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    Sesión #2 - 1°

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    Martin Pedro Shardin Quevedo
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    Sesión N° 2_1°

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    SESIÓN DE APRENDIZAJE N°02

    “Orígenes de la humanidad”
    TOTAL DE HORAS: 3 HORAS P. FECHA:………..MAYO DEL 2024
    Grado y sección: 1° “A”, “B”, “C”, “D”
    DOCENTE: Martín Pedro Shardín Quevedo.

    Área Competencia / Capacidades Desempeños

    •Utiliza diversas fuentes


    históricas sobre
    Ciencias CONSTRUYE INTERPRETACIONES
    determinados hechos o
    Sociales HISTÓRICAS
    procesos históricos de los
    orígenes de la humanidad

    “Orígenes de la Cuestionario / Resumen


    Campo temático humanidad” Producto/Evidencia temático
    El estudiante desarrolla
    procesos autónomos de
    Competencia GESTIONA SU aprendizaje en forma
    APRENDIZAJE DE Actitudes permanente para la mejora
    transversal MANERA AUTÓNOMA continua de su proceso de
    aprendizaje y de sus
    resultados.
    Enfoque Transversal Enfoque a la igualdad de Género
    I. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

    II. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN


    Materiales
    TIEMPO
    Plumón. / Papel.
    Lápiz. / Regla.
    3 horas pedagógicas
    Libro de trabajo.
    Manual del docente.
    III. SECUENCIA DIDÁCTICA
    MOMENTOS PROCESOS/ACTIVIDADES
    Se inicia la sesión registrando la asistencia del alumnado.
    El docente explica el propósito de la clase.
    INICIO Se toma los saberes previos con la ayuda de la técnica lluvia de ideas.
    ¿Cómo te imaginas nuestro mundo hace 20 mil años atrás?
    ¿cómo se originó la vida?
    El docente dará 5´para que los estudiantes analicen y posteriormente de
    forma oral dar sus respuestas.
    El docente realiza lectura dirigida con la ayuda del texto realizado por el
    mismo.
    El docente realiza las siguientes interrogantes:
    ¿Cuándo y cómo se formó la tierra?
    ¿Cuántos y cuáles la teorías sobre el origen de la humanidad?
    ¿Cómo apareció el hombre?

    DESARROLLO Posteriormente el docente explicará la Metodología de una pequeña


    práctica en sus cuadernos para corroborar información desarrollando un
    cuestionario.
    A continuación el docente explica la práctica a trata.
    Se plantea dos preguntas para que desarrollen de forma individual.
    Actividad:
    1. Con tus propias palabras redacta un breve comentario sobre el origen de
    la humanidad.
    Grafica las teorías sobre el origen de la humanidad

    Metacognición:
    ¿Cómo aprendí?
    CIERRE
    ¿Para qué aprendí?
    ¿De qué manera me ayuda en mi vida cotidiana?
    IV. TRABAJO DE EXTENSIÓN
    Cuestionario/ Resumen Teórico
    V. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

    DESEMPEÑOS EVIDENCIAS TÉCNICA INSTRUMENTOS


    DE
    EVALUACIÓN
    Construye interpretaciones históricas en
    las que narra hechos y procesos Cuestionario/ Ejercicio Lista de cotejo
    relacionados a la evolución humana, en Resumen Practico Practica calificada
    los que incorporan más de una Teórico
    dimensión y reconoce diversas fuentes
    así como su periodificación de la
    historia plasmando sus ideas en un
    cuestionario
    Tabla de Especificaciones.
    Desempeño Criterios Puntajes
    Construye interpretaciones históricas en las Menciona las ideas principales. 0-6.
    que narra hechos y procesos relacionados a
    la al nacimiento del medievo, en los que Trabaja cooperativamente 0-11
    incorporan más de una dimensión y
    reconoce diversas modos de vida Presenta puntualmente de 0-3
    plasmando sus ideas en un cuestionario
    manera limpia y ordenada
    INDICADORES Explica y
    Da su punto
    organiza Identifica Determina la
    de vista
    hechos las Etapas situación
    N° ORDEN

    sobre el
    históricos en de la demográfica
    Liberalismo
    APELLIDOS Y NOMBRES la R. Revolución de la época
    político
    Industrial
    1. SI NO SI NO SI NO SI NO
    2.
    3.
    4.
    5.
    6.
    7.
    8.
    9.
    10.
    11.
    12.
    13.
    14.
    15.
    16.
    17.
    18.
    19.
    20.
    21.
    22.
    Grado y sección: _________________________________

    ...............................................................
    Juan Manuel Poemape Castro
    Sub-Director

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