entre la Unidad
Administrativa especial de la Aeronáutica Civil AEROCIVIL y el Politécnico
Colombiano Jaime Isaza Cadavid

Laboratorios
Sistemas de productividad

Control de Calidad y Diseño de Plantas

Ubicación: Bello Bloque B32 - 105
Responsable: Fanny del Socorro Sánchez Olarte

Métodos y Medida del Trabajo

Ubicación: Bello Bloque B32 - 201
Responsable: Fanny del Socorro Sánchez Olarte

Máquinas y Herramientas
Ubicación: Bello Bloque B32 - 102
Responsable: Fanny del Socorro Sánchez Olarte

Metrología
Ubicación: Bello Bloque B32 - 104
Responsable: Fanny del Socorro Sánchez Olarte

Las Granjas
Las granjas de Marinilla y San Jerónimo: Román Gómez Gómez y John Jairo
González Torres, están al servicio de la comunidad a través de la proyección
social, el apoyo a la docencia y la investigación, la sensibilización ambiental y la
producción agropecuaria. En estos lugares los estudiantes de educación media,
superior y diferentes grupos de investigación y producción, adelantan sus
prácticas y tienen un contacto permanente con el sector agropecuario y la
comunidad.
Granjas del Politécnico

 Granja Jhon Jairo González

 Granja Román Gómez Gómez
 Centro Experimental y de Producción Acuícola

Biblioteca
El Sistema de Bibliotecas depende administrativa y jerárquicamente de la
Vicerrectoría de Docencia e Investigación, y apoya transversalmente a los ejes
misionales de la institución como son la docencia, la extensión y la investigación
en sus tres bibliotecas con las siguientes colecciones:

 General: Textos básicos y complementarios de todas las áreas del saber.

 Referencia: Textos de consulta rápida y referencial.
 Soportes ópticos: Información en todas las áreas del conocimiento en
formatos CD-ROM y DVD.
 Bases de datos: Conjunto de datos homogéneos, almacenados en un soporte
informático, que se estructuran y organizan para facilitar su recuperación.
 Normas Técnicas: Sistema de pautas, bosquejado generalmente por los
expertos en un campo particular de la tecnología, que son publicados para el
uso general por organizaciones de estándares nacionales e internacionales.
 Trabajos de grado: de los programas de técnica, tecnología, pregrado y
postgrado de los estudiantes del Politécnico de la Sede el Poblado. Está
compuesta por trabajos impresos y digitales.
 Hemeroteca: Publicaciones seriadas de carácter general y especializado.
 Publicaciones Politécnico: Las publicaciones de los administrativos,
docentes e investigadores como producto de su labor académica y experiencia
en la institución. Hacen parte de la colección de Patrimonio Institucional.

Áreas de la Biblioteca

Coordinación Sistema de Bibliotecas: Encargada de gestionar y administrar las

actividades del Sistema de Bibliotecas.

Atención al Usuario: Encargada de la orientación al usuario con respecto a los

recursos de información.

Circulación y Préstamo: Área responsable de los flujos de préstamo de material

bibliográfico.

Gestión de Colecciones: Encargada de la actualización, manejo y gestión de las

diferentes colecciones, al igual que de la descripción bibliográfica, análisis de
contenidos, evaluación y mantenimiento de colecciones (físicas y electrónicas),
inventarios y descartes del material libro, soportes ópticos y audiovisuales.

Coordinación de Autoevaluación Institucional

Dependencia adscrita a la Vicerrectoría de Docencia e Investigación, que se

encarga de coordinar los procesos inherentes al Aseguramiento de la Calidad de
acuerdo con la normatividad vigente emitida por el Ministerio de Educación
Nacional – MEN – en los ámbitos institucional y de programas académicos,
contando para ello con dos equipos de trabajo que atienden las actividades
propias de cada uno de estos frentes.
Sobre Programas Académicos
La Coordinación de Autoevaluación, en el ámbito de programas académicos, se
encarga de planificar, acompañar, hacer seguimiento y tramitar las actividades
correspondientes a registro calificado y Acreditación en Alta Calidad, a nivel
interno y ante el MEN y el CNA

Sobre Procesos Institucionales

El Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid -PCJIC-, ha sido reconocido como

Institución Universitaria en Alta Calidad con vigencia de cuatro (4) años, en el
lugar de desarrollo Medellín, por primera vez, mediante la resolución ministerial
número 015158 del 02 de agosto de 2022.
A partir de dicho reconocimiento público, la Institución adquiere el compromiso de
mejorar continuamente en todos sus procesos, siguiendo las pautas que el MEN y
el CNA han establecido a través de normas y guías específicas.
De igual forma, atendiendo a los requerimientos del Decreto 1330 de 2019, se han
tramitado y obtenido los conceptos favorables sobre las condiciones de calidad
institucionales de los tres (3) lugares de desarrollo de la oferta académica, a
saber: Medellín, Rionegro y Apartadó, con vigencia por siete (7) años.
En consecuencia, nos encontramos en ejecución del Plan de Mejoramiento y
Mantenimiento Institucional -PMMI-, aprobado por el Consejo Académico mediante
el Acuerdo 45 de diciembre de 2022.
Para dinamizar y hacer posible el logro de las metas fijadas en el PMMI, está en
curso la campaña CRECER CON CALIDAD en la cual se busca acompañar a las
diferentes áreas de la Institución en la ejecución del PMMI con miras a la re-
acreditación.

1.6 ORGANIGRAMA
2 .DIAGNÓSTICO
De acuerdo con lo establecido en el Articulo 20 del Acuerdo CESU 02 de 2020, la
acreditación es el reconocimiento de la alta calidad que otorga el Ministerio de
Educación Nacional –MEN– a los programas académicos que cumplen con los
más altos criterios de calidad y que realizan sus propósitos y objetivos, teniendo
en cuenta la naturaleza jurídica, identidad, misión, tipología, niveles de formación y
modalidades.
Los factores que hacen parte de los Lineamientos para la Acreditación en Alta
Calidad de los Programas Académicos son los siguientes:

1. Proyecto Educativo del Programa e Identidad Institucional

2. Estudiantes
3. Profesores
4. Egresados
5. Aspectos Académicos y Resultados de Aprendizaje
6. Permanencia y Graduación
7. Interacción con el Entorno Nacional e Internacional
8. Aportes de la Investigación, la Innovación, el Desarrollo Tecnológico y la
Creación, asociadas al Programa Académico
9. Bienestar de la Comunidad Académica del Programa
10. Medios Educativos y Ambientes de Aprendizaje
11. Organización, Administración y Financiación del Programa Académico
12. Recursos Físicos y Tecnológicos

3 .NECESIDAD

3.1JUSTIFICACIÒN DE LA NECESIDAD
Está la realización de las prácticas empresariales, donde el estudiante aprovecha
para aplicar todo el conjunto de conocimientos obtenidos en el proceso de
formación académico para desenvolverse en el medio; desarrollo que no solo
aporta al estudiante y al programa si no a la dependencia en la que se realizan
estas prácticas; siendo este un proceso constructivo y enriquecedor para los
estudiantes preparándose para el mundo laboral al que se van a enfrentar.
3.2FORMULACIÓN DE LA NECESIDAD

4. OBJETIVOS
4.1 OBJETIVO GENERAL
Realizar un diagnóstico institucional en el Politécnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid como insumo para el proceso de Re-Acreditación Institucional.
4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Diseñar la metodología para el diagnóstico Institucional del Politécnico
Colombiano Jaime Isaza Cadavid con miras al proceso de Re-Acreditación
Institucional.
2. Realizar el diagnóstico Institucional del Politécnico Colombiano Jaime Isaza
Cadavid con miras al proceso de Re-Acreditación Institucional.
3. Analizar la información obtenida durante el diagnóstico Institucional del
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid con miras al proceso de Re-
Acreditación Institucional.
5. MARCO TEÓRICO

5.1 ANTECEDENTES

5.2 ASPECTOS LEGALES, ACADEMICOS (NORMOGRAMA)

La normatividad que rige el aseguramiento de la calidad institucional en el
Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, parte de los preceptos
constitucionales y se ajusta a la normatividad estatal en materia de Educación
Superior, concretándose en el reconocimiento de la naturaleza jurídica e identidad
como Institución Universitaria Pública del orden Departamental.
Las normas que regulan la educación en el país guían el desarrollo del quehacer
como Institución de Educación Superior y el desarrollo de la oferta académica, en
cumplimiento de las funciones misionales.
Normograma
Normas, planes lineamientos Aspectos que definen u organizan
académicos
Por la cual se organiza el servicio público de la
Educación Superior en Colombia. Principios,
Ley 30 de 1992 objetivos, campos de acción y programas
académicos, instituciones de Educación Superior,
entre otros

Por la cual se reglamenta el Registro Calificado de

Ley 1188 de 2008 programas de educación Superior y se dictan otras
disposiciones.
Decreto Único Reglamentario de la Educación en
Colombia. Compila todas las reglamentaciones
preexistentes en materia de educación. Incluye el
Decreto 1330 de 2019, por el cual se sustituye el
Decreto 1075 de 2015 Capítulo 2 y se suprime el Capítulo 7 del Título 3 de
la Parte 5 del Libro 2 del Decreto 1075 de 2015;
donde se dictan las disposiciones para Registro
Calificado, oferta y desarrollo de programas de
Educación Superior.
Por el cual se sustituye el Capítulo 2 y se suprime
el Capítulo 7 del Título 3 de la Parte 5 del Libro 2
Decreto 1330 de 2019 del Decreto 1075 de 2015 – Único Reglamentario
del Sector Educación.
Acuerdo CESU 01 de mayo Por el cual se define el reglamento, las funciones y
la integración del Consejo Nacional de Acreditación
de 2020 -CNA-.

Acuerdo CESU 02 de 2020 Por el cual se actualiza el modelo de Acreditación

en Alta Calidad.
Lineamientos y aspectos por Para la acreditación en alta calidad de las
instituciones de educación superior. Octubre 05 de
evaluar 2022.
 Lineamientos y aspectos por Para la acreditación en alta calidad de programas
académicos. Octubre 05 de 2022
evaluar

Guía CNA 01. 2021 Trámite de Acreditación en Alta Calidad de

programas académicos e instituciones de
Educación Superior.
Guía CNA 03. 2021 Autoevaluación de programas académicos e
instituciones de Educación Superior.

Guía CNA 04. 2021 Seguimiento y evaluación de los planes de

mejoramiento de programas académicos e
instituciones de Educación Superior.

Principales normas a nivel Institucional

Acuerdo Consejo Académico 13 del 06 de julio de 2020

Por el cual se definen las estructuras de gestión para el desarrollo de los procesos
de aseguramiento de la calidad a nivel de programa académico e institucional.
Reemplaza a la Resolución 432 de 2013.
Acuerdo Consejo Académico 17 del 26 de agosto de 2020
Por el cual se modifican los literales f) y h) del numeral 1, del artículo 3 del
Acuerdo Académico No. 13 del 6 de julio de 2020.
Acuerdo Consejo Académico 05 del 24 de marzo de 2020
Por medio de la cual se continúa el semestre académico 2020-1 y se da aplicación
a la Directiva No. 04 del 22 de marzo de 2020, del Ministerio de Educación
Nacional.
Resolución Rectoral 1040 del 20 de diciembre de 2019
Por medio de la cual se adopta el Modelo Integrado de Planeación y Gestión -
MIPG, se crea el Comité Institucional de Gestión y Desempeño en el Politécnico
Colombiano Jaime Isaza Cadavid, y se establece el reglamento para su
funcionamiento.

Manual del Sistema Interno de Aseguramiento de la Calidad Institucional

este documento, por el cual se fundamenta el Sistema Interno de Aseguramiento
de la Calidad – SIAC – al interior de la Institución, recoge los principios de
autoevaluación, autorregulación y mejoramiento como ejes para la dinamización
de la cultura de la calidad y proyecta lineamientos en relación con la estructura del
SIAC; los actores, roles y responsabilidades del sistema; la articulación con los
sistemas de gestión y de control institucionales; el ciclo de aseguramiento de la
calidad; los indicadores de medición de la calidad y finalmente, la mejora del
sistema en sí.
Acuerdo Consejo Directivo 14 del 08 de agosto de 2018
Por el cual se actualiza el Proyecto Educativo Institucional -PEI- para el Politécnico
Colombiano Jaime Isaza Cadavid, Institución Universitaria.
Las demás normas internas aplicables al Sistema de Aseguramiento de la Calidad,
al Sistema de Gestión de la Calidad, al Modelo Integrado de Planeación y Gestión
y todas las relacionadas con el cumplimiento de la misión y visión y el
mejoramiento continuo.

6. METODOLOGIA

6.1 METODOLÓGIA DEL TRABAJO

6.2 INSTRUMENTOS O HERRAMIENTAS PARA LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.

6.3 TRATAMIENTO Y PROCEDIMIENTO PARA EL ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN

7. MODELO PROPUESTO (OPCIONAL)

8. CONCLUSIONES

9. SUGERENCIAS

BIBLIOGRAFÍA

ANEXOS