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ESC. PRIMARIA PROFR.
GRACIANO SANCHEZ TURNO MATUTINO
NOMBRE DEL DOCENTE:________________________________________________ 1.- ¿Es una estrategia para la contextualización que las y los docentes, como colectivo escolar, realizan a partir de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su comunidad, su contexto escolar y en particular las características, el aprendizaje, las expectativas e interese de los alumnos de su grado? El programa analítico 2.- ¿Es un documento de trabajo sencillo que se elabora, analiza y evalúa durante el ciclo escolar en las sesiones de Consejo Técnico Escolar? El programa analítico 3.- ¿ De cuantas fases consta el programa analítico? de 3 ¿Cuáles son? 1. Análisis del contexto socioeducativo de la escuela. 2. Contextualización; . 3. Codiseño 4.- Ejercicio de problematización sobre las condiciones educativas de la escuela. Rescata en el diagnostico escolar aspectos como:
Condiciones académicas, personales, familiares de los alumnos y maestros.
Retos en términos de aprendizaje. Elementos del contexto internacional, nacional, estatal y local. Analizar el contexto social en el que se ubica la escuela. Situaciones que afectan positiva o negativamente en la escuela. Analizar el Plan de Estudio 2022. Con qué campos formativos y ajes articuladores del Plan de Estudio 2022 están relacionadas las problemáticas. R: análisis del contexto socioeducativo de la escuela
5.- ¿Etapa del programa analítico donde se analiza los programas sintéticos de cada fase. Establecer estrategias que se van a utilizar para abordar los contenidos.? R: contextualizaciòn
6.- ¿Etapa del programa analítico que se refiere a la posible incorporación de contenidos que no estén contemplados en los programas sintéticos. Refieren necesidades especificas de las escuelas? Codiseño
7.- ¿Es proporcionado por la federación, nos proporciona los contenidos a abordar, los procesos de desarrollo de aprendizaje, la tarea del docente es partir de su contexto y elegir y determinar cuales son las actividades posibles, viables y valiosas para desarrollar con sus alumnos? El programa sintético 8.- ¿Lo construye cada docente. Es una estrategia para la contextualización que los docentes realizan a partir del programa sintético de acuerdo a las condiciones o problemáticas de su comunidad, de su centro escolar y de su grado? El programa analítico 9.- ¿Cuántas fases tiene el programa sintético? Seis 10.- ¿Tiene como función proporcionar elementos centrales para el trabajo docente como los PDA y contenidos de cada fase? Programa analítico ESC. PRIMARIA PROFR. GRACIANO SANCHEZ TURNO MATUTINO NOMBRE DEL DOCENTE:________________________________________________ 11.- ¿Qué significa PDA? Procesos de desarrollo de aprendizaje 12.- ¿La educación primaria abarca de que fase a que fase? Fase 3 (1 y 2), fase 4 (3y 4) fase 5 (5y6) 13.- ¿Cuáles son los escenarios que se manejan en los libros de texto? Aula, escolar y comunitario 14.- Indica el nombre correspondiente a cada escenario
El espacio físico-simbólico delimitado por el grado, la Se puede considerar como la confluencia de “múltiples
organización escolar o espacio concreto en el cual se escenarios áulicos”. Responde a las necesidades de la
dan diversos tipos de vínculos entre los actores escuela y del colectivo que la integra, es decir, a las
educativos (maestro-estudiantes, estudiantes- necesidades sociales, culturales y axiológicas. Su
estudiantes). proyección es a mediano plazo.
Su proyección es a corto plazo. ESCOLAR
AULA
Macroescenario donde se encuentra la escuela, generalmente
determinado por un territorio específico, uno o más COMUNITARIO
conglomerados culturales con prácticas, valores y
conocimientos que se comparten en el centro de estos.
Su proyección es a largo plazo.
15.-Escribe la metodología correspondiente a cada cuadro
1. APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS COMUNITARIOS 2.- APREDDIZAJE BASADO EN PROYECTO DE INDAGACION STEAM
3.- APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS ABP 4.- APRENDIZAJE DE SERVICIOS
