1.resumen de Ponencias

Resumen
De UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS

ANDES
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
ponencias Ingeniero: MAURO S. ALTAMIRANO CAMACHO
Alumna: Asignatura: CONSTRUCCION DE
 Zambrano Cconaya, Flor EDIFICACIONES
ABANCAY- PERÚ
2022
UNIVERSDAD TECNOLÓGICA DE LOS ANDES
- INGENIERIA CIVIL-
VIERNES 24 DE NOVIEMBRE DEL 2022
TEMA N°1: TUNELES
Ph. D Abbon Alex Vásquez Ramírez
10:00- 11:00
1. ¿Qué es un túnel?
Los
túneles son un
tipo de
infraestructura
subterránea que
busca conectar
dos puntos
externos
atravesando
superficies
planas,
accidentes
montañosos e incluso mares. Los primeros, como el de Eupalino, datan del
siglo VI a.C. y cuenta con 1.036 metros de longitud. Sin embargo, el arte de
horadar la tierra buscando el mejor camino ha ido evolucionando gracias a la
investigación.
2. Para que sirven los túneles
Un túnel puede servir para peatones o ciclistas, aunque generalmente

sirve para dar paso al tráfico, para vehículos de motor, para ferrocarril o para
un canal. Algunos son acueductos, construidos para el transporte
de agua (para consumo, para aprovechamiento hidroeléctrico o para el
saneamiento). También hay túneles diseñados para servicios de
telecomunicaciones. Incluso existen túneles para el paso de ciertas especies
de animales. Algunos conectan zonas en conflicto o tienen carácter estratégico,
- INGENIERIA CIVIL-
ya que sirven como refugio. En las grandes ciudades el transporte se realiza

mediante una red de túneles donde se mueve el metro.
3. Ventajas que proporciona
La posibilidad de soterrar ahorra espacio e impide el cruce al mismo

nivel del tren con los peatones o los vehículos.
4. Razones habituales para desarrollar un túnel
a) Terreno:
La topografía puede limitar la implantación de una autopista cuyas
especificaciones obligan a tener unas pendientes límite.
b) Economía:
En muchas ocasiones resulta más rentable atravesar un obstáculo
mediante un túnel que rodearlo; por lo cual, es lógico pensar que el
tiempo también puede disminuir considerablemente al ejecutar un túnel
en vez de decantarse por rodear el obstáculo.
c) Ordenación urbanística y de tráfico:

La implantación de metros facilita la movilidad en las grandes urbes.
d) Estética y salud:
Para la circulación de aguas residuales y saneamiento en las ciudades.
e) Minería:
Aunque se suelen denominan galerías o pozo, dependiendo de la
orientación, su fin es unir dos puntos, en el caso, para acceder a una
mineralización.
"El ingeniero que se enfrenta al proyecto y construcción de un túnel, debe

considerar varios aspectos, todos ellos importantes, ya que cada uno por si
sólo, puede hacer fracasar el proyecto."
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5. Características de un túnel
El desarrollo de un túnel se realiza de igual manera que cualquier obra

a cielo abierto teniendo en cuenta el tipo de sección elegida. Después de
determinar los puntos entre los que se traza el túnel se deberán realizar:
a) Planta:
El diseño en planta del túnel se desarrollará en función de los puntos de
entrada y salida, así como del estudio geotécnico que determinará la
estabilidad del terreno. En el caso de autopistas o ferrocarriles se tendrá
en cuenta también la curvatura máxima permitida.
b) Perfil longitudinal:
La rasante dependerá de los parámetros definitorios de la obra a
realizar, como pueden ser la velocidad específica de la vía o ferrocarril,
la
pendiente máxima admitida, del mejor drenaje del agua motivo por el
cual es normal diseñar túneles convexos.
c) Sección:
Está directamente relacionado con el estudio geo mecánico del terreno
para construirlo y de las características de la obra.
6. ¿Qué técnicas se emplean en la construcción de túneles?

Las técnicas más empleadas a la hora de tunelar suelen ser:
el método belga o método clásico de Madrid, forma tradicional en la que se
excava una galería de avance seguido del encofrado de arriba a abajo;
el nuevo método austríaco o método de excavación secuencial, por el que
se aprovecha la resistencia del terreno para soportar la estructura; o el uso
de tuneladoras.
7. ¿Qué hay que tener en cuenta antes de construir un túnel?
Antes de abrir un túnel es importante realizar una investigación

geotécnica previa. Esta determinará la viabilidad del proyecto, así como la
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consistencia y humedad del terreno en sus diferentes puntos. Algunos

túneles han de lidiar con las filtraciones continuas por el tipo de terreno,
como es el caso del metro de Nueva York y los túneles de la M-30 en
Madrid.
Sin embargo, incluso con la necesidad de añadir bombas de achique,
este tipo de infraestructura aporta a la ciudadanía más movilidad.
El proyecto Silvertown, en Londres, cruzará el Támesis ahorrando a los
londinenses un millón de horas al año, y multiplicando por seis el transporte
público en este área del río. Un ejemplo claro de cómo un túnel evita
emisiones de CO 2.
8. Tipos de túnel:
a) Túnel Básico
Un túnel es un conducto horizontal situada bajo tierra. Mientras que la

erosión y otras fuerzas de la naturaleza pueden formar túneles, en este artículo
hablaremos sobre los túneles artificiales – los túneles creados por el proceso
de excavación.
Hay muchas maneras diferentes para excavar un túnel, incluido el

trabajo manual, explosivos, un rápido calentamiento y enfriamiento, maquinaria
para hacer túneles o una combinación de estos métodos.
b) Túneles subacuáticos
Los túneles sumergidos han proliferado mucho en los últimos 100

años. En todo el mundo se han construido más de 150, 100 de ellos para redes
de carreteras o de ferrocarril. Sin embargo, también existen túneles
subacuáticos de suministro de agua y cables de electricidad.
c) Túneles sumergidos
La construcción tradicional de los túneles sumergidos da lugar a un túnel

enterrado debajo del curso de agua que atraviesa.
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d) Túneles de las minas
Se utilizan durante la extracción de minerales, de permitir que los trabajadores

o el equipo con el acceso y yacimientos de minerales metálicos en el interior de
la tierra.
e) Otros tipos de túneles
 Túnel para dar paso al tráfico.
 Túnel para vehículos de motor.
 Túnel para ferrocarril.
 Túnel para un canal.
 Túnel acueducto.
 Túneles diseñados para servicios de telecomunicaciones.
f) Túneles conocidos:
 Túnel Ferroviario Botlek
 Túnel del canal de Pannerdensch
 Túnel ferroviario Sophia

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TEMA N°2 : TIPOS DE ENERGIA RENOVABLES Y SU

APLICACIÓN EN EL PLANETA TIERRA
Ph. D Lucy Marisol Guanuchi Orellana
11:20 – 12:20
1. ¿Qué son las energías renovables?
Para
empezar, vamos
a definir qué son
las energías
renovables.
Son aquellas
fuentes de
energía basadas
en la utilización
de recursos
naturales: el sol,
el viento, el agua o la biomasa vegetal o animal. Se caracterizan por no utilizar
combustibles fósiles, sino recursos naturales capaces de renovarse
ilimitadamente.
Uno de sus puntos fuertes es que tienen un impacto ambiental muy
escaso, pues además de no emplear recursos finitos, no generan
contaminantes.
A las energías renovables se les conoce también como energías
alternativas o energías verdes.
2. ¿Qué características tienen las energías renovables?
 Ayudan a potenciar el autoconsumo
El uso de las energías renovables contribuye a que las casas sean

mucho más autosuficientes en su consumo eléctrico. En un futuro no muy
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lejano, todos los edificios construidos deberán tener sus propias placas solares,
calderas de biomasa o puntos de recarga para el coche eléctrico en su garaje
comunitario; el autoconsumo eléctrico es mucho más fácil de alcanzar de lo
que imaginamos.
Estamos constantemente luchando contra el cambio climático y

buscando nuevas vías para cuidar nuestro entorno y hacerlo más sostenible.
Un paso importantísimo es el uso de las energías renovables o alternativas a
las energías tradicionales. Éstas dañan el medioambiente a través de los
residuos que generan y que proceden de la producción de ellas mismas.
 Son recursos naturales gratuitos e inagotables:
Las energías renovables proceden de recursos naturales de acceso

gratuito e inagotables. Siempre tendremos agua, viento o sol con los que
producir energía limpia. En cambio, la energía generada a partir de
combustibles fósiles (carbón, petróleo o gas) dispone de unos recursos
limitados y son contaminantes para el medioambiente.
 Las energías renovables pueden llegar a lugares aislados
Las energías renovables, al generar la energía a través de fuentes

naturales, se pueden encontrar en cualquier sitio del mundo; con lo cual,
cualquier rincón del mundo puede generar su propia energía y ser
autosuficiente.
El uso de las energías renovables es un plus para lograr la

independencia energética
De todos es sabido que España no es un país donde abunden

combustibles fósiles como el carbón o el petróleo y sus derivados, gas; pero sí
que es muy rico en recursos naturales necesarios para generar energía limpia
que ayuden a disminuir las emisiones de CO2 y el cambio climático.
Ante este paradigma, ahora más que nunca debemos utilizar las
energías renovables para aumentar nuestra independencia energética, y no
tener que comprarla a otros países que encima son energías sucias que
contaminan.
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3. ¿Qué tipos de energías renovables existen?
Existen diferentes tipos de energías renovables. Partimos de la base de

que podemos obtener energía de muchas maneras, solo hay que transformarla,
en este caso, en energía eléctrica. En la naturaleza podemos encontrar
variedad de fuentes inagotables de las que extraer energía. A continuación,
enumeramos los diferentes tipos de energías renovables que existen:
a) Energía solar
La energía solar es aquella que obtenemos del sol. A través de placas
solares se absorbe la radiación solar y se transforma en electricidad que puede
ser almacenada o volcada a la red eléctrica. También existe la energía solar
termoeléctrica, que es aquella que utiliza la radiación solar para calentar un
fluido (que puede ser agua), hasta que genere vapor, y accione una turbina que
genera electricidad. Puedes ampliar la información sobre energía solar en este
post.
b) Energía eólica
En el caso de la energía eólica la generación de electricidad se lleva a
cabo con la fuerza del viento. Los molinos de viento que están en los parques
eólicos son conectados a generadores de electricidad que transforma
en energía eléctrica el viento hace girar sus aspas. También tenemos un
artículo donde ampliamos la información sobre energía eólica.
c) Energía hidráulica
La energía hidráulica o hidroeléctrica es otra de las energías alternativas
más conocidas. Utiliza la fuerza del agua en su curso para generar la energía
eléctrica y se produce, normalmente, en presas.
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d) Biomasa
Esta energía alternativa es una de las formas más económicas y
ecológicas de generar energía eléctrica en una central térmica. La energía
biomasa consiste en la combustión de residuos orgánicos de origen animal y
vegetal. Con producto biodegradable, como serrín, cortezas y todo aquello que
pueda ir “al contenedor marrón”, se puede prensar un combustible que prenda
el fuego a modo de yesca, siendo sustituible el carbón por este producto y, a
gran escala, pudiendo ser utilizado para producción de energía de forma
renovable. Si quieres saber más sobre energía biomasa visita nuestro
artículo al respecto.
e) Biogás
El biogás es una energía alternativa producida biodegradando materia
orgánica, mediante microorganismos, en dispositivos específicos sin oxígeno,
así se genera un gas combustible que se utiliza para producir energía eléctrica.
f) Energía del mar

La energía mareomotriz o undimotriz según si aprovecha la fuerza de las
mareas o de las olas, es la producción de energía (eléctrica) gracias a la fuerza
del mar.
g) Energía geotérmica
Energía alternativa que nace en el corazón de la tierra, la energía
geotérmica es aquella que aprovecha las altas temperaturas de yacimientos
bajo la superficie terrestre (normalmente volcánicos) para la generación de
energía a través del calor, pues suelen encontrarse a 100 o 150 grados
centígrados. Es un tema apasionante sobre el que también hemos escrito un
artículo ampliando la información.
4. ¿Cuáles son los retos de las energías renovables?
Estamos viviendo una época de transición energética que se caracteriza

por la importancia del uso de las energías renovables, la descarbonización, el
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uso de combustibles menos contaminantes, placas solares en nuestras casas,

s
sistemas de almacenamiento de electricidad, o incluir en nuestras vidas

el vehículo eléctrico, entre otras cosas. Uno de nuestros valores como empresa
es precisamente incluir la transición energética en el corazón de todo lo que
hacemos. Puedes visitar nuestra sección dedicada de transición energética en
España para ampliar información.
Ante este nuevo escenario, es totalmente necesario modificar nuestros
patrones de consumo si queremos llegar al objetivo de reducir las emisiones de
CO2 y hacer un entorno más sostenible con el medioambiente.
Asimismo, después de la liberalización del mercado de las compañías
eléctricas en el año 2014, el mercado energético ha dado un giro de 180
grados. Ahora el consumidor es el verdadero protagonista y puede elegir entre
diferentes modalidades de contratación de energía o elegir la comercializadora
energética que más le convenga. Esto he provocado que sea necesaria la
digitalización de la red para una mayor trasparencia del consumo y de la
factura.
También, la construcción de los edificios se ha vuelto mucho más
sostenible con la incorporación de placas solares, elementos de eficiencia
energética o incluso puntos de recarga de coche eléctrico.
En definitiva, luchar contra el cambio climático requiere profundos
cambios en nuestro modelo energético y en nuestros patrones de conducta,
pero es ya un compromiso ineludible para la sociedad.
En Factor energía, no solo ejercemos de representantes para
productores de energías renovables, sino que nos comprometemos con el
medio ambiente y ofrecemos energía limpia.
- INGENIERIA CIVIL-
TEMA N°3: APLICACIÓN DEL SPSS EN INGENIERIA

Mg. Rosa Marina Vera Tevés
12:20- 13:20
1. ¿QUÉ ES SPSS Y POR QUÉ ES IMPORTANTE EN EL ANÁLISIS DE

DATOS?
Aunque Alchemer, una de los más plataformas más usadas en el

análisis de datos estadísticos, tiene potentes funciones de generación de
informes integradas que son fáciles de usar y están presentes para la mayoría
de las encuestas en línea, así como para las encuestas NPS (Net Promoter
Score, Nivel de Satisfacción de los Consumidores) y las encuestas de
satisfacción de los empleados, cuando se trata de un análisis estadístico en
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profundidad, la mayoría de los investigadores consideran que SPSS es la mejor

solución de su clase.
SPSS es la abreviatura de Statistical Package for the Social Sciences
(Paquete Estadístico para las Ciencias Sociales) y es utilizado por varios tipos
de investigadores para el análisis de datos estadísticos complejos. El paquete
de software SPSS se creó para la gestión y el análisis estadístico de los datos
de las ciencias sociales. IBM® SPSS® Statistics es así, una potente plataforma
de software estadístico que le permite extraer información procesable de los
datos. Fue lanzado originalmente en 1968 por SPSS Inc. y posteriormente fue
adquirido por IBM en 2009.
Oficialmente se denomina IBM SPSS Statistics, pero la mayoría de los
usuarios siguen refiriéndose a él como SPSS. Como estándar mundial para el
análisis de datos de las ciencias sociales, SPSS es ampliamente codiciado
debido a su lenguaje de comandos directo y en inglés y a su
impresionantemente completo manual de usuario.
2. ¿Quiénes usan el Software SPSS?

El SPSS es utilizado por investigadores de mercado, investigadores de
la salud, empresas de encuestas, entidades gubernamentales, investigadores
de la educación, organizaciones de marketing, mineros de datos y muchos más
para
procesar y analizar datos de encuestas, como los que se recogen con una
plataforma de encuestas en línea como Alchemer.
La mayoría de las agencias de investigación más importantes utilizan
SPSS para analizar los datos de las encuestas y minar los datos de los textos
para poder sacar el máximo partido a sus proyectos de investigación y
encuestas.
Este potente paquete de software le ayuda a manejar la manipulación y
el análisis de datos altamente complejos con una interfaz sencilla de arrastrar y
soltar e instrucciones fáciles de usar.
3. Usos del Software SPSS

Análisis estadístico avanzado: pruebas de hipótesis, análisis
geoespacial, análisis predictivo, análisis de texto y mucho más
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Completo conjunto de herramientas: herramientas para ejecutar

estadísticas descriptivas, regresión y más
Presentación gráfica: muestra los datos en gráficos, frecuencias, tablas,
listas y árboles de decisión.
Integración: integración de código abierto y una amplia biblioteca de
algoritmos de aprendizaje automático
Facilidad de uso: interfaz de apuntar y hacer clic fácil para los usuarios
de todos los niveles de habilidad
4. Características principales
Siguiendo el flujo de trabajo típico de un proyecto, SPSS es ideal para:
Abrir archivos de datos, ya sea en el propio formato de archivo de SPSS
o en muchos otros;
Editar datos, como calcular sumas y medias sobre columnas o filas de
datos. SPSS tiene también excelentes opciones para operaciones más
complejas.
Crear tablas y gráficos que contengan recuentos de frecuencia o

estadísticas de resumen sobre (grupos de) casos y variables.
Ejecutar estadísticas inferenciales como ANOVA, regresión y análisis de
factores.
Guardar los datos y los resultados en una amplia variedad de formatos
de archivo.
5. Funcionalidad
Utilizando SPSS, puede analizar y comprender mejor sus datos y
resolver complejos problemas de negocio e investigación. Los conjuntos de
datos grandes y complejos pueden interpretarse más rápidamente mediante
procedimientos estadísticos avanzados que ayudan a garantizar una alta
precisión y una toma de decisiones de calidad.
Entre sus características destacan su interfaz de fácil manejo y la
posibilidad de utilizar extensiones, código de lenguaje de programación Python
y R para integrarse con software de código abierto. También puede utilizarse
con el módulo añadido AMOS (Análisis Factorial Confirmatorio), especialmente
- INGENIERIA CIVIL-
utilizado para el modelado de ecuaciones estructurales, el análisis de

trayectorias y el análisis factorial confirmatorio.
6. Módulos Incluidos en el Programa

Los siguientes módulos están incluidos en SPSS:
Estadística básica
Estadística avanzada
Regresión
Tablas personalizadas
Predicción
Valores perdidos
Muestras complejas
Bootstrapping (proceso de usar solo los recursos existentes, como ahorros
personales, equipo, etc.)
Categorías
Conjoint (conocer cuál es el producto ideal para tu consumidor y tomar
decisiones de mercado y/o crear campañas)
Árboles de decisión
Preparación de datos
Marketing directo
Pruebas exactas
7. Programas principales de SPSS

SPSS ofrece tres programas que ayudan a los investigadores con sus
complejas necesidades de análisis de datos.
 Programa de Estadística
El programa de Estadísticas de SPSS proporciona una gran variedad de
funciones estadísticas básicas, algunas de las cuales incluyen frecuencias,
tabulaciones cruzadas y estadísticas bivariadas.
 Programa Modeler
El programa Modeler de SPSS permite a los investigadores construir y validar
modelos predictivos utilizando procedimientos estadísticos avanzados.
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 Programa Text Analytics for Surveys

El programa Text Analytics for Surveys de SPSS ayuda a los administradores
de encuestas a descubrir poderosos conocimientos a partir de las respuestas a
las preguntas abiertas de las encuestas.
8. Edición de datos
En la investigación del mundo real, los datos brutos suelen necesitar
cierta edición antes de poder ser analizados correctamente. Ejemplos típicos
son la creación de medias o sumas como nuevas variables, la reestructuración
de los datos o la detección y eliminación de observaciones improbables. SPSS
realiza estas tareas y otras más complejas con gran eficiencia.
Para hacer los cálculos rápidamente, SPSS contiene muchas funciones

numéricas, funciones de cadena, funciones de fecha y otras rutinas útiles.
9. Tablas y gráficos
Todas las tablas y gráficos básicos pueden crearse fácil y rápidamente
en SPSS. Sin embargo, una debilidad real de SPSS es que sus gráficos
tienden a ser poco estéticos y a menudo tienen un bajo nivel de diseño. Una
buena manera de superar este problema es desarrollar y aplicar plantillas de
gráficos de SPSS. Sin embargo, esto requiere una buena cantidad de esfuerzo
y experiencia.
10. Guardar datos y resultados

Los datos del SPSS pueden guardarse en una variedad de formatos de
archivo, incluyendo:
MS Excel
Texto plano (.txt o .csv)
Stata (Un software de Estadística especializado en la Gestión de Datos y
Gráficos)
SAS (Programa centrado en estadística que permite obtener resultados
precisos de modelado para datos masivos)
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Las opciones de salida son aún más elaboradas. Los gráficos suelen
copiarse como imágenes en formato .png. Para las tablas, a menudo se utiliza
el formato de texto enriquecido, ya que conserva el diseño, las fuentes y los
bordes de las tablas.
Además de copiar y pegar elementos de salida individuales, todos los
elementos de salida pueden exportarse de una sola vez a .pdf, HTML, MS
Word y muchos otros formatos de archivo.
11. Diseñador de Visualización

El programa Visualization Designer de SPSS permite a los
investigadores utilizar sus datos para crear una amplia variedad de visuales
como gráficos de densidad y boxplots radiales a partir de sus datos de
encuesta con facilidad.
Además de los tres programas mencionados anteriormente, SPSS
también proporciona soluciones para la gestión de datos, que permiten a los
investigadores realizar la selección de casos, crear datos derivados y

realizar la remodelación de archivos.
SPSS también ofrece documentación de datos, que permite a los
investigadores almacenar un diccionario de metadatos. Este diccionario de
metadatos actúa como un depósito centralizado de información relativa a los
datos, como el significado, las relaciones con otros datos, el origen, el uso y el
formato.
12. Requisitos
Las máquinas que ejecutan SPSS deben estar conectadas a la red si se
requiere su uso departamental.
Las versiones actualmente soportadas son SPSS Statistics 19-27 y
SPSS Amos 19-27
13. Métodos Estadísticos

Hay una variedad de métodos estadísticos que pueden aprovecharse en SPSS,
entre ellos:
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Estadística descriptiva: que incluye metodologías como las frecuencias,

tabulaciones cruzadas y las estadísticas de relación descriptiva.
Estadísticas bivariadas: incluyendo metodologías como el análisis de la
varianza (ANOVA), medias, correlación y pruebas no paramétricas.
Predicción de resultados numéricos, como la regresión lineal.
Predicción para identificar grupos: incluyendo metodologías como el análisis de

conglomerados y el análisis factorial.
14. Ventajas de utilizar SPSS para el análisis de datos

Gracias a su énfasis en el análisis de datos estadísticos, SPSS es una
herramienta extremadamente potente para manipular y descifrar los datos de
las encuestas.
Los datos de cualquier encuesta en línea recopilados con Alchemer

pueden exportarse a SPSS para un análisis detallado. La exportación de los
datos de la encuesta desde Alchemer al formato .SAV, propiedad de SPSS,
hace que el proceso de extracción, manipulación y análisis de los datos sea
limpio y sencillo. Utilizando el formato .SAV, SPSS configura e importa
automáticamente los nombres de las variables designadas, los tipos de
variables, los títulos y las etiquetas de los valores, lo que facilita mucho el
proceso a los investigadores.
Una vez exportados los datos de la encuesta a SPSS, las posibilidades
de análisis estadístico son prácticamente infinitas.
En resumen, recuerde utilizar el SPSS cuando necesite una forma
flexible y personalizable de obtener especificidad incluso en los conjuntos de
datos más
complejos. Esto le da a usted, el investigador, más tiempo para hacer lo

que mejor sabe hacer: identificar tendencias, desarrollar modelos predictivos y
sacar conclusiones fundamentadas.
Nuestros especialistas esperan por ti para que los contactes a través
del formulario de cotización o del chat directo. También contamos con canales
de comunicación confidenciales como WhatsApp y Messenger. Y si quieres
- INGENIERIA CIVIL-
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TEMA N°4:
APLICACIONES DE APRENDIZAJE DE MAQUINA EN
INGENIERÍA
Dr. Miguel Ángel Celis Carbajal
15:00- 16:00
1. Aplicaciones del Machine Learning
Para comentar las

diversas aplicaciones del ML
primero vamos a diferenciar
entre el Aprendizaje
Supervisado y No
Supervisado y el Aprendizaje
por Refuerzo.
- INGENIERIA CIVIL-
2. Aprendizaje Supervisado
En el Aprendizaje Supervisado los datos para el entrenamiento incluyen

la solución deseada, llamada “etiquetas” (labels). Un claro ejemplo es al
clasificar correo entrante entre Spam o no. Entre las diversas características
que queremos entrenar deberemos incluir si es correo basura o no con un 1 o
un 0. Otro ejemplo son al predecir valores numéricos por ejemplo precio de
vivienda a partir de sus características (metros cuadrados, nº de habitaciones,
incluye calefacción, distancia del centro, etc.) y deberemos incluir el precio que
averiguamos en nuestro set de datos.
Los algoritmos más utilizados en Aprendizaje Supervisado son:
 k-Nearest Neighbors – Ejercicio en Python

 Linear Regression – Nuevo! Ejercicio Python paso a paso
 Logistic Regression – Ejemplo en Python
 Support Vector Machines
 Bayesian Classifiers – Teoría y Ejemplo en Python
 Decision Tress and Random Forest – Ejemplo árbol en español
 Neural Networks – Nuevo! Sencillo ejemplo Python Keras en 15 líneas
 Deep Learning
3. Aprendizaje No Supervisado
En el aprendizaje No Supervisado los datos de entrenamiento no

incluyen Etiquetas y el algoritmo intentará clasificar o descifrar la información
por sí solo. Un ejemplo en el que se usa es para agrupar la información
recolectada sobre usuarios en una Web o en una app y que nuestra
Inteligencia detecte diversas características que tienen en común.
Los algoritmos más importantes de Aprendizaje No supervisado son:
 Clustering K-Means (ejercicio paso a paso en español)

- INGENIERIA CIVIL-
 Principal Component Analysis

 Anomaly Detection
4. Aprendizaje por Refuerzo
Nuestro sistema será un “agente autónomo” que deberá explorar “un

espacio” desconocido y determinar las acciones a llevar a cabo mediante
prueba y error. Aprenderá por sí mismo obteniendo premios -recompensas- y
penalidades la forma óptima para recorrer un camino, resolver un puzzle o
comportarse por ejemplo en el Pac Man o en el Flappy Bird. Creará la mejor
estrategia posible (políticas) para obtener la mayor recompensa posible en
tiempo y forma. Las políticas definirán qué acciones tomar ante cada situación
a la que se enfrente.
5. Aplicaciones de ML y Ejemplos
Las aplicaciones más frecuentes del Machine Learning son:
 Reconocimiento de Imágenes
Se utilizan diversos algoritmos para poder comprender imágenes sobre

todo Deep Learning), encontrar algo en particular o agrupar zonas. Sabemos
que
las imágenes son conjuntos de pixeles continuos y cada uno contiene
información del color que tiene que “iluminar” (por ejemplo RGB). Los ejemplos
comunes son los de OCR Reconocimiento de Caracteres ópticos, es decir,
encontrar letras, agruparlas, encontrar espacios y poder descifrar textos y el
otro ejemplo es el de detectar personas en imágenes, presencia humana en
cámaras de seguridad o más recientemente se utilizan redes neuronales
convolucionales para detectar rostros: reconocimiento facial, seguramente
más de una vez Facebook fue capaz de localizar a tus primos y hermanos en
tus álbumes de fotos.
 Reconocimiento de Voz
- INGENIERIA CIVIL-
A partir de las ondas de sonido sintetizadas por el micrófono de tu

ordenador, smartphone o de tu coche, los algoritmos de Machine Learning son
capaces de limpiar ruido, intuir los silencios entre palabras y comprender tu
idioma para interpretar tus ordenes, ya sea “Siri, Agregar un Recordatorio para
el lunes que viene” o “Ok Google, Poner música de Coldplay” o hasta hacer
reservas y pedir pizza. Parte del reconocimiento se hace mediante
el Procesamiento del Lenguaje Natural (NLP en inglés).
6. Clasificación
Consiste en identificar a que Clase pertenece cada individuo de la

población que estamos analizando. Se le asignará un valor discreto de tipo 1, 0
como en la clasificación de Spam o no. También podría ser clasificar si un
tumor es benigno o no o al clasificar flores según las características obtenidas.
7. Predicción
Similar a la clasificación, pero para valores continuos, nos permite

intentar predecir qué valor obtendremos dado un conjunto de datos de entrada
con resultado desconocido. Como comentábamos antes, se puede utilizar para
predecir precios de inmuebles, alquileres, coches o la probabilidad de que
ocurra algún evento utilizado con frecuencia en estadística con Regresión
Lineal. Pero si lo que queremos hacer es Pronóstico de Series temporales, será
mejor utilizar redes neuronales u otros modelos estadísticos como ARIMA.
8. Segmentación de Audiencia
Se suele utilizar el aprendizaje no supervisado para crear y descubrir

patrones no conocidos en el comportamiento de los clientes de una web, app o
comercio. Estos algoritmos pueden descubrir grupos que desconocíamos por
- INGENIERIA CIVIL-
completo o agrupar ciertas características que se correlacionan y que nosotros

difícilmente lo hubiéramos identificado.
9. Juegos
Podemos utilizar ML para dar inteligencia a los enemigos que tenga que
enfrentar el usuario (protagonista) del juego. También se utiliza para hacer que
nuestras tropas sepan cómo moverse y saltear obstáculos en un campo de
batalla.
10. Coche Autónomo
En este campo se están ejecutando muchas de las investigaciones en

Machine Learning para darle vida propia a los automóviles. Uno de los usos
será para que el coche mueva el volante por sí solo, analizando las imágenes,
también para detectar otros vehículos y no chocar y hasta predecir cómo se
están moviendo los demás para evitar accidentes. Detectar símbolos de
velocidad, Stop, zona escolar en la carretera. El coche tiene muchísimas
decisiones que tomar y en muy poco tiempo, siendo todos cruciales y de alta
prioridad. Es un caso muy interesante de estudio para el Machine Learning y se
está volviendo una realidad.
11. Salud
Dados los síntomas presentados por un paciente en una base de datos

de pacientes anónimos nuestra máquina deberá ser capaz de predecir si es
probable que esa persona pueda sufrir una enfermedad específica. Este tipo de
Aprendizaje Automático es de suma delicadeza y puede servir como soporte
para un equipo médico.
12. Economía y Finanzas
Se podrá dar soporte a analistas financieros intentando predecir determinadas

cotizaciones de acciones en la Bolsa, ayudando a decidir si conviene comprar,
mantener o vender.
- INGENIERIA CIVIL-
13. Motores de Recomendación
Vemos una peli o una serie. Millones de personas ven esa misma serie. ¿No
sería lógico que a mí me guste otra peli que vieron otros usuarios con un perfil
similar al mío? Pues eso es lo que aprovechan Netflix y otros proveedores para
poder recomendar contenidos a sus usuarios. Amazon es famoso por sus… “Si
llevas ese producto, también te interesará este otro”. Esto también se consigue
con este tipo de Aplicaciones del Aprendizaje Automático.
TEMA N°5: BENCHMARKING EN EL ÁMBITO ACADÉMICO –

EXPERIENCIA ISSC 2022
Dr. Miguel Renato Manco Rivera
16:00- 17:00
1. Antecedentes del Benchmarking:
Este concepto, como tal, se atribuye a una publicación “Benchmarking:
The Search for industry Best Practics which Lead to Superior Performance”,
escrita por Robert C. Camp en 1989. En este documento se detalla el
resurgimiento de una compañía que atravesó una grave crisis y que, gracias a
la implantación del benchmarking, llegó ese mismo año a ganar el Premio
Nacional de Calidad Malcolm Baldrige. En el año 1979, aparece, por primera
vez, el término Benchmarking Competitivo, cuando la empresa Xerox comienza
a cuestionarse su modelo de gestión, debido a que vendía sus productos y
- INGENIERIA CIVIL-
servicios por debajo de sus costos de producción; este acontecimiento marcó la

pauta para el desarrollo del Benchmarking. Gracias a que examinaron
exhaustivamente la composición de las máquinas de la competencia,
encontraron nuevos elementos que abaratarían la fabricación de las máquinas.
A partir de ese momento, la compañía Xerox ordenó la implantación del
Benchmarking en todas las unidades del negocio (De Cárdenas, 2006). No
existe una definición universal de lo que sería el término Benchmarking. Cada
autor crea una definición acorde a sus percepciones, conocimientos e
inquietudes, siempre teniendo como referencia la experiencia tenida por la
empresa Xerox (De Cárdenas, 2006). Para estudiar al Benchmarking, podemos
dividir su análisis en dos épocas. La primera hace un uso del concepto como
una herramienta que mejore la competitividad de la empresa, diferenciándola
de imitadores. Se trata de un proceso continuo, el cual compara los objetivos
empresariales con las mejores prácticas de las empresas que se consideran
excelentes y líderes en su sector. Camp lo define como: “Benchmarking es la
búsqueda de las prácticas de la industria que conducen a un desempeño
excelente” (Camp, 1993, p.23). En la segunda época, el Benchmarking nos
plantea estudiar el cómo la empresa ha logrado establecerse como líder en el
sector. Los autores insisten que el Benchmarking, no se basa
fundamentalmente en saber cuáles son las mejores prácticas, sino que mide la
capacidad de comprender cómo hacer las cosas de manera más eficiente y
eficaz (Camp, 1993). Para Coldling (2000) el Benchmarking se está
convirtiendo en una forma eficaz de transmisión de conocimiento y nuevas
ideas a raíz de las vivencias de otras empresas. La autora lo describe como
una forma de desarrollar mejores prácticas, de aprender de otras entidades,
organizaciones y culturas. El proceso no termina con el aprendizaje
organizativo, sino con la creación de un plan de acción que consiga convertir el
conocimiento en mejoras para la empresa. Por tanto, el Benchmarking puede
ser considerado como un proceso de evaluación de productos, servicios y
procesos entre organizaciones, mediante el cual, una de ellas analiza cómo
otra realiza una función específica para igualarla o 33 mejorarla. La aplicación
de esta técnica permite a las organizaciones alcanzar mayor calidad en sus
productos, servicios y procesos, a partir de la cooperación, colaboración y el
intercambio de información. Su objetivo es corregir errores e identificar
- INGENIERIA CIVIL-
oportunidades, para aprender a solucionar problemas y tomar decisiones según

los patrones de los líderes; por lo tanto, la calidad en el servicio es una de sus
aplicaciones (Coldling, 2000). Esta clase de estudios se realiza en contacto
directo con los competidores o no competidores y, al finalizar, se comparten los
resultados para que cada organización cree su propio sistema de mejoras (De
Cárdenas, 2006). El Benchmarking nace con la necesidad de definir objetivos
que sean razonables y alcanzables, para ello es necesario que se centren en el
entorno externo de la empresa, dejando a un lado el entorno interno y las
tendencias pasadas de la compañía (Camp, 1993). El beneficio que podemos
obtener del Benchmarking es la ayuda que nos proporciona para poder ampliar
las expectativas y la confianza de nuestros clientes. Para poder llegar hasta
ese punto, las empresas competitivas deben estar continuamente cambiando y
adaptándose al mercado. Por ello es necesario motivar al personal para que
confíen en una organización y, por lo, tanto conseguir los nuevos objetivos
trazados, (Camp, 1993).
1. Primero, el personal debe identificar una necesidad de cambio.
2. Segundo, deben identificar qué quieren cambiar y el porqué.
3. Tercero, diseñar un plan que les ayude a ejecutar el cambio.
Existen dos tipos de objetivos: el general y el específico (Coldling, 2000). Los

objetivos generales de cualquier proyecto de benchmarking son:
1. Analizar los resultados de otras compañías que han tenido éxito en nuestro
sector.
2. Definir cómo poder obtener esos resultados.
3. Hacer una base de datos para establecer objetivos y estrategias, para

posteriormente ejecutarlos en la compañía.
Los objetivos específicos, evidentemente, dependen de qué tipo de proyecto se

está elaborando y en qué sector.
Pero en la mayoría, coinciden con los que a continuación se exponen:
1. Establecer la fase de planificación estratégica.

- INGENIERIA CIVIL-
2. Descubrir cuáles son las mejores prácticas para alcanzar los resultados
deseados.
3. Analizar la situación económica y en qué posición en el mercado está

nuestra compañía de estudio.
4. Aplicar herramientas novedosas y de última generación del sector en la

compañía.
5. Entablar relación con aquellas empresas que deseamos analizar, para

facilitar el intercambio de información.
Es importante dejar claro, que no es objetivo de un proyecto usando

Benchmarking, la comparación de una compañía con respecto a otras para
establecer unas clasificaciones, ya que, si lo hacemos así, este procedimiento
no nos aportará ningún instrumento de valor, y, por otro lado, tampoco el
Benchmarking es una herramienta para copiar procesos.
2. Aspectos del Benchmarking

Por lo todo lo anteriormente mencionado, Benchmarking ha sido
presentada como una herramienta para la mejora de las prácticas dentro de los
negocios, y así llegar a ser más competitivos dentro de un mercado cada vez
más difícil, sin embargo, hay aspectos que es importante revisar. Entre dichos
aspectos se tiene a: la calidad, la productividad y el tiempo (Spendolini, 2005).
El Benchmarking abarca los siguientes aspectos, tomados de Spendolini
(2005):
a) Calidad:
Cuando se decide aplicar una estrategia de calidad, se están
involucrando actividades de planificación, organización y análisis
que responden a objetivos específicos de aprendizaje, orientados
a descubrir, emplear, adaptar nuevas estrategias para las
diversas áreas de la organización. Es importante saber la forma
en que las otras empresas forman y manejan sus sistemas de
calidad, aparte de ser usado desde un punto de vista de calidad
conforme a la calidad percibida por los clientes. También se
puede hablar de calidad cuando se cuenta con certificaciones,
- INGENIERIA CIVIL-
considerando las normas para que se cumplan las

especificaciones y estándares de calidad predefinidos. Por último,
dentro del aspecto de calidad se puede analizar el desarrollo de la
organización, el enfoque, el desarrollo de los recursos humanos,
el compromiso, así como el entrenamiento.
b) Productividad:
El Benchmarking de productividad es la búsqueda de la
excelencia en las áreas que controlan los recursos que entran a la
empresa; la productividad puede ser expresada por el volumen de
producción y el consumo de recursos, los cuales pueden significar
o pérdidas o ganancias. Ninguna herramienta de calidad y
productividad se vale por sí misma para solucionar todo lo que
una organización necesita a nivel competitivo, pues ellas
conducen al logro de objetivos específicos propios. En cambio, el
Benchmarking es una herramienta con un amplio foco, debido a
que se aplica desde el conocimiento y la comprensión de las
necesidades de los clientes hasta el servicio de post venta.
c) Tiempo:
El estudio del tiempo, simboliza la dirección del desarrollo
industrial en los años recientes. El tiempo se ha convertido en un
factor potenciador de ventas, administración, producción y
distribución y, con ello, se ha conseguido una mayor
productividad. El desarrollo de programas enfocados en el tiempo
ha logrado recortar los tiempos de entrega y, por este motivo, se
consigue una mayor competitividad.
3. Tipos de Benchmarking
A continuación, se mencionan los tipos de Benchmarking, para lo cual se
consultó a Camp 1993, Spendolini 2005 y Boxwell 1994.
a) Benchmarking interno Este tipo de Benchmarking se produce

cuando la compañía busca las mejores prácticas dentro de sus
límites.
Se comparan parámetros entre distintas ubicaciones de una misma
organización. Se trata de aprender de los mejores, de sus buenas
- INGENIERIA CIVIL-
prácticas, de aquellos puntos difíciles que pueden ser solventados, y

que, de hecho, lo son por algunos empleados, al margen de la doctrina
oficial de la empresa. En este tipo de Benchmarking se da por hecho
que existen diferencias entre los distintos procesos de trabajo de una
misma organización como resultado de la geografía, de la historia local,
de la organización, de la naturaleza de la administración y la de los
distintos empleados. Cuando las compañías identifican sus mejores
prácticas comerciales se dan cuenta de los beneficios de esta actividad
al poder transferir esta información a otras partes de la organización.
Además es muy útil para motivar a los empleados a comunicarse entre
sí y estimula la solución conjunta de problemas (Camp, 1993,
Spendolini, 2005 y Boxwell, 1994)
b) Benchmarking externo A su vez este tipo de Benchmarking se divide
en tres:
1.- Benchmarking competitivo: Es la comparación de los estándares de una

organización, con los de otras empresas (competidoras). Posiblemente sea el
más complicado, ya que los competidores reservan sus ventajas competitivas
para sí mismos. Su objetivo es identificar información específica y compararlos
con los de su organización.
2.- Benchmarking genérico. Es la comparación de los niveles de logros de una

organización, con lo mejor que exista en cualquier parte del mundo, sin
importar en que industria o mercado se encuentre. Consiste en la comparación
de funciones o procesos afines con independencia del sector al que pertenecen
sus empresas (Camp, 1993, Spendolini, 2005 y Boxwell, 1994)
3.- Benchmarking funcional Si se desea superar a la competencia debemos

realizar este tipo de benchmarking. El funcional, identifica la práctica más
exitosa de otra empresa, sea o no competidora, pero que se considera líder en
un área específica de interés. Comparar los estándares de la empresa con los
de la industria a la que pertenece. Su objetivo es identificar las mejores
prácticas de cualquier tipo de organización que posea una reputación de
excelencia en el área específica que se esté sometiendo a benchmarking. Se
lleva a cabo entre empresas de un mismo sector, pero que prestan servicios o
- INGENIERIA CIVIL-
suministran productos que no son competitivos directamente entre sí. Este tipo
de actividad ha demostrado ser productiva, ya que fomenta un interés por la
investigación y los datos compartidos (Camp, 1993, Spendolini, 2005 y Boxwell,
1994)
Ahora bien, para Antún y Ojeda (2003) las empresas en el siglo XXI deben:
 Controlar todas las condiciones necesarias para realmente ofrecer y

mantener la calidad de servicio esperada por los clientes.
 Reorganizar sus procesos y rediseñar estrategias competitivas globales para

responder a las demandas de la competencia internacional.
 Formar redes estratégicas de recursos para adquirir conocimientos,

materiales y servicios con la velocidad y la flexibilidad necesarias para
responder a las oportunidades del mercado.
 Identificar los más altos estándares de excelencia para productos, servicios o

procesos, y realizar las mejoras necesarias en procesos propios para alcanzar
los estándares, comúnmente llamados “mejores prácticas”.
4. Proceso de Benchmarking
Existen diversos modelos de benchmarking. El modelo de Robert Camp
es uno de los principales y más utilizados. Camp creó un instrumento de
aprendizaje que ayuda a las compañías a detectar que aspectos de la empresa
se debe profundizar y nos proporciona una ayuda de cómo hacerlo, con el fin
de realizar un adecuado proceso de benchmarking. El proceso diseñado por
Camp (1993) está compuesto de cuatro fases: planificación, análisis,
integración y acción.
a) Fase de planificación
El principal objetivo de esta fase es definir qué es lo que queremos
investigar en nuestra compañía. Debe ser un objetivo que sea viable
y factible, ya que, si ampliamos el ámbito de estudio, el margen de
- INGENIERIA CIVIL-
error puede ser alto, es por ello que se recomienda centrarse en un

área específica. El primer paso es tener claro qué proceso de
producción o servicio va a someterse al estudio del benchmarking.
Mediante un proceso crítico se encontrarían aquellas áreas que
necesitan una mejora. En el proceso se identificaría a aquellos
factores que forman parte de actividades de la empresa, haciendo
una base de datos donde se especifiquen la cantidad de recursos
empleados, sus resultados, las discrepancias que puedan tener los
clientes con el/los productos(s), así como la comparación entre los
resultados internos con los del sector. El segundo paso consiste en
identificar aquellas compañías que puedan ser referentes de estudio.
En este punto también es muy importante establecer qué tipo de
benchmarking se va aplicar: interno, competitivo, funcional o
genérico. Esto definirá a qué tipo de empresas se estudiará.
Para ello se debe tener en cuenta que el competidor potencial cumpla una
serie de requisitos:
 Contener información útil para nosotros.
 Que sea una información que esté al alcance de nuestras manos.
 Que el modo de obtener esa información sea aceptable.
Que la compañía tenga una estructura organizativa similar a la nuestra. Y el

tercer y último paso de esta fase, es determinar cómo se recopilarán los datos.
Este paso se debe de realizar antes de establecer contacto con el competidor
potencial. Existen cuatro formas de adquirir la información requerida:
 Información interna. Hacer un estudio del producto de la competencia y de

las fuentes de la compañía.
 Información que es de dominio público. Esta la podemos encontrar en las

bases de datos de las asociaciones profesionales y mercantiles del sector.
 Investigaciones propias. Se hace por medio de un cuestionario por vía

teléfono, correo o directamente al socio. El cuestionario debe ser sencillo,
máximo diez preguntas, y en ellas se tratarán todos los aspectos más
- INGENIERIA CIVIL-
relevantes para conocer mejor a nuestra competencia socio y así mejorar

procedimientos.
 Otro método, y si la empresa motivo de estudio lo permite, es la visita directa

de las instalaciones y hacer reuniones de trabajo. Para que este método sea
más efectivo se realiza una guía donde se establezcan los contactos
necesarios, realizar un itinerario de visita y planificar jornadas de intercambio
de información. b) Fase de análisis
Principalmente, esta fase consistirá en comprender como podemos

adaptar a nuestra organización aquellas prácticas que nos permitan mejorar. El
primer paso es determinar la brecha de desempeño actual. Consiste en
identificar que prácticas realiza la competencia y que puedan beneficiar a
nuestra compañía. Los resultados pueden determinar que tenemos una brecha
negativa, positiva o con operaciones en paridad; la primera de ella significa que
las prácticas de nuestra competencia son mejores que las nuestras, ahora bien
si encontramos que nuestras procedimientos son mejores, entonces debemos
realizar un estudio más amplio e interno, y la tercera supone que nuestra
competencia y nuestra empresa tenemos procedimientos muy similares, las
diferencias no son significativas. El segundo paso es idear los niveles de
desempeño futuros. Se puede hacer uso de una gráfica y en ella se reflejará la
diferencia entre el desempeño futuro esperado con lo mejor de la industria.
Esta gráfica está compuesta por tres elementos esenciales:
 Productividad histórica. Es una línea ascendente desde el momento pasado

seleccionado hasta el momento actual de la medición de la brecha.
 Brecha de benchmarking. Se fundamente en el efecto sumario de la

diferencia entre el ejercicio actual y de la industria. Se representa como una
línea vertical al momento del estudio.
 Productividad futura. Es una línea inclinada que sigue la medición de la

brecha. Representa la productividad que se espera tener en un futuro.
- INGENIERIA CIVIL-
c) Fase de integración
Es el proceso en el que se fijan los objetivos a raíz de los hallazgos. Es

importante que una vez formalizados y estructurados por los componentes del
equipo de benchmarking, se realice un informe donde se ponga en
conocimiento a nuestra competencia de las decisiones que se han llegado. Es
importante establecer una estrategia de comunicación donde prevalezca la
iniciativa de cambio con las mejores prácticas seleccionadas y explicar al socio
en qué forma se llegarán a llegar a ella. El principal objetivo es transformar
dichas prácticas en principios de operación que cambien los métodos y
acciones que ocasionen un cierre de la brecha que existe en las dos
compañías.
d) Fase de acción
Lo ideal sería que el benchmarking se convirtiese en un instrumento de

planificación y el cual no se eliminará sus resultados, sino que fuera un
continuo estudio. En esta fase el principal objetivo es transformar esos
principios operacionales en acciones. Primero, se desarrollarían los planes de
acciones. Consistirá en la elaboración de un plan de acción donde se
especifiquen en qué modo o cómo se va a transcender los hechos. El segundo
paso consiste en llevar a cabo las acciones y supervisar el progreso. Para ello
es necesario tener unas pautas de realización del trabajo y un supervisor que
asegure que esas acciones están teniendo buenos resultados.
TEMA°6: CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ESTADISTICA

DESCRIPTIVA
Dr. Ramón Enrique Aguilar Vera
17:00-18:00
La estadística descriptiva es la rama de las Matemáticas que recolecta,

presenta y caracteriza un conjunto de datos, es decir, es la encargada de
organizar y agrupar los datos para que los podamos ver, y también de dar
- INGENIERIA CIVIL-
determinados estadísticos para que podamos resumir los datos de cara a

facilitar su utilización.
Para moverse por este tema, empezaremos con unos conceptos

básicos, después veremos cómo agrupar los datos en las tablas y los gráficos
existentes. En los 3 últimos temas veremos la forma de presentar los datos.
Para moverse de una pantalla a otra utilizar el menú de la derecha.
1. Conceptos básicos:
 Fenómenos deterministas: Fenómenos o experimentos que bajo las

mismas condiciones dan siempre el mismo resultado.
 Fenómenos aleatorios: Fenómenos o experimentos que bajo las
mismas condiciones dan diferentes resultados (y el resultado no puede
saberse).
 Población: el conjunto de todos los individuos objeto del estudio.
- INGENIERIA CIVIL-
 Individuo o unidad estadística: Cada uno de los elementos de la

población.
 Muestra: Una parte o subconjunto de la población.
 Carácter: Cada una de las características o aspectos que se quieren
estudiar de la población.
2. Tipos de Caracteres:
- Cualitativo o atributo:
Caracteres no medibles denotan A, B, las distintas modalidades. Será
dicotómico si sólo admite 2 posibilidades.
- Cuantitativo o variable estadística:
Dentro de estas tenemos las variables estadísticas discreta (toma valores
aislados) y la variable estadística continua (toma valores en intervalos).
Censo: Cuando se realiza el estudio sobre todos los elementos de la

población.
Estudio univariante: Cuando se estudia una característica.
Estudio bivariante: Cuando se estudian dos características.
Estudio multivariante: Cuando se estudian más de una característica.
Estadístico: Es una función definida para los valores de la muestra.
Parámetro: Es una función definida para los valores de la población.
3. ¿cómo elaborar el planteamiento de la investigación?

Saber cómo realizar un planeamiento del problema de investigación es
una habilidad importante si nuestro objetivo es estudiar una maestría o realizar
un proyecto de investigación o social, tareas que son muy valoradas en el
universo académico y empresarial.
Esta tarea es compleja, rigurosa y determinará, en gran medida, el éxito
o fracaso del trabajo académico que estemos realizando.
Por eso, en este artículo te ayudaremos a dimensionar la importancia de
un buen planteamiento de investigación, así como ofrecerte consejos y buenas
prácticas para que puedas realizarlo correctamente.
- INGENIERIA CIVIL-
4. ¿Qué significa realizar un planeamiento del problema de

investigación?
Plantear un problema significa dejar claro lo que queremos lograr con la

investigación.
Parece simple, sin embargo, esto implica varias cosas como delimitar el
fenómeno a investigar y describirlo para poder darle una solución —que es el
objetivo final de la investigación.
5. ¿Cómo plantear un problema de investigación?
Para plantear el problema de investigación, debemos seguir los siguientes

pasos:
I. Selecciona el tema
El primer paso deberá seleccionar el fenómeno o tema que se estudiará
durante la investigación. Las características particulares que tenga nos
ayudarán a construir los siguientes pasos.
II. Delimita
Una vez que tenemos definido el tema, será muy importante acotarlo para
evitar que nuestra investigación sea demasiado dispersa o extensa.
Dentro de la delimitación, existen 3 elementos:
 Espacio: Es la primera referencia, nos ayudará a definir un contexto

adecuado. Podrá ser físico o figurado.
 Temporalidad: Una temporalidad amplia, hará muy extensa nuestra
investigación; por otro lado, una temporalidad corta podrá disminuir la
efectividad de la investigación.
 Método: Un solo hecho tiene distintos enfoques, por eso es importante
definir cuál se abordará.
- INGENIERIA CIVIL-
III. Encuentra un problema

En diversas ocasiones, esto es lo primero que definimos de nuestro
planteamiento, sin embargo, seguir estos pasos al pie de la letra nos ayuda a
construir un problema más concreto.
Por eso, una vez definido y delimitado el tema, se debe definir el motivo
de nuestra investigación; es decir, el problema al que se le buscará solución.
IV. Investiga antecedentes

Ya definimos el problema de nuestra investigación, ¿qué sigue? Comprobar
que no haya sido estudiado antes.
¿Para qué nos servirá estudiar antecedentes? Para dos cosas:
1. Nos permitirá saber si nuestra investigación es relevante o ya fue

realizada antes.
2. Nos dará la oportunidad de aprender de investigaciones anteriores, tanto
para replantearnos el problema o su enfoque.
IV. Justifica
De haber seguido los pasos anteriores, este será el más sencillo, pero
también el más extenso.
En este punto, debes demostrar por qué vale la pena encontrar solución
al problema que planteas en tu investigación. Para responderlo, solo necesitas
preguntarte: ¿qué es lo que va a aportar mi investigación que no se haya
aportado antes?
Aunque puede parecer lo más complicado, es solo aterrizar el proceso
que ya realizaste: desde la delimitación hasta la investigación de antecedentes,
son elementos que te ayudarán a justificar tu investigación y demostrar que es
relevante.
VIERNES 25 DE NOVIEMBRE DEL 2022
TEMA N°7: ALGORITMOS EN MATLAB

- INGENIERIA CIVIL-
Mg. Claudio Isaías Huancahuire Bravo
Determinación de los mínimos globales para problemas altamente no

lineales
Un algoritmo genético (AG) es un método para solucionar problemas de

optimización con o sin restricciones basándose en un proceso de selección
natural que imita la evolución biológica. Este algoritmo modifica repetidamente
una población de soluciones individuales. En cada paso, el algoritmo genético
selecciona individuos de la población actual aleatoriamente y los utiliza como
padres para producir los hijos de la siguiente generación. Tras varias
generaciones sucesivas, la población "evoluciona" hacia una solución óptima.
El algoritmo genético se puede aplicar para solucionar problemas que no

se adaptan bien a los algoritmos de optimización estándar, incluidos aquellos
problemas en los que la función objetivo es discontinua, no diferenciable,
estocástica o altamente no lineal.
El algoritmo genético difiere de un algoritmo de optimización clásico

basado en derivadas de dos formas principales, tal y como se resume en la
tabla siguiente.
Algoritmo clásico Algoritmo genético
Genera un único punto en cada Genera una población de puntos en

iteración. La secuencia de puntos cada iteración. El mejor punto de la
se aproxima a una solución población se aproxima a una solución
óptima. óptima.
TEMA N°8: NORMAS APA 7MA EDICION REDACCION PARA

PROYECTOS DE TESIS
- INGENIERIA CIVIL-
Mg. Wilfredo Soto Palomino
1. ¿Cómo usar normas APA 7ma edición?
La
escritura de
trabajos
académicos
como tesis,
tesinas, ensayos o
monografías, se
caracteriza por
requerir un
formato general y
formal para su
lectura. Es
importante que al
momento de
elaborar tu
proyecto tengas
en cuenta la utilización de normas APA 7ma edición. Es por eso que en este
artículo te vamos a explicar de qué se tratan estas normas y cómo usarlas en
tu escrito. Seguí leyendo y toma nota.
2. Normas APA 7ma edición: ¿Qué son?
Lo primero que podemos decir es que las normas APA 7ma edición son
un conjunto de reglas formales para la escritura de textos académicos y/o
universitarios. Además, representan un conjunto de requisitos obligatorios para
la presentación de este tipo de trabajos.
Por otro lado, es preciso destacar que la sigla APA viene de American
Psychological Association (Asociación Estadounidense de Psicología). Dicha
asociación es la precursora y creadora de las normas APA y su utilización se
- INGENIERIA CIVIL-
extiende a la mayoría de las carreras orientadas a las humanidades y las

ciencias sociales.
3. ¿Para qué sirven las normas APA 7ma edición?
Vamos a ver ahora para qué sirven las normas APA 7ma edición.
Podemos decir que, la principal finalidad de estas normas es dar una estructura
formal y universal a los escritos de rigor universitario. A partir de esto, los
trabajos como tesis, tesinas o monografías de determinadas carreras siempre
tendrán un estilo común en cuanto a su estructura, estilo y formato.
Continuando con la estructura de las normas APA 7ma edición, la misma

fijará el tamaño de la hoja, el tamaño de la fuente, la medida de los márgenes y
el espacio de interlineado. Además, la estructura también hace referencia a la
contemplación de distintos apartados para organizar el escrito.
Por último, las normas APA 7ma edición nos sirven para citar
correctamente cada fuente bibliográfica utilizada en nuestros escritos. Esto es
fundamental para usar debidamente la información de otros autores sin
cometer plagio.
4. ¿Cómo se aplican las normas APA 7ma edición?
Avanzando en el tema, pasemos a explicar cómo se aplican las normas

APA 7ma edición en un escrito académico. Como ya hemos mencionado, la
aplicación de estas normas influirá en la presentación formal del escrito. A
continuación, te explicamos los puntos más importantes a tener en cuenta.
- INGENIERIA CIVIL-
TEMA N°9: ¿CÓMO JUSTIFICAR UNA INVESTIGACION?
Mg. Calixto Cañarí Otero
11:20- 12:20
1. ¿Cómo se hace la
justificación de una
investigación?
Para hacer la justificación

de una investigación, es
imperativo haber hecho primero el
planteamiento del problema y
haber realizado ya el arqueo de
los antecedentes de la misma, o
sea, haber revisado ya las
aportaciones previas en la
materia, especialmente los
proyectos que hayan tenido
objetivos similares.
A la hora de redactar en la justificación, es útil siempre pensarla desde

tres perspectivas distintas, que pueden darse al mismo tiempo en la
investigación, o puede alguna de ellas tener mayor importancia que las demás.
Nos referimos a:
 La justificación teórica, esto es, cómo la investigación se relaciona con los

postulados teóricos del tema. ¿Es capaz de revolucionar lo que hasta el
momento se pensaba al respecto? ¿Supone una confirmación o
demostración de algo que todavía no se conocía con certeza? ¿Añade un
nuevo argumento a favor de algún bando en una discusión especializada?
- INGENIERIA CIVIL-
 La justificación práctica, esto es, cómo la investigación podría modificar la

vida real de las personas o qué usos prácticos podría descubrir, proponer o
demostrar. ¿Significaría una mejoría importante en la calidad de vida de
algunos individuos? ¿Aportaría soluciones a un problema de larga data en
la región? ¿Inauguraría un campo nuevo de aplicaciones, rentabilidades o
intereses?
 La justificación metodológica, esto es, cómo el método empleado para la

investigación constituye un aporte en sí mismo, independientemente de sus
resultados. ¿Cambiaría radicalmente la manera tradicional de investigar el
asunto, proponiendo nuevas vías o nuevos procedimientos? ¿O
demostraría la ineficacia de los que hasta el momento se tienen como
válidos? ¿Propondría un método que puede aplicarse a otros campos del
saber con grandes posibilidades?
Una vez comprendido cuál es el valor y el aporte posible de la investigación, se

debe proceder a redactar la justificación en los párrafos que haga falta,
echando mano a ejemplos, citas y otras informaciones cuando haga falta.
2. Ejemplos de justificación de una investigación
A modo de ejemplo, imaginemos algunas investigaciones hipotéticas y cómo

podrían justificarse.
 Justificación de una investigación médica sobre virus de animales .
Este es un ejemplo sencillo de justificar en el contexto de la

pandemia global de coronavirus del año 2020: a la luz de los estragos que
ha causado la enfermedad, los estudios respecto de infecciones virales en
animales cobran una inmensa importancia, ya que podrían en cualquier
momento volver a traspasarse al ser humano (zoonosis). Por ende, una
investigación sobre los virus de los marsupiales de Australia podría prevenir
la próxima pandemia o al menos identificar los virus que con más facilidad
- INGENIERIA CIVIL-
la podrían causar, brindándonos por ende información clave y a tiempo para

prevenirla o tratarla.
 Justificación de una investigación arqueológica sobre la antigua escritura

Sumeria.
Una investigación sobre las primeras formas de escritura conocidas

por la humanidad podría justificarse en la medida en que intente, por
ejemplo, demostrar que, en las formas de la grafía cuneiforme de los
antiguos mesopotámicos, existen trazos que podrían compararse con los de
la antigua grafía china, lo cual sustentaría la tesis de un nexo entre estas
dos civilizaciones milenarias, tan distantes geográficamente. Dicho nexo,
por ejemplo, podría revolucionar lo que se sabe respecto de la cultura
humana prehistórica, y dar origen a una nueva teoría sobre la aparición de
la escritura.
 Justificación de una investigación metalúrgica sobre aceros sintéticos .
Por técnica que parezca esta investigación, se la podría justificar ante

un comité industrial especializado con la promesa de que, de comprobarse
las suposiciones básicas que la motivan, nuevas formas de acero podrían
obtenerse en el laboratorio, a bajos costos y con altos rendimientos, lo cual
cambiaría para siempre el modelo de explotación del hierro y el carbono,
permitiendo superar modelos mineros de altísimo impacto ecológico, por
formas más modernas y rentables. ¿Quién no invertiría en una investigación
como esa?
- INGENIERIA CIVIL-
TEMA N°10: LAS MATEMATICAS EN LA FORMACION

PROFESIONAL DE UN INGENIERO
Dr. Sandra Salazar Palomino

12:20-13:00
1. La importancia de las matemáticas en el estudio de una Ingeniería
Al momento de decidir qué carrera estudiarás, es importante que revises

con detenimiento los planes de estudio de las licenciaturas que llaman tu
atención. Esto se debe a que sólo de esta manera tendrás claro qué tipo de
conocimientos podrías adquirir, las habilidades que desarrollarás, entre otros
temas.
Ahora bien, cuando se habla de los programas académicos de las

carreras relacionadas con la Ingeniería, hay algo que suele provocar muchas
dudas en los estudiantes: las diferentes materias vinculadas con las
matemáticas.
Y es que, aunque muchas personas suelen tener gran facilidad para

realizar operaciones numéricas, sin duda, puede ser un poco abrumador elegir
una alternativa de formación que cuenta con una gran cantidad de asignaturas
de ciencias exactas.
Eso sí, debes saber que éstas pueden ser muy importantes para tu
formación y otorgarte beneficios que son clave no sólo para tu futuro
profesional, sino también en tu vida en general.
Precisamente, hemos pedido la ayuda de una experta en este tema para

hablarte sobre la relevancia de las matemáticas en el estudio de una
Ingeniería. Si te interesa conocer de este tema y crees que puede ayudarte a
tomar una decisión certera para la etapa universitaria.
2. ¿Qué son las matemáticas?
Para poder abordar la importancia de las matemáticas en el estudio de

una licenciatura de Ingeniería, primero pongamos en claro exactamente qué
son éstas.
Entonces, podemos decir que se trata de una disciplina que consiste en

diferentes habilidades, por ejemplo, desarrollar el pensamiento numérico, el
manejo de cifras, la retención de información a corto o mediano plazo, el
razonamiento y el análisis.
- INGENIERIA CIVIL-
Piensa que si tú abordas a una persona y le preguntas cuál es el valor

de π, rápidamente te dirá que 3.1416. Esto se debe a que las matemáticas te
ayudan no sólo a resolver problemas por medio de los datos, sino que también
son un gran apoyo para la memoria y para la retención de información.
Como ves, las matemáticas se relacionan mucho con nuestra vida diaria
y, aunque no nos demos cuenta, las utilizamos en muchas de las actividades
que realizamos. Ten presente que, por ejemplo, al conducir un automóvil, tu
cerebro debe hacer cálculos, tales como cuándo frenar o cómo rebasar un auto
en cierto espacio y con determinada velocidad.
Otra muestra de esto es en el deporte. Al poner en práctica el fútbol o el

básquetbol, necesitas evaluar con qué fuerza vas a lanzar la pelota;
precisamente, son las matemáticas las que te permiten asociar los elementos
que tienes a tu alrededor de manera racional para resolver los problemas a los
que te enfrentas.
Por último, pero no menos importante, también utilizas las matemáticas

en todas las transacciones monetarias que realizas, sin importar si son
pequeñas, por ejemplo: al ir a la tienda o pagar gasolina, o si tienen un valor
mucho mayor, como en el cálculo de presupuestos.
En resumen, las matemáticas son una disciplina que necesitas no sólo

para cursar una carrera, sino para la vida. De ahí que entenderlas y aprender a
convivir con ellas sea de gran relevancia.
3. ¿Son importantes las matemáticas para el estudio de una

Ingeniería?
Aunque ya dijimos que las matemáticas son útiles en muchos ámbitos de

la vida, es momento de que profundicemos mucho más en cuál es el papel de
éstas en el estudio de una carrera de Ingeniería.
Sobre esto, debes saber que esta disciplina es una de las bases de
todas las licenciaturas relacionadas con las ciencias exactas, pues un ingeniero
necesita desarrollar cuestiones numéricas y de manejo de datos para poder
realizar su trabajo de una forma efectiva. Eso sí, también estos profesionales
requieren de habilidades blandas, como la inteligencia emocional y la empatía.
Entonces, las matemáticas sí son un elemento clave, más no el único al

que hay que prestarle atención. Para seguir con este tema, hablemos de
algunos ejemplos específicos.
En el caso de quienes busquen cursar la Ingeniería Industrial, sin

importar la función que realicen, en algún momento requerirán de las
- INGENIERIA CIVIL-
matemáticas. Dentro del área de calidad, necesitan poder evaluar el

rendimiento de una línea de producción y entender por qué unos meses es
posible que las fábricas produzcan más o menos. También es fundamental que
los ingenieros especializados en esta rama de conocimientos sean capaces de
medir indicadores de productividad en los empleados.
Ahora, para los profesionales de la Ingeniería que se involucren en

temas de manufactura también es imprescindible que conozcan de maquinaria
y optimización de procesos. Y es que si en una producción es posible obtener
como resultado 100 pantalones, entonces el ingeniero debe preguntarse cómo
lograr que sean 120 o 130.
Por otro lado, en el ámbito de mantenimiento en las compañías, es

importante que los profesionales de Ingeniería conozcan de estadísticas en
cuanto a la falla de máquinas y establezcan programas para predecir fallas y no
tener que parar líneas de producción. Además, claro, deben entender cuáles
son las consecuencias de un error en una compañía de manufactura, tomando
en cuenta sueldos, costos y otros temas.
Como último elemento, vale la pena mencionar que todo ingeniero

requiere de las matemáticas para tomar decisiones certeras que lleven a las
organizaciones a mejorar su margen de rentabilidad. A través de números es
que estos profesionales logran solucionar problemas, implementar mejorías,
hacer mejores compras, evaluar el entorno de una empresa, entre otras cosas.
- INGENIERIA CIVIL-
TEMA N°11: TECNICAS ESTADISTITICAS PARA EL MANEJO

DE VARIABLES CUANTITATIVAS Y CUALITATIVAS
Mg. Ángel Maldonado Mendivil
15:00-16:00
Cuando iniciamos un proceso de investigación cuantitativa, y

comenzamos a concretar una idea de estudio, a partir de la definición del tema
y las preguntas de investigación, debemos preocuparnos por tener claridad
acerca de las variables que contemplaría nuestro trabajo investigativo.
En la investigación cuantitativa, las variables son aspectos clave, tanto

para el desarrollo de la perspectiva teórica y el proceso de elaboración del
marco teórico, como en cuanto a la definición de la estrategia metodológica.
Los datos en la investigación cuantitativa: más que números o

cantidades
Así como el enfoque cuantitativo de investigación es más que el

simple estudio o análisis de cantidades, los datos cuantitativos, por su parte,
son más que números, y se refieren a características o atributos de las
unidades de análisis contempladas en el estudio.
En esa misma línea, conviene señalar que, tal como plantea Miguel
Gómez (2016), no toda la información cuantitativa o numérica es un dato
estadístico:
La información, para ser analizada estadísticamente, debe ser

cuantitativa o susceptible de ser expresada en esta forma. Sin embargo, no
todo este tipo de información constituye un dato estadístico; un ejemplo de
datos estadísticos lo constituye un conjunto de números referidos a una misma
característica, y se recogen de tal modo que se puedan comparar, analizar o
interpretar.
Un número aislado, si no se compara o muestra una relación significativa

con otros, no es un dato estadístico. La estadística se interesa por los patrones
o las regularidades que presenta un conjunto de datos y trata, entonces de
- INGENIERIA CIVIL-
determinar las propiedades de esos conjuntos. El detalle individual

prácticamente carece de interés. (p. 5).
Efectivamente, lo que distingue a la investigación cuantitativa no es el

uso o la presentación de información de cantidades o valores numerales, sino,
un enfoque teórico-metodológico y el empleo de técnicas estadísticas para la
recolección, análisis e interpretación de datos numéricos que, en conjunto, dan
cuenta de propiedades que están siendo estudiadas, acerca de determinado
tema y problema de investigación.
De esta forma, en la investigación cuantitativa, los datos son toda

aquella información que se recoja por observación, entrevista, experimentación
o registro, a partir del interés de resumirlos, analizarlos y sacar conclusiones a
partir de ellos. (Gómez, 2016, p. 6).
Unidades de estudio, población, muestra y variables
Las unidades de estudio son el conjunto de casos sobre los cuales se

realiza el trabajo de investigación, a partir del procesamiento de los datos
obtenidos mediante observación, medición o registro de sus características o
atributos; pueden ser grupos de personas, pero también, objetos, documentos,
fenómenos o sucesos, entre otros.
A continuación, retomamos los apuntes de Oscar Hernández

(2012) acerca de la relación entre unidades de análisis, población, muestra y
variables:
La información estadística generalmente es el resultado de contar,

observar y registrar hechos o sucesos, entrevistar personas o
medir características de viviendas, individuos, animales, árboles o cosas en
general.
A estos individuos, animales, árboles, etc. se acostumbra

llamarlos unidades estadísticas elementales, elementos o unidades de estudio.
El total de tales unidades constituye la población de estudio. En la mayoría de
las investigaciones solamente se estudia un subconjunto o parte de la
población llamado muestra.
- INGENIERIA CIVIL-
A las características corrientemente se les llama variables, porque varían

de persona a persona, de animal a animal, o de objeto a objeto.
1. Tipos de variables
En el análisis estadístico, se contemplan dos tipos de variables, según sea el
carácter de las propiedades de las unidades de estudio a las que se refieren y
las formas en que se expresan las variaciones que presentan:
 Variables cuantitativas: cuando se trata de características cuyas

variaciones pueden ser expresadas de forma numérica. Por ejemplo:
edad, peso, estatura, número de hijos, años de servicio, entre otros.
 Variables cualitativas: se refieren a características o atributos cuyas

posibilidades de variación no se expresan en función de números o
cantidades. Por ejemplo: sexo, género, estado civil, opinión respecto a
un servicio, condiciones de la vivienda, entre otros.
Las variables cuantitativas, a su vez, se dividen también en dos tipos, de

acuerdo a las posibilidades de valor que pueden asumir:
 Variable cuantitativa continua: Pueden asumir cualquier valor en

determinado rango. Este tipo de variable cuantitativa aplica
principalmente para características cuyos datos son obtenidos mediante
procedimientos de medición.
 Variable cuantitativa discreta: Tienen posibilidades limitadas para

asumir valores en determinado rango. En este tipo de variables
cuantitativas se ubican características cuyos datos pueden ser obtenidos
mediante procedimientos de conteo o registro, principalmente.
Gómez (2016) detalla la distinción entre dichos tipos de variables

cuantitativas de la siguiente manera:
una variable es continua en un intervalo si teóricamente puede asumir

cualquier valor en él. Ejemplos: peso, estatura, edad, velocidad. No importa
cuán pequeña sea la diferencia entre la estatura de dos personas, siempre es
posible encontrar otra con una estatura [cuyo valor se ubique] entre [los valores
de las estaturas de] esas dos [personas]. (…).
- INGENIERIA CIVIL-
Si una variable solo puede tomar un número determinado de valores

dentro de un intervalo, y no todos los posibles, se dice que es discontinua o
discreta. Por lo tanto, una variable discreta cuantitativa tiene la particularidad
de que no puede asumir todos los posibles valores dentro de un intervalo. Un
ejemplo muy claro de una variable discreta es el total de goles de un partido de
fútbol, el cual puede ser 0, 1, 2, 3, …Su naturaleza le impide asumir un valor
fraccionario, así jamás podría decirse que las anotaciones de un partido fueron
1,37 o 2, 1857 (…).
Conviene destacar que la distinción entre los tipos de variables

cuantitativas no responde directamente al valor numérico en sí mismo, sino, a
la naturaleza de las características que presenten las unidades de análisis a las
que se refieren, pues de ello dependerá si los datos pueden o no asumir todo
valor posible que se encuentre dentro de determinado rango.
De esta forma, así como, por un lado, podemos contemplar

características cuya información pueda obtenerse mediante mediciones que
requieran el uso de instrumentos que arrojan datos precisos, como, por
ejemplo: distancias, velocidades, tiempos de duración; podríamos, por otro
lado, tener el caso de características cuyos datos se obtengan a partir de
conteo, e inclusive por observación.
Asimismo, conviene aclarar que, más que un asunto conceptual, conocer

los tipos de variables es útil para contemplar ampliamente las posibilidades de
abordar un tema y problema de estudio desde el enfoque cuantitativo, y para
comprender que los datos en dicho enfoque de investigación son mucho más
que números aislados.
- INGENIERIA CIVIL-
TEMA N°12: ROL DE LOS PERITOS, REPEJ, SBS, EN LA

EJECUCION DE OBRAS PUBLICAS
Ing. Mauro S. Altamirano Camacho
16:00-17:00
1. La SBS y sus mandatos
El enfoque de la SBS es crear, a través de la regulación, un sistema de

incentivos que propicie que las decisiones privadas de las empresas sean
consistentes con el objetivo de lograr que los sistemas bajo supervisión
adquieran la solidez e integridad necesarios para mantener su solvencia y
estabilidad en el largo plazo.
La SBS confía en el mercado como mecanismo de organización y

asignación de recursos, siempre que los incentivos dados por la regulación
orienten a las empresas a internalizar los costos sociales en sus decisiones.
Para que este enfoque se pueda desarrollar en la práctica, la SBS se apoya
sobre la base de cuatro principios básicos relacionados a (i) la calidad de los
participantes del mercado, (ii) la calidad de la información y análisis que
respalda las decisiones de las empresas supervisadas (iii) la información que
revelan las empresas supervisadas para que otros agentes económicos tomen
decisiones y (iv) la claridad de las reglas de juego.
En cuanto a la calidad de los participantes del mercado, la regulación de

la SBS se basa en el principio de idoneidad. Si se desea que los sistemas
gocen de solidez e integridad, entonces es necesario asegurar que quienes
operan en el mercado sean personas de solvencia moral, económica y que
demuestren capacidad de gestión. Así, la regulación de la SBS busca verificar
que la dirección de las empresas supervisadas esté en manos de personas
idóneas. El principal énfasis de este principio se encuentra en los requisitos de
entrada al mercado.
Respecto de la calidad de información y análisis empleado por las

empresas supervisadas, la regulación de la SBS se basa en el principio de
prospección. Esto quiere decir que, en la regulación de la SBS, se propicia una
- INGENIERIA CIVIL-
visión prospectiva de los riesgos que enfrentan las empresas supervisadas.

Así, el énfasis está puesto en la necesidad de aplicar sistemas que les
permitan identificar, medir, controlar y monitorear sus riesgos de una manera
eficiente. Las empresas tienen libertad para implementar los sistemas que
crean más convenientes, pero la SBS establece los parámetros mínimos que
deben cumplirse para garantizar un manejo prudente de los riesgos a que las
empresas supervisadas están expuestas.
Las empresas de los sistemas financiero, de seguros y privado de

pensiones también proporcionan información para que otros agentes
económicos tomen decisiones. Con relación a este punto, la regulación de la
SBS se basa en el principio de transparencia. Los clientes, supervisores,
analistas e inversionistas, requieren de información proporcionada por las
empresas supervisadas para poder tomar sus decisiones. Para que las
decisiones sean óptimas y fomenten una disciplina de mercado, se requiere
que la información sea correcta, confiable y oportuna. La regulación de la SBS
busca crear incentivos y herramientas que garanticen la calidad y oportunidad
de la información emitida por las empresas supervisadas.
Finalmente, respecto de la claridad de las reglas de juego, la regulación

de la SBS se basa en el principio de ejecutabilidad. Este principio persigue que
las normas dictadas por la SBS sean de fácil comprensión, exigibles y que
puedan ser supervisadas. En esta dirección, las normas de la SBS buscan
cumplir con cuatro características básicas. En primer término, las normas
deben ser de carácter general, es decir, deben basarse en la exigencia de
lineamientos generales y en la definición de parámetros mínimos, dejando un
margen prudencial para la toma de decisiones por parte de las empresas
supervisadas. En segundo lugar, dichas normas deben estar bien acotadas, es
decir, deben tener un ámbito de acción claramente definido y éste debe girar en
torno a algún riesgo en particular. Asimismo, las normas deben ser claras,
evitando dejar lugar a interpretaciones erróneas. En cuarto y último término, las
normas deben establecer metas que puedan ser cumplidas por las empresas
supervisadas.
- INGENIERIA CIVIL-
2. ¿Quiénes somos?
La Superintendencia de Banca, Seguros y AFP es el organismo

encargado de la regulación y supervisión de los sistemas financiero, de
seguros, privado de pensiones y cooperativo de ahorro y crédito, así como de
prevenir y detectar el lavado de activos y financiamiento del terrorismo.
Su objetivo primordial es preservar los intereses de los depositantes, de

los asegurados y de los afiliados al SPP.
La SBS es una institución de derecho público cuya autonomía funcional

está reconocida por la Constitución Política del Perú. Sus objetivos, funciones y
atribuciones están establecidos en la Ley General del Sistema Financiero y del
Sistema de Seguros y Orgánica de la Superintendencia de Banca, Seguros y
AFP, Ley N° 26702.
3. Nuestros mandatos
 Estabilidad financiera
La SBS vela porque los sistemas financieros, de seguros, privado de
pensiones, cooperativo de ahorro y crédito y las empresas que los integran
sean sólidos, solventes y sostenibles en el tiempo; de modo que puedan
cumplir el importante rol que éstos juegan en la economía del país, y con las
obligaciones y compromisos que contraen con sus usuarios, respectivamente.
- INGENIERIA CIVIL-
TEMA N°13: TECNOLOGÍAS DISRUPTIVAS EN LA

CONSTRUCCIÓN
MG. Marco A. Gálvez Quintana
17:00-18:00
1. Tecnología disruptiva se define
como cualquier tecnología o innovación que deja obsoleta la tecnología

anterior. Se usa el término disruptivo porque produce una ruptura brusca, en
ocasiones causando cambios profundos en nuestro modo de vida. Están
englobadas en cuatro grandes: la nanotecnología, biotecnología, tecnologías
de información y comunicación, además de ciencia cognitiva
Las tecnologías disruptivas tienen el poder de cambiar la forma en que
trabajamos, vivimos, pensamos y nos comportamos. Pensemos en los cambios
propiciados por la aparición de internet o de las redes sociales.
El término se usa frecuentemente para describir aparatos y productos
electrónicos, pero también se puede aplicar a conceptos y servicios. Hace
veinte años, el mundo nunca había oído hablar de compras en línea, micro
préstamos o el crowdfunding y hoy están al orden del día.
El sector de la construcción no es ajeno a ello, debe adaptarse y
evolucionar a la par de los avances tecnológicos con el fin de integrarlos a cada
uno de sus procesos, desde la planificación de un proyecto hasta su
cimentación, presupuesto, materiales y tiempos de entrega. En la actualidad,
muchos procesos de construcción son ineficientes, reflejándose en pérdidas
financieras, de materiales y retraso en la entrega final de un proyecto. A nivel
global es muy común que un 40% de los proyectos excedan el presupuesto
inicial, y un 90% de los mismos se retrasen en el tiempo de entrega. Ante este
escenario, lo que se necesita es un enfoque de transformación; la tecnología
llegó para ser uno de los facilitadores clave para la innovación en la industria, al
proveer herramientas que facilitan una construcción rentable, rápida y segura.
Existen herramientas que parecen futuristas, pero que son ya una realidad que
están transformando la manera de construir.
 Impresión 3D:
- INGENIERIA CIVIL-
La impresión 3D parece destinada a ser la tecnología disruptiva más

importante para el sector de la construcción en los próximos años, en la medida
en que ya está acreditada y puesta a prueba su capacidad no sólo para
presentar maquetas antes de acometer la construcción, sino también para
imprimir muros, ladrillos y materiales aislantes. Aunque la impresión 3D de
viviendas está dando sus primeros pasos, está destinada a realizar una gran
aportación al problema habitacional, al tiempo que plantea una gran
oportunidad de negocio para las compañías del sector que apuesten por esta
tecnología. La impresión 3D permite, asimismo, procesar materiales
tradicionales como morteros y hormigones, que son los más utilizados en el
sector.
 Conexión 5G en obra:
Una conexión más rápida y confiable aumentará la eficiencia de las
construcciones que utilizan inteligencia artificial y BIM (Building Information
Modelin), porque dará acceso más rápidamente a todos los involucrados en el
proyecto a toda la información de la obra en una sola plataforma de diseño.
El 5G también mejora las operaciones remotas y la transmisión de video

en tiempo real, que es crucial para aumentar la eficiencia y operar con mayor
seguridad. Incluso se podrá desarrollar más a fondo el equipamiento robótico y
controlado a distancia que reconoce señales, recibe información, mapea
coordenadas e instrucciones, toma decisiones y comparte datos.
- INGENIERIA CIVIL-
Una de las tecnologías que más está impactando por las posibilidades
futuras en todo el proceso constructivo es la Inteligencia Artificial. La IA puede
sacar una gran ventaja del análisis de grandes cantidades de datos, y la
construcción es un sector en el que, además del elemento constructivo,
también generamos una valiosa información en forma de datos.
De acuerdo con el análisis de McKinsey, el porcentaje de aplicación de

la IA al sector de la construcción aún es bastante reducido, pero muestra
grandes expectativas. Esto se debe a la gran apuesta que están realizando
cada vez más startups por este tipo de tecnologías. Las principales líneas de
desarrollo serán las siguientes:
Optimizadores de calendario para analizar múltiples alternativas en el

menor tiempo.
Análisis de documentos gráficos de los proyectos de obra para identificar

problemas.
Plataformas de análisis mejoradas para recolectar los datos que aportan

los sensores, analizarlos y proporcionar soluciones en tiempo real.
 Realidad virtual:
La realidad virtual en la construcción está empezando a ser una

herramienta con una potencial enorme que cada vez se está implementando
- INGENIERIA CIVIL-
más. Hay varias maneras por las cuales se está utilizando esta tecnología, la
principal es la facilidad de compartir el proyecto con otras entidades en otras
partes del mundo, la seguridad de la obra, la revisión de planos, la visualización
y las simulaciones del proyecto y, la formación más especializada, realista y
detallada.
 Wearables:
Los wearables inteligentes son cada vez más populares, como por
ejemplo los exoesqueletos mecánicos que permiten a los trabajadores levantar
hasta 100 kilos de peso. Al cargar con menos peso, los obreros sufren menos
fatiga muscular y se disminuye el riesgo de accidentes. Estos esqueletos son
utilizados para realizar trabajos como enlucidos de vigas.
Otro ejemplo son las botas de seguridad inteligentes, como las que creó
el startup SolePower, que fueron testeadas por un grupo selecto de empresas.
Contienen sensores y tecnología de comunicación que permiten hacer un
seguimiento de la ubicación y responsabilizar a los participantes en tiempo real:
tienen etiquetas RFID que detectan automáticamente si las tareas están
completas para hacer recorridos de verificación de campo o equipamiento.
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Resumen

De UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE LOS

FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL

ponencias Ingeniero: MAURO S. ALTAMIRANO CAMACHO

Alumna: Asignatura: CONSTRUCCION DE

 Zambrano Cconaya, Flor EDIFICACIONES

VIERNES 24 DE NOVIEMBRE DEL 2022

TEMA N°1: TUNELES

Ph. D Abbon Alex Vásquez Ramírez

2. Para que sirven los túneles

Un túnel puede servir para peatones o ciclistas, aunque generalmente

ya que sirven como refugio. En las grandes ciudades el transporte se realiza

3. Ventajas que proporciona

La posibilidad de soterrar ahorra espacio e impide el cruce al mismo

4. Razones habituales para desarrollar un túnel

c) Ordenación urbanística y de tráfico:

Para la circulación de aguas residuales y saneamiento en las ciudades.

"El ingeniero que se enfrenta al proyecto y construcción de un túnel, debe

El desarrollo de un túnel se realiza de igual manera que cualquier obra

6. ¿Qué técnicas se emplean en la construcción de túneles?

7. ¿Qué hay que tener en cuenta antes de construir un túnel?

Antes de abrir un túnel es importante realizar una investigación

consistencia y humedad del terreno en sus diferentes puntos. Algunos

Un túnel es un conducto horizontal situada bajo tierra. Mientras que la

Hay muchas maneras diferentes para excavar un túnel, incluido el

Los túneles sumergidos han proliferado mucho en los últimos 100

La construcción tradicional de los túneles sumergidos da lugar a un túnel

d) Túneles de las minas

Se utilizan durante la extracción de minerales, de permitir que los trabajadores

e) Otros tipos de túneles

 Túnel para dar paso al tráfico.

 Túnel para vehículos de motor.

 Túnel para ferrocarril.

 Túnel para un canal.

 Túneles diseñados para servicios de telecomunicaciones.

 Túnel Ferroviario Botlek

 Túnel del canal de Pannerdensch

 Túnel ferroviario Sophia

TEMA N°2 : TIPOS DE ENERGIA RENOVABLES Y SU

Ph. D Lucy Marisol Guanuchi Orellana

1. ¿Qué son las energías renovables?

2. ¿Qué características tienen las energías renovables?

 Ayudan a potenciar el autoconsumo

El uso de las energías renovables contribuye a que las casas sean

Estamos constantemente luchando contra el cambio climático y

 Son recursos naturales gratuitos e inagotables:

Las energías renovables proceden de recursos naturales de acceso

 Las energías renovables pueden llegar a lugares aislados

Las energías renovables, al generar la energía a través de fuentes

El uso de las energías renovables es un plus para lograr la

De todos es sabido que España no es un país donde abunden

3. ¿Qué tipos de energías renovables existen?

Existen diferentes tipos de energías renovables. Partimos de la base de

f) Energía del mar

4. ¿Cuáles son los retos de las energías renovables?

Estamos viviendo una época de transición energética que se caracteriza

uso de combustibles menos contaminantes, placas solares en nuestras casas,

sistemas de almacenamiento de electricidad, o incluir en nuestras vidas

TEMA N°3: APLICACIÓN DEL SPSS EN INGENIERIA