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    Trabajo Ecuaciones

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    Asignatura Datos del alumno Fecha

    Fundamentos de Apellidos: Restrepo


    26/03/2023
    Matemáticas Nombre: María Girlesa

    Trabajo: Ecuaciones. Aplicación empresarial

    Objetivos

     Con esta actividad podrás conocer una aplicación de las ecuaciones al área de
    Economía.
     Aplicar la resolución de ecuaciones.
     Reescribir de manera adecuada los términos de una ecuación.
     Realizar una actividad de cara a tu futuro profesional con el empleo de las
    ecuaciones.

    Descripción de la actividad y pautas de elaboración

    A continuación, se plantean dos problemas para resolverlos empleando ecuaciones.


    Se deberán resolver ambos problemas.

     El ingreso mensual total de una empresa está dado por 𝒓 = 𝟒𝟓𝟎𝒙, y sus costos
    mensuales totales son 𝒄 = 𝟑𝟖𝟎𝒙 + 𝟑𝟓𝟎𝟎. ¿Cuántos productos necesitan venderse
    mensualmente para alcanzar el punto de equilibrio? En otras palabras, ¿cuándo
    los ingresos igualan a los costos?
     Ingresos = r = 450x
     Costos = 380x + 3500
    R: Formula c = r
    © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

    450x = 380x + 3500


    450x – 380x = 3500
    70x = 3500
    X = 3500 / 70 = 50

    Tema 2. Actividades 1
    Asignatura Datos del alumno Fecha
    Fundamentos de Apellidos: Restrepo
    26/03/2023
    Matemáticas Nombre: María Girlesa

    Para alcanzar el punto de equilibrio que se requiere obtener deben vender 50


    productos mensualmente y así lograr ese punto que se requiere igualando los
    ingresos y los costos de la empresa.

     Supón que los clientes demandarán 40 unidades de un producto cuando el precio


    es de 12,75€ por unidad, y 25 unidades cuando el precio es de 18,75€ cada una.
    Encuentre la ecuación de la demanda (se supone que es lineal). Determine el
    precio unitario cuando se demandan 37 unidades.
    Explicación: x: Representa unidades de un producto
    y: Es el precio
    Dado que la demanda es de forma lineal se realiza la siguiente ecuación:
    Y = mx + b
    Podemos hallar la pendiente con la fórmula:
    m = y2 – y1 / x2 – x1
    Tenemos dos puntos:
    P1 (12,75 , 40)
    P2 (18,75 , 25)
    Interpretando los puntos como:
    (x1 , y1) = (12,75 , 40)
    (x2 , y2) = (18,75 , 25)
    Podemos reemplazar en la fórmula de la pendiente:
    m = 25 – 40 / 18,75 – 12,75 = -2,75
    Ahora podemos encontrar la ecuación con la siguiente formula:
    y – y0 = m(x – x0)
    Reemplazando P1 y la pendiente encontramos:
    © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

    y – 40 = -2,5(x – 12,75)
    y – 40 = -2,5x + 31,875
    y = - 2,5x + 71,875

    Tema 2. Actividades 2
    Asignatura Datos del alumno Fecha
    Fundamentos de Apellidos: Restrepo
    26/03/2023
    Matemáticas Nombre: María Girlesa

    La ecuación de la demanda es y = -2,5x + 71,875 donde x es el precio unitario y es


    las unidades demandadas.
    Cuando demandan 37 unidades, reemplazamos en la ecuación para encontrar el
    precio unitario:
    37 = -2,5 + 71,875
    Despejando la del precio unitario, es decir x:
    x = 37 – 71,875 / -2,5 = 13,95
    Por lo tanto, cuando los clientes demandan 37 unidades el precio es de 13,95€ por
    unidad
    Criterios de evaluación

     Los conceptos y contenidos expuestos y explicados deberán ser correctos y


    apropiados al tema ecuaciones.
     Se valorará la argumentación en la resolución de la actividad, así como que los
    resultados obtenidos sean correctos.
     Claridad en la exposición y justificación de las ideas y redacción y ortografía
    adecuadas.

    Extensión máxima: 3 páginas, fuente Calibri 12 e interlineado 1,5


    © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

    Tema 2. Actividades 3

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