Location via proxy:   [ UP ]  
[Report a bug]   [Manage cookies]                

Cuidados de Nuestro Sistema Digestivo

Descargar como docx, pdf o txt
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1de 7

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA

CONOCEMOS LOS CUIDADOS PARA NUESTRO SISTEMA DIGESTIVO

Área: Ciencia y tecnología Fecha: 17/05/2024 Grado 6º A,B YC

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


Área, competencias y Desempeños Criterios de evaluación
capacidades
CIENCIA Y TECNOLOGÍA  Formula sus hipótesis a partir del
Indaga mediante métodos 6° GRADO análisis de la pregunta de
científicos para  Formula preguntas acerca de las características o investigación sobre los cuidados del
construir sus conocimientos causas de un hecho, fenómeno u objeto natural o sistema digestivo.
• Problematiza situaciones tecnológico que observa, identifica las variables  Recoge información sobre las
para hacer indagación. dependiente e independiente involucradas en la enfermedades que pueden dañar al
• Diseña estrategias para relación causa-efecto para formular su hipótesis. sistema digestivo para responder a la
hacer indagación.  Compara sus hipótesis con la interpretación de los pregunta de investigación y compararla
• Genera y registra datos e datos cualitativos/cuantitativos obtenidos en sus con la hipótesis.
información. observaciones o experimentación, así como con  Contrasta y argumenta sus respuestas
• Analiza datos e información. las fuentes de información confiables. Describe finales en relación a sus hipótesis
• Evalúa y comunica el comportamiento de las variables que se repiten citando información confiable.
proceso y resultados de su (patrones) a partir de los datos obtenidos y elabora  Explica la conclusión de su
indagación conclusiones que explican las relaciones investigación a través de un tríptico
estudiadas. sobre los cuidados del sistema
digestivo.
Propósito Investigar sobre las enfermedades que afectan al sistema digestivo y propondremos acciones
para cuidarlo y mantener una buena salud.
Evidencia Tríptico sobre los cuidados del sistema digestivo.
MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO

- Se saluda cordialmente a los estudiantes y se agradece por un día más de vida.


- Observan los siguientes alimentos y los clasifican en nutritivos y no nutritivos. Además, comentan sobre las consecuencias que ocurrirían
si se consume con frecuencia los alimentos no saludables. Anexo 01
Recuperamos los saberes previos:
 ¿Por qué un grupo de estos alimentos no son saludables?
 ¿Qué sucedería con nuestro cuerpo si consumimos con frecuencia estos alimentos?
 ¿Cómo afectaría este mal hábito a nuestro sistema digestivo?
 ¿Qué enfermedades afectan a nuestro sistema digestivo?

Se presenta el propósito de la clase de hoy: Hoy


investigaremos sobre las enfermedades que afectan al sistema digestivo y
propondremos acciones para cuidarlo y mantener una buena salud
Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Escuchar y respetar la opinión de los demás.
 Ser solidarios al trabajar en equipo.
 Tener nuestros materiales de trabajo listos y en orden.
DESARROLLO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Los estudiantes recuerdan la actividad anterior donde observaron los alimentos que habían traído para la lonchera y dialogan sobre la
importancia de consumir alimentos saludables. Luego, Juan comenta lo siguiente:
La semana pasada comí chaufa tres veces en la semana, es más, un día comí en la lonchera y en la salida. Pero, últimamente me he
sentido un poco mal del estómago. A veces siento que se me hincha y me dan dolores seguidos. Mi mamá me llevara al médico, pero no
creo que sea por el chaufa ya que eso es una comida que también como en casa y no me hace daño. ¿Qué me estará pasando?
Después de escuchar a Juan, la maestra les plantea las siguientes preguntas:
- ¿Por qué creen que Juan ha empezado a sentir esos malestares?
- ¿Crees que la comida que consume con frecuencia le esté causando este malestar?
- ¿Exactamente dónde le está afectando?

Planteamos la siguiente pregunta de indagación: ¿De qué manera podemos cuidar nuestro sistema digestivo?
PLANTEAMIENTO DE LA HIPÓTESIS
Se responde a la pregunta planteada del problema de indagación:
Yo pienso que... ¿Por qué?

………………………………………………………………… Porque ……………………………………………………


…………………………………………………… ……………………………………………………………
- Comparte tus respuestas con sus compañeros, y opinen las hipótesis de sus compañeros
- Se leen y socializan sus hipótesis.
ELABORACIÓN Y APLICACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN
Se responde las siguientes preguntas: ¿qué actividades necesitamos realizar para demostrar nuestras hipótesis?, ¿En qué orden harían
su indagación y por qué?, ¿Qué temas les permitirá explicar nuestras indagaciones?
Completa la siguiente tabla de actividades para desarrollar tu indagación.
¿De qué manera podemos cuidar nuestro sistema digestivo?
¿Qué necesito investigar? ¿Qué fuentes usaré? ¿Cómo organizo la información?

Para ello, pregunta a los estudiantes:


 ¿Qué acciones o hábitos pueden causar un malestar al sistema digestivo?
 ¿Qué enfermedades afectan al sistema digestivo?
 ¿Cómo podemos evitar padecer ciertas enfermedades del sistema digestivo?
Se escucha las respuestas y se anota en la pizarra, aunque después se encaminará las actividades a que debemos
acudir a fuentes confiables como la observación de imágenes o leer un texto.

RECOJO DE DATOS Y ANÁLISIS DE RESULTADOS


Analizan la información sobre “Enfermedades del Sistema Digestivo” ANEXO 2

Responde las preguntas con información de la lectura:


- ¿Cuáles son las enfermedades que se presentan en el sistema digestivo?
- ¿Qué órganos del sistema digestivo se afectan con más frecuencia?
- ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestro sistema digestivo?
Elaboran un esquema de resumen con la información importante de la lectura.
Responden ¿Sus respuestas fueron las correctas? Si sus respuestas no fueron adecuadas ¿Qué podrían hacer para
corregirlas?
Después de comparar se pide que escriban sus conclusiones, estas serán respuestas a las preguntas iniciales y basadas en
comprobaciones.

EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
Finalmente, se pide que elaboren un tríptico sobre los cuidados del sistema digestivo. Luego, intercambian sus
trípticos entre los grupos. Completan una ficha sobre lo aprendido en clase.
CIERRE
Reflexionan sobre la actividad respondiendo las preguntas:
- ¿Crees que le sistema digestivo deje de funcionar en algún momento del día? ¿Por qué?
- ¿Qué pasaría si uno de los órganos del sistema digestivo no cumpliera su función?
- ¿Por qué el sistema digestivo es importante para un ser vivo?
- ¿Tuviste dificultades para responder a la pregunta de investigación? ¿Cómo lo superaste?

Evalúan sus aprendizajes teniendo en cuenta los criterios:


Criterios Sí N Explico cómo lo logré
o
 Formulé mis hipótesis a partir del análisis de la pregunta de investigación sobre los cuidados del sistema
digestivo.
 Recogí información sobre las enfermedades que pueden dañar al sistema digestivo para responder a la
pregunta de investigación y compararla con la hipótesis.
 Contrasté y argumenté mis respuestas finales en relación a sus hipótesis citando información confiable.
 Expliqué la conclusión de mi investigación a través de un tríptico sobre los cuidados del sistema digestivo.
ESCALA VALORATIVA

Indaga mediante métodos científicos para


ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA COMPETENCIA
construir sus conocimientos
CRITERIOS
Formula sus hipótesis a Recoge información Contrasta y Explica la
partir del análisis de la sobre las argumenta sus conclusión de su
pregunta de investigación enfermedades que respuestas investigación a
sobre los cuidados del pueden dañar al finales en través de un
sistema digestivo. sistema digestivo para relación a sus tríptico sobre los
ESTUDIANTES responder a la hipótesis citando cuidados del
pregunta de información sistema digestivo.
investigación y confiable.
compararla con la
hipótesis.
A B C A B C A B C A B C
ALVAREZ OSORIO BENJAMIN JORGE
ANICAMA MATURANA DARLYN
ARGUMEDO AGURTO JESÚS ADRIÁN
BENAVIDES DÁVILA ROSITA DE
BERNAL MARTINEZ ROMINA LILIANA
CANICANI DE LA CRUZ THIAGO
CANO VASQUEZ JAZZIEL VASCO
CARRASCO URIARTE DEIKER JOSÉ
ECHEVARRÍA ZOCA ALEXIA
GONZALES SEMBRERO ROLLY ALEXIS
GUERRERO REYMUNDO PAOLO
GUTIERREZ SANCHEZ RUT SHANTAL
GRANADOS ROJAS ASHLEY SAYRA
HUAMANI FLORES MARIANO RUBEN
MAYO CLEMENTE JADE MAYARA
MAYO CLEMENTE YAEL MATEO
MEDINA BURGOS JOSE ALFONSO
MEJIA QUIROZ MILENA MAGDIELY
MENACHO RODRÍGUEZ ALVARO
MEZA ZAPATA MILTON SANTIAGO
MORALES CHURANO DANILO
PALOMINO OLMEDO ERWIN
PALOMINO TORRES RUTH YAMILE
PANIORA RAMOS JOEL SAMUEL
PEREZ GOYZUETA ALEJANDRA
POMA MERINO HANS JAIR
QUISPE ANGLAS YOSIMAR
RAMOS LEÓN GIA MARILENA
REQUEJO ALATA ERICK JHECKSON
SOSA NAUTO CRISTOFER GIORDY
ANEXO 02

ENFERMEDADES DEL SISTEMA DIGESTIVO


1. ESTREÑIMIENTO
El estreñimiento es una afección en la cual la persona podría tener menos de tres evacuaciones a la semana;
las heces son duras, secas o grumosas; la evacuación de las heces resulta difícil o dolorosa; o queda una
sensación de que la evacuación no fue completa. Por lo general, se pueden tomar medidas para prevenir o
aliviar el estreñimiento.
a) Síntomas y causas
Si el estreñimiento no mejora con el autocuidado o si la persona tiene estreñimiento de larga duración,
debe consultar con el médico. Debe consultar con el médico si tiene estreñimiento y sangrado por el recto, sangre en las heces, dolor
continuo en el abdomen, u otro signo de un problema médico.
b) Tratamiento
El profesional de la salud puede decirle al paciente que él mismo podría tratar el estreñimiento o prevenirlo haciendo algunos cambios
en lo que come y bebe, haciendo más actividad física, o tomando medicamentos de venta libre. Si estos tratamientos no funcionan, el
médico le puede recetar un medicamento o sugerir biorretroalimentación o cirugía.
c) Alimentación, dieta y nutrición
Se debe consumir suficiente fibra en la dieta para ayudar a prevenir y tratar el estreñimiento. Se debe consultar con un profesional de
la salud para planificar una dieta que contenga la cantidad adecuada de fibra. El paciente se debe asegurar de agregar poco a poco
fibra a la dieta para que el cuerpo se acostumbre al cambio.
2. INTOLERANCIA A LA LACTOSA
Si una persona sufre de intolerancia a la lactosa, tiene síntomas digestivos como hinchazón o distensión
abdominal, diarrea y gases después de consumir alimentos o bebidas que contienen lactosa. La intolerancia a la
lactosa puede afectar la salud si impide que una persona obtenga suficientes nutrientes, como calcio y vitamina D.
a) Síntomas y causas
Los síntomas de la intolerancia a la lactosa pueden incluir hinchazón o distención abdominal, diarrea, gases,
náuseas y dolor en el abdomen. La intolerancia a la lactosa es causada por la malabsorción de lactosa, una
afección en la cual el intestino delgado produce concentraciones bajas de lactasa y no puede digerir toda la
lactosa que una persona come o bebe.
b) Tratamiento
Los síntomas de intolerancia a la lactosa se pueden controlar cambiando la dieta para limitar o evitar los alimentos que contienen
lactosa. Es posible que algunas personas necesiten solo limitar la lactosa, mientras que otras necesiten evitar la lactosa por completo.
El uso de productos de lactasa puede ayudar a algunas personas a controlar los síntomas.

c) Alimentación, dieta y nutrición


Se debe hablar con el médico o dietista sobre cómo cambiar la dieta para ayudar a controlar los síntomas de intolerancia a la lactosa
y asegurar que se están obteniendo suficientes nutrientes. Es posible que una persona deba reducir la cantidad de lactosa que come
o bebe. La mayoría de las personas con intolerancia a la lactosa pueden comer o beber un poco de lactosa sin tener síntomas.

3. LA GASTROENTERITIS VIRAL (gripe estomacal)


La gastroenteritis viral es una infección de los intestinos que suele causar diarrea acuosa, dolor o calambres en el
abdomen, náuseas o vómitos, y a veces fiebre. Las personas comúnmente se refieren a la gastroenteritis viral como
"gripe estomacal", pero el término no es médicamente correcto. Los virus de la gripe no causan gastroenteritis viral.
a) Síntomas y causas
Los síntomas de la gastroenteritis viral incluyen diarrea acuosa, dolor o calambres en el abdomen, náuseas o
vómitos, y a veces fiebre. Muchos virus diferentes pueden causar la gastroenteritis viral. La gastroenteritis viral se
propaga a través del contacto con pequeñas partículas de las heces o vómitos de una persona infectada.
b) Tratamiento
En la mayoría de los casos, la gastroenteritis viral se puede tratar reemplazando los líquidos y electrolitos perdidos para prevenir la
deshidratación. Las personas pueden tomar medidas para ayudar a prevenir la gastroenteritis viral, como lavarse las manos y
desinfectar las superficies contaminadas. Las vacunas pueden proteger a los niños de las infecciones por rotavirus.
c) Alimentación, dieta y nutrición
Cuando una persona tiene gastroenteritis viral puede vomitar después de comer o perder el apetito por un corto tiempo. Cuando el
apetito regresa, con frecuencia puede volver a comer su dieta normal, incluso si todavía tiene diarrea. La mayoría de los expertos no
recomiendan ayunar o seguir una dieta restringida.
4. DIARREA
La diarrea es la evacuación intestinal de heces flojas y líquidas tres o más veces al día. La diarrea puede
ser aguda, persistente o crónica. La diarrea aguda es más común que la diarrea persistente o crónica.
La deshidratación y la malabsorción pueden ser complicaciones de la diarrea.
a) Síntomas y causas
El principal síntoma de la diarrea es la evacuación intestinal de heces flojas y líquidas tres o más
veces al día. También puede haber otros síntomas. Las causas de la diarrea incluyen
infecciones, alergias e intolerancias a los alimentos, problemas del tubo digestivo y efectos
secundarios de las medicinas.
b) Tratamiento
En la mayoría de los casos, usted puede tartar la diarrea con medicinas de venta libre y reemplazar los líquidos y los electrolitos para
prevenir la deshidratación. Los médicos pueden recetar medicinas para tratar algunas de las causas de la diarrea.

c) Alimentación, dieta y nutrición


Si usted tiene diarrea, puede perder el apetito. Cuando lo recupere, puede volver a su dieta normal. Los padres y cuidadores de niño s
con diarrea pueden alimentar al niño con la dieta normal adecuada para su edad y al bebé con leche materna o leche de fórmula.
5. APENDICITIS
La apendicitis, una inflamación del apéndice, es la causa más común de dolor abdominal agudo que
requiere cirugía. Si se deja sin tratar, puede causar complicaciones graves, como peritonitis o un
absceso.
a) Síntomas y causas
Los síntomas de la apendicitis incluyen dolor abdominal, inapetencia, vómito, estreñimiento o
diarrea. Si una persona cree que ella o su hijo tiene apendicitis, debe consultar con el médico o ir a la
sala de emergencias de inmediato. El tratamiento rápido evita la mayoría de las complicaciones.
b) Tratamiento
Generalmente, los médicos tratan la apendicitis con antibióticos y con cirugía para extirpar el apéndice, ya sea mediante una cirugía
laparoscópica o una laparotomía. La cirugía a tiempo disminuye la probabilidad de que el apéndice se reviente. Los médicos tienen
especial cuidado a la hora de tratar un apéndice reventado, un absceso o una peritonitis. Algunos casos leves de apendicitis podrían
tratarse solo con antibióticos.

 Lavarte las manos antes de consumir los alimentos.


 No abusar de alimentos y/o bebidas para evitar la indigestión.
 No realizar ejercicios físicos que requieran mucha energía después de haber consumido alimentos.
 Evitar comer alimentos muy calientes, muy fríos o irritantes.
 Procurar comer a las horas destinadas.
 Evitar el estreñimiento mejorando la dieta y procurando consumir dos litros de agua diariamente.
 Masticar despacio y reposar un rato después de haber comido.
 Cuidar los dientes y la lengua
FICHA DE ACTIVIDAD – CIENCIA Y TECNOLOGÍA
CONOCEMOS LOS CUIDADOS PARA NUESTRO SISTEMA
DIGESTIVO

¿De qué manera


podemos cuidar nuestro
sistema digestivo?

¡Vamos a investigar!
Lee el problema de investigación y escribe tus explicaciones iniciales a la pregunta de indagación:

....................................................................................................
....................................................................................................
Yo pienso que…
....................................................................................................
....................................................................................................
..................................................... ..............................................
Para validar tu respuesta a con atención completa tu plan de acción:

¿Qué necesito investigar?


¿Dónde la buscaré?

¿Cómo registraré la información?


¿Qué materiales o recursos
necesitaré?

Ahora te invitamos a leer la lectura ENFERMEDADES DEL SISTEMA DIGESTIVO. Luego subraya las ideas principales.
Recuerda seguir tu plan de acción para así obtener la información que te permitirá contrastar tu hipótesis a la pregunta de
investigación:

Recojo de datos y análisis de resultados


a) ¿Qué enfermedades que se presentan en el sistema digestivo?
______________________________________________________________________
b) ¿Qué órganos del sistema digestivo se afectan con más frecuencia?
______________________________________________________________________
c) ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestro sistema digestivo?
__________________________________________________________________________________________________
Estructura de la nueva información
Investiga de diversas fuentes confiables y busca contrastar tu respuesta inicial con tu respuesta final sobre la pregunta de
investigación:
¿De qué manera podemos cuidar nuestro sistema digestivo?

Explicaciones al inicio de la actividad Explicaciones finales


__________________________________ __________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
_________________________________ ________________________________
Elabora un un tríptico sobre los cuidados del sistema digestivo. Recueda utilizar las ideas principales de la lectura.

También podría gustarte