Informe Cumanin

lOMoARcP SD|252 49042
INFORME PSICOLÓGICO
I. Datos de filiación
a. Nombre y apellidos : Luka Avila Vite
b. Edad : 3 años
c. Sexo : Masculino
d. Lugar y fecha de nac : Huancayo/ 05 de setiembre de 2020
e. Grado de Instrucción: Inicial
f. Grado y sección : Seccion Naranja
g. Fecha de evaluación: 4 de junio de 2024
h. Examinador : Victor Renzo Meneses Garcia
II. Motivo de evaluación:
El motivo de evaluación, fue para medir las dimensiones
neuropsicológicas del menor identificado como Luka Ávila Vite.
Técnicas y/o instrumentos utilizados:
● Observación
● Entrevista
● Cuestionario de Madurez Neurológica Infantil (Cumanin).
III. Observaciones Generales y de Conducta
Luka, no tuvo miedo de ser evaluado, y se mostró colaborativo al inicio
del proceso de evaluación, pero casi terminando la prueba empezó a
cansarse y aburrirse, exclamando que ya no quería seguir, pero a pesar
de todo se culminó la aplicación satisfactoriamente. Para las pruebas
donde implicaba el uso de sus manos, la predominante fue la derecha, en
lo que respecta a sus ojos, fue la izquierda y en el pie, fue la derecha.
IV. Resultados:
a. Análisis
El examinado, Luka Avila Vite de 43 meses de edad tienes un
cociente de desarrollo de 82, con centil 23 ubicándolo en el nivel

“inferior al promedio”.
Desarrollo verbal
Para el desarrollo verbal obtuvo un PD de 16 con centil 55,
ubicándolo en la categoría “promedio”. Así mismo, el desarrollo verbal
esta conformada por: Lenguaje articulatorio, donde obtuvo un PD de
11 con centil 55, ubicándolo en la categoría “promedio” , lo que
quiere decir que, Luka tiene una capacidad promedio para reproducir
y repetir sonidos y palabras, en la escala de lenguaje expresivo,
obtuvo un PD de 3 con centil 70, ubicándolo en la categoría “superior
al promedio”, lo que significa, que tiene una alta capacidad para
reproducir y repetir frases completa, y en la escala lenguaje
comprensivo, obtuvo un PD de 2 con centil 40, ubicándolo en la
categoría, “promedio”, lo que significa que, tiene una capacidad
promedio para poder recibir, comprender información.
Desarrollo no verbal
En el desarrollo no verbal, Luka obtuvo un PD de 26 con centil 80,
ubicándolo en la categoría, “superior al promedio”. Asi mismo, la
dimensión desarrollo no verbal, está conformada por la escala
psicomotricidad, donde un obtuvo un PD de 8 con centil 85,
ubicándolo en la categoría “superior al promedio” lo que quiere decir
que, Luka tiene una alta capacidad a la hora de controlar sus
movimientos corporales cuando interactúa con su entorno, en
estructuración espacial, obtuvo un PD de 8 con centil 80, ubicándolo
en la categoría, “superior al promedio”, lo que quiere decir que, tiene
una alta capacidad para es la capacidad para mantener la constante
localización de su propio cuerpo, tanto en función de la posición de
los objetos en el espacio como para colocar esos objetos en función
de su propia posición, en visopercepcion, obtuvo un PD de 4 con
centil 70, ubicándolo en la categoría “superior al promedio” lo que da
a entender que, tiene una alta capacidad para entender, interpretar y

asociar estos estímulos con otros elementos que ya conocía
previamente, en memoria iconica obtuvo un PD de 4 con centil 45,
ubicandolo en la categoría “promedio” lo que da a entender, que el
evaluado tiene una capacidad normal para almacenar y retener
información visual de manera muy breve, y por último, en la escala
ritmo obtuvo un PD de 2 con centil 75, lo que significa que tiene una
alta capacidad para la captación y eventual reproducción de un
conjunto de sonidos y pausas, a través de su cuerpo.
Escalas adicionales
En la escala fluidez verbal, obtuvo un PD de 0 con centil 35,
ubicándolo en la categoría “inferior al promedio” lo que significa que
tiene una baja capacidad para expresarse correctamente con cierta
facilidad y espontaneidad. En atención, obtuvo un PD de 1 con centil
10, lo que significa que Luka tiene un déficit para discriminar
estímulos relevantes entre estímulos distractores.
V. Conclusiones
● El examinado tiene lateralidad derecha, en cuanto a sus extremidades,
pero en cuanto a la vista tiene más desarrollado el ojo izquierdo
● En su cociente de desarrollo obtuvo un PD 84 con centil 23, lo que con
categoría “inferior al promedio”
● En su desarrollo verbal, obtuvo un Pd de 16, con centil 55, ubicándolo
en la categoría “promedio” dando a entender que tiene un desarrollo
normal en su lenguaje y comprensión.
● En su desarrollo no verbal, obtuvo un PD con centil 80, ubicándolo en
la categoría “superior al promedio”, dando a entender que tiene un alto
desarrollo en su estructuración espacial, viso percepción, ritmo y
memoria.
● En escalas adicionales como fluidez verbal está ubicado en “debajo
del promedio” lo que significa que tiene dificultades para expresarse

con fluidez y espontaneidad, así mismo tiene un déficit para
discriminar estímulos relevantes de estímulos distractores.
VI. Diagnóstico
El examinado muestra un desarrollo casi normal de sus funciones

neuropsicológicas, teniendo algunas dificultades en su lenguaje
comprensivo, memoria, fluidez verbal y atención
VII. Recomendaciones
● Se le recomienda a los maestros reforzar el lenguaje comprensivo a

través cuentos e historias, así mismo realizar actividades que implique
el uso de imágenes para reforzar su memoria icónica, también el
actividades donde se discriminen estímulos relevantes de distractores y
reforzar las fluidez verbal a través de juegos de palabras.
● A los padres se les recomienda, contarle cuentos, y realizar juegos

que impliquen el uso de la memoria atención y fluidez del habla.
Victor Renzo Meneses Garcia
74878248

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a. Nombre y apellidos : Luka Avila Vite

d. Lugar y fecha de nac : Huancayo/ 05 de setiembre de 2020

e. Grado de Instrucción: Inicial

f. Grado y sección : Seccion Naranja

g. Fecha de evaluación: 4 de junio de 2024

h. Examinador : Victor Renzo Meneses Garcia

II. Motivo de evaluación:

El motivo de evaluación, fue para medir las dimensiones

neuropsicológicas del menor identificado como Luka Ávila Vite.

Técnicas y/o instrumentos utilizados:

● Cuestionario de Madurez Neurológica Infantil (Cumanin).

III. Observaciones Generales y de Conducta

Luka, no tuvo miedo de ser evaluado, y se mostró colaborativo al inicio

del proceso de evaluación, pero casi terminando la prueba empezó a

cansarse y aburrirse, exclamando que ya no quería seguir, pero a pesar

de todo se culminó la aplicación satisfactoriamente. Para las pruebas

donde implicaba el uso de sus manos, la predominante fue la derecha, en

lo que respecta a sus ojos, fue la izquierda y en el pie, fue la derecha.

El examinado, Luka Avila Vite de 43 meses de edad tienes un

cociente de desarrollo de 82, con centil 23 ubicándolo en el nivel

Para el desarrollo verbal obtuvo un PD de 16 con centil 55,

ubicándolo en la categoría “promedio”. Así mismo, el desarrollo verbal

esta conformada por: Lenguaje articulatorio, donde obtuvo un PD de

11 con centil 55, ubicándolo en la categoría “promedio” , lo que

y repetir sonidos y palabras, en la escala de lenguaje expresivo,

obtuvo un PD de 3 con centil 70, ubicándolo en la categoría “superior

al promedio”, lo que significa, que tiene una alta capacidad para

reproducir y repetir frases completa, y en la escala lenguaje

comprensivo, obtuvo un PD de 2 con centil 40, ubicándolo en la

categoría, “promedio”, lo que significa que, tiene una capacidad

promedio para poder recibir, comprender información.

En el desarrollo no verbal, Luka obtuvo un PD de 26 con centil 80,

ubicándolo en la categoría, “superior al promedio”. Asi mismo, la

dimensión desarrollo no verbal, está conformada por la escala

psicomotricidad, donde un obtuvo un PD de 8 con centil 85,

ubicándolo en la categoría “superior al promedio” lo que quiere decir

que, Luka tiene una alta capacidad a la hora de controlar sus

movimientos corporales cuando interactúa con su entorno, en

estructuración espacial, obtuvo un PD de 8 con centil 80, ubicándolo

en la categoría, “superior al promedio”, lo que quiere decir que, tiene

una alta capacidad para es la capacidad para mantener la constante

localización de su propio cuerpo, tanto en función de la posición de

los objetos en el espacio como para colocar esos objetos en función

de su propia posición, en visopercepcion, obtuvo un PD de 4 con

centil 70, ubicándolo en la categoría “superior al promedio” lo que da

a entender que, tiene una alta capacidad para entender, interpretar y

asociar estos estímulos con otros elementos que ya conocía

previamente, en memoria iconica obtuvo un PD de 4 con centil 45,

ubicandolo en la categoría “promedio” lo que da a entender, que el

evaluado tiene una capacidad normal para almacenar y retener

información visual de manera muy breve, y por último, en la escala

alta capacidad para la captación y eventual reproducción de un

conjunto de sonidos y pausas, a través de su cuerpo.

En la escala fluidez verbal, obtuvo un PD de 0 con centil 35,

ubicándolo en la categoría “inferior al promedio” lo que significa que

tiene una baja capacidad para expresarse correctamente con cierta

facilidad y espontaneidad. En atención, obtuvo un PD de 1 con centil

10, lo que significa que Luka tiene un déficit para discriminar