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RETO 4
BOLSAS TEXTILES Nombre del proyecto Bolsas textiles
Integrantes Julie Regina, Maria Fernanda, Britney Reyna,
Valeria Salgado, Abril Lopez
¿En qué localidad existe este problema?
Cuernavaca en general, ya que al ser residuos textiles toda la población está involucrada, tanto con los productores de estos textiles como los consumidores que lo terminan desechando.
¿Quiénes son los afectados?
En este caso la población general también es la afectada ya que los residuos textiles generan basura, que provoca grandes problemáticas mundialmente como la contaminación o el calentamiento global.
Problema ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué? ¿Donde?
Las empresas encargadas de la confección de ropa, trabajan con Desechos de En todo el Son los Se textiles pero telas que mundo pero excesos y producen las pequeñas sobran en México Residuos desechos de durante la piezas que no después de existe Textiles las fabricació se utilizan algún corte mayormente producciones n de ropa son de algunas en Ciudad de textiles. y textiles simplemente prendas. méxico. desechadas, sobre todo al momento de cortar las telas.
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10 Preguntas: 1. ¿En qué crees que aporte este tipo de productos fabricados? 2. ¿Adquirirías este producto para hacer un cambio al medio ambiente? 3. ¿ Crees que nuestro producto está resolviendo una problemática? 4. ¿Consideras que los espacios de las bolsas son los suficientes? 5. ¿Del 1-10 que tan útil consideras este producto? 6. ¿Le darías todos los usos que este producto ofrece? 7. ¿Qué calificación le darías al producto? 8. ¿Considerando las características del producto, crees que puede ser útil para cualquier edad? 9. ¿Qué retroalimentación nos darías? 10. ¿Qué le agregarías a este producto?
puntos de reflexión Breve descripción sobre las personas entrevistadas (edad, sexo).
Nosotras principalmente nos enfocamos en mujeres de 17 a 19 años de edad.
¿Qué aprendieron del problema?
Aprendimos que es importante hacer un buen uso de las prendas y no generar en exceso, debido a que con el paso del tiempo afecta al cambio climático, genera el agotamiento de recursos fósiles, afecta el uso del suelo, entre otras cosas.
¿Qué confirmaron que ya sabían?
Que iba a ser útil tanto para las personas como para el ambiente.
¿Qué pensaban del problema que resultó no ser cierto?
Que faltaba más descripción de nuestro producto y que si bien esta bolsa va a ayudar en gran medida no va a terminar con la problemática al 100%.
Bibliografía AGENCIAS. (2022, 22 de abril). La sobreproducción en la industria de la moda rápida genera montañas de basura en los países en desarrollo, según Greenpeace. La Vanguardia. https://www.lavanguardia.com/vida/20220422/8214839/sobreproduccion-industria-moda-rapida- genera-montanas-basura-paises-desarrollo-greenpeace.html
Delgado, S. (2023, 13 de enero). Los residuos textiles, altos contaminantes - Gaceta UNAM. Gaceta UNAM. https://www.gaceta.unam.mx/los-residuos-textiles-altos-contaminantes/
Mares, A. (2023, 7 de febrero). Puebla se afianza como el estado que más exporta textiles en México. FashionNetwork.com. https://mx.fashionnetwork.com/news/Puebla-se-afianza-como-el-estado-que- mas-exporta-textiles-en-mexico,1484146.html
Mexico_social. (2023, 15 de enero). El fast fashion en México. México Social.
Rachael Dottle y Jackie Gu / Bloomberg Businessweek. (2022, 26 de junio). El exceso global de ropa YA produjo una crisis ambiental. El Financiero. https://www.elfinanciero.com.mx/bloomberg- businessweek/2022/06/26/el-exceso-global-de-ropa-ya-produjo-una-crisis-ambiental/? outputType=amp Xicota, E. (2020, 8 de agosto). ¿Cuáles son los impactos de la industria textil en el medio ambiente? | Ester Xicota. Ester Xicota. https://www.esterxicota.com/impactos-moda-textil-medio- ambiente/#:~:text=Los%20residuos%20preconsumo,%20también%20conocidos,el%20mayor%20desperdi cio%20de%20recursos.
Anexos: Nos enfocamos en mujeres en un rango de 17 a 19 años.
Persona 1 Camila: Mujer, 19 años de edad y estudia universidad.
1. ¿En qué crees que aporte este tipo de productos fabricados? No contamina al medio ambiente. 2. ¿Adquirirías este producto para hacer un cambio al medio ambiente? Sí, es una buena opción. 3. ¿ Crees que nuestro producto está resolviendo una problemática? Sí, menos contaminación. 4. ¿Consideras que los espacios de las bolsas son los suficientes? Sí, porque es algo que le puedes dar distintos usos. 5. ¿Del 1-10 que tan útil consideras este producto? 10 6. ¿Le darías todos los usos que este producto ofrece? Obvio que sí. 7. ¿Qué calificación le darías al producto? 10,000. 8. ¿Considerando las características del producto, crees que puede ser útil para cualquier edad? No, porque los niños pequeños no pueden cargar este tipo de bolsas. 9. ¿Qué retroalimentación nos darías? Ninguna. 10. ¿Qué le agregarías a este producto? Que tenga un diseño llamativo.
Persona 2 Aura: Mujer 18 años, primer semestre
1. ¿En qué crees que aporte este tipo de productos fabricados? Creo que ayuda al medio ambiente 2. ¿Adquirirías este producto para hacer un cambio al medio ambiente? Si 3. ¿Crees que nuestro producto está resolviendo una problemática? Si 4. ¿Consideras que los espacios de las bolsas son los suficientes? Para lo que yo la ocupo si 5. ¿Del 1-10 que tan útil consideras este producto? 8 6. ¿Le darías todos los usos que este producto ofrece? Si, porque lo ocupo para la escuela 7. ¿Qué calificación le darías al producto? 8 8. ¿Considerando las características del producto, crees que puede ser útil para cualquier edad?Creo que de preparatoria adelante 9. ¿Qué retroalimentación nos darías? Ninguna 10. ¿Qué le agregarías a este producto? Creo que ya sería algo muy personal
Persona 3 : Kate: Mujer, 19 años de edad, primer semestre de universidad
1. ¿En qué crees que aporte este tipo de productos fabricados? En darle un material a los estudiantes donde ya no tengan más compartimentos para organizar sus artículos diarios. 2. ¿Adquirirías este producto para hacer un cambio al medio ambiente? Si 3. ¿ Crees que nuestro producto está resolviendo una problemática? Si, pero solo parte de el problema. 4. ¿Consideras que los espacios de las bolsas son los suficientes? No. 5. ¿Del 1-10 que tan útil consideras este producto? 9 6. ¿Le darías todos los usos que este producto ofrece? Sí. 7. ¿Qué calificación le darías al producto? 9 8. ¿Considerando las características del producto, crees que puede ser útil para cualquier edad? SI es ajustado conforme a la edad sí. 9. ¿Qué retroalimentación nos darías? Estructurar mejor la idea. 10. ¿Qué le agregarías a este producto? una bolsa para termo y porta tarjetas más accesible.
Persona 4 Alejandra: Mujer, 19 años, primer semestre de universidad.
1. ¿En qué crees que aporte este tipo de productos fabricados? A la ecología 2. ¿Adquirirías este producto para hacer un cambio al medio ambiente? Si 3. ¿ Crees que nuestro producto está resolviendo una problemática? Parte de 4. ¿Consideras que los espacios de las bolsas son los suficientes? Depende del estilo de vida de cada persona 5. ¿Del 1-10 que tan útil consideras este producto? Un 8 6. ¿Le darías todos los usos que este 7. producto ofrece? Si 8. ¿Qué calificación le darías al producto? Útil 9. ¿Considerando las características del producto, crees que puede ser útil para cualquier edad? De prepa para arriba 10. ¿Qué retroalimentación nos darías? Considerar que las personas utilizan más espacios 11. ¿Qué le agregarías a este producto? El espacio
Persona 5 Ana Emilia: Mujer, 17 años, cursa el 5to semestre.
1. ¿En qué crees que aporte este tipo de productos fabricados? al medio ambiente
2. ¿Adquirirías este producto para hacer un cambio al medio ambiente? sí porque quiero que el planeta esté bien
3. ¿ Crees que nuestro producto está resolviendo una problemática? creo que sí
4. ¿Consideras que los espacios de las bolsas son los suficientes? yo creo que sí son suficientes
5. ¿Del 1-10 que tan útil consideras este producto? 8.5
6. ¿Le darías todos los usos que este producto ofrece? si porque siempre cargo muchas cosas
7. ¿Qué calificación le darías al producto? útil
8. ¿Considerando las características del producto, crees que puede ser útil para cualquier edad? de secundaria para arriba
¿Qué retroalimentación nos darías? podrían hacer lo mismo pero para gente menor, infantes
10. Qué le agregarías a este producto? nada, todo bien
Herramienta AEIOU Actividades La producción en exceso de ropa ha hecho que las personas compren de forma compulsiva prendas, de tal manera que ha hecho que estás prendas sean utilizadas de mala manera y generen una contaminación al medio ambiente. Para esta situación las personas tienen que reducir la compra de prendas y solo ocupar las prendas necesarias, por otra parte, sería una buena opción que las personas recolectaran ropa que no ocupan y la donaran o hicieran un segundo uso con ellas, esto de acuerdo con una investigación realizada por la UNAM el 19 de Diciembre del 2021. De esta manera, la situación podría cambiar y podríamos reducir un gran porcentaje de contaminación para el planeta.
*Dar segunda oportunidad a la ropa reduce contaminación. (s. f.).
https://www.dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2021_1107.html Entorno En Cuernavaca ahora podemos ver que está lleno de locales los cuales en su mayoría son de paca, ropa de segunda, al igual que la ropa de fast fashion.
El origen de los desechos textiles viene las compras de esta ropa la cual se va actualizando.
*Delgado, S. (2023, 13 de enero). Los residuos textiles, altos contaminantes -
Interacción La localidad que en este caso es Cuernavaca constantemente tiene
interacciones con los desechos textiles, ya sea creándolos, comprando constantemente ropa innecesaria que usarán solo en dos ocasiones, tratando de contrarrestar haciendo que tenga un segundo uso como las tiendas de segunda mano donde personas que ya no ocupan prendas en buen estado las venden para que otros puedan conseguir esas prendas que a lo mejor ya no están disponibles a la venta o que simplemente les gusto, tampoco es completamente responsabilidad de la localidad, muchas veces es culpa de las empresas que crean prendas que solo se pueden utilizar en alguna época o que tienen poca vida de uso haciendo que se creen más desechos textiles o inclusive estas empresas recurren a la sobreproducción y después muchas de estas prendas nunca son vendidas.
Greenpeace México. (2021, 29 de enero). Fast fashion: de tu armario al
Objetos Prendas, como blusas, camisas, pantalones, faldas y más, entre otros pueden ser las máquinas textiles como la máquina de coser, mesa de digitalización de moldes, etcétera. Estos objetos son usados por la gente la cual su oficio trata sobre la producción textil o incluso los usuarios, que son ellos los que llegan a utilizar la mayoría de estos.
Usuarios Todas las personas de prepa en adelante hacen compras compulsivas
provocando que haya mucho desperdicio textil, esto es provocado mayormente por el fast fashion haciendo que la gente tenga la necesidad excesiva de comprar cosas para seguir las distintas modas y trends que se presenten.
Especial, N. (2017, 10 mayo). Para Greenpeace compra compulsiva de ropa
contamina y no hace feliz | Síntesis nacional. Síntesis Nacional. https://sintesis.com.mx/2017/05/10/greenpeace-compra-compulsiva-ropa- contamina-feliz/
