I.E.E.

Nº 1182 “EL BOSQUE” UGEL N° 05

Av. Los Ciruelos S/N Teléf.: 3872968 Urb. Canto Rey – San Juan de Lurigancho
Email. Aipbosque2016@gmail.com. Pág. Web. https://bv3171.wixsite.com/bosque

PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL AULA DE INNOVACIÒN PEDAGÒGICA Y CENTRO DE

RECURSOS TECNOLÒGICO SECUNDARIA- 2020
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Institució n Educativa : Nº 1182 “EL BOSQUE”
1.2. UGEL : 05 San Juan de Lurigancho
1.3. Nivel : Secundaria
1.4. Director : Hipó lito García Vega
1.5 Subdirector de secundaria : Elida Enciso Cajas
1.6. DAIP : Blanca Ayala Mina
: Susana Patricia Inocente Cahuana
II. JUSTIFICACIÓN:
El desarrollo de la tecnología en el mundo globalizado en el que vivimos exige a los ciudadanos
del presente el desarrollo de nuevas competencias.
Las Tecnología de informació n y comunicació n permitirá n mejorar la calidad de los
aprendizajes, le ofrecerá n nuevas oportunidades educativas en el marco de una calidad
intercultural y favorecerá la adquisició n de conocimientos que en el futuro conlleve la inserció n
de los alumnos a un mundo laboral cada vez má s exigente.
III. VISIÓN
La visió n del “Aula de Innovació n Pedagó gica”, es lograr que la comunidad educativa tenga
acceso a las Tecnologías de Informació n y Comunicació n (Tics), que vayan integrá ndolas
gradualmente a sus actividades cotidianas con el objetivo de potencializar las competencias,
capacidades individuales y colectivas de creació n y socializació n del conocimiento.
Queremos ser una institució n estatal, líder en innovaciones pedagó gicas, en el distrito de San
Juan de Lurigancho, que ofrezca un servicio educativo de calidad, con profesores calificados,
ambientes y equipos adecuados, para garantizar los aprendizajes significativos y la formació n
integral de los estudiantes.
IV. MISIÓN
Brindar un servicio de calidad con docentes actualizados, con apertura al cambio, asertiva,
motivadora, mediadores de aprendizajes significativos que estimulen el desarrollo de
capacidades, valores y actitudes formando estudiantes críticos y creativos con plena
participació n de padres de familia y comunidad educativa en general dentro de un buen clima
institucional.
Porque somos una institució n educativa estatal ubicada en el distrito de San Juan de
Lurigancho que forma de manera integral a niñ os, pú beres y adolescentes. Asimismo,
promovemos el desarrollo de capacidades y actitudes, respetando la identidad de los
estudiantes para que se desenvuelvan adecuadamente nuestra sociedad competitiva, todo ello
en el marco de un sistema de valores que pone énfasis en la creatividad, autonomía, democracia
y solidaridad.
V. BASE LEGAL
▪ Ley General de Educació n Nº 28044
▪ Ley Orgá nica del Ministerio de Educació n (DL. Nº 25762 y Ley Nº 26512
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▪ Decreto Supremo Nº 067 – 2001 – ED “CREAN EL PROYECTO HUASCARAN” Artículo 1°.-

Que el Proyecto Huascará n, es el encargado de desarrollar, ejecutar, evaluar y
supervisar, con fines educativos, una red nacional, moderna, confiable, con acceso a
todas las fuentes de informació n y capaz de transmitir contenidos de multimedia, a
efectos de mejorar la calidad educativa en las zonas rurales y urbanas.
▪ RM. Nº 364-2003 que aprueba la Directiva Nº 003-2003, Asignació n de los DAIPS y
Funciones de especialistas.
▪ Ley Nº 28119 “Que prohíbe el acceso de menores de edad a pá ginas Web de contenido
pornográ fico.
▪ RM. Nº 0129-2008-ED, aprueba la Directiva Nº 018-2008 “Normas para la distribució n
de Equipos y materiales educativos para las I.E. Pú blicas.
▪ R.M. Nº 503-2003-ED “Aprueba el Manual del Procedimiento “Cautelar los Bienes del AIP
de las I.E. del Proyecto HUASCARAN”
▪ Decreto Supremo Nº 016-2007-ED, “Modifican artículo 49º del ROF y aprueban la fusió n
de los Proyectos Huascarà n “Artículo 1º.- Creació n de la Direcció n General de
Tecnologías Educativas, “Artículo 49º.- La DIGETE es responsable de integrar las TIC en
el proceso educativo, en concordancia con está ndares internacionales y las políticas
educativas y pedagó gicas
▪ Directivas “Orientaciones para el desarrollo de las actividades pedagó gicas en las I.E.
atendidas por la DIGETE”
▪ Directiva Nº 90 – 2007 DIGETE – Manual de procedimiento.
▪ Directiva Nº 040 – 2010 ME/VMGP – DIGETE (0668 – 2010 – ED)
▪ Plan de trabajo DIGETE 2011
▪ Directiva Nº 27 – 2012 – D- UGEL 05.
▪ Directiva Nº 13 – 2013

VI. DIAGNÓSTICO:

FORTALEZAS DEBILIDADES

 Contamos con un mó dulo provisional  Contamos con servicio de internet limitado.

nuevo construido por PRONIED para  Insuficiente computadoras convencionales,
funcionamiento de AIP una computadora para 2 estudiantes.
 Contamos con equipos: computadoras  Só lo contamos con un ambiente de AIP, lo
convencionales, laptop XO operativas, que dificulta programar en un 100 % a los 56
proyectores multimedia, Ecram, docentes de las diferentes á reas.
impresora.  Falta cerrar la brecha digital. (docentes
 Contamos con mó dulos para cada capacitados: Alfabetizació n digital-
alumno. Ciudadanía digital -Aprovechamiento
 Se cuenta con docentes de AIP/CRT en pedagó gico de las herramientas de Perú
ambos turnos. educa.)
● Predisposició n de los alumnos para el  Pocos docentes insertan en sus sesiones de
trabajo en grupo. aprendizaje la Competencia 28.
● Interés de los alumnos por el manejo  Horas colegiadas de docentes no coincide en
de software educativos en el proceso un 100%, lo que dificulta los talleres de
de enseñ anza y aprendizaje. capacitació n programados.
● Docentes con predisposició n para ● Desconocimiento de los padres de familia
desarrollar nuevas propuestas del objetivo del AIP/CRT.
pedagó gicas, integrando las TIC, en sus ● Falta sensibilizar a los docentes en la
sesiones de aprendizaje. necesidad de integrar las TIC, a las
● Identificació n de docentes con las actividades pedagó gicas en forma
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necesidades de los alumnos. permanente.

● Docentes 99% registrados en ● Falta capacitar a los docentes en trabajos
PERUEDUCA. colaborativos a través de software
● Se cuenta con correo, grupos y pá gina apropiados.
institucional, para compartir ● Falta Implementar un Catá logo digital al
documentos. alcance de los docentes.
● Falta difundir pá gina web institucional.
● Falta capacitar a los docentes en la
Competencia 28, del Currículo Nacional.

OPORTUNIDADES AMENAZAS

● Contamos con dos plazas orgá nicas  Algunos alumnos con conductas destructivas
para AIP/CRT. que no favorecen la conservació n de las
● Docentes de AIP/CRT, participan de herramientas de trabajo y mobiliario.
las capacitaciones organizadas por el  Poca predisposició n de algunos docentes
MINEDU, DRELM, UGEL 05, sobre las para realizació n cambios e innovaciones.
TIC.  Poco interés de algunos padres de familia por
● Participació n mayoritaria de el progreso de sus hijos en uso y manejo de
docentes, en cursos de capacitació n las TIC.
en el uso y manejo de las TIC.  Resistencia al cambio producto de la
● Docentes con predisposició n apoyar educació n tradicional
el aprendizaje de todos sus
estudiantes, haciendo uso de las TIC.
● Acceso a computadoras de la I.E.
● Plana docente estable y capacitada.

VII. OBJETIVOS:
7.1. Objetivo General:
Contribuir al mejoramiento del rendimiento escolar y al logro de aprendizaje de calidad,
mediante el uso ó ptimo de las tecnologías de informá tica y comunicació n, previa planificació n de
las acciones de mediació n de la enseñ anza y aprendizaje del docente.

7.2. Objetivos Específicos:

1. Brindar atenció n permanente a estudiantes segú n el horario establecido, con la
mediació n del docente de aula previa planificació n de una agenda mensual con su debido
indicador.
2. Garantizar el funcionamiento de todos los equipos de tal forma que se optimice el
trabajo del docente para obtener aprendizajes de calidad.
3. Realizar el mantenimiento de las computadoras, contribuyendo a facilitar los logros de
los aprendizajes.
4. Diseñ ar la pá gina web de la I.E. para mejorar la comunicació n de la comunidad educativa
a nivel interno y externo y contribuir a mejorar la imagen Institucional.
5. Planificar, organizar, ejecutar y evaluar acciones encaminadas a la capacitació n docente
virtual y presencial en temas relacionados al uso del AIP.
6. Garantizar la seguridad de los equipos y demá s bienes del AIP.
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VIII. METAS:
8.1. Atención:
Alumnos 1º al 5º de secundaria
IX. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES RESPONSABLES M A M J J A S O N D

Elaboració n plan anual de trabajo, plan

Docentes AIP X
de sostenimiento y reglamento interno.

Inventario de los bienes del aula de

Docentes AIP X X X X X X
innovació n pedagó gica

Mantenimiento de PC y Laptop XO físico Recursos

y ló gico de los equipos de có mputo de Propios X X X X X X X X X
AIP y CRT Direcció n
Sensibilizar a los docentes para lograr
un ó ptimo uso y aprovechamiento de la Docentes AIP X X X X X X X X X X
TCS

Ambientació n del aula de innovació n –

Docentes AIP X X X X
CRT

Coordinació n de trabajo con los Docentes AIP

docentes y direcció n.
Direcció n X X X X X X X X X X

Elaboració n y publicació n de horarios. Docentes AIP X X X X X X X X X X

Actividades de motivació n e
Docentes AIP X X X X X X X X X X
informació n (perió dico mural).

Elaboració n del plan de capacitació n

pedagó gica. Docentes AIP
X X X

Elaboració n de catá logos virtuales y

materiales interactivos. Docentes AIP
X X X X

Taller a docentes virtual Docentes AIP X X X X X X X X X

Informe final a la direcció n Docentes AIP X X

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X. TALLERES DE CAPACITACION INTERNA A DOCENTES:

TALLERES MAR ABR MAY JUN JUL AGO SET OCT NOV DIC

"Alfabetización Digital"
 La computadora
 Dispositivos móviles
 Correo electrónico
 Aplicaciones digitales
X X X X X X X X X
 Archivos y carpetas
 Búsqueda de información
 Formularios en línea
 Transacciones en la banca
 Redes Sociales

“Desarrollando habilidades para

la ciudadanía digital”

 Identidad digital
 Huella digital X X X X X X X X X
 Privacidad
 Ciberseguridad
 Ciberbullying y ciberacoso.
 Empatía digital

“Aprovechamiento pedagógico de
las herramientas de Perú Educa”

 El Portal educativo PeruEduca.

 El muro PeruEduca, concepto, función
y utilidad pedagógica.
 El foro PeruEduca:
 El blog PeruEduca X X X X X X X X X
 Uso pedagógico del blog PeruEduca
 Los grupos virtuales en PeruEduca
 Importancia del trabajo colaborativo
en el desarrollo de la enseñanza
aprendizaje en los estudiantes.
 Uso pedagógico de los grupos de
PeruEduca

Laptop XO – Secundaria

 Xmind X X X X X X X
 Scratch
 ExeLearning
 Geogebra
Medir y comprender crecimiento de
los estudiantes Formulario X X X X X X X
electrónico-Kahoot-Socrative.
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Asesoramiento Permanente

XI. RECURSOS

11.1- Infraestructura:
▪ Mó dulo Aula de Innovació n Pedagó gica

11.2- Equipos
▪ Equipos de có mputo
▪ LAPTOP XO - secundaria
▪ Cableado para funcionamiento de Red Informá tica.
▪ Mobiliario: sillas, mesas
11.3- Humanos:
▪ Docentes responsables de AIP Y CRT
▪ Docentes de aula
▪ Estudiantes de la I.E.
11.4- Econó micos
▪ Presupuesto de Recursos propios

XII. EVALUACION DEL PLAN:

12.1 Matriz de Evaluació n:
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OBJETIVOS ESPECIFICOS INDICADORES TÉCNICA/

INSTRUMENTOS
Brindar atenció n Atender permanentemente a estudiantes bajo Observació n
permanente a estudiantes horario. Sistemá tica/
del nivel secundaria bajo Planificar la mediació n del docente de aula Guía de Observació n
horario, con mediació n del presentando la sesió n de aprendizaje.
docente de aula Director
o á rea Subdirectora de F.G
previa planificació n García
Hipólito de la Vega Elida Enciso Cajas
sesió n de aprendizaje.
Garantizar el Garantizar má quinas operativas al 100% de tal Observació n
funcionamiento de todos los forma se optimice el trabajo del docente para Sistemá tica/
equipos de tal forma se arribar aprendizajes de calidad. Guía de Observació n
optimice elDAIP. Blanca del
trabajo Ayala Mina
DAIP. Susana Inocente Cahuana
docente paraTurnolograr
Mañana
aprendizajes de calidad. Turno Tarde
Realizar el mantenimiento Realizar el mantenimiento de red del AIP/CRT Observació n
de red del AIP/CRT contribuyendo a facilitar los logros con los Sistemá tica/
contribuyendo a facilitar los aprendizajes. Guía de Observació n
logros con los aprendizajes.
Actualizar la pá gina web de Actualizar la pá gina web de la I.E. “El Bosque” Observació n
la I.E. “El Bosque” para para mejorar la comunicació n de la comunidad Sistemá tica/
mejorar la comunicació n de educativa a nivel interno y externo y contribuir a Guía de Observació n
la comunidad educativa a mejorar la imagen institucional.
nivel interno y externo y
contribuir a mejorar la
imagen institucional.
Planificar, organizar, Planificar, organizar, ejecutar y evaluar acciones Observació n
ejecutar y evaluar acciones encaminadas a la capacitació n docente en temas Sistemá tica/
encaminadas a la relacionados al uso del AIP/CRT como medio Guía de Observació n
capacitació n docente en que contribuye al logro de aprendizajes.
temas relacionados al uso Organizar acciones encaminadas a la
del AIP/CRT como medio capacitació n docente en temas relacionadas al
que contribuye al logro de uso de LAPTOP XO como medio que contribuye
aprendizajes. al logro de aprendizajes.
Ejecutar acciones encaminadas a la capacitació n
docente en temas relacionadas con
Promoviendo buenas prá cticas en el uso de las
TICS. como medio que contribuye al logro de
aprendizajes
Evaluar acciones encaminadas a la capacitació n
docente en temas relacionadas al uso de los
programas en las computadoras y actividades de
la XO como medio que contribuye al logro de.
Aprendizajes.
Garantizar la seguridad de Brindar protecció n ante robo de los equipos y Observació n
los equipos y demá s bienes demá s bienes del AIP/CRT. Sistemá tica/
del AIP/CRT. Guía de Observació n