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    Libreta 3 Años

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    El informe presenta los logros alcanzados por un estudiante en diferentes áreas curriculares como ciencia, comunicación, matemática y otras. Se describe el progreso del estudiante y se concluye que ha mostrado interés por mejorar continuamente.

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    INFORME DE PROGRESO DEL ESTUDIANTE - 2021

    DRE: DRE AYACUCHO UGEL: UGEL HUAMANGA

    &yGLJR
    Nivel: ,1,&,$/-$5'Ë1 0592873-0
    Modular:
    ,QVWLWXFLyQRSURJUDPD
    342 TEOFILO AGUERO DE JAUREGUI
    educativo:
    Edad: *5832$f26 6HFFLyQ FUCSIA
    Apellidos y nombres del
    VENTURA PAREDES, Khalessy Izumy
    estudiante:
    &yGLJRGHOHVWXGLDQWH 00000090189268 DNI: 90189268
    Apellidos y nombres del
    MAURICIO ZAGA, Nelly Sabina
    docente:

    Nivel de logro
    ÈUHD&XUULFXODU Competencias alcanzado al finalizar &RQFOXVLyQGHVFULSWLYD
    HOSHUtRGROHFWLYR

    ,QGDJDPHGLDQWHPpWRGRV /DQLxDUHDOL]DGLYHUVDVSUHJXQWDVTXHHYLGHQFLDQVXLQWHUpVSRUFRQRFHU
    &,(1&,$<7(&12/2*Ë$ FLHQWtILFRVSDUDFRQVWUXLUVXV A VREUHORVVHUHVYLYRVKHFKRVRIHQyPHQRVQDWXUDOHVTXHRFXUUHQ\
    conocimientos observa.
    Crea proyectos desde los /DQLxD R PRVWURXQSURJUHVR\UHSUHVHQWDSRULQLFLDWLYDSURSLDVXV
    A
    lenguajes del arte experiencias, necesidades, intereses, su entorno natural y familiar
    Lee diversos tipos de texto en su 0HQFLRQDHOSURSyVLWRGHOWH[WRGHGXFHTXHVLJXHDSDUWLUGHLQGLFLRV
    A
    &2081,&$&,Ï1 lengua materna FRPRLPiJHQHVTXHREVHUYDDQWHVRGXUDQWHODOHFWXUD
    Expresa o comunica su proposito haciendo uso de palabras frecuentes,
    Se comunica oralmente en su
    A VHxDOHVJHVWRV\PRYLPLHQWRVFRUSRUDOHVDODPLVPDYH]H[SUHVDVXV
    lengua materna
    necesidades.
    /DQLxDXWLOL]DDOJXQRVWpUPLQRVSDUDH[SUHVDUVXFRPSUHQVLyQGH
    Resuelve problemas de cantidad A cantidad, peso o tiempo como: mucho, muchos, pesa mucho, pesa poco,
    0$7(0È7,&$ un ratito, en distintos momentos y situaciones cotidianas
    Resuelve problemas de forma, (OODHVWXGLDQWHH[SUHVDFRQVXFXHUSRFXDQGRDOJRHVJUDQGHRSHTXHxR
    A
    PRYLPLHQWR\ORFDOL]DFLyQ estableciendo relaciones de medida
    Reconoce y expresa sus sensaciones, intereses, necesidades y
    Construye su identidad A SUHIHUHQFLDVFRQFODULGDG\FRKHUHQFLDTXHORGLIHUHQFLDQGHORVGHPiV
    VLQWLpQGRVHDPDGRHQVXIDPLOLD
    Construye su identidad, como
    persona humana, amada por
    Dios, digna, libre y trascendente, El/La estudiante reconoce el amor y cuidado que le brinda su familia,
    PERSONAL SOCIAL A
    comprendiendo la doctrina de su identifica el amor de Dios en su familia
    SURSLDUHOLJLyQDELHUWRDOGLiORJR
    con las que le son cercanas
    Convive y participa
    (OODHVWXGLDQWHVHUHODFLRQDFRQSHTXHxRVJUXSRVSDUDUHDOL]DUXQD
    GHPRFUiWLFDPHQWHHQOD A
    DFWLYLGDG6HUHODFLRQDFRQDGXOWRV\QLxRVGHVXHQWRUQR
    E~VTXHGDGHOELHQFRP~Q
    Se desenvuelve de manera Se muestra segura al realizar acciones y movimientos como correr,
    PSICOMOTRIZ DXWyQRPDDWUDYpVGHVX A saltar, rodar en diferentes espacios de su hogar y expresa como se siente
    motricidad al hacerlo.

    Comentario General

    +DVHVWDEOHFLGRLQWHUpVSRUPHMRUDUFDGDGLDFRQWLQ~DVLHPSUHFRPSURPHWLGRSDUDDOFDQ]DU
    los aprendizajes esperados.

    6LWXDFLyQDOILQDOL]DUHO
    Promovido de Grado
    SHUtRGROHFWLYR

    Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

    )HFKDGH(PLVLyQ6iEDGRGHHQHURGH
    9HUVLyQGHO6,$*,(9HUVLyQ

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