UNIVERSIDAD IUEM

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA.

CAUSAS DE LA INFIDELIDAD DE PAREJA

EN MUJERES Y HOMBRES UNIVERSITARIOS

TESIS

QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE

LICENCIADO EN PSICOLOGÍA.

PRESENTA
 FREDY VELAZQUEZ BARRERA

No. DE ACUERDO: FECHA:

Anexo 1.- Registro de protocolo (v-2)

Datos del Pasante:

Licenciatura: Psicología Promedio: 8.0 No. de
Exp.___________________________________
__

Periodo de Ingreso: 2017 Periodo de Egreso: 2020 Periodo de Baja (en su caso):
____________

Nombre del Pasante: Fredy Velazquez Barrera Fecha de Nacimiento: 26-09-93

Correo Electrónico: black_pink26hotmail.com
Teléfono:(casa)__________________ / (cel)
7228428176

Opción de Evaluación Profesional: ________________________________________________

Nombre del Trabajo de Evaluación Profesional:

Nombre del Asesor: ____________________________________________________________

Firma y fecha de Firma y Fecha de

asignación por Recepción de Firma y Fecha del Voto
Revisor de Protocolo parte de la Protocolo Aprobatorio de
Escuela Protocolo
Profesional
 Autorización de la Escuela Firma del Pasante Anexos (copias)
Correspondiente (firma y sello)
● Acta de Nacimiento

● Carta de Pasante y/o Certificado

● Certificado de Prácticas
Profesionales
● Certificado de Servicio Social

Nota: Se
informa al
Pasante que
el tiempo
para cumplir
su trabajo y
titularse es
de 12 meses
a partir de la
fecha de
registro,
teniendo
solo una
oportunidad
de solicitar a
la
Coordinació
n de Grado
Académico
una
prórroga de
tres meses,
en caso
contrario
perderá
vigencia el
tema (art.
146 del
Reglamento
Interno de LA
UNIVERSIDA
D IUEM); por
tanto
deberá
reiniciar con
el registro
con un tema
diferente.

Anexo 2.- Voto Aprobatorio (v-2)

Toda vez que el trabajo de evaluación profesional ha No. de Registro:

cumplido con los registros normativos y metodológicos, ______________________
para continuar con los trámites correspondientes que
sustentan la evaluación profesional, de acuerdo con los Fecha de Registro:
siguientes datos: ____________________

Nombre del Pasante:

_______________________________________________________________________
PARA
Licenciatura:
SER ________________________________________________________________________
LLENAD ______
O POR
Opción de Titulación:
EL _______________________________________________________________________
PASAN Nombre del Trabajo para Evaluación Profesional:
TE

Sello de la
Firma de Voto Aprobatorio del Fec Coordinación de
Nombre
Asesor ha Grado Académico y
Servicio Social

Asesor

Nota: El pasante debe solicitar el sello de autorización de asignación de revisores a la

Coordinación de Grado Académico y Servicio Social.

Firma y fecha de Firma y Fecha Firma y Fecha de

PARA SER Firma y Fecha del
Nombre Vo. Bo. del Director de Recepción Entrega de
LLENADO POR EL Voto Aprobatorio
s de la Escuela de Trabajo Observaciones del
del Revisor
DIRECTOR DE LA
Profesional Escrito Revisor
ESCUELA
PROFESIONAL Reviso
r
 Reviso
r

Derivado de lo anterior, se le AUTORIZA LA REPRODUCCIÓN DEL TRABAJO DE

EVALUACIÓN PROFESIONAL de acuerdo con las especificaciones del anexo
“Requisitos para la Presentación del Examen de Evaluación Profesional”,
solicitándolos a la Coordinación de Grado Académico y Servicio Social.

Nombre Firma Fecha

PARA SER LLENADO POR GRADO ACADEMICO

Índice

Marco Teórico……………………………………………………………………………………………………………………………….6
Capítulo I
1 La infidelidad……………………………………………………………………………………………………………………6
1.2 Conceptos de infidelidad 7
1.3 Tipos de infidelidad……………………………………………………………………….…………………………………………9
1.3.1 Infidelidad Sexual…………………………………………………………………………………………………………10

1.3.2 Infidelidad Emocional…………………………………………………………………………………………………..11

1.4 Principales Causas de la infidelidad………………………………………………………………………………………..11

1.4.1 Causas Biológicas……………………………………………………………………… 12
1.4.2 Causas Psicológicas………………………………………………………………………………………………..12
1.4.3 Causas Sociales………………………………………………………….……………………………………………….13

1.5 Actitudes hacia la infidelidad……………………………………………………………………………………..

1.6 Problemas detrás de la infidelidad……………………………………………………………………………….

1.7 Consecuencias de la Infidelidad……………………………………………………………………………………………..16

Capitulo II
Infidelidad y Genero………………….……………………………………………..…………………………………………………16
2.1 La infidelidad en el hombre…………………………………………………………………………………………….16
2.2 La infidelidad en la mujer……………………………………………………………………………………………….17
2.3 Apego……………………………………………………………………………………………………………………………………
2.3.1 Definición de Apego………………………………………………………………………………………………………….
2.3.2 Apego infantil y adulto……………………………………………………………………………………………………..
2.3.3 Apego e infidelidad de pareja…………………………………………………………………………………………..
Descripción del problema…………………………………………………………………………………………………………….20
Objetivos de la investigación……………………………………………………………………………………………………….22
Objetivo General…………………………………………………………………………………………………………………22
Objetivos Específicos…………………………………………………………………………………………………………..22
Preguntas de Investigación………………………………………………………………………………………………………….22
Pregunta General………………………………………………………………………………………………………………..22
Preguntas Específicas…………………………………………………………………………………………………………..22
Justificación…………………………………………………………………………………………………………………………………23
Hipótesis………………………………………………………………………………………………………………………………………24
Delimitación…………………………………………………………………………………………………………………………………25
Limitación……………………………………………………………………………………………………………………………………26

Marco Contextual………………………………………………………………………………………………………………………..26
Tipo y Diseño de Investigación…………………………………………………………………………………………………….27
Tipo de Investigación……………………………………………………………………………………………………………………27

Enfoque de la Investigación…………………………………………………………………………………………………………27
Definición de Variables………………………………………………………………………………………………………………..28
Definición Conceptual……………………………………………..………………………………………………………………….28
Definición Operacional………………………………………………………………………………………………………………..28
Tabla de especificaciones……………………………………………………………………………………………………………32
Juicio de expertos……………………………………………………………………………………………………………………….38

Pilotaje………………………………………………………………………………………………………………………………………..44
Universo……………………………………………………………………………………………………………………………………..45
Tipo de Muestreo……………………………………………………………………………………………………………………….45
Muestra……………………………………………………………………………………………………………………………………….45
Población y Muestra……………………………………………………………………………………………………………………45

Criterios de inclusión y criterios de Exclusión……………………………………………………………………………..46

Instrumentos………………………………………………………………………………………………………………………………46

Resultados………………………………………………………………………………………………………………………………….

Frecuencia de análisis de contenido hombres………………………………………………………………………….

Frecuencia de análisis de contenido Mujeres……………………………………………………………………………

Análisis y discusión………………………………………………………………………………………………………………….

Conclusión……………………………………………………………………………………………………………………………….

Bibliografia…………………………………………………………………………………………………………………………………..48
Marco Teórico

Capítulo I La infidelidad

La infidelidad se refiere, popularmente, a las relaciones afectuosas del tipo

romántico, a corto o largo plazo, establecidas con personas distintas del vínculo oficial que

a menudo se mantienen en secreto por considerarse como una amenaza a la institución

familiar. De acuerdo con el DRAE el vocablo (proveniente del latín infidelĭtas, -ātis)

denota el incumplimiento del compromiso de fidelidad o la falta de esta.

Por consiguiente, puede significar la carencia de lealtad o quebrantamiento de la

misma hacia cualquier compromiso moral como la religión, la amistad, el matrimonio o

cualquier otra relación amorosa o erótica.

Frecuentemente se refiere a la infidelidad como una de las principales situaciones

que conflictúan las relaciones amorosas monógamas. Su descubrimiento generalmente trae

emociones desagradables como tristeza, baja autoestima e ira para el miembro engañado,

quien en muchos casos suele retirar toda la confianza depositada en la pareja. Aunque es

considerada una de las principales causas de divorcio, no necesariamente significa el final

de la relación. Entre las principales causas que evitan el rompimiento, además de los fuertes
vínculos afectivos, se encuentran el temor a la soledad, evitar un daño al otro, no

conflictuar a los hijos y no modificar la calidad de vida.

La infidelidad es un proceso complejo que se da dentro de la relación marital; es

resultado de una gran cantidad de factores que la influyen y determinan; entre éstos se

encuentran los sociales, familiares, individuales y sexuales, y cada uno de ellos interactúa

de manera diferente en cada caso.

Pittman (1994) plantea que la infidelidad es una defraudación, traición y violación

de un convenio de la relación monogámica en la que ambos integrantes acordaron

exclusividad sexual de uno a otro.

Existen muchas definiciones sobre lo que es la infidelidad, pero en términos

generales, se entiende como el contacto sexual que una persona mantiene con alguien que

no es su pareja socialmente establecida, su novio(a), esposo(a) o la persona con quien vive.

Algunas veces se plantean otro tipo de infidelidades, como cuando alguien está

enamorado(a) de una persona ajena a su pareja. Sin embargo, esto no puede considerarse

como infidelidad debido a que sin contacto de tipo sexual, se puede decir que la infidelidad

no se ha consumado, de la misma manera que cuando no ha habido contacto sexual en los

inicios del matrimonio (Pittman, 1998).

A menudo uno de los síntomas asociados a la infidelidad son los celos, si existe la

presencia de una infidelidad real, estos son parte de los síntomas asociados y tienen una

cualidad objetiva; si por el contrario, no existe una infidelidad, consisten en una celopatía.

Sobre esto, el Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales de la APA señala
que aunque pueden existir evidencias para sospechar que la pareja es infiel, también dichas

conjeturas pueden ser de carácter imaginario, provocando en los sujetos celos infundados e

incluso delirantes.

Estos celos aparecen sin motivo y conllevan a acusaciones y conductas encaminadas

a coartar la libertad de la pareja, búsqueda afanosa de indicios que comprueben la sospecha,

preguntas asediantes, interpretaciones erróneas y recuerdos falsos.

El fenómeno de la infidelidad en las parejas, se remonta a las culturas agrícolas, con

las sociedades patriarcales, quienes sostenían que el adulterio era un vicio femenino

(García, 2008). De acuerdo a la idea anterior, la esposa adúltera podía ser ejecutada o

mutilada, mientras que en el hombre la infidelidad se consideraba una transgresión sólo si

seducía a la mujer de otro o a la hija casadera de una familia, castigándolo con la

castración, la ejecución o pagando una multa (Méndez ,Rivera Aragón, Díaz Loving,

(2008).

Por otro lado, para (Herrera, 2011) la infidelidad se ha considerado como un crimen

en algunas sociedades y el castigo es muy amplio: desde la separación de la pareja hasta la

lapidación (ejecución) en público. La infidelidad es en muchas ocasiones un tabú, pero es

muy practicada en todas las clases sociales. No se habla abiertamente, no se profundiza en

el tema, pero está presente en la vida de millones de parejas -reyes, políticos, artistas y

población común.

De acuerdo a lo anterior para González (2009), el debate teórico sobre si el ser

humano es monógamo o polígamo es amplio. Sin embargo, varios estudios señalan la

tendencia de los seres humanos para tener varias parejas sexuales a lo largo de la vida. Por

ejemplo, Varela (2014), señala que la literatura científica presenta variables que se han

asociado a conductas de infidelidad. La primera de ellas se relaciona con el género. Los

hombres se involucran más en relaciones sexuales extramaritales que las mujeres.

En cada lugar la palabra infidelidad se concibe o tiene un origen diferente, de forma

más específica, Martín (2009), señala que la palabra infiel se utilizó en Castellano

inicialmente para referirse a las personas que profesaban una fe distinta a la católica

apostólica romana, con este calificativo se acusaba y perseguía a los judíos, protestantes y

musulmanes en España. Los infieles eran los contrarios a la fe hegemónica de la Iglesia

Católica, por eso fueron perseguidos incluso hasta la muerte durante varios siglos. Este uso

originalmente restrictivo de la palabra, se extendió hasta el uso más amplio que tenemos

hoy en día, para referirse a las infidelidades en las relaciones ente las personas, asociándola

no solamente a la fe, sino también a la confianza.

1.2 Conceptos de infidelidad

El origen etimológico de la palabra infidelidad proviene de fe, esta a su vez deriva

del latín fídes, que significa: confianza, crédito, buena fe o palabra dada. Por otro lado, el

prefijo in, también del latín, expresa negación. Según Camacho (2014) las palabras infiel e

infidelidad surgieron en el año 1438 para hacer referencia a la ruptura, ausencia o falta de

confianza o de fe.

El concepto de infidelidad se da de forma universal ya que se practican relaciones

extra diádicas en todo el mundo, Palencia (2007), estima que alrededor del mundo, cerca
del 50% de las personas han estado involucradas en una relación de infidelidad en algún

momento de su vida. Los motivos que llevan a la infidelidad, han sido construidos por cada

cultura y se han mantenido de generación en generación, pues, la infidelidad es resultante

de una serie de regulaciones que cada cultura ha creado y ha ido transformando a lo largo

del tiempo.

Existen muchas definiciones de infidelidad de acuerdo a distintos autores como

(Varela y Romero 2014), desde cada concepto se da un punto vista y perspectivas

diferentes. Por ejemplo, Para Pittman (1998), la infidelidad proviene del latín infidelitas

formado por in = negación, y fidelitas =fidelidad, se entiende entonces que la palabra

significa el incumplimiento de la fidelidad. Esto es un proceso complejo dentro de las

relaciones ya que es el resultado de una gran cantidad de factores que la influyen y

determinan.

Para Rivera (2008), la infidelidad se entiende como el contacto sexual que una

persona mantiene con alguien que no es su pareja socialmente establecida, su novio(a),

esposo(a) o la persona con quien vive. Algunas otras veces es una falta de incumplimiento

de lealtad hacía la pareja ya no hablando en términos de un contacto sexual, por ejemplo, en

una definición realizada por Valdez-Medina (2009), define la infidelidad como la relación

que se da fuera de la pareja estable, que rompe el compromiso de lealtad sentimental

contraído entre los involucrados, pues traiciona la promesa de exclusividad hecha por cada

uno de los miembros de amar solo a esa persona con la que se comparte la vida.

Desde la perspectiva teórica de Martín (2011), define a la infidelidad como la

ruptura de un contrato, acuerdo o pacto implícito o explícito, en el cual uno de los dos
miembros en una pareja, tiene algún tipo de relación con una tercera persona. Lo antes

mencionado quiere decir que los límites que se llegan a considerar de una infidelidad,

dependen de cada una de las relaciones de pareja y a aquellos acuerdos a los que han

llegado.

Siguiendo la misma línea, (Varela, 2014) establece la infidelidad como la ruptura

del contrato que se había establecido y que muy pocas veces está explicitado, suele ser

tácito en la mayoría de los casos y que entre los miembros de la pareja acuerdan

frecuentemente mantener un vínculo de exclusividad sexual y afectivo. Al romperse o

incumplirse ese contrato entre los miembros de la pareja, se pone en cuestión la confianza y

la palabra empeñada, dañando la relación.

De acuerdo con Palencia (2007), define la infidelidad como el hecho de engañar al

cónyuge, violando una cláusula del contrato inicial, pues la infidelidad tiene que ver con el

sentido de propiedad que varía según la cultura. Para Romero (2014), de acuerdo a la

información antes mencionada, la infidelidad; implica la violación o trasgresión a un pacto

implícito o explícito de exclusividad en la pareja.

Por lo tanto, el tema de infidelidad tiene diversos conceptos de acuerdo a cada autor

y en relación a las investigaciones que se han realizado a lo largo del tiempo. Weiner

(2001) describe este concepto como la conducta romántica y sexual que se da fuera de una

relación convenida de pareja entre miembros casados o no y que cohabitan o no, y quienes

tienen una expectativa de mantener una relación formal con exclusividad sexual en sus

relaciones iniciales.
 Campo & Linares (2002) refieren a la infidelidad como la ruptura unilateral de un

pacto de exclusividad, dando entrada a un tercero con el que se priorizan, o al menos se

comparten, algunos aspectos importantes de la relación.

El concepto de infidelidad posee una gran carga subjetiva inherente (Ortega &

Santacruz, 2019; Britos et al;2019), y es el resultado de factores familiares, individuales,

sociales, culturales y sexuales que interactúan de manera diversa en las diferentes

casuísticas (Varela, 2014; Camacho, 2014; Galarza, Martínez, & Ortiz,2009; Ortega &

Santacruz, 2019).

Es decir, un evento en el núcleo de la pareja puede ser interpretado como una

transgresión por ciertas personas, mientras 6 que para otras no implica el incumplimiento

de las reglas pactadas (Romo et al., 2014). Del mismo modo, teniendo en cuenta el

relativismo cultural podríamos decir que aquellas conductas que en algunas culturas o

grupos sociales sería motivo de sanción en otro no lo son (Harris, 1989).

1.3Tipos de infidelidad
 Las diferencias entre hombres y mujeres ante el tipo de infidelidad sexual o

emocional son estudiadas principalmente por dos grandes teorías: la sociocultural y la

evolucionista, se plantea que la mayor preocupación masculina se da ante la infidelidad

sexual y un más intenso malestar femenino ante la emocional (García, 2001).

Cuando hablamos de infidelidad, también se mencionan los tipos ya que no es lo

mismo una infidelidad sexual y emocional, los cuales son los principales tipos de

infidelidad. Para (Rivera, Rocha, Sánchez & Schmith, 2002) refieren que algunas veces se

plantean otro tipo de infidelidades, como cuando alguien está enamorado(a) de una persona

ajena a su pareja, pero ésta se entendería como una infidelidad de tipo emocional. Sin

embargo, esto no lo consideran del todo como infidelidad debido a que, sin contacto de tipo

sexual, se puede decir que la infidelidad no se ha consumado, de la misma manera que

cuando no ha habido contacto sexual en los inicios del matrimonio (Pittman, 1998).

Al respecto, Contreras (2011), refiere que el consenso social indica que la

exclusividad en la pareja debiera ser amorosa y sexual, pero esto no es determinante, ya que

algunas parejas pactan libertad sexual con terceras personas, siempre que no implique

emociones, dando origen a dos tipos de infidelidad: la emocional y la sexual. A partir de lo

antes mencionado (Varela 2014), diferencia los tipos de la infidelidad en sexual y

emocional, la primera se refiere a la actividad íntima con alguien más que no sea la pareja

estable y, la infidelidad emocional se da cuando uno de los miembros de la pareja mantiene

un vínculo emocional o de amor con alguien diferente.

 Por otro lado, para Campo y Linares (2002), proponen que, muchas veces, los

aspectos relacionales afectivos asociados a la infidelidad, pueden ser mucho más

importantes desde el punto de vista psicológico, al punto de distinguirse entre infidelidad

centrada en la relación sexual, de otra en la que el sexo no es más que un aspecto

secundario.

1.3.1 Infidelidad Sexual

Desde el concepto elaborado por Palencia (2007), se destaca que la infidelidad

sexual es la actividad o acto sexual que se da con alguien más que no es la pareja estable a

comparación de la emocional, que ocurre cuando uno de los miembros de la pareja centra

sus fuentes de amor romántico, tales como tiempo y atención en alguien más.

Autores como (Romero & Palencia 2014) consideran la infidelidad sexual como el

involucramiento sexual, con o sin involucramiento emocional. La motivación fundamental

para iniciar una aventura, es la insatisfacción sexual con la pareja estable.

Se entiende que la infidelidad sexual ocurre cuando un individuo tiene una

involucración sexual fuera de su relación primaria, con o sin el consentimiento de su pareja

(Shackelford, LeBlanc, & Drass, 2000; DeSteno & Salovey, 1996).

 Houston (2005) dice que los hombres son infieles principalmente por razones

sexuales, (75-80%)

1.3.2 Infidelidad Emocional

Contreras (2011), supone que no es posible actuar sexualmente sin emociones, por

lo que es más preciso denominar la infidelidad afectiva, se trata de una insatisfacción más

compleja, psicológica y relacional, que impulsa a transgredir el contrato explícito o

implícito de fidelidad, el acto de infidelidad se centra en la trasgresión a la exclusividad y el

engaño, así como los secretos, más que en el aspecto sexual.

La infidelidad de tipo emocional aparece cuando alguno de los miembros de la

pareja mantiene un vínculo afectivo o de amor con alguien diferente a su cónyuge,

dedicándole su tiempo y atención (Galarza et al., 2009; Varela, 2014; Pérez et al., 2014).

Houston (2005) dice que las mujeres son infieles principalmente por razones

emocionales (20%).
1.4 Principales causas de la infidelidad

Algunas de las causas más comunes que llevan al rompimiento de la relación de

pareja son: la falta de atención al cónyuge, el descuido que se tiene por los hijos, el

maltrato, el rechazo, las discusiones, las peleas, el castigo, las venganzas, las agresiones, la

traición, el engaño, la mentira, el repudio y la infidelidad (Bastida, Valdez Medina,

González Arratia & Rivera, 2012), que es una conducta cada vez más recurrente (Valdez,

2012)

La infidelidad repercute dentro de las relaciones de pareja y es determinada como la

primera causa de divorcio a nivel mundial. Se ha encontrado que la infidelidad le puede

proporcionar a la persona que es infiel, momentos placenteros, entre ellos:

- Satisfacción emocional, personal y sexual

 - Sensaciones frescas, vibrantes y de placer; difíciles de sostener en una relación de

larga duración

- Experiencias de variedad sexual y de excitación de acuerdo a Gonzales (2009).

De acuerdo a diversos autores (Fisher, Bastida y Gonzales, 2014), las principales

causas de la infidelidad se dividen en varios aspectos los cuales explican que son las causas

de divorcio más frecuentes tales como: los factores económicos, la falta de comunicación o

de deseo sexual o el sentimiento de soledad ante la falta de comprensión de la pareja.

En relación a las causas que llevan a hombres y mujeres a ser infieles, Lemaire

(1986), encontró que las mujeres van más a la infidelidad por el abandono y rechazo al que

son sometidas por sus parejas o incluso por venganza hacia ellos (Tordjman, 1989).

1.4.1 Causas Biológicas

Se plantea que la conquista sexual es un componente del rol sexual masculino, por

eso, históricamente se observa más infiel que la mujer. La variedad sexual

(experimentación sexual, excitación sexual, novedad, cambio) señala Palencia (2007), que

estas causan entran en el aparatado bilógico del ser humano, incluso plantea la infidelidad

como una forma de sobrevivencia o incluso de revaloración ante los problemas maritales.

El lograr la conservación de una relación de pareja no es una tarea fácil, pues

siempre hay riesgos biológicos (como el de sentirse atraído y llegar al apareamiento con

otra persona), en este aspecto también entra el factor evolutivo que como lo menciona

Fisher (2007), desde esta perspectiva evolutiva se puede llegar a ser infiel porque el ser
humano fue diseñado para permanecer con una sola pareja a la vez, pero durante un periodo

corto de tiempo, que va de 2 a 3 años, después del cual, es frecuente que cada uno de los

miembros de la relación se sienta motivado para buscar una nueva pareja sexual o de

compañía.

Lo antes mencionado es común que sea el motivo más en hombres que en mujeres

porque son más propensos a los aspectos físicos que a los emocionales algunas teorías

sustentan la infidelidad como una cuestión meramente bilógica, Contreras (2011).

Teóricos basados en la psicología evolutiva apuntan a que los hombres por

naturaleza tienden a buscar más variedad sexual (en sus fantasías, en el sexo premarital y

extramarital) que las mujeres, ya que de esta manera aseguran su reproducción genética,

(Buss, 2003). Otro autor que refiere este punto es Palencia (2007), que los factores

biológicos y evolutivos pueden estar involucrados en la aparición de este fenómeno que es

la infidelidad. Por un lado, el efecto Coolidge: preferencia de estímulos sexuales

novedosos, y pérdida progresiva de interés por los estímulos sexuales repetitivos.

Lo interesante de este argumento de corte biológico es que ofrece una explicación

para entender la infidelidad masculina, que se ve apoyado por la permisividad y aceptación

velada o incluso abierta de esta conducta en las más variadas psicosocioculturas, donde al

varón (ubicado como macho) se le permite, en contraste con las mujeres a las cuales se les

limita y castiga por presentar el mismo tipo de conducta (Strean, 1986; Valdez-Medina,

Díaz-Loving & Pérez, 2005).

1.4.2 Causas Psicológicas

Algunas de las causas más comunes que llevan al rompimiento de la relación de

pareja son: la falta de atención al cónyuge, el descuido que se tiene por los hijos, el

maltrato, el rechazo, las discusiones, las peleas, el castigo, las venganzas, las agresiones, la

traición, el engaño, la mentira, el repudio, manejo inadecuado de celos, pérdida de la

intimidad (Bastida, Valdez Medina, González Arratia & Rivera, 2012).

Palencia (2017), describe algunas causas en las que repercute ser infiel tales como:

la intimidad emocional (retroalimentación intelectual, compañía, autoestima, respeto), la

motivación extrínseca (Avance profesional, por ejemplo) y el amor (recibir amor,

enamorarse). Algunas personas reportan que a través de la infidelidad han combatido la

soledad; se sienten escuchadas, atractivas, especiales, valoradas y deseadas (Valdez, 2012).

Desde el punto de vista psicológico cuando la relación primaria es incapaz de llenar

ciertas necesidades, el ser humano se encuentra motivado a buscar los satisfactores que

requiere para cubrir sus carencias incluso fuera de la relación establecida (Lewandowsky &

Ackerman, 2006).

Referente a lo antes mencionado autores como Campo y Linares (2002), respecto de

la dinámica relacional que precede a la infidelidad, surgen dos modalidades fundamentales,

el primer tipo denominado primario que “se produce con relativa independencia de la

evolución de la pareja, por iniciativa de sujetos que sienten la necesidad de seducir o, lo que

es lo mismo de ser reconocidos”. La infidelidad primaria se presenta comúnmente en

parejas complementarias, con el infiel en la posición de superioridad, bajo la cual exige

total entrega, pero él o ella se compromete parcialmente, de manera de renovar

continuamente la fuente de su reconocimiento, por eso “viven con angustia y hasta con

terror de la posibilidad de una relación fusional” (Contreras, 2011).

Por otra parte, la infidelidad secundaria surge en el seno mismo de la relación, en la

insatisfacción con la propia pareja, “cuando la relación pasa a ser percibida como frustrante

y se carece de los recursos necesarios para modificarla” (Campo y Linares, 2002).

Para Contreras (2011), remite que los precedentes de la infidelidad se den

principalmente en la personalidad del sujeto o en la evolución de la relación de pareja, el

punto central que impulsa a la aventura amorosa, se encuentra en las dificultades para

conciliar el deseo y el compromiso en una misma persona, en una misma relación, lo que es

ayudado por el hecho de que la pareja deja de cubrir las necesidades relacionales que antes

satisfacía. Cabe precisar que el sexo es solo una de esas necesidades y no necesariamente la

más importante.

1.4.3 Causas Sociales

De acuerdo a diversas investigaciones se ha llegado a saber cuáles son las causas

principales para ser infiel, Castañeda (2014) dice que la infidelidad puede deberse a

múltiples y diversas causas: la lucha de poder y el estatus entre los miembros de la pareja,

problemas de comunicación, e incluso la presencia o ausencia de hijos.

 A consecuencia de que una infidelidad se de por causas sociales, económicas,

familiares entre otras, Varela (2014) hace énfasis en que las situaciones que influyen para

que la infidelidad ocurra incluyen el sentirse cercano o ser interdependiente de alguien que

no sea la pareja; estar cerca de alguien en quien se está sexualmente interesado; pasar

mucho tiempo con alguien que no es la pareja; no sentirse cercano o conectado con la

pareja; estar en una situación que ofrezca la oportunidad; estar en situaciones que

involucren alcohol o drogas. Este mismo autor antes mencionado explica algunos puntos en

donde conceptualiza las causas de la infidelidad. La aproximación normativa propone que

es muy probable que una persona ligada a otra que ha sido infiel, sea infiel.

A parte de las causas ya antes mencionadas en este apartado, lo que también influye

en el acto de cometer una infidelidad son los escenarios en los que se encuentra la persona,

Varela (2014), toma en cuenta los siguientes escenarios: estar cercano o ser

interdependiente de alguien que no sea la esposa, estar cerca de alguien en quien se está

sexualmente interesado(a), emplear mucho tiempo en una relación de uno a uno con

alguien, no sentirse cercano o conectado con la esposa, estar en una situación que ofrezca

la oportunidad y estar en situaciones que involucren alcohol o drogas.

Según Bastida (2012), el de sentirse atraído por otra persona con la que se considera

que se puede lograr tener una vida mejor, que la amenazan, acercándose siempre a la

posibilidad de que se rompa el vínculo. Las relaciones extra diádicas pueden ser permitidas

o prohibidas, y pueden ser o no consideradas como infidelidad, dependiendo del grupo en

que se sitúen dado que las tradiciones socio-culturales inciden en la definición y la actitud

de las personas respecto la infidelidad. (Palencia, 2007).

 Para la mujer hay mayores sanciones sociales que para el hombre, Fisher (2007).

1.5 Actitudes hacia la infidelidad.

La actitud es un aspecto relevante que debemos tener en cuenta a la hora de

comprender el fenómeno de la infidelidad en las relaciones de pareja (Salazar &

Saldarriaga, 2020). Se entiende por actitudes aquellos juicios valorativos que el sujeto

realiza acerca de un objeto real o imaginario. Las investigaciones que han estudiado las

actitudes hacia la infidelidad, indican que los individuos más permisivos tienen una mayor

probabilidad de llevar a cabo esta conducta.

Además, las mencionadas actitudes hacia la infidelidad interactúan con otras

variables como la cultura, el género, y el tipo de relación (Urrego, 2016).

Se ha planteado la existencia de una relación entre la actitud hacia la infidelidad y la

satisfacción en la relación conyugal (De la Rubia, 2020). Silva, Saraiva, Albuquergue y

Arantes (2017) tras realizar un estudio en parejas portuguesas, encontraron que las mujeres

a diferencia de los hombres manifestaban una actitud más negativa hacia la infidelidad, a

pesar de encontrarse satisfechas con su relación.

Asimismo, cuanto más fuerte era el compromiso formal entre la pareja, más

negativa era la actitud hacia la infidelidad en ambos sexos.

 En otro extremo, Jackman (2015) formuló un modelo en el que se advertía que los

individuos que tenían una actitud favorable hacia la propia infidelidad eran más propensos

a cometerla.

Lo mismo sucedería con aquellos que ya han sido infieles en relaciones anteriores,

estas experiencias, presumiblemente, aumentarían la probabilidad de cometer nuevas

infidelidades en relaciones futuras.

Según Castañeda y Sánchez (2014) una menor satisfacción en la relación, junto con

actitudes positivas hacia la infidelidad, se asociaron de forma significativa con un mayor

aumento de la posibilidad de ser infiel con independencia del género.

1.6 Problemas detrás de la infidelidad.

Según las últimas investigaciones, la infidelidad puede derivarse de múltiples

factores, como, por ejemplo: problemas de comunicación en la pareja, inadecuado manejo

de los celos, pérdida de la intimidad, presencia o ausencia de los hijos e incluso la lucha de

poder y el estatus entre los miembros de la relación conyugal. Siguiendo esta línea

argumental, existen personas cuyas características les llevan a tener actitudes más abiertas

hacia la infidelidad teniendo una fuerte necesidad de experimentar nuevas emociones y un

impulso de transgredir las normas convencionales (Castañeda & Sánchez, 2014).

Por otro lado, Medina (2013) sugiere que las principales circunstancias que llevan a

la infidelidad son: la falta de atención en la pareja, el rechazo, el engaño y las peleas. Tanto
hombres como mujeres afirman que buscan un nuevo encuentro debido a la insatisfacción

dentro de su relación principal, haciéndose patentes las diferencias entre ambos (Pichardo,

2019) Varela (2014) separa los motivos de la infidelidad en función del sexo.

Por una parte, en el caso de la infidelidad femenina, los más habituales son:

necesidad de sentirse especial, admirada y deseada, falta de cariño, querer una relación

íntima, emocional y romántica con otro individuo, sentimiento de soledad y abandono, e

incluso vengarse de su pareja.

Por otra parte, los hombres tienden a llevar a cabo conductas de infidelidad por una

necesidad biológica de buscar variedad sexual, llevados en algunos casos por el hastío y la

confusión (Medina, 2013).

Por el contrario, otros autores inciden en la fragilidad y las carencias afectivas del

vínculo emocional de la pareja como los dos principales motivos que llevan a la infidelidad

independientemente del sexo (López, Pérez, Piquer & Ballester-Arnal, 2017; Weisel &

Evans, 2014).

1.7 Consecuencias de la Infidelidad

Con respecto a las consecuencias para (Contreras, 2011), desde el punto de vista de

los efectos de la infidelidad, esta puede representar una experiencia de aprendizaje para la

pareja fortaleciendo la relación, pero en otros, puede poner en riesgo la estabilidad y

calidad de la misma, dañando irreparablemente el vínculo. La infidelidad junto a otros

problemas de pareja, representan el 30% del total de las consultas en psicoterapia, lo que
invita a una reflexión y comprensión de la infidelidad como un fenómeno relacional, que

implica la inclusión de ambos miembros de la pareja.

De la misma manera (Contreras, 2011), menciona que la a intensidad con que se

vive la infidelidad y las consecuencias de ésta, dependerán de las particularidades de cada

pareja; algunas son capaces de salir adelante solas, mitigando el sufrimiento y recuperando

la confianza con el paso del tiempo. Otras, logran una seudo solución, es decir, continúan la

relación, abatidas por la desconfianza; sin embargo, otras parejas, deciden terminar la

relación.

Capítulo II. Infidelidad y Género

2. 1 La infidelidad en el hombre

De acuerdo a lo revisado con Varela (2014), la infidelidad del hombre, desde el

punto de vista biológico, está determinada principalmente por las características propias de

cada uno más que por algo que tenga que ver con la relación conyugal.

Alguno de los motivos principales que causan un acto de infidelidad en el hombre

es más por razones sexuales que emocionales. De acuerdo a lo antes mencionado Houston

(2005), dice que los hombres son infieles principalmente por razones sexuales, (75-80%),

mientras las mujeres lo son por razones emocionales (20%). Otro autor que coincide con lo

anterior es Varela (2014) donde hace mención que, en el caso de los hombres lo más

frecuente es el deseo sexual más que lo emocional.

 En referencia a diversas investigaciones, Castañeda (2014), dice que los varones

suelen contar con mayor libertad social para involucrarse en aventuras sexuales, pues existe

una cultura patriarcal que así lo sustenta, en tanto que en el caso concreto de las mujeres los

procesos de socialización inciden en una subjetividad ligada al deseo de vivirse. Referente

a lo antes mencionado, Varela (2014), señala desde la aproximación evolucionista que el

intercambio de beneficios en la diada es lo que importa y predice el nivel de satisfacción

obtenido con base al nivel de equidad de dicho intercambio.

Una contribución de esta perspectiva es la que señala que es más probable que el

hombre sea infiel sexualmente y no emocionalmente y considera la infidelidad sexual como

más problemática para el hombre que para las mujeres.

De acuerdo con Palencia y Díaz Loving (2007), encontraron que entre más tiempo

ha pasado una persona dentro de una relación se incrementa la posibilidad de pensar que la

pareja haya sido infiel, y que en el caso de los hombres, realmente lo hayan sido; tanto

hombres como mujeres manifiestan que recurren a las relaciones extramaritales debido a

una insatisfacción conyugal, en el caso de las mujeres principalmente por falta de amor y

armonía y para satisfacer una necesidad afectiva, en el caso de los hombres por problemas

de índole sexual.

Por otro lado, en cuanto a las causas de la infidelidad masculina, se ha reportado que

ellos presentan con más frecuencia esta conducta debido casi de manera exclusiva a eventos

de tipo biológico, pues se hace referencia a la gran cantidad de células sexuales que
producen, y a la necesidad de aparearse con más hembras, como una medida que favorece

la sobrevivencia y la conservación de la especie (Buss, 2005; Giusti, 1982; Punset, 2007).

2.2 La infidelidad en la mujer

En relación a las causas que llevan a hombres y mujeres a ser infieles, Lemaire

(1986), encontró que las mujeres van más a la infidelidad por el abandono y rechazo al que

son sometidas por sus parejas o incluso por venganza hacia ellos.

Sin embargo Romero (2014) encontró que las mujeres jóvenes con alta escolaridad

y un medio urbano competitivo, son más proclives a cometer una infidelidad, debido a que

tienen una personalidad sexual abierta, mostrada en el deseo de tener un mayor número de

parejas, una mayor diversidad en la práctica sexual y una actitud positiva hacia la

infidelidad, lo cual, habla de un cambio importante respecto de las razones de fondo que

subyacen a la conducta de infidelidad femenina, puesto que ya no se llegaría a ella

exclusivamente por venganza, sino por una decisión personal.

Tales causas se generan siempre por el mismo motivo así lo dice Valdez-Medina

(2013), a las razones que llevan a las mujeres a la infidelidad, bien pueden deberse a las

modificaciones culturales que se han venido presentando en los diversos contextos sociales.

Se dice que las mujeres son infieles porque buscan relacionarse emocionalmente a

una persona, aunque no haya relaciones sexuales, pero, en cuestión donde existe un

compromiso ya de por medio, Varela (2014), indica que la insatisfacción marital es la causa

principal de infidelidad para las mujeres.

 Así como también en el caso de las mujeres se plantean dos conclusiones: las

mujeres son infieles mientras mayor su deseo de ser fértiles, pues ellas buscan hombres con

buenos genes, si la fertilidad decrece, decrece el deseo de mantener tener relaciones

extramaritales; por tanto, las mujeres son infieles en relación a las características de la

pareja y no en relación a las propias características.

Otro punto teórico lo señala Snyder (2003), señala que el 60% de las mujeres

engaña a su pareja. Dentro de las razones que se dan, están las siguientes: la otra persona le

parece deliciosa, está aburrida, piensa que la otra persona es el hombre de sus sueños, desea

jugar con lo prohibido, quiere jugar con los jóvenes guapos.

Para diversos autores existen muchas variables del motivo de ser infiel en una

mujer, ahora bien, para Houston (2005), refiere que las mujeres son infieles porque: desean

tener un apego emocional e intimidad, desean tener la atención (quieren ser el centro de

atención del hombre otra vez). Quieren reafirmar que son deseadas (reafirmarse como

mujer), desean re experimentar sentimientos de romance, desean sentirse especiales, están

aburridas, se sienten solas, es un deseo sexual.

Otro autor que comparte las razones del por qué una mujer es infiel es Norment

(1998), donde explica los siguientes motivos de ser infiel: se sienten solas, quieren escapar

de la monotonía del matrimonio, quieren vengarse de la infidelidad del marido,

simplemente les interesa ser infieles, son fácilmente excitables sexualmente, por dinero,

por querer adquirir algunos bienes materiales, por la necesidad de tener intimidad

emocional, su matrimonio se está deshaciendo, se sienten rechazadas por la pareja, desean

confirmar que están bien, quieren sentirse hermosas y deseables, quieren sentir que todavía

son sexis, quieren sentir que alguien las ama por lo que son, no por lo que hacen, desean

sentir confianza en sí mismas, buscan excitación sexual, quieren ser seducidas y cortejadas

y desean tener un romance.

Romero (2012), encontró que las mujeres jóvenes con alta escolaridad y un medio

urbano competitivo, son más proclives a cometer una infidelidad, debido a que tienen una

personalidad sexual abierta, mostrada en el deseo de tener un mayor número de parejas, una

mayor diversidad en la práctica sexual y una actitud positiva hacia la infidelidad, lo cual,

habla de un cambio importante respecto de las razones de fondo que subyacen a la conducta

de infidelidad femenina, puesto que ya no se llegaría a ella exclusivamente por venganza,

sino por una decisión personal.

Tales cambios que dan fundamento a las razones que llevan a las mujeres a la

infidelidad, bien pueden deberse a las modificaciones culturales que se han venido

presentando en los diversos contextos sociales (Aguilar, Valdez-Medina, González-Arratia

& González, 2013). Al respecto, Valadez (2011), reporta que en los últimos años se ha ido

observando un notable incremento de las relaciones extramaritales de infidelidad por parte

de las mujeres.
3 APEGO

3.1 Definición de apego.

El estudio de los vínculos afectivos de apego es uno de los temas de mayor interés

en el ámbito de las relaciones interpersonales. Numerosos autores han tratado de establecer

una definición de dicho concepto a lo largo de la historia. Podemos destacar que existen dos

tendencias a la hora de conceptualizar el apego (Chavarría, 2013). Por un lado, nos

encontramos dos líneas de investigación, el estudio del apego infantil y el apego adulto.

La teoría del apego adulto es el resultado de aplicar a las relaciones cercanas

adultas, sobre todo a las relaciones de pareja, los postulados de la teoría del vínculo de

apego infantil. Una de las primeras acepciones de apego fue descrita por Harlow (1969)

como la necesidad para identificar amor. Del mismo modo, la propuesta de Bowlby

(1969,1973) a través de su teoría, se refiere tanto, a una especie de lazos que los seres

humanos, durante su infancia, desarrollan en su entorno diario hacia el cuidador primario,

como a las consecuencias que conlleva este vínculo a la hora de la formación del auto

concepto y personalidad del niño (Medina., 2016).

En la misma línea, Ainsworth (1969) sugiere que esos lazos psicológicos son el

resultado de las sensaciones agradables y desagradables experimentadas junto a la persona

que despierta el deseo de permanecer próximo. No se refiere únicamente a los cuidados,

sino también a la atención, afecto, sonrisas y caricias.

Por otro lado, una segunda tendencia englobaría el apego adulto en las relaciones

románticas adultas como consecuencia de los historiales de apego de cada uno, es decir, de

sus experiencias de apego infantiles con las figuras primarias (Chavarría, 2013).
 Para Hazan y Shaver (1987) el apego creado con los padres en la niñez influirá

notablemente, no solo en la relación con su ambiente social, escolar y laboral, sino también

en el ámbito de la pareja, siendo este un factor determinante, tanto en su relación como en

sus futuros descendientes. Los estilos de apego generados en la infancia son similares a los

observados en las relaciones románticas y en las relaciones entre pares. Existe por tanto una

transmisión transgenracional de dichos estilos.

Del mismo modo, Tzeng (1992) lo define de una forma conductual y se refiere a

aquellas dinámicas emocionales y funciones biológicas que llevan al amor romántico.

Bartholomew y Horowitz (1994) conciben el apego como la capacidad para entregarse en

una relación interpersonal, en términos de dar y recibir.

Además, estos autores hablan del estrés del vínculo emocional en las relaciones

amorosas adultas entendido como la evitación de ansiedad causada por la sensación de

abandono o por el contrario evitar la proximidad.

Para Milling y Walsh (2009) el correcto funcionamiento del vínculo de apego

dependerá de la unión emocional entre la persona, la relación y el cuidado que se recibe

entre los integrantes de la pareja. En la actualidad, las concepciones más recientes definen

el apego como un vínculo emocional en el que una persona procura la cercanía al objeto de

apego y los usa como un refugio seguro a la hora de explorar el mundo. Cuando los jóvenes

pasan a la edad adulta, las funciones relacionadas con el apego de los cuidadores primarios

pasan a sus respectivas parejas.

3.2 Apego infantil y adulto

En lo que respecta al apego en la infancia, el modelo de conductas de apego de

Bowlby (1969, 1973) es el primer enfoque formal y evolutivo sobre el apego que explica la

necesidad básica e innata de los bebés de crear vínculos afectivos estables, intensos y

duraderos, así como, la activación del sistema de apego ante situaciones amenazantes para

el bienestar del individuo como el peligro, el miedo, la angustia o el abandono (Barroso,

2014; Medina., 2016). De la misma forma, postula que el desarrollo del apego se encuentra

estrechamente definido por las 16 habilidades emocionales y la capacidad de respuesta de

los padres ante las necesidades de sus hijos (Bowlby, 1973; Hazan & Shaver, 1987).

Algunos teóricos del apego infantil han reconocido la existencia de dos tipos de

apego. Por un lado, el apego seguro es aquel que se caracteriza por la disponibilidad y

atención del cuidador primario hacia el infante, por el contrario, el apego inseguro destaca

por la ausencia de atención y cuidados hacia el niño (Martínez., 2014; Pichardo, 2019).

Sin embargo, no fue hasta las investigaciones realizadas por Ainsworth (1973)

siguiendo la línea argumental de Bowlby (1969) cuando se exploraron e identificaron en

profundidad los tipos de apego.

Esta autora diseño una situación experimental que examinaba el nivel de

“seguridad”, evidenciando como las diferentes formas de cuidado a los niños, por parte de

sus figuras referenciales generaban diversos estilos de apego.

Por lo tanto, en función de cómo haya sido la relación del infante con su cuidador

principal, el apego puede clasificarse en tres tipos: seguro, inseguro evitativo, inseguro

ansioso-ambivalente (Medina 2016).

 Los niños con un estilo de apego seguro interiorizan una serie de competencias

emocionales y prácticas para afrontar adecuadamente las dificultades y los obstáculos que

les puedan ir surgiendo a lo largo de la vida. Además, sus cuidadores principales están

siempre disponibles, son receptivos y responden a ellos de manera cálida y afectuosa,

encargándose de la satisfacción de todas sus necesidades, lo que hace que los jóvenes

experimenten confianza, amor, seguridad y protección.

Por otro lado, aquellos que experimentan un tipo de apego inseguroevitativo no

consiguen gestionar y modular sensaciones como rabia, tristeza, ansiedad, miedo,

desesperación, desconfianza e intolerancia frente a los demás y hacia los acontecimientos.

Tienden a ser agresivos, provocadores, controladores y cerrados en sí mismos,

construyendo una identidad personal y una imagen de sí misma no merecedora de cuidados

o incapaz de moverse en el mundo y de construir vínculos estables y de confianza.

Por su parte, las figuras de apego son rígidas e inflexibles, y pueden mostrar cierta

hostilidad ante las manifestaciones y requerimientos del bebé, así como, un fuerte abandono

de sus necesidades afectivo-emocionales.

Por último, los niños con un apego inseguro-ambivalente desarrollan

autoevaluaciones negativas, desprecio hacia sí mismos, comportamientos de desconfianza

hacia los demás, emociones no modulables y acciones antisociales e inadecuadas.

A menudo, por medio de sus cuidadores principales viven una verdadera paradoja,

por un lado, reciben seguridad mitigando las ansias y el miedo, pero, por otro lado,

incrementan la sensación de alarma y de peligro.

 Esta inconsistencia genera gran angustia en los jóvenes e insatisfacción de sus

necesidades cuando estos las precisan (Barroso, 2014). A finales de los años 80, y

posteriormente a la clasificación antes mencionada, algunos autores propusieron una nueva

categoría: el apego desorganizado.

Estos niños mostraban confusión o aprensión en respuesta a la aproximación de la

figura de apego, por lo que no son capaces de establecer ningún tipo de relación de apego.

Se presentan como malos y perciben a los demás como inaccesibles y abusadores.

Este tipo de apego es común en aquellos jóvenes que se encuentran desde una

temprana edad en centros de acogida de menores, y que traen consigo historias sin resolver

de violencias familiares y o abusos, o de abandonos emocionales prolongados (Pichardo,

2019).

Por otra parte, en lo que respecta al apego adulto, Bowlby (1973) señala que las

dinámicas emocionales y conductuales existentes entre el niño y su cuidador primario, se

rigen por el mismo sistema biológico que interviene en la edad adulta.

Posteriormente, surgieron una serie de investigaciones que aplicaron las bases del

apego a la edad adulta en las relaciones de pareja. Fueron pioneros en este campo los

estudios de Hazan y Shaver (1987) que plantearon que el comportamiento adulto en

relaciones íntimas está modelado por representaciones mentales, cuyos principios se

encuentran en las relaciones de los niños con sus figuras de apego. Estas estructuras reciben

el nombre de modelos operativos internos (MOI) y son memorias que un individuo tiene de

sí mismo y de los demás. Además, constituyen la clave de lectura y la organización de la

realidad y de las experiencias que propician la intimidad de una relación amorosa.

 De ese modo, Hazan y Shaver (1987) aplican los tres principales estilos de apego

(seguro, evitativo y ansiosoambivalente) al amor de la pareja en función de la historia de

apego que cada individuo ha vivido en su infancia.

A la hora de estudiar el apego adulto en las relaciones íntimas debemos tener en

cuenta la existencia de dos dimensiones: ansiedad y evitación respecto a la representación

de sí mismo y de los demás. Es decir, una persona que se caracteriza por una imagen

positiva de sí mismo, posee bajos niveles de ansiedad frente al abandono, considerándose

digna de ser amada y cuidada. Por el contrario, aquel individuo con una autoimagen

negativa tendrá un nivel elevado de ansiedad, manifestando preocupación y temor frente al

rechazo o al abandono. Lo mismo ocurre en relación con la imagen del otro, ya que un

concepto positivo de los demás facilita el establecimiento de relaciones cercanas.

Inversamente, una percepción negativa de otro tenderá a no involucrarse y a evitar vínculos

íntimos con los más cercanos.

Bartholomew y Horowitz (1994), siguiendo los planteamientos propuestos por

Bowlby, desarrollaron un modelo de cuatro categorías de apego en las que subyacen las

dimensiones de ansiedad por abandono y la evitación de la cercanía emocional:

a) El tipo de apego seguro se da en aquellas personas que tienen una idea positiva de

sí mismas y de los demás, por lo que cuidan y se dejan cuidar. Presentan baja ansiedad

frente al abandono y se sienten autónomos y cómodos con las relaciones íntimas.

b) El evitativo, alejado o desentendido es frecuente en individuos que menosprecian

el apego y que son resistentes a la intimidad. Además, son independientes y escépticos

sobre las relaciones íntimas.

Por lo tanto, poseen ideas positivas de sí mismos pero negativas de los demás,

manifestando baja ansiedad y alta evitación.

 c) El preocupado busca la valoración ajena y se da en adultos con ideas negativas de

sí mismos y positivas de los demás, acompañada de alta ansiedad y baja evitación.

d) El apego temeroso es común en personas que rechazan la intimidad, pero

dependen de ella. Son desconfiados y tienen ideas negativas tanto de sí mismo como de los

otros. Se asocia con alta ansiedad y evitación.

Por último, es importante señalar que la ventaja de esta visión bidimensional es que

los diferentes estilos de apego resultantes no consideran categorías, sino dimensiones

dinámicas y adaptables.

3.3 Apego e infidelidad en la pareja.

Como hemos ido exponiendo, los estilos de apego se expresan durante el desarrollo

vital de las personas e influyen de manera notable en la elección de la pareja y en la calidad

de sus relaciones afectivas, favoreciendo tanto la intimidad como un cuidado sano mutuo.

La conexión existente entre la teoría del apego y la infidelidad puede justificarse a

través de los MOI que hemos definido anteriormente. Estos actúan como filtros

interpretativos de las distintas vivencias por las que atraviesa una relación amorosa y están

vinculados a las necesidades, expectativas y estrategias de regulación emocional y de afecto

ante situaciones de amenaza o conflicto. Además, operan de forma activa sobre la persona,

para que actúe sobre su entorno en busca de la proximidad con sus figuras de apego, en este

caso, con su pareja (Guzmán & Contreras, 2012).

 La infidelidad en las relaciones conyugales se presenta como una gran amenaza al

apego, puesto que bordea peligrosamente el daño al vínculo y puede romper la confianza y

lealtad que se establece durante el compromiso inicial. Al fin y al cabo, esta no es más que

la consecuencia en muchos casos de la falta de fiabilidad y reciprocidad a la hora de dar y

recibir amor por parte de la pareja. Una de las características de las parejas en la sociedad

actual es la dificultad que presentan los individuos a la hora de generar un compromiso

sólido en las relaciones de intimidad, lo que conlleva la fragilidad del propio vínculo

establecido. Esto a su vez lleva al mantenimiento de relaciones superficiales.

Desde el punto de vista afectivo, esta situación es peligrosa y contradictoria, puesto

que, por una parte, existe una intensa búsqueda de relaciones esporádicas, cortas y sin

permanencia, pero, por otro lado, puede ser un intento por cubrir alguna carencia

relacionada con las necesidades de apego (Bauman, 2005).

Según algunos investigadores, los diferentes estilos de apego adulto que hemos

desarrollado con anterioridad son una de las variables más importantes que se han

relacionado con el fenómeno de la infidelidad, pudiendo llegar a ser incluso predictores de

la misma.

Algunos estudios surgieren que las personas con apego inseguro tienden a vivir más

episodios de infidelidad, en especial aquellas con apego evitativo, ya que estos individuos

rehúyen de la dependencia, intimidad y compromiso en sus relaciones. Además, suelen

mostrar una menor satisfacción en la relación de pareja y actitudes de mayor aceptación

hacia la infidelidad. Se presupone que las personas insatisfechas en sus relaciones

conyugales son más propensas a la búsqueda de la satisfacción fuera del ámbito de

compromiso, a su vez, este acto deteriora aún más la pareja, produciendo mayor

insatisfacción (Pichardo 2020).

 En el otro extremo nos encontramos el caso de adultos con un tipo de estilo de

apego seguro que poseen una menor probabilidad de una conducta de infidelidad al sentirse

cómodos en las relaciones interpersonales y al tener a su lado una persona que le acepte y le

proporcione un soporte de “base segura”. Gracias a esto, serán capaces de identificar quién

y qué le hace daño para poder alejarse, y en caso de malestar, buscar el apoyo de la pareja.

En contraposición al estilo inseguro, poseen una mayor satisfacción con su relación

amorosa y actitudes más negativas hacia la infidelidad.

En el caso de la infidelidad por parte de personas con este estilo de apego, sería

probable que se diera de forma espontánea, llevados por la impulsividad, sin tener en

cuenta el componente emocional (Urrego, Gaitán & Umbarila, 2016; Contreras 2011).

Fathi, Gorji y Esmaely (2011) demostraron que aquellas personas con un estilo de

apego evitativo se involucraban más con los actos de infidelidad conyugal que los

individuos con apego seguro y ansioso, que tendían a ser más fieles en sus relaciones

íntimas. Los sujetos con un apego evitativo tenían problemas a la hora de confiar y

acercarse a otras personas, así como de mantener las relaciones con sus parejas. Podían

utilizar la relación extramatrimonial como vía de escape a la intimidad, y tener múltiples

parejas sexuales únicamente por diversión.

Algunos estudios en los que se relacionó el sexo con el estilo de apego mostraron

que las mujeres con apego seguro tenían más probabilidades de tener menos parejas

sexuales y tener más edad a la hora de realizar su primer coito. Por el contrario, las mujeres

con estilos ansiosos tenían más posibilidades de tener un mayor número de parejas

sexuales, así como una edad más temprana a la hora de llevar a cabo su primera relación

sexual.
 Además, era más frecuente que las mujeres con un estilo de apego ansioso

consintieran tener relaciones sexuales no deseadas por temor a que sus parejas pudieran

perder el interés por ellas. Asimismo, las esposas con apego evitativo también eran más

propensas que las mujeres con apego seguro a consentir relaciones sexuales no deseadas,

para cumplir con las obligaciones de la pareja y evitar conflictos (Cohen, 2005).

En el caso de los hombres, se ha demostrado que pueden ser más proclives a poseer

un estilo de apego evitativo, mientras que las mujeres tienen más probabilidades de

desarrollar un apego preocupado o temeroso. Los hombres evitativos se muestran como

independientes y autosuficientes, lo que suele atraer a las mujeres con un apego ansioso.

Por otro lado, estos hombres sienten atracción por aquellas mujeres con un estilo de apego

ansioso, puesto que piensan que pueden ofrecer sexo casual sin compromiso de forma más

libre que las seguras.

Sin embargo, suele ocurrir que estas mujeres se enfadan al no conseguir relaciones

de tipo más íntimo, y ahuyentan a estos hombres que suelen rechazan el compromiso.

Debemos señalar que los individuos con apego ansioso buscan persistentemente la

seguridad en los demás y son percibidos como demasiado necesitados o “pegajosos”

(Josephs, 2018).

Por último, según Cohen (2005) es de interés señalar que se ha demostrado que el

estilo de apego se correlaciona con los tipos de actividades sexuales en que una persona se

envuelve. Las personas con apego seguro son más propensas a participar con sus parejas en

una amplia gama de actividades sexuales, aquellos que poseen un apego ansioso

favorecerán el cariño y los mimos, mientras que los que tienen un apego evitativo buscarán

más el contacto genital con su cónyuge.

Descripción del problema

La infidelidad desde tiempos inmemoriales, ha sido una de las principales fuentes de

ruptura de las relaciones de pareja. Para Baizan (2009) y García (2008), la infidelidad se

define como la relación que se da fuera de la pareja estable, que rompe el compromiso de

lealtad emocional, pues traiciona la promesa de exclusividad hecha por cada uno de los

miembros.

Algunas investigaciones (Camacho, 2011; González, 2009 & Montes de Oca, 2013),

reportan la importancia de la infidelidad, en las solicitudes de atención psicológica, el cual

suele ser uno de los principales motivos de consulta o aparece casi con seguridad como

tema de reflexión en el transcurso de un tratamiento, ya sea que los pacientes vengan

porque no aguantan la culpa al engañar a su pareja, o porque han descubierto una

infidelidad en su propia relación.

Actualmente para Medina (2013) y Camacho (2011), la infidelidad suele ubicarse en

un mismo nivel tanto en hombres como mujeres, ya que durante varios años atrás era más

notable que los hombres fueran más infieles que las mujeres, esto también va a depender

del lugar, las costumbres e ideales que se establecen en diferentes sociedades.

Al respecto Ontaneda (2016), reporta índices de infidelidad en jóvenes

universitarios, los cuales, han aumentado notablemente, por ejemplo, estudios de la década

de 1920 indican que 28% de varones fueron infieles y 24% de mujeres; mientras que seis

décadas más tarde estos porcentajes se elevan a 72 y 54%, respectivamente.

Además, en un estudio realizado por González (2009), se encontró que la cuarta

parte de las parejas que acuden a terapia lo hacen porque han experimentado una
infidelidad; sin embargo, la gran mayoría de estas parejas se mantienen juntas a pesar de la

traición.

Al considerar el aumento de la infidelidad en las relaciones de pareja en jóvenes

universitarios, como un fenómeno que afecta a la sociedad en general, para Valdez-Medina

(2009), se puede volver una fuente de sufrimiento tanto para el que la comete; puesto que

puede llegar a experimentar culpa, como para el que la recibe pues tiende a sentirse

frustrado, rechazado, devaluado y traicionado por aquél que le ha sido infiel, llegando a

generar un sentimiento de odio.

Siguiendo esa misma Camacho (2011), menciona que la infidelidad comúnmente es

un evento que estorba o impide el cumplimiento de la expectativa de conservación de la

pareja que se había establecido con anterioridad entre sus miembros.

Es evidente que se van viviendo tiempos diferentes y que los acontecimientos se

van dando de distintas formas, no es la misma respuesta acerca de las causas de infidelidad

que se vivieron en el siglo pasado a las que se viven ahora ya que existen diversas variables

para dar respuesta al hablar sobre el tema de la infidelidad (Camacho, 2011).

Por lo anterior el fenómeno de la infidelidad, requiere de ser estudiado bajo diversos

factores, alguno de los más estudiados (Bastida, 2012; Valdez-Medina, 2009 & Ontaneda,

2016), implican los factores económicos, sociales, tecnológicos, culturales, religiosos, vida

personal, familiares, sexuales, entre otros y cada uno de estos intervine de manera distinta

en cada caso.

Así como lo menciona, González (2009), el lograr la conservación de una relación

de pareja no es una tarea fácil, pues siempre hay riesgos biológicos; como el de sentirse
atraído y llegar al apareamiento con otra persona, y psicosocioculturales; como el de

sentirse atraído por otra persona con la que se considera que se puede lograr tener una vida

mejor.

Aunque no está claro cuáles son los factores que llevan a cometer una infidelidad en

jóvenes universitarios, especialmente en nuestro país, donde este fenómeno apenas ha sido

estudiado, y donde intervienen una serie de factores como psicológicos, sociales y

culturales que interviene en las causas de la infidelidad en jóvenes universitarios.

Objetivos de la Investigación

Objetivo general

● Comparar las causas de la infidelidad en mujeres y hombres jóvenes universitarios.

Objetivos específicos

● Identificar las causas psicológicas de la infidelidad en mujeres y hombres jóvenes

universitarios.

● Identificar las causas biológicas de la infidelidad en mujeres y hombres jóvenes

universitarios.

● Identificar las causas sociales de la infidelidad en mujeres y hombres jóvenes

universitarios.

● Describir las principales causas de infidelidad en mujeres y hombrees jóvenes

universitarios.
Preguntas de Investigación

Pregunta general

● ¿Cuáles son las diferencias en las causas de la infidelidad en mujres y hombres

jóvenes universitarios?

Preguntas específicas

● ¿Cuáles son las causas biológicas de la infidelidad en mujeres y hombres jóvenes

universitarios?

● ¿Cuáles son las causas psicológicas de la infidelidad en mujeres y hombres jóvenes

universitarios?

● ¿Cuáles con las causas sociales de la infidelidad en mujeres y hombres

universitarios?

Justificación

De acuerdo a las investigaciones y estadísticas donde se destaca que acerca del tema

de infidelidad (Camacho 2011 & Valdez-Medina, 2009), es una problemática que se vive a

nivel emocional, tanto para la persona que comete dicho acto de infidelidad así como para

el que la recibe, ya que ambos están sometidos al dolor de cierta forma, es por ello que la

presente investigación se basa en encontrar las principales causas que llevan a la infidelidad
en jóvenes universitarios mediante la elaboración de un instrumento que midan las causas

específicas que se desean encontrar.

Como tal la fidelidad de acuerdo a Herrera (2011), no tiene una definición

específica, pero concuerda que ocurre cuando una persona comprometida o casada, tiene

relaciones físicas con alguien que no es su pareja o cónyuge, la idea de infidelidad puede

variar desde un beso, caricias sexuales o hasta el acto sexual. Lo antes mencionado indica

el hecho o perspectiva de cómo se forma esta concepción de la infidelidad.

Es importante identificar desde dónde puede provenir una infidelidad, Castañeda

(2014), hace mención que típicamente comienza inocentemente como una amistad que

envuelve pasatiempos o actividades en común, conversaciones amenas que van llevando a

una cercanía emocional, lo que lleva a las personas a compartir temas íntimos que solo

deberían ser reservados para la pareja con la que ya se está comprometido. Este nivel de

comunicación intima se da porque se llega a considerar a esta tercera persona como más

comprensiva para poder compartir este tipo de información.

De aquí se deriva que la pareja no puede tener una buena comunicación y este

punto es tan importante ya que, así como la infidelidad sexual, puede romper la confianza

cuando se descubre la traición. Para, Varela (2014) las situaciones que influyen para que la

infidelidad ocurra incluyen el sentirse cercano o ser interdependiente de alguien que no sea

la pareja; estar cerca de alguien en quien se está sexualmente interesado; pasar mucho

tiempo con alguien que no es la pareja; no sentirse cercano o conectado con la pareja; estar
en buena situación que ofrezca la oportunidad; estar en situaciones que involucren alcohol

o drogas.

Llegando a una conclusión con respecto al tema de las causas que llevan a la

infidelidad, Varela (2014), señala que en hombres y mujeres presentan motivos y razones

diferentes para ser infieles. Es por ello que los principales factores que pueden ocasionar

una infidelidad, es necesario saber el por qué se están dando y así saber cómo podemos

evitar el sufrimiento por dicho acto. Las relaciones de pareja son inherentes a la vida, se

establecen reglas de convivencia que se espera sean respetadas y cumplidas por los

miembros que la componen.

El establecimiento de la relación de pareja a partir de la atracción y el cortejo, lleva

a la necesidad de tratar de conservarla, para evitar llegar a la ruptura por eso en esta

investigación se plasman las causas principales que llevan a la infidelidad especialmente en

los jóvenes, para de ahí partir al aprendizaje de cómo poder evitar estas situaciones si se

encuentra en una relación ya sea marital o de noviazgo.

Hipótesis

-Si la pareja emplea su tiempo, atención, romanticismo y expresiones de afecto con

una persona que no es su pareja primaria.

-La estructura factorial del instrumento infidelidad en jóvenes universitarios cumple

o no con los criterios de validez.

- La ruptura de un contrato, acuerdo o pacto implícito o explícito, en el cual uno de

los dos miembros en una pareja falla.

-la falta de atención al cónyuge, el descuido que se tiene por los hijos, el maltrato, el

rechazo, las discusiones, las peleas, el castigo, las venganzas, las agresiones, la traición, el

engaño, la mentira, son consecuencias para causar infidelidad en jóvenes universitarios.

-Las hipótesis estadísticas Kerlinger (2002) las refiere como la transformación de

las hipótesis de investigación, nulas y alternativas en símbolos estadísticos, en donde se

incluyen las hipótesis de estimación, correlación y diferencia de medias.

Delimitación

Alcances
 ● La presente investigación tiene un alcance descriptivo.

● La investigación permitirá generar mayor conocimiento sobre las causas de

infidelidad en jóvenes universitarios.

● La investigación permitirá obtener una prueba con validez de constructo de las

causas de la infidelidad en jóvenes universitarios.

● El análisis de los resultados será fiable porque se utilizará instrumentos de medición

válida.

● Con base al instrumento de medición y la muestra estudiada, los resultados

obtenidos serán confiables.

Limitaciones

● Los resultados sólo podrán ser analizados en la muestra de estudio no en la

población.

● Los resultados no podrán determinar un grado de comparación ni correlación.

Marco Contextual

La presente investigación va dirigida a alumnos de la Universidad Centroamericana de

Tenango del Valle, contemplando un rango de los 21 hasta los 25 años de edad.

Tipo y diseño de Investigación

Tipo de Investigación

Se trata de un tipo de estudio multidimensional y poli-etápico. Por una parte, es un

estudio Instrumental, para Montero y León (2005) este tipo de estudios buscan el desarrollo

de pruebas y aparatos incluyendo el diseño y construcción del instrumento. En la presente

investigación se validará y construirá el instrumento Causas que llevan a la Infidelidad en

jóvenes universitarios.

Diseño de investigación

Con frecuencia, la meta del investigador consiste en describir fenómenos,

situaciones, contextos y eventos; esto es, detallar como son y se manifiestan. Los estudios

descriptivos buscan especificar las propiedades, las características y los perfiles de

personas, gropos, comunidades, procesos, objetos o cualquier otro fenómeno que se someta
a un análisis (Danhke, 1989). Es decir, miden, evalúan o recolectan datos sobre diversos

conceptos (variables), aspectos, dimensiones o componentes del fenómeno a investigar.

En un estudio descriptivo se selecciona una serie de cuestiones y se mide o recolecta

información sobre cada una de ellas, para así describir lo que se investiga.

Enfoque de la Investigación

El tipo de investigación es cuantitativa, este enfoque, usa la recolección de datos

para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para

establecer patrones de comportamiento y probar teorías. De acuerdo con Hernández (2006),

las características de la investigación cuantitativa son las siguientes:

a) Se plantea un problema de estudio delimitado y concreto. Sus preguntas de

investigación versan sobre cuestiones específicas.

b) Una vez planteado el problema de estudio, se revisa lo que se ha investigado

anteriormente. A esta actividad se le conoce como la revisión de la literatura.

c) Sobre la base de la revisión de la literatura construye un marco teórico

d) De esta teoría deriva hipótesis (cuestiones que va a probar si son ciertas o no).
 e) Somete a prueba las hipótesis mediante el empleo de los diseños de investigación

apropiados. Si los resultados corroboran las hipótesis o son congruentes con estas, se aporta

evidencia en su favor.

Definición de Variables

Definición conceptual

De acuerdo a Baizan (2009), la infidelidad es la relación que se da fuera de la pareja

estable, que rompe el compromiso de lealtad sentimental contraído entre los involucrados,

pues traiciona la promesa de exclusividad hecha por cada uno de los miembros de amar

solo a esa persona con la que se comparte la vida.

Definición operacional

Se realizará la construcción y validación del instrumento de infidelidad, Valdez-

Medina (2009), para medir con precisión las causas que llevan a una infidelidad en jóvenes

universitarios, el cual se realizará bajo el siguiente procedimiento.

Construcción y validación del instrumento: Causas de la infidelidad en

jóvenes universitarios
 Se realizó la construcción y validación de un instrumento que mide las causas de

infidelidad en jóvenes universitarios, con base a la teoría de la infidelidad del doctor

Valdez-Medina (2009). La metodología de construcción del instrumento fue la siguiente

manera:

Se construyó el instrumento con base en la teoría de la infidelidad desarrollada por

Valdez-Medina (2009), con la que pretende mostrar las principales causas que llevan a

cometer la conducta de infidelidad tanto en hombres como en mujeres universitarios.

Tabla de especificaciones

Se realizó la validación de contenido de la prueba de causas que llevan a la

infidelidad en jóvenes universitarios, la validez de contenido consiste en qué tan adecuado

es el muestreo que hace una prueba del universo de posibles conductas, de acuerdo con lo

que se pretende medir (Cohen & Swerdik, 2001); los miembros de dicho universo pueden

denominarse reactivos o ítems. Para autores como Ding y Hershberger (2002), la validez de

contenido es un componente importante de la estimación de la validez de inferencias

derivadas de los puntajes de las pruebas, ya que brinda evidencia acerca de la validez de

constructo y provee una base para la construcción de formas paralelas de una prueba en la

evaluación a gran escala.

Para establecer un posible universo de reactivos se requiere tener una adecuada

conceptualización y operacionalización del constructo, es decir, el investigador debe

especificar previamente las dimensiones a medir y sus indicadores, a partir de los cuales se
realizarán los ítems. Los ítems deben capturar las dimensiones que la prueba pretende

medir (Escobar, 2008).

Por lo tanto, se construyó la tabla de especificaciones, con base en la teoría de

infidelidad del doctor Valdez-Medina (2009). La cual consta de cuatro columnas:

● En la primera de describe la categoría, la cual es la teoría de infidelidad desarrollada

por el doctor Valdez-Medina.

● En la segunda columna se encuentra el concepto de la infidelidad desarrollado bajo

la teoría de infidelidad por el doctor Valdez-Medina.

● En la tercera columna se encuentra el concepto de cada una de las principales causas

que generan una conducta de infidelidad.

● En la cuarta columna se describe de manera general a que se refieren cada una de

las causas que llevan a cometer una infidelidad.

Tabla No. 1 Tabla de especificaciones de las causas de la infidelidad en jóvenes universitarios.

Se muestra la tabla de especificaciones, realizada para la validez de constructo del instrumento causas de la infidelidad en

jóvenes universitarios.

Categoría Concepto Variable Indicador Ítem

Teoría de la Infidelidad Causas de la infidelidad

infidelidad, describe
que dicho acto de A la infidelidad se le ha Algunas de las causas
infidelidad parte del definido como la relación más comunes que llevan
temor a la pérdida que se da fuera de la pareja al rompimiento de la
de la pareja, lo cual estable, que rompe el relación de pareja son:
representa un compromiso de lealtad la falta de atención al
regreso a la sentimental contraído entre cónyuge, el descuido que
carencia, pues el los involucrados, pues se tiene por los hijos, el
riesgo de perderla traiciona la promesa de maltrato, el rechazo, las
siempre está exclusividad hecha por discusiones, las peleas, el
asociado con la cada uno de los miembros castigo, las venganzas,
necesidad de buscar de amar solo a esa persona las agresiones, la
un satisfactor que no con la que se comparte la traición, el engaño, la
es obtenido dentro vida, (Valdez, 2009). mentira, el repudio,
de la relación de manejo inadecuado de
pareja en la que se La ruptura de un celos, pérdida de la
encuentra. contrato, acuerdo o pacto intimidad (Bastida,
implícito o explícito, en Valdez Medina,
Valdez Medina González Arratia &
el cual uno de los dos
(2009), comenta que Rivera, 2012), que es una
frecuentemente se
miembros en una pareja, conducta cada vez más
llega a la infidelidad tiene algún tipo de recurrente (Valadez,
buscando una relación con una tercera 2012).
revaloración de su persona (Martín, 2011).
rol en la relación, Causas biológicas: - Deseo sexual
demostrando a la Para Rivera (2008), la
pareja que en su Desde la perspectiva Se refiere al sentirse atraído y Cometería una infidelidad
fidelidad se entiende como
medio existe alguien biológica, las relaciones llegar al apareamiento con otra de tipo sexual por sentirme:
el contacto sexual que una
más que los puede extramaritales son persona ya que en los hombres lo
persona mantiene con
amar y brindarles independientes del grado más frecuente es el deseo sexual Por la atracción que puede
alguien que no es su pareja
aquello de lo que de satisfacción sexual o más que lo emocional, por ese tener hacia una mujer
socialmente establecida, su
carece. Por otra marital que se tiene, más motivo ellos presentan con más
novio(a), esposo(a) o la
parte, los hombres bien se debe al deseo de frecuencia esta conducta de -Por deseo sexual
persona con quien vive.
tanto casados como algo novedoso y variado, infidelidad debido casi de manera
solteros llegan a la característica inherente exclusiva a eventos de tipo -Pérdida progresiva de
Para Pittman (1998), la
infidelidad porque del ser humano. biológico.
infidelidad proviene del interés por los estímulos
en su relación se latín infidelitas formado sexuales repetitivos
sentían aburridos, La exclusividad y el La variedad sexual
por in = negación, y
confundidos y les hecho de mantener una (experimentación sexual,
fidelitas =fidelidad, se
faltaba algo nuevo. relación monogamia a excitación sexual, novedad, -Por excitación sexual que
entiende entonces que la le genera otra persona por
largo plazo, es más una cambio) señala Palencia (2007)
palabra significa el su aspecto físico.
Además de la necesidad culturalmente
incumplimiento de la
propensión impuesta que humana Satisfacción sexual
fidelidad. Esto es un -Búsqueda de algo nuevo
biológica hacia la proceso complejo dentro de
variedad, en la relaciones sexuales
las relaciones ya que es el Debido cantidad de células
frecuentemente se resultado de una gran sexuales y hormonas (hipófisis,
llega a la infidelidad cantidad de factores que la hipotálamo y epífisis, sistema -Por experimentación
no sólo por endocrino) que producen, y a la sexual
influyen y determinan.
aparearse con fines necesidad de aparearse con más
reproductivos y de hembras -Por satisfacción sexual
Valdez Medina et al.
conservación de la (2012), comentan que para
especie, sino por Descendencia: - Por necesidad
que el amor en pareja se dé
tratar de satisfacer adecuadamente, requiere
una necesidad que se acompañe de Medida que favorece la
netamente instintiva aceptación abierta con sobrevivencia y la conservación de
y por conseguir el gusto y sin queja de cada la especie.
placer que este acto uno de los miembros, que -Para mejorar la
provoca (Buss, haya confianza entre ellos, Supervivencia descendencia
2005; Valdez- y que se brinden apoyo,
Medina 2009). seguridad y protección, que Se puede llegar a ser infiel porque
es la base de las razones el ser humano fue diseñado para
La educación encontrada en cuanto a la permanecer con una sola pareja a
psicosociocultural recuperación de las parejas. la vez, pero durante un periodo
que propone que la corto de tiempo, que va de 2 a 3 -Para no permanecer con
pareja sea exclusiva, años. una sola persona en mucho
pone en conflicto a tiempo
sus miembros, ya Necesidad / Motivación
que a pesar de estar Después de algunos años
en una relación Cada uno de los miembros de la realizaría una infidelidad de
satisfactoria, tanto Causas psicológicas:
relación se siente motivado para tipo:
hombres como
mujeres que se Ocurre cuando una buscar una nueva pareja sexual o
emparejan, pueden persona con pareja de compañía, Valdez (2009). -Tener otra pareja sexual o
emplea su tiempo, de compañía
sentir la necesidad
de experimentar atención, romanticismo y
vivencias novedosas expresiones de afecto
y cambios que con una persona que no Bienestar psicológico
conllevan el riesgo es su pareja primaria
de que cualquiera de Sentirse atraído por otra
ellos recurra a ser persona con la que se considera He llegado a cometer o
infiel. que se puede lograr tener una cometería una infidelidad
vida mejor. por tener la necesidad de:
Valdez Medina et al.
(2012), comentan Conflictos psicológicos -Por sentirme atraído con
que para que el amor alguien que se considere
en pareja se dé poder tener una vida mejor
Falta de atención al cónyuge,
adecuadamente, descuido por los hijos, maltrato,
requiere que se rechazo, discusiones, peleas, -Falta de atención
acompañe de abandono, castigos, venganzas,
aceptación abierta agresiones, traición y engaños. -Ser maltratado
con gusto y sin
queja de cada uno de Factores emocionales -Tener muchas discusiones
los miembros, que
haya confianza entre Las mujeres tienden a ser infieles -Por sentir abandono por
ellos, y que se porque se sienten solas e parte de la pareja
brinden apoyo, incomprendidas en la relación,
seguridad y mientras que los hombres lo hacen -Por venganza
protección, que es la por sentirse aburridos, incómodos
base de las razones y confundidos en la relación de -Por sentirme agredido y
encontradas en pareja. traicionado
cuanto a la
recuperación de las
Apego -Por sentirme solo e
parejas.
incomprendido
La infidelidad parte del temor a la
perdida de la pareja, lo cual -Por sentirme aburrido,
representa un regreso a la carencia, incómodo y confundido
pues el riesgo de perderla siempre
está asociado con la necesidad de Seria infiel por motivos de:
buscar un satisfactor que no es
obtenido dentro de la relación de -Por necesidad de satisfacer
pareja en la que se encuentra. una necesidad que no se da
Causas sociales: en la relación

Algunas personas
Estatus Social
reportan que a través
de la infidelidad han
Las mujeres jóvenes con alta
combatido la soledad;
escolaridad y un medio urbano
se sienten escuchadas,
competitivo, son más proclives
atractivas, especiales, a cometer una infidelidad, Me llevaría a cometer una
valoradas y deseadas. debido a que tienen una infidelidad por el hecho de
personalidad sexual abierta, sentirme:
mostrada en el deseo de tener
un mayor número de parejas, -Tener una sexualidad
una mayor diversidad en la abierta
práctica sexual y una actitud
-Por deseo de tener mayor
positiva hacia la infidelidad.
número de parejas
Cultura -Tener una actitud positiva
hacía la infidelidad
Las relaciones extradiádicas
pueden ser permitidas o
prohibidas, y pueden ser o no
consideradas como infidelidad, Una de las causas por las
dependiendo del grupo en que que sería o he sido infiel:
se sitúen dado que las
tradiciones socio-culturales -Atracción a sentir que es
inciden en la definición y la algo prohibido
actitud de las personas respecto
la infidelidad. -Porque no es mal visto
dentro de mi contexto
Estatus familiar

La infidelidad puede deberse a

múltiples y diversas causas: la
lucha de poder y el estatus entre
Considero que se da una
los miembros de la pareja,
infidelidad de tipo
problemas de comunicación, e emocional cuando
incluso la presencia o ausencia
de hijos.
-Por problemas de
Contexto comunicación

Lo que influye en el acto de -Lucha de poder y status

cometer una infidelidad son los posicionado
escenarios en los que se
encuentra la persona, Varela
(2014), toma en cuenta los
Bajo qué condiciones sería
siguientes escenarios: estar
infiel:
cercano o ser interdependiente
de alguien que no sea la esposa, -Sentirme cercano o
estar cerca de alguien en quien interdependiente de alguien
se está sexualmente que no es la pareja
interesado(a), emplear mucho
tiempo en una relación de uno a -Estar cerca de alguien en
uno con alguien, no sentirse quien se está sexualmente
cercano o conectado con la interesado
esposa, estar en una situación
que ofrezca la oportunidad y -Emplear mucho tiempo en
estar en situaciones que una relación con alguien
involucren alcohol o drogas. que no es la pareja

-Estar en una situación que

ofrezca la oportunidad para
ser infiel

-Por estar en una situación

que involucre drogas o
alcohol.
 Posteriormente a la construcción de la tabla de especificaciones, se generará un

banco de reactivos que fueron sometidos a la validación por jueces teóricos y

metodológicos, dentro de las observaciones se recomienda la adecuación de algunos de los

términos dentro de los reactivos, además se cambiaron algunas palabras adecuadas al

contexto educativo de los infantes.

De acuerdo con Kerlinger (2002) la validez de contenido determina si una prueba es

elaborada de manera adecuada, la realizan los jueces expertos quienes califican cada

reactivo de acuerdo a la relevancia con el contenido.

Juicio de Expertos

Posterior a la construcción de la tabla de especificaciones, se realizó el juicio de

expertos, el cual se realizó de acuerdo al procedimiento que se describe para seleccionar a

los jueces y tomar en cuenta sus observaciones:

1. Se definió el objetivo del juicio de expertos. El cual consistía en validar el

contenido y revisar la equivalencia semántica de la tabla de especificaciones y las

historias del instrumento para medir emociones morales.

2. Selección de los jueces. Se tomó en cuenta la formación académica de los expertos,

su experiencia y reconocimiento en la comunidad. Se eligieron siete jueces de los

cuales eran expertos en el tema, en medición y evaluación del tema.

3. Se explicó cada una de las dimensiones, así como los indicadores que está midiendo

cada uno de los ítems del instrumento de emociones morales. Para permitir al juez

evaluar la relevancia, la suficiencia y la pertinencia del ítem.

4. Se especificó el objetivo de la prueba y proporcionó a los jueces la información

relacionada con el uso de la prueba, es decir, para qué van a ser utilizados los

puntajes obtenidos a partir Validez de contenido y juicio de expertos de ésta. Con la

finalidad de aumentar la contextualización del juez respecto a la prueba,

incrementando a su vez el nivel de especificidad de la evaluación; ya que la validez

de los ítems está directamente relacionada con su utilización, por ejemplo, para

hacer un diagnóstico o un tamizaje, o evaluar desempeño, entre otros.

5. Diseño de planillas. La planilla se realizó de acuerdo con los objetivos de la

evaluación.
Ejemplo de planilla utilizada:

INSTITUTO UNIVERSITARIO DEL ESTADO MÉXICO

Respetado juez: Usted ha sido seleccionado para evaluar el instrumento (de

infidelidad) que hace parte de la investigación: Causas que llevan a la infidelidad en

jóvenes universitarios. La evaluación de los instrumentos es de gran relevancia para lograr

que sean válidos y que los resultados obtenidos a partir de éstos sean utilizados

eficientemente; aportando tanto al área investigativa de la Psicología como a sus

aplicaciones. Agradecemos su valiosa colaboración.

Nombres y apellidos: ________________________________________

Formación Académica: _________________ Ocupación: ____________________

Institución: _____________________________

Instrucciones: De acuerdo con los siguientes indicadores califique cada uno de los ítems
según corresponda.

Suficiencia: Los ítems que pertenecen a una misma dimensión bastan para obtener la

medición de ésta.

1 No cumple con el criterio Los ítems no son suficientes para medir la

 dimensión

2 Bajo Nivel Los ítems miden algún aspecto de la dimensión pero no

corresponden con la dimensión total.

3 Moderado nivel Se deben incrementar algunos ítems para poder evaluar la

dimensión completamente.

4 Alto nivel Los ítems son suficientes

Observaciones: ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Claridad: El ítem se comprende fácilmente, es decir, su sintáctica y semántica son

adecuadas.

1 No cumple con el criterio El ítem no es claro

2 El ítem requiere bastantes modificaciones o una modificación muy grande

en el uso de las palabras de acuerdo con su significado o por la ordenación
de las mismas

3 Se requiere una modificación muy específica de algunos de los términos

del ítem.

4 El ítem es claro, tiene semántica y sintaxis adecuada

Observaciones: ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Coherencia: El ítem tiene relación lógica con la dimensión o indicador que está midiendo.
 1 No cumple con el criterio El ítem no tiene relación lógica con la dimensión

2 El ítem tiene una relación tangencial con la dimensión

3 El ítem tiene una relación moderada con la dimensión que está midiendo.

4 El ítem se encuentra completamente relacionado con la dimensión que está

midiendo.

Observaciones: ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

Relevancia: El ítem es esencial o importante, es decir debe ser incluido.

1 No cumple con el criterio El ítem puede ser eliminado sin que se vea
afectada la medición de la dimensión.

2 El ítem tiene alguna relevancia, pero otro ítem puede estar incluyendo lo
que mide éste.

3 El ítem es relativamente importante.

4 El ítem es muy relevante y debe ser incluido.

Observaciones: ____________________________________________________________

_________________________________________________________________________

6. Revisar la concordancia entre jueces. Para esto se utilizan los resultados obtenidos
en las planillas y en las observaciones del instrumento
 7. Elaboración de las conclusiones del juicio que serán utilizadas para la descripción
psicométrica de la prueba.

ANEXOS

Instrumento: Causas de la infidelidad

Instrucciones: A continuación, se presentan una serie de preguntas, lea cada una

y conteste con lo primero que venga a su mente, pensando en porque la mayoría
de los hombres serían infieles.
Nunc Casi A Casi Siemp
a nunca veces siempr re
e
BIOLÒGICAS
1. Por la atracción física que se puede
tener hacía una mujer
2. Por sentir deseo sexual hacía
alguien que no es la pareja
3. Porque puede tener mayor
satisfacción sexual
4. Por necesidad de estar con otra(s)
persona(s)
5. Para mejorar o conservar la
descendencia
6. Para no permanecer con una sola
persona por mucho tiempo
7. Para tener otra pareja sexual o de
compañía
8. Por excitación sexual que le genera
otra persona por su aspecto físico
9. Experimentar de forma sexual con
alguien más
10. Búsqueda de algo nuevo en las
relaciones sexuales
11. Para asegurar la reproducción
genética
 12. Pérdida de interés por los estímulos
sexuales repetitivos.
PSICOLÓGICAS
1. Sentirse atraído con alguien que se
considere poder tener una vida
mejor
2. Falta de atención emocional y
sentimental hacía la pareja
3. Por llegar a ser maltratado física y
verbalmente en la relación
4. Sentir abandono por parte de la
pareja
5. Por discutir de manera excesiva y
en ocasiones sin sentido
6. Sentirme agredido y traicionado
7. Por vengar una infidelidad
8. Por sentirme solo e incomprendido

9. Por sentirme aburrido, incómodo y

confundido
10. Por satisfacer una necesidad que
no se da en la relación
11. Falta de compañía y compromiso
12. Por falta de respeto que se puede
tener por parte de la pareja
13. Por el manejo inadecua de los
celos (excesivos)
14. Pérdida de la intimidad en la
relación
SOCIALES
1. Por tener una sexualidad abierta

2. Por deseo de tener mayor número

de parejas

3. Por mantener una actitud positiva

hacía la infidelidad
4. Sentir atracción en que es algo
prohibido
5. Porque no es mal visto dentro de mi
contexto
6. Por tener problemas de
comunicación con mi pareja

7. Lucha de poder y status

posicionado
8. Sentirme cercano o
interdependiente de alguien que no
es la pareja.
 9. Convivir cerca de alguien en quien
se está sexualmente interesado

10. Emplear mucho tiempo en una

relación con alguien que no es la
pareja

11. Estar en una situación que ofrezca

la oportunidad para ser infiel

12. Por estar en una situación que

involucre drogas o alcohol.

Pilotaje

Posterior a la realización del juicio de expertos se realizó una prueba piloto con 80

alumnos de la universidad Centroamericana Tenango del Valle, con un rango de edad de

21-25 años, para someter el instrumento, a los diferentes aspectos dela ejecución de la

prueba, resaltando los siguientes:

● Administrar el instrumento a personas con características de la muestra

objeto del estudio.

● Disponer en el instrumento un espacio para comentarios.

● Realizarlo antes de aplicar el instrumento en un estudio, para evitar posibles

errores de comprensión.
 ● Evaluar aspectos técnicos, mejorar y corregir todas las deficiencias que se

encuentren.

● Aplicar a personas lo más homogéneas y lo más parecidas, a los individuos

de la muestra, considerando los datos sociodemográficos.

Universo

Alumnos estudiantes de Licenciatura de la Universidad Centroamericana,

pertenecientes a la licenciatura de Psicología, Pedagogía, Derecho, Comunicación,

Administración, e ingeniería industrial con un rango de edad de 21 a 25 años de edad.

Tipo de muestreo

El muestreo será no probabilístico de tipo intencional. La muestra no probabilística

es dirigida en aquel subgrupo de la población en la que la elección de los elementos no

depende de la probabilidad, sino de las características de la investigación según Hernández-

Samperio 2014.
Muestra

La muestra estará conformada por 80 jóvenes de nivel universitario de Tenango del Valle,

Universidad Centroamericana.

Población y muestra

Para llevar a cabo esta investigación se tomará una población de jóvenes universitarios

entre hombres y mujeres con una edad de entre 21 y 25 años tomando en cuenta que hayan

estado en alguna relación ya sea de noviazgo o matrimonial.

Criterios de inclusión y criterios de exclusión

Inclusión:

- Jóvenes estudiantes de licenciatura

- Jóvenes que hayan estado en alguna relación de noviazgo o de matrimonio

- Jóvenes que se encuentren dentro del rango de edad seleccionado

Exclusión:

- Jóvenes universitarios de otras Instituciones

- Jóvenes que no tengan o hayan tenido una relación de pareja o de matrimonio

- Jóvenes que no cumplan con el rango de edad seleccionado

Instrumentos

- Preguntas de selección múltiple, Causas de la infidelidad (Biológica, Psicológica,

Social)

Se analizaron respuestas con la técnica de análisis de contenido propuesta por

Berelson (1968) y Holsti (1968).

Resultados

El análisis de contenido que se aplicó a los diferentes reportes consistió en primer

lugar en identificar las palabras y las oraciones que representaban la razón que se expresaba

era motivo de la infidelidad. Posteriormente se fueron conjuntando esas oraciones por

similitud de significado con la finalidad de abstraer y sintetizar la información.

 Estos resultados fueron agrupados en áreas o categorías que se presentan a

continuación y representan las razones por las cuales las mujeres y los hombres eran

infieles. Se realizó un cálculo de frecuencias para determinar cuáles motivos eran los más

señalados.

Las que observan una menor frecuencia son: el tener un amorío por la costumbre y

familiaridad que haya con la posible pareja y el que la mujer sea amenazada.

Tabla 1. Frecuencias del análisis de contenido (mujeres).

Categorías FrecuenciaPorcentaje

 Las personas que están junto a ella se aprovechan de su

3 4.2
ingenuidad y la engañan, sobre todo en la noche.

 El esposo o algún otro familiar animan a la mujer para que

sea infiel, pues con ello va a obtener algún tipo de beneficio, 3 4.2

sobretodo económico.

 La mujer desea tener una relación íntima, emocional y

10 13.9
romántica con la otra persona.

 Ella se siente aburrida del marido, o del tipo de vida que

4 5.6
lleva.

 Ella busca mayor excitación sexual, o simplemente desea

12 16.7
más sexo.
 La mujer está sola porque el marido no se ocupa de ella. 3 4.2

 Ella quiere interactuar y jugar con jóvenes; también los

4 5.6
maneja ofreciéndoles dinero.

 La mujer desea sentirse especial, admirada, deseada,

11 15.3
hermosa, desea capturar la atención.

 La mujer busca vengarse de su esposo, por múltiples

7 9.7
razones.

 La mujer busca hacer el amor con diferentes parejas para

3 4.2
tener variedad sexual.

 A las mujeres se les amenaza con diferentes castigos o

1 1.4
argumentos.

 Las mujeres buscan obtener diferentes tipos de beneficio,

4 5.6
sean económicos o de otra especie.

 La mujer se excita fácilmente cuando enfrenta diferentes

2 2.7
tipos de riesgo en sus aventuras sentimentales.

 La mujer cae ante el trato frecuente, habitual y costumbrista

1 1.4
que tiene con la otra persona.

 Ella busca tener una posición de poder y autoridad ante sus

2 2.7
parejas sexuales.
  La mujer aprovecha o busca la oportunidad de tener un
2 2.7
encuentro sexual casual.

Motivos de la infidelidad femenina

De acuerdo a los resultados obtenidos (Tabla1) se encontraron 16 categorías

referidas a los motivos de infidelidad femenina, de los cuales, los más frecuentes son:

 Ella busca mayor excitación sexual, o simplemente desea más sexo.

 La mujer desea sentirse especial, admirada, deseada, hermosa, desea capturar la

atención.

 La mujer desea tener una relación íntima, emocional y romántica con la otra

persona.

 La mujer busca vengarse de su esposo, por múltiples razones.

Tabla 2. Frecuencias del análisis de contenido (hombres).
 Frecuencia Porcentaje
Categorías

 Porque existe una necesidad biológica 5 6.5

 El hombre desea mayor excitación 6 7.8

 Los hombres buscan atención 4 5.2

 Quiere deshacerse de su mujer 3 3.9

 Por el reto que implica conquistar una mujer 4 5.2

 Es una prueba de fuerza y virilidad 4 5.2

 Porque la relación es fugaz 2 2.6

 La persona parece deliciosa 4 5.2

 Para tener hijos 3 3.9

 Para poseer con furia a la persona 5 6.5

 Porque se tiene la oportunidad 4 5.2

 Por tener sexo salvaje 2 2.6

 Se busca sumisión en la pareja 3 3.9

 Porque se está aburrido 3 3.9

 Por dinero 1 1.3

 Por adicción sexual 2 2.6

 Para sentirse joven 4 5.2

 Porque ella es virgen 1 1.3

 Por homosexualidad 3 3.9

 Se busca el peligro de la relación ilícita 2 2.6

 Por la fragilidad de la mujer 1 1.3

Motivos de la infidelidad masculina

De acuerdo a los resultados obtenidos (Tabla 2) se encontraron 26 categorías

referidas a los motivos de infidelidad, de las cuales, las que aparecen mayor frecuencia son:

 El hombre desea mayor excitación.

 Porque existe una necesidad biológica.

 Para poseer con furia a la persona.

 Por lo novedoso de la pareja.

Las que observan una menor frecuencia son:

 Por obtener dinero.

 Porque ella es virgen.

 Por la fragilidad de la mujer.

 Para alejarse de una pareja sumisa.

Análisis y discusión
 En el caso del análisis de contenido de los relatos, tenemos que el motivo más

frecuente en la infidelidad femenina es el deseo que tiene la mujer de buscar mayor

excitación sexual, seguido por la necesidad de sentirse hermosa y deseada.

De acuerdo a Houston (2005) lo importante a destacar es que los hombres son

infieles principalmente por razones sexuales, (75-80 %), mientras las mujeres lo son por

razones emocionales (20 %), podemos decir que, por la información observada, las mujeres

también son infieles por razones sexuales, mientras el motivo más frecuente en la

infidelidad es que el hombre desea mayor excitación porque existe una necesidad biológica

colocándose en segundo lugar.

Conclusiones

Foucault (1983) señala que desde finales del siglo XVI lo que se dice sobre el sexo

lejos de sufrir un proceso de restricción, por el contrario, ha estado sometido a un

mecanismo de incitación creciente. Además, se observa que el pretendido control que se

quiere tener sobre él, ha diseminado e implantado sexualidades polimorfas. Respecto a la

voluntad de saber, vemos que no se ha detenido ante el tabú intocable sino que se ha

encarnizado y ha devenido en la estructuración de una ciencia de la sexualidad.

Reed (2003) plantea que debido a la revolución sexual que ha ocurrido a partir de

los años 60, los adultos, así como los niños estamos más informados sobre nuestros cuerpos

y nuestra sexualidad que cualquier otra generación.

 De igual manera, la tecnología le ha dado impulso con el advenimiento de mejores

dispositivos para el control de la natalidad, con la aparición de una serie de medicamentos

que favorecen la erección en el hombre, con la creación de parches de testosterona para

incrementar la libido en las mujeres, así como con la aparición de fórmulas que

incrementan la lubricación y sensibilidad vaginal (Varela, 2005) por lo cual se observa un

incremento de la actividad sexual entre hombres maduros y mujeres liberadas.

Ali y Millar (2006) señalan que la mujer norteamericana actual, tiene más

oportunidades que nunca para ser infiel. Además, dicen, los tabúes sobre la sexualidad

femenina están cambiando.

Así mismo, se observa que la mayor parte del tiempo lo pasa fuera de casa y lejos

de la familia; tienen mejor educación que en el pasado y algunas pueden ganar más que el

hombre e incluso tener una posición de mayor poder y empiezan a sentir lo que han sentido

tradicionalmente los hombres, esto es, la necesidad de tener tiempo para ellas.

El éxito y el poder también las coloca en la posición de tener lo que deseen.

El amorío ocasional resulta ser en la mujer, una fuente secreta de fortaleza, éste

puede no durar, pero le da el ímpetu que necesita para seguir adelante. Este amorío hace

que se sienta otra vez sexy. Por otro lado, los terapeutas dicen que cada vez tienen más

casos de hombres con la libido deprimida. Por lo cual, se observa un incremento de la

actividad sexual entre mujeres maduras y hombres jóvenes.

 Los problemas más importantes detrás de infidelidad en la actualidad serían:

aburrimiento, el riesgo de la rutina, vanidad, creencias, valores, problemas de

comunicación, comprensión y entendimiento, la soledad, la falta de gratificación sexual, la

falta de amor, carencias afectivas, altas expectativas respecto a la relación de pareja,

presiones sociales, situaciones estresantes y traumáticas, las presiones sociales, y la

búsqueda de nuevas aventuras (Camacho, 2014).

Algunas de estas circunstancias se pueden relacionar directamente con lo expuesto

anteriormente acerca del amor líquido, ya que todos ellos se relacionan con el

individualismo exacerbado de la sociedad postmoderna en el que no existe una base sólida

y segura de apego.

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