PROGRAMACIÓN ANUAL – 1ERO DE SECUNDARIA - 2024

1ER AÑO DE SECUNDARIA

PROGRAMACIÓN
ANUAL
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
1.2 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA
LOCAL:
1.3 INSTITUCIÓN EDUCATIVA:
1.4 ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
1.5 CICLO: VI
1.6 NIVEL: Secundaria
1.7 GRADO Y SECCIÓN: 1° “A” “B”
1.8 DOCENTE:
1.9 COORDINADOR PEDAGOGÍCO:
1.10 DIRECTOR(A):

II. DESCRIPCIÓN GENERAL

Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) han tenido una gran contribución en el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje en los
estudiantes, a tal punto que se ha considerado como una herramienta de gran apoyo. En ese sentido, dentro del Área de Educación para el Trabajo se
busca que el estudiante logre desarrollar habilidades en las competencias digitales que le permitan tener un recurso dentro del mundo del campo
laboral que avanza acorde con la tecnología. Para tal fin, el uso de programas informáticos como Office, softwares de diseños multimedia,
gamificación, aplicativos de Inteligencia artificial, etc. se convierten en una herramienta valiosa por el mismo hecho de integrar, dentro de un solo
paquete, programas de uso cotidiano a nivel personal o comercial por su facilidad en el uso y la compatibilidad con otros aplicativos. De la misma
manera pueden manejar microempresas desarrollando proyectos de emprendimiento con los diversos programas del contenido.
A través del área de Educación para el Trabajo, se pretende que los estudiantes adquieran diversos conocimientos en las herramientas de las Tecnologías
de la Información como herramienta de trabajo para generar ingresos y ser personas independientes. Nuestra Institución Educativa con la finalidad de
que los estudiantes desarrollen sus capacidades y actitudes en el Primer Grado de Educación Secundaria, en el Área de Educación para el Trabajo.

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 1 SECUNDARIA - EBR - 2024

 PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA

III. COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

ESTÁNDARES DE
COMPETENCIA
CAPACIDADES APRENDIZAJE DE LAS DESEMPEÑOS
S
COMPETENCIAS
Gestiona proyectos de  Realiza observaciones o entrevistas individuales para explorar en equipo
emprendimiento económico o necesidades o problemas de un grupo de usuario, para satisfacerlos o
social cuando se cuestiona sobre resolverlos desde su campo de interés.
una situación que afecta a un grupo  Plantea alternativas de propuesta de valor creativas y las representa a
de usuarios y explora sus través de prototipos para su validación con posibles usuarios. Selecciona
necesidades y expectativas para una propuesta de valor en función de su implicancia ética, ambiental y
crear una alternativa de solución social, y de su resultado económico.
▪ Crea propuestas de viable y reconoce aspectos éticos y  Selecciona los insumos y materiales necesarios, y organiza actividades
valor culturales así como los posibles para su obtención. Planifica las acciones que debe ejecutar para elaborar la
resultados sociales y ambientales propuesta de valor y prevé alternativas de solución ante situaciones
▪ Aplica habilidades que implica. Implementa sus ideas imprevistas o accidentes.
COMPETENCIA: técnicas empleando habilidades técnicas,  Emplea habilidades técnicas para producir un bien o brindar servicios
▪ Trabaja
GESTIONA anticipa las acciones y recursos que siendo responsable con el ambiente y teniendo en cuenta normas de
PROYECTOS DE necesitará y trabaja seguridad en el trabajo.
EMPRENDIMIEN cooperativamente cooperativamente cumpliendo sus  Propone acciones que debe realizar el equipo explicando sus puntos de
TO ECONÓMICO para lograr roles y responsabilidades vista y definiendo los roles. Promueve la perseverancia por lograr el
O SOCIAL objetivos y metas individuales para el logro de una objetivo común a pesar de las dificultades y cumple con responsabilidad
▪ Evalúa los meta común, propone actividades y las tareas asignadas a su rol.
facilita a la iniciativa y  Formula indicadores que le permitan evaluar los procesos de su proyecto y
resultados del
perseverancia colectiva. Evalúa el tomar decisiones oportunas para ejecutar las acciones correctivas
proyecto de pertinentes.
logro de resultados parciales
emprendimiento
relacionando la cantidad de  Formula indicadores para evaluar el impacto social, ambiental y
insumos empleados con los económico generado para incorporar mejoras al proyecto.
beneficios sociales y ambientales
generados; realiza mejoras
considerando además las opiniones
de los usuarios y las lecciones
aprendidas.
IV. CALENDARIZACIÓN:

I.1. Año académico : 2024

I.2. Inicio : 01 de marzo
I.3. Término : 27 de diciembre

SECUNDARIA - EBR - 2024 2

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT
 PROGRAMACIÓN ANUAL – 1ERO DE SECUNDARIA - 2024

I.4. Semanas : 39 semanas

I.5. Bimestre : 4 bimestres
I.6. Horas semanales : …… horas semanales

II SEM. III
I SEM. DE I II III IV
BIMESTRES DE SEM. DE
GESTIÓN BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE BIMESTRE
GESTIÓN GESTIÓN
EVA.
DIAG- UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD UNIDAD
UNIDADES ------- ------- -------
NÓSTIC 01 02 03 04 05 06 07 08
A
Del 11 Del 05 de Del 09 de Del 14 de Del 18 de Del 23 de
Del 01 de Del 18 de Del 15 de Del 13 de Del 17 de Del 22 de
de marzo agosto al setiembre octubre al noviembre diciembre
DURACIÓN marzo al 08 marzo al abril al 10 mayo al 14 junio al 19 Julio al 02
al 15 de 06 de al 11 de 15 de al 20 de al 27 de
de marzo 12 de abril de mayo de junio de julio de agosto
marzo setiembre octubre noviembre diciembre diciembre

SEMANAS 1 semana 1 semana 4 semanas 4 semanas 5 semanas 5 semanas 2 semanas 5 semanas 5 semanas 5 semanas 5 semanas 1 semana

V. RESULTADO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2024:

ADAPTE SEGÚN SUS RESULTADOS DEL ESTADISTICOS DE LA EVALUACIÓN DIAGNOSTICA Y RECOJO DE INFORMACION DE
PORTAFOLIO, CUADERNOS DE TRABAJO O CARPETAS DE RECUPERACION

CONCLUSIÓN
CARPETA DE EVALUACION
COMPETENCIAS REPORTE CUADERNO DE DESCRIPTIVA SOBRE
PORTAFOLIO RECUPERACIÓ DIAGNOSTICA
EVALUADAS SIAGIE TRABAJO EL DESARROLLO DE
N 2024
LA COMPETENCIA

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 3 SECUNDARIA - EBR - 2024

 PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA

Según las notas De los estudiantes De los estudiantes Al ser promovidos Los resultados de los Por ello, concluimos que,
alcanzadas por el que hasta que hasta del ciclo V a los estudiantes que se para este grupo de
GESTIONA SIAGIE, los diciembre del diciembre se estudiantes no se presentaron a la estudiantes, esta
estudiantes han 2023 se encontraron en les exigió carpeta evaluación competencia tiene un nivel
PROYECTOS DE
egresado del nivel encontraron en proceso de inicio, de recuperación. diagnóstica 2024, de prioridad ALTA. Pues al
EMPRENDIMIE primario con los proceso de inicio, no hubo fueron los estar los alumnos en
NTO siguientes niveles de no hubo estudiantes que siguientes: INICIO o PROCESO
ECONÓMICO O logro: estudiantes que presentaron INICIO: 28% (80%), debe de ser bastante
SOCIAL INICIO: 40% presentaron cuaderno de PROCESO: 52% atendida en el desarrollo de
PROCESO35% portafolio. trabajo LOGRADO: 20% las experiencias de
LOGRADO 25% aprendizaje.

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES

Distribuci
ón de las Unidad 0 Unidad 01 Unidad 02 Unidad 03 Unidad 04 Unidad 05 Unidad 06 Unidad 07 Unidad 08
unidades
Conocemos las Represento Desarrollo mis Presento mis Diseño mis
Realizo mis
Evaluando unidades de figuras actividades y exposiciones presentaciones
Nombres de Conocemos la operaciones
nuestras almacenamiento y Conociendo Paint geométricas y tareas de mediante de
las Unidades computadora matemáticas en
competencias las partes del gráficos en Comunicación diapositivas con entretenimiento
Excel
Windows 10 Word en Word PowerPoint con PowerPoint
Campo  Evaluación  Las unidades de • Conociendo  Aplico • Elaboro • Elaboro • Presento en  Ordeno en celdas
temático diagnostica  la computadora. almacenamiento. Paint, WordArt en oraciones de diapositivas diapositivas la los números
 Ordenando la (La memoria Herramientas los perímetros los medios de de las frutas y lista de naturales
computadora USB, El CD- de Paint. de comunicación verduras. personajes de  Utilizo los tipos
 Tipos de ROM.) • Organizo cuadriláteros . • Utilizo estilos mis juegos. de bordes para
computadoras  ¿Qué es carpetas • Creo lámina • Diseño un de temas en la • Utilizo crear el tablero
 Conocemos las Windows?, El utilizando de figuras acróstico al presentación diseños de posicional.
partes de la escritorio de nombres geométricas día de la del Sistema diapositivas  Resuelvo los
computadora Windows. propios y con formas independenci Solar en mis ejercicios en
(monitor, cpu,  Ventanas de comunes del básicas a del Perú. • Manejo personajes Excel
mouse, teclado) Windows. aula de clase.  Construyo • Utilizo estilos animaciones preferidos  Elaboro gráficos
 Papel tapiz. • Creo una lista figuras en el de fuente en en las • Elaboro un para comparar las
 Protector de con los plano las imágenes de álbum edades de mis
pantalla. nombres de mis cartesiano. adivinanzas. la cadena animado de compañeros de
amigos.  Elaboro • Uso viñetas alimenticia. mis clase
• Elaboro en gráficos de para mostrar • Organizo programas
Paint una barras de los la lista de imágenes con favoritos.
tarjeta para gastos héroes efectos sobre • Organizo
mamá. familiares. los planetas. imágenes con
• Utilizo los tipos de
formatos de consolas de

SECUNDARIA - EBR - 2024 4

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT
 PROGRAMACIÓN ANUAL – 1ERO DE SECUNDARIA - 2024

texto en la lista juego

de valores.

Gestiona Gestiona proyectos Gestiona proyectos Gestiona Gestiona Gestiona Gestiona Gestiona Gestiona proyectos
proyectos de de emprendimiento de emprendimiento proyectos de proyectos de proyectos de proyectos de proyectos de de emprendimiento
Competen
emprendimiento económico y social. económico y social. emprendimiento emprendimien emprendimiento emprendimient emprendimiento económico y social.
cias económico y económico y to económico económico y o económico y económico y
social. social. y social. social. social. social.
Evaluación Afiche de la historia Una infografía de Un tríptico Tríptico Afiche de las Un ppt con Un álbum de las Elaboración de
diagnostica e importancia de la las partes de la informativo donde informativo de herramientas de efectos donde se partes y sus gráficos en Excel
computadora donde computadora se visualice el las funciones de word visualice el funciones power sobre los gastos
Producto
se fomente los fomentando los funcionamiento de Word funcionamiento point navideños que
de unidad conocimientos de conocimientos. las herramientas de las realizara mi familia
los estudiantes. de Paint. herramientas de
power point

VII. SITUACIONES SIGNIFICATIVAS PARA EL 2024

PRODUCTO DE II III IV
N° UNIDAD SITUACIÓN SIGNIFICATIVA FECHA IB
UNIDAD B B B
Evaluando Las situaciones se orientan en la búsqueda e interpretación de evidencias por cada una de 01
nuestras las competencias con el fin de identificar los logros, avances y dificultades en el desarrollo Semana
Evaluación
0 competencias de las competencias de las y los estudiantes para plantear las acciones a realizar que les 11/03/24 x
diagnostica
permita lograr el nivel de logro destacado o esperado a lo largo del año escolar 2024. AL
¿Cuáles fueron los aprendizajes adquiridos durante el año anterior? 15/03/24

Para conocer la computadora es importante recurrir a internet, donde podamos conocer la

historia e importancia que tiene hoy en día en la enseñanza como en las empresas. Pedro Afiche de la historia e
estudiante de la I.E. “…………………………” del 1er año de secundaria entiende que importancia de la 04 SEMANAS
Conocemos la para la conocer la computadora debemos recurrir a diferentes tipos de medios que nos computadora donde se 18/03/24
1 x
computadora pueda brindar información conociendo la gran contribución que tiene esta tecnología. fomente los AL
Aquí, conocerás más sobre la computadora. Frente a esto nos preguntamos: ¿Qué es la conocimientos de los 12/04/24
computadora? ¿Qué tipos de computadora existen? ¿Qué cuidados debe tener la estudiantes.
computadora?

Para conocer las partes de la computadora es importante recurrir a internet, donde podamos Una infografía de las
Conocemos las conocer todas sus partes y para qué sirve cada una. Pedro estudiante de la I.E. partes de la
04 SEMANAS
unidades de “…………………………” del 1er año de secundaria entiende que para la conocer las computadora
15/04/24
2 almacenamiento partes de la computadora debemos recurrir a diferentes tipos de medios que nos pueda fomentando los x
AL
y las partes del brindar información conociendo cada parte y la importante función que tiene. Aquí, conocimientos.
10/05/24
Windows 10 conocerás más sobre la computadora. Frente a esto nos preguntamos: ¿Qué es el monitor?
¿Qué es el mouse? ¿Qué es el CPU? ¿Qué es el teclado?
Conociendo Para conocer el programa Paint, podemos recurrir a diferentes fuentes de información que Un tríptico 05 SEMANAS
X
Paint nos pueda mostrar el uso que tiene este programa, que tiene como fin elaborar dibujos con informativo donde se 13/05/24

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 5 SECUNDARIA - EBR - 2024

 PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA

formas aplicando diferentes colores de relleno. Pedro estudiante de la I.E.

“…………………………” del 1er año de secundaria entiende que para la conocer visualice el
AL
programa Paint podemos revisar videos tutoriales para conocer sus herramientas. Aquí, funcionamiento de las
3 14/06/24
conocerás más sobre la computadora. Frente a esto nos preguntamos: ¿Qué es Paint? ¿Con herramientas de Paint.
qué herramientas cuenta Paint para dibujar? ¿Para que sirve cada herramienta en Paint?
Para conocer el programa Word es importante recurrir a internet, donde podamos conocer
la funcionalidad de este software, y como puede asociarse con el uso del teclado, ya que
Represento podemos aplicar textos con diferentes tipos de fuentes, tamaños y colores. Pedro estudiante
05 SEMANAS
figuras de la I.E. “…………………………” del 1er año de secundaria entiende que para la Tríptico informativo
17/06/24
4 geométricas y conocer el programa Word debemos recurrir a diferentes tipos de tutoriales que nos pueda de las funciones de X
AL
gráficos en enseñar el uso del programa y como podemos dar gran utilidad a esta herramienta de Word
19/07/24
Word procesador de texto. Aquí, conocerás más sobre la computadora. Frente a esto nos
preguntamos: ¿Qué es Word? ¿Con qué ventanas cuenta Word? ¿Con que herramientas
cuenta Word?
Para conocer las herramientas de Word es importante recurrir a internet, donde podamos
conocer las funciones con las que cuenta y como puede asociarse con el uso del teclado, ya
Desarrollo mis que podemos aplicar textos con diferentes tipos de fuentes, tamaños y colores. Pedro
05 SEMANAS
actividades y estudiante de la I.E. “…………………………” del 1er año de secundaria entiende que
Afiche de las 05/08/24
5 tareas de para la conocer las herramientas de Word debemos recurrir a diferentes tipos de tutoriales x
herramientas de word AL
Comunicación que nos pueda enseñar el uso del programa y como podemos dar gran utilidad a esta
06/09/24
en Word herramienta de procesador de texto. Aquí, conocerás más sobre la computadora. Frente a
esto nos preguntamos: ¿Cómo se puede hacer una selección de textos? ¿Cómo podemos
alinear los textos? ¿Cómo podemos guardar y abrir archivos de texto?
Para conocer las funciones y herramientas con las que cuenta el programa Power point,
podemos recurrir a diferentes fuentes de información que nos pueda mostrar el uso que
Presento mis tiene este programa, que tiene como fin elaborar dibujos y aplicar animaciones con formas Un ppt con efectos
05 SEMANAS
exposiciones aplicando diferentes colores de relleno. Pedro estudiante de la I.E. donde se visualice el
09/09/24
6 mediante “…………………………” del 1er año de secundaria entiende que para la conocer las funcionamiento de las x
AL
diapositivas con funciones y herramientas del programa Power point podemos revisar videos tutoriales para herramientas de
11/10/24
PowerPoint conocer sus herramientas. Aquí, conocerás más sobre la computadora. Frente a esto nos power point
preguntamos: ¿Cómo podemos guardar y abrir trabajos? ¿Cómo podemos insertar figuras
geométricas? ¿Cómo podemos aplicar efectos y animaciones?
Para conocer la creación de contenidos de presentación, podemos buscar en internet
tutoriales que nos puedan mostrar el proceso de como podemos insertar diapositivas y a
estas mismas textos, imágenes y gráficos donde podamos explotar nuestra creatividad. El
programa PowerPoint será nuestra herramienta que nos permitirá crear estos contenidos
Diseño mis
multimedia donde se puede aplicar animaciones y transiciones. Ruperto estudiante de la 05 SEMANAS
presentaciones Un álbum de las
7 I.E. “…………………………” del 1er año de secundaria entiende que para poder elaborar 14/10/24
de partes y sus funciones x
presentaciones necesitamos hacer uso de las TICs desde recopilar información y poder AL
entretenimiento power point
plasmarlo en nuestra herramienta de PowerPoint. Aquí, conocerás más acerca del uso y el 15/11/24
con PowerPoint
gran potencial que tiene el uso de estas herramientas tecnológicas. Frente a esto nos
preguntamos: ¿Cómo podemos crear diapositivas en PowerPoint? ¿Cómo podemos insertar
textos e imágenes en PowerPoint? ¿Cómo podemos insertar animaciones y transiciones a
las diapositivas?
8 Realizo mis Para conocer los cálculos matemáticos de la venta de varios productos podemos buscar en Elaboración de 05 SEMANAS x
operaciones internet un tutorial que nos pueda mostrar como aplicar formulas y funciones en una hoja gráficos en Excel 18/11/24

SECUNDARIA - EBR - 2024 6

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT
 PROGRAMACIÓN ANUAL – 1ERO DE SECUNDARIA - 2024

de cálculo. El programa Microsoft Excel será una herramienta de gran apoyo para poder
calcular nuestras operaciones de sumas, restas, multiplicación y división. Ruperto
estudiante de la I.E. “…………………………” del 1eraño de secundaria entiende que para
poder hacer el cálculo de operaciones matemáticas podemos hacer uso de las TICs desde sobre los gastos
matemáticas en AL
una suma hasta una multiplicación con la Microsoft Excel. Aquí, conocerás más acerca del navideños que
Excel 20/12/24
uso y el gran potencial que tiene el uso de estas herramientas tecnológicas. Frente a esto realizara mi familia
nos preguntamos: ¿Cómo ingresamos datos a una celda en Excel? ¿Cómo podemos dar
formatos de textos y celdas en Excel? ¿Cómo podemos utilizar las funciones y formulas en
Excel?

VIII. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDADES DE APRENDIZAJE
BIMESTRE 1 BIMESTRE 2 BIMESTRE 3 BIMESTRE 4
U0 U 01 U 02 U 03 U 04 U 05 U 06 U 07 U 08
COMPETENCI Conocemos las Represento Desarrollo mis
Presento mis
Diseño mis
AS exposiciones Realizo mis
Evaluando unidades de figuras actividades y presentaciones
Conocemos la Conociendo mediante operaciones
nuestras almacenamiento geométricas y tareas de de
computadora Paint diapositivas matemáticas en
competencias y las partes del gráficos en Comunicación entretenimiento
con Excel
Windows 10 Word en Word con PowerPoint
PowerPoint
GESTIONA
PROYECTOS DE
EMPRENDIMIENTO X X X X X X X X X
ECONÓMICO O
SOCIAL

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 7 SECUNDARIA - EBR - 2024

 PROGRAMACIÓN ANUAL – 1RO DE
SEUNCARIA

IX. ENFOQUES TRANSVERSALES

ENFOQUES TRANSVERSALES
BIMESTRE 1 BIMESTRE 2 BIMESTRE 3 BIMESTRE 4
ENFOQUES VALORES
U 01 U 02 U 03 U 04 U 05 U 06 U 07 U 08
Respeto a la identidad cultural
1. Enfoque intercultural Justicia X X X X
Diálogo intercultural
Respeto por las diferencias
2. Enfoque inclusivo o de atención a la Equidad en la enseñanza X X X
diversidad Confianza en la persona
Igualdad y Dignidad
3. Enfoque de igualdad de género Justicia X
Empatía
Solidaridad planetaria
y equidad intergeneracional
4. Enfoque ambiental X X
Justicia y solidaridad
Respeto a toda forma de vida
Concienciade derechos
5. Enfoque de derechos Libertad y responsabilidad X X X
Diálogo y concertación
Flexibilidad y apertura
6. Enfoque de búsqueda de la excelencia X X
Superación personal
Equidad y justicia
Solidaridad
7. Enfoque de orientación al bien común X X X
Empatía
Responsabilidad

X. MATERIALES Y RECURSOS:
PARA EL DOCENTE PARA EL ESTUDIANTE
• Fundación Romero. (2012). Aula MASS. Escolares: Aprende y desarrolla tu propia • Plataforma Virtual de Aprendo en Casa del Ministerio de Educación 2021.
empresa. • Fichas de actividades y separatas.
• Fundación Romero. (s.f.). Aula MASS. Obtenido de Escolares: Aprende y • Videos.
desarrolla tu propia empresa, otros manuales.
• MINEDU (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del área de Educación
para el Trabajo. Lima: MINEDU
• MINEDU - DESTP. (2009). Dirección de Educación Superior Tecnológica y
Técnico-Productiva. Publicaciones CETPRO
• Perú Educa. (s.f.). Educación para el trabajo, espacio del emprendedor

XI. EVALUACIÓN.

SECUNDARIA - EBR - 2024 8

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT
 PROGRAMACIÓN ANUAL – 1ERO DE SECUNDARIA - 2024

EVALUACIÓN ORIENTACIONES
Se realizará la evaluación de entrada, en función de las competencias, capacidades y desempeños que se desarrollarán a nivel del
Diagnóstica
grado.
Se evaluará la práctica centrada en el aprendizaje del estudiante, para la retroalimentación oportuna con respecto a sus progresos
Formativa durante todo el proceso de enseñanza y aprendizaje; teniendo en cuenta la valoración del desempeño del estudiante, la resolución
(Para) de situaciones o problemas y la integración de capacidades creando oportunidades continuas, lo que permitirá demostrar hasta
dónde es capaz de usar sus capacidades.
Sumativa Se evidenciarán a través de los instrumentos de evaluación en función al logro del propósito y de los productos considerados en
(Del) cada unidad.

Marzo del 2024

DOCENTE DIRECTOR

PROGRAMACIÓN ANUAL DE EPT - 2024 9 SECUNDARIA - EBR - 2024