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Guía docente
COMPONENTES Y DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

Curso 2023-24
GRADO EN INGENIERÍA EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN (BOE

20-04-2011)
ETS DE INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIÓN
Universidad Politécnica de Cartagena
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1. Descripción general
Nombre COMPONENTES Y DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
Código 504102002
Carácter Básica
ECTS 6
Unidad temporal Cuatrimestral
Unidad temporal Curso 2º - Primer cuatrimestre
Menciones / especialidades
Idioma en la que se imparte Castellano
Modalidad de impartición Presencial
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GRADO EN INGENIERÍA EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN (BOE 20-04-2011)


2. Datos del profesorado
Nombre y apellidos LÓPEZ ALCANTUD, JOSÉ ALEJANDRO
Área de conocimiento Electrónica
Departamento Electrónica, Tecnología de Computadores y Proyectos
Teléfono 968326455
Correo electrónico ja.lopez@upct.es

Martes de 09:30 a 11:30 en el ANTIGONES, Planta 2,
Horario de atención y ubicación Despacho D1 (Se recomienda contactar con el profesor por
durante las tutorías email para concertar cita de tutorías.
En caso de no poder asistir a tutorías en el horario
establecido, contacte con el profesor para tutoría fuera de
horario.)
Miércoles de 09:30 a 13:30 en el ANTIGONES, Planta 2,
Despacho D1 (Se recomienda contactar con el profesor por
email para concertar cita de tutorías.
En caso de no poder asistir a tutorías en el horario
establecido, contacte con el profesor para tutoría fuera de
horario.)
Titulación Ingeniero Ingeniería Industrial (Universidad de Murcia,
1995)
Categoría profesional PROFESOR TITULAR DE ESCUELA UNIVERSITARIA
Nº de quinquenios 5
Nº de sexenios 0
Currículum vitae https://personas.upct.es/perfil/ja.lopez
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Nombre y apellidos MARTÍNEZ CABEZA DE VACA ALAJARÍN, JUAN DE LA
CRUZ
Teléfono 968326464
Correo electrónico juanc.martinez@upct.es

Horario de atención y ubicación Despacho Nº 7
durante las tutorías Viernes de 10:00 a 13:00 en el ANTIGONES, Planta 2,
Despacho Nº 7
Titulación Doctorado Doctor por la Universidad Politécnica de
Cartagena (Universidad Politécnica de Cartagena, 2006)
Ingeniero Ingeniero Industrial (especialidad Electrónica y
Automática) (Universidad de Murcia, 1998)
Categoría profesional PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
Nº de sexenios 2 de investigación
Currículum vitae https://personas.upct.es/perfil/juanc.martinez

Responsable de los grupos G3
Nombre y apellidos REY BOUÉ, ALEXIS BONIFACIO
Teléfono 968325928
Correo electrónico alexis.rey@upct.es
Horario de atención y ubicación Lunes de 10:00 a 12:00 en el ANTIGONES, Planta 2,

durante las tutorías Despacho ETSIT, Despacho 6 (Esta tutoría puede hacerse
igualmente ONLINE con Teams (el link está en el Aula
Virtual de la asignatura).
Si algún estudiante quisiera hacer alguna tutoría

EXCEPCIONAL ONLINE con Teams fuera del horario
programado, debe pedírselo al profesor por email para
programar un nuevo día y hora.)
Despacho ONLINE (Esta tutoría es ONLINE con Teams (el
link está en el Aula Virtual de la asignatural).

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Miércoles de 10:00 a 12:00 en el ANTIGONES, Planta 2,
Despacho ETSIT, Despacho 6 (Esta tutoría puede hacerse
igualmente ONLINE con Teams (el link está en el Aula
Virtual de la asignatura).

Titulación Doctorado Tecnología Electrónica y Teoría de la Señal
(Universidad de Valladolid, 2001)
Categoría profesional PROFESOR CONTRATADO DOCTOR
Currículum vitae https://personas.upct.es/perfil/alexis.rey
Nombre y apellidos DOMÉNECH ASENSI, GINÉS
Teléfono 968326454
Correo electrónico gines.domenech@upct.es

Jueves de 15:00 a 17:00 en el ANTIGONES, Planta 2,
Horario de atención y ubicación Despacho 14
durante las tutorías Jueves de 12:00 a 14:00 en el ANTIGONES, Planta 2,
Despacho 14
Viernes de 09:00 a 11:00 en el ANTIGONES, Planta 2,
Despacho 14
Titulación
Categoría profesional PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD
Currículum vitae https://personas.upct.es/perfil/gines.domenech

Responsable de los grupos G2
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3. Competencias y resultados del aprendizaje
3.1. Competencias básicas del plan de estudios asociadas a la asignatura
[CB1]. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de
estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel
que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican
conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio
[CB2]. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma
profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y
defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio
3.2. Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura
[CG3]. Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de

nuevos métodos y tecnologías, así como que le dote de una gran versatilidad para adaptarse a
nuevas situaciones.
3.3. Competencias específicas del plan de estudios asociadas a la asignatura
[B4]. Específica de formación básica: Comprensión y dominio de los conceptos básicos de sistemas
lineales y las funciones y transformadas relacionadas, teoría de circuitos eléctricos, circuitos
electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y
fotónicos, tecnología de materiales y su aplicación para la resolución de problemas propios de la
ingeniería
Competencias específicas de la asignatura (para aquellas asignaturas optativas que las
tengan)
3.4. Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura
[TR5]. Aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos
3.5. Resultados del aprendizaje de la asignatura
Al finalizar el programa formativo, el estudiante debe ser capaz de:

Conocer los principios físicos de los semiconductores y de sus propiedades eléctricas y ópticas.
Desarrollar la capacidad de aplicar los principios físicos de los semiconductores a la obtención de
sus características eléctricas (p. ej. concentración de portadores) y a la deducción de los modelos
de los principales dispositivos electrónicos (diodos, transistores bipolares, y transistores de efecto
campo).
Comprender el principio físico de funcionamiento de los dispositivos fotónicos (principalmente LEDs,
láseres de semiconductor, y fotodiodos).
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Desarrollar la capacidad de elegir correctamente los materiales semiconductores que deben de
emplearse en los dispositivos fotónicos según sus especificaciones, así como diseñar la estructura
física del dispositivo.
Conocer las características eléctricas (curvas I-V) y modelos circuitales de los componentes
electrónicos básicos (diodos, transistores bipolares, y transistores de efecto campo).
Desarrollar la habilidad de aplicar los modelos circuitales de los dispositivos electrónicos a los
problemas de análisis de circuitos electrónicos básicos con componentes discretos, siendo capaz
de determinar el punto de polarización de continua y su respuesta en frecuencia cuando el
problema así lo requiera.
Desarrollar la habilidad de aplicar los modelos circuitales de los dispositivos electrónicos a los
problemas de síntesis de circuitos electrónicos básicos con componentes discretos, siendo capaz
de diseñar un circuito que cumpla con unas especificaciones dadas y calcular los valores de los
componentes que deben emplearse.
Adquirir la habilidad de manejar con soltura la instrumentación básica de laboratorio, siendo capaz
de realizar medidas eléctricas básicas y de identificar las causas de error introducidas por los
instrumentos.
Adquirir la habilidad de montar circuitos electrónicos básicos con componentes discretos sobre
placas de prototipado, siendo capaz de realizar su verificación con la instrumentación de
laboratorio, tanto en continua como en función de la frecuencia, y de identificar las causas de mal
funcionamiento cuando se producen.
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4. Contenidos
4.1 Contenidos del plan de estudios asociados a la asignatura
Componentes pasivos: tipos y características. Principios básicos de los semiconductores. Diodo.

Transistor bipolar. Transistor de efecto campo: JFET y MOSFET. Dispositivos electrónicos de
potencia. Dispositivos optoelectrónicos y fotónicos. Circuitos electrónicos básicos con componentes
discretos.
4.2. Programa de teoría
Unidades didácticas y temas
I. DIODOS
1.1. Conceptos básicos. Relación I-V del diodo.

1.2. El diodo rectificador.
- Conversión de tensión alterna a continua: rectificación y filtrado.
- Circuitos recortadores de onda.
1.3. El diodo zener.
- Estabilización con zener.
1.4. El diodo en pequeña señal. Concepto de circuito incremental.
II. TRANSISTOR BIPOLAR (BJT)
2.1. El transistor bipolar en estática

- Estructura del BJT y modos de funcionamiento.
2.2. Modelos del transistor bipolar
- Modelos y curvas características del BJT
2.3. El transistor bipolar en régimen dinámico.
- BJT en pequeña señal y como conmutador
2.4. Circuitos con transistores bipolares
- Circuitos de polarización y amplificación
III. TRANSISTOR DE EFECTO CAMPO (FET)
3.1. Transistores de efecto campo (FETs)

- Estructura, principio de funcionamiento y régimen estático del FET.
3.2. El transistor de efecto campo en gran señal
- Polarización y circuitos básicos con FETs. El transistor en conmutación. Dispositivos de
potencia.
3.3. El transistor de efecto campo en pequeña señal
- Modelo de pequeña señal. Respuesta en frecuencia. Amplificadores
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4.2. Programa de teoría
IV. SEMICONDUCTORES, UNIONES P-N, Y DISPOSITIVOS FOTÓNICOS
4.1. Introducción a los semiconductores

- Teoría de bandas y estadística de portadores
4.2. Transporte de portadores en semiconductores
- Corrientes de arrastre, corrientes de difusión, y procesos de generación/recombinación
- Ecuaciones de estado o de continuidad de los semiconductores, y ecuación de difusión
4.3. La unión p-n
- Resolución de las ecuaciones de difusión para la unión p-n. Obtención de la ecuación de
Shockley.
- Corrientes no ideales. Capacidad de la unión p-n.
4.4. Dispositivos fotónicos
- Semiconductores compuestos: gap directo e indirecto
- LEDs: principio de funcionamiento, estructuras de LEDs, materiales para LEDs.
- Diodo láser: principio de funcionamiento del láser, estructuras de diodos láser.
- Fotodiodos: absorción de luz en semiconductores, principio de funcionamiento del fotodiodo.
4.3. Programa de prácticas
Nombre y descripción
Práctica 1. Circuitos con diodos.
Montaje y medida de diversos circuitos basados en diodos.
Práctica 2. Transistor bipolar en continua.
Polarización y medidas en continua del transistor bipolar.
Práctica 3. El transistor bipolar como amplificador
Montaje y caracterización de circuitos amplificadores basados en transistor bipolar.
Práctica 4. Circuitos con transistores MOSFET.
Empleo del transistor MOSFET en diversos circuitos para el estudio de sus características de
funcionamiento.
Observaciones
Las sesiones de prácticas se alternarán entre formativas y evaluativas. En éstas últimas se

recogerá un Entregable con los resultados de las medidas realizadas.
Asimismo los alumnos tendrán que preparar un Informe más detallado con la discusión y análisis de
los datos, que se recogerá en un plazo especificado tras la sesión de laboratorio evaluativa.
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Prevencion de riesgos
La Universidad Politécnica de Cartagena considera como uno de sus principios básicos y objetivos
fundamentales la promoción de la mejora continua de las condiciones de trabajo y estudio de toda
la Comunidad Universitaria. Este compromiso con la prevención y las responsabilidades que se
derivan atañe a todos los niveles que integran la Universidad: órganos de gobierno, equipo de
dirección, personal docente e investigador, personal de administración y servicios y estudiantes. El
Servicio de Prevención de Riesgos Laborales de la UPCT ha elaborado un "Manual de acogida al
estudiante en materia de prevención de riesgos" que puedes encontrar en el Aula Virtual, y en el
que encontraras instrucciones y recomendaciones acerca de cómo actuar de forma correcta, desde
el punto de vista de la prevención (seguridad, ergonomía, etc.), cuando desarrolles cualquier tipo de
actividad en la Universidad. También encontrarás recomendaciones sobre cómo proceder en caso
de emergencia o que se produzca algún incidente. En especial, cuando realices prácticas docentes
en laboratorios, talleres o trabajo de campo, debes seguir todas las instrucciones del profesorado,
que es la persona responsable de tu seguridad y salud durante su realización. Consúltale todas las
dudas que te surjan y no pongas en riesgo tu seguridad ni la de tus compañeros.
4.4. Programa de teoría en inglés
I. DIODES
1.1. Basic concepts. I-V curve.

1.2. Rectifying circuits.
- AC-DC conversion.
- Diode limiter circuits.
1.3. Zener diodes. Applications.
1.4. Small signal and incremental model of the diode.
II. BIPOLAR JUNCTION TRANSISTOR (BJT)
2.1. Static operation of the BJT.

2.2. Models of the BJT.
2.3. Dynamic behaviour of the BJT.
2.4. Basic circuit stages with BJT.
III. FIELD EFFECT TRANSISTOR (FET)
3.1. Types of Field-effect transistors (FETs).

3.2. Large signal behaviour.
3.3. Small signal behaviour.
IV. SEMICONDUCTORS, P-N JUNCTIONS, AND PHOTONIC DEVICES
4.1. Introduction to semiconductors.

4.2. Carrier transport in semiconductors.
4.3. The p-n junction.
4.4. Optoelectronic and photonic devices.
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4.5. Observaciones
Se recomienda haber asimilado bien los conceptos básicos de respuesta de un circuito en

frecuencia y en el tiempo.
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5. Actividades formativas
Denominación Descripción Horas Presencialidad %
Clase en aula Durante las clases de teoría se 39 100

convencional: teoría, desarrollarán los conceptos teóricos
problemas, casos necesarios para adquirir las
prácticos, seminarios, etc competencias y resultados del
aprendizaje de la asignatura.
Las clases de problemas se

dedicarán a desarrollar y adquirir las
competencias y resultados del
aprendizaje relacionados con la
resolución de problemas.
Clase en laboratorio: En las clases prácticas de laboratorio 18 100

prácticas se adquirirán las competencias de
carácter práctico de la asignatura.
Actividades de Las pruebas de evaluación de tipo 3 100

evaluación (sistema de examen evaluarán la adquisición de
evaluación continua) competencias y resultados del
resolución de problemas y la
comprensión de los conceptos
teóricos.
Trabajo del estudiante: Esta actividad consiste en la 120 0

estudio o realización de preparación de los informes de
trabajos individuales o en prácticas de laboratorio.
grupo
En la actividad de estudio personal el
alumno deberá trabajar en adquirir
las competencias y resultados del
resolución de problemas así como en
la comprensión de los conceptos
teóricos.
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6. Sistema de evaluación
6.1. Sistema de evaluación continua
Denominación Descripción y criterios de evaluación Ponderación %
Trabajo práctico de Seguimiento del trabajo realizado por el 30 %

laboratorio estudiante en el laboratorio por parte de los
profesores. Informes con los resultados de cada
práctica. Se contemplará un procedimiento de
recuperación de prácticas por faltas de
asistencia justificadas, consistente en la solicitud
de tiempo de uso de laboratorio en las franjas
habilitadas para este fin. Se establece una nota
mínima de 3 puntos sobre 10 para esta actividad
de evaluación.
Exámenes escritos y/u Las actividades de evaluación de tipo examen 70 %

orales (evaluación de tendrán como objetivo evaluar la adquisición de
contenidos teóricos, las competencias y resultados del aprendizaje
aplicados y/o prácticas de relacionados con la resolución de problemas, así
laboratorio) como la comprensión de los conceptos teóricos.
Se realizarán dos parciales. El primer parcial
abarcará los Bloques I (diodos) y II (transistor
bipolar), y tendrá un peso del 35 %. El segundo
parcial cubrirá los Bloques III (MOSFET) y IV
(semiconductores) y tendrá un peso del 35 %.
Se establece una nota mínima de 3 puntos
sobre 10 en cada uno de los parciales.
6.2. Sistema de evaluación final
Trabajo práctico de Prueba práctica en el laboratorio consistente en 30 %

laboratorio el montaje y medida de un circuito y la
elaboración de un informe. Al igual que en el
sistema de evaluación continua, se establece
una nota mínima de 3 puntos sobre 10 para esta
actividad de evaluación.
Exámenes escritos y/u Las actividades de evaluación de tipo examen 70 %

orales (evaluación de tendrán como objetivo evaluar la adquisición de
contenidos teóricos, las competencias y resultados del aprendizaje
aplicados y/o prácticas de relacionados con la resolución de problemas, así
laboratorio) como
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6.2. Sistema de evaluación final
la comprensión de los conceptos teóricos. Al

igual que en el sistema de evaluación continua,
se establece una nota mínima de 3 puntos sobre
10 para cada una de las partes del examen final
que se corresponden con cada uno de los
parciales.
6.3. Evaluación formativa
Descripción
Realización de problemas propuestos.
Información
Observaciones
- La asistencia a las prácticas de laboratorio es obligatoria en el sistema de evaluación continua, así

como la realización de los entregables e informes con los resultados de cada práctica, en las fechas
que se determinen.
- La evaluación continua del conjunto de las prácticas podrá tener en cuenta los siguientes factores:
seguimiento del trabajo realizado en el laboratorio por parte de los profesores e informes con los
resultados de cada práctica.
- Para superar la asignatura será necesario obtener como mínimo un 3 sobre 10 en la parte de
prácticas de laboratorio y en cada uno de los parciales. En el sistema de evaluación final se
establece esta misma nota mínima para cada una de las partes que tienen su correspondencia con
el sistema de evaluación continua.
- Si un estudiante se presenta a una actividad del sistema de evaluación final habiendo superado
las calificaciones mínimas de la actividad correspondiente del sistema de evaluación continua debe
renunciar a la calificación obtenida en dicha actividad del sistema de evaluación continua.
- La asignatura cumple con la Normativa de Evaluación de la Universidad en lo concerniente al
Sistema de Evaluación Continua y Sistema de Evaluación Final.
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7. Bibliografía y recursos
7.1. Bibliografía básica
Sze, S.M. Semiconductor devices physics and technology. John Wiley and Sons. 2002.
0471333727
Prat Viñas, Lluis Dispositivos electrónicos y fotónicos fundamentos. Edicions UPC,. 2006.
8483018543
Sedra, Adel S. Microelectronic circuits. Oxford University Press,. 2016. 9780199339143
7.2. Bibliografía complementaria
Neudeck, Gerold W. The PN function Diode. Addison-Wesley. 1988. 0201122960
Neudeck, Gerold W. The PN junction diode. Addison-Wesley. 1989. 0201122960
Malik, N.R. Circuitos electrónicos: análisis, diseño y simulación. Prentice Hall. 2000. 8489660034
Malik, N.R. Circuitos electrónicos análisis, diseño y simulación. Prentice Hall. 2003.
9788489660038
Wolf, Stanley Student reference manual for electronic instrumentation laboratoires. Prentice Hall.
1990. 0138557764
Hambley, Allan R. Electrónica. Pearson,. 2007. 9788420529998
Hayes, Thomas C. Student manual for the art of electronics. Cambridge University. 2002.
0521377099
Horowitz, Paul The art of electronics. Cambridge University Press. 2006. 0521370957
Malvino, Albert Paul Principios de electrónica. McGraw-Hill. 2007. 9788448156190
Boylestad, Robert L. Electrónica teoría de circuitos. Prentice-Hall Hispanoamericana. 1997.

9688808059
Boylestad, Robert L. Electrónica teoría de circuitos y dispositivos electrónicos. Prentice-Hall

Hispanoamericana. 2009. 9786074422924
Boylestad, Robert L. Electrónica. Prentice-Hall Hispanoamericana. 2009. 9786074422924
Pierret, Robert F. Semiconductor fundamentals. Addison-Wesley. 1988. 0201122952
Iranzo Pontes, Manuel, Electrónica analógica discreta. Instituto Politécnico Nacional,. 1998.
9789701809730
Batalla Viñals, Emilio Problemas de electrónica analógica. Universidad Politécnica de Valencia,

Departamento de Ingeniería Electrónica. 1994. 8477212848
Pierret, Robert F. Semiconductor device fundamentals. Addison-Wesley. 1996. 0131784595
Página | 14


7.2. Bibliografía complementaria
Boylestad, Robert L. Electrónica: teoría de circuitos. Prentice-Hall Hispanoamericana. 1992.

0132509946
Millman, Jacob Microelectrónica. Hispanoeuropea. 1995. 8425508851
Wolf, Stanley Student reference manual for electronic instrumentation laboratories. Prentice Hall.
2004. 0130421820
Boylestad, Robert L. Electrónica teoría de circuitos y dispositivos electrónicos. Prentice-Hall

Hispanoamericana. 2003. 9702604362
7.3. Recursos en red y otros recursos
Hojas de características de los componentes

Herramientas CAD de diseño electrónico: PSPICE
Materiales audiovisuales disponibles en el servicio de documentación, entre ellos los documentales:
Making of a Microchip, La luz de los semiconductores, y Transistorized.
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COMPONENTES Y DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

GRADO EN INGENIERÍA EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN (BOE

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Firmado Por: Universidad Politécnica de Cartagena - Q8050013E

Nombre COMPONENTES Y DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS

Unidad temporal Cuatrimestral

Unidad temporal Curso 2º - Primer cuatrimestre

Idioma en la que se imparte Castellano

Modalidad de impartición Presencial

GRADO EN INGENIERÍA EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN (BOE 20-04-2011)

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Nombre y apellidos LÓPEZ ALCANTUD, JOSÉ ALEJANDRO

Área de conocimiento Electrónica

Departamento Electrónica, Tecnología de Computadores y Proyectos

Correo electrónico ja.lopez@upct.es

Currículum vitae https://personas.upct.es/perfil/ja.lopez

GRADO EN INGENIERÍA EN SISTEMAS DE TELECOMUNICACIÓN (BOE 20-04-2011)

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Departamento Electrónica, Tecnología de Computadores y Proyectos

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Horario de atención y ubicación Lunes de 10:00 a 12:00 en el ANTIGONES, Planta 2,

Si algún estudiante quisiera hacer alguna tutoría

Si algún estudiante quisiera hacer alguna tutoría

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Área de conocimiento Electrónica

Departamento Electrónica, Tecnología de Computadores y Proyectos

Correo electrónico gines.domenech@upct.es

Categoría profesional PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD

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3.1. Competencias básicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

3.2. Competencias generales del plan de estudios asociadas a la asignatura

[CG3]. Conocimiento de materias básicas y tecnologías, que le capacite para el aprendizaje de

3.3. Competencias específicas del plan de estudios asociadas a la asignatura

3.4. Competencias transversales del plan de estudios asociadas a la asignatura

[TR5]. Aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos

3.5. Resultados del aprendizaje de la asignatura

Al finalizar el programa formativo, el estudiante debe ser capaz de:

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