Latin II Ebau Sep 2020

EVALUACIÓN DE BACHILLERATO
PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)

FASE GENERAL
CURSO 2019–2020
MATERIA: LATÍN II (2)
Convocatoria:
Instrucciones: si elige la Traducción del Grupo A, tiene que elegir las preguntas de Morfología y Sintaxis
del Grupo A. En las preguntas de Léxico puede elegir entre las preguntas del Grupo A o del Grupo B (pero sin
mezclar entre A y B). Debe escoger uno de los cuatro textos de Literatura que se ofrecen en los grupos A y B
GRUPO A
1. TRADUCCIÓN DEL SIGUIENTE TEXTO (5 puntos).

Las tropas de César aguantan el ataque del enemigo sufriendo pocos daños y gracias a la
llegada de la caballería le causan graves perdidas.
Interim nostri milites impetum hostium sustinuerunt atque amplius horis IIII fortissime
pugnaverunt et, paucis vulneribus acceptis, complures ex iis occiderunt. Postea vero
quam equitatus noster in conspectum venit, terga verterunt magnusque eorum
numerus est occisus.
NOTAS
acceptis: del verbo accipio (recibir)
amplius horis IIII: más de cuatro horas
est occisus y occiderunt: de occido 2
iis: de is,ea, id
postea quam: después que, una vez que
2. MORFOLOGÍA (0.5 puntos).

ELIGE DOS PREGUNTAS DE LAS CUATRO QUE A CONTINUACIÓN SE DETALLAN
a) Escribe y rellena en tu hoja de examen el siguiente cuadro:
Clase de Persona Número Tiempo Modo Enunciado

palabra (opcional)
pugnaverunt
b) Escribe y rellena en tu hoja de examen el siguiente cuadro:
Clase de Caso Número Enunciado

palabra (en el texto) (opcional)
vulneribus
c) Indica un participio en el texto y di si es un participio de presente o de perfecto.
d) Indica en qué caso y en qué número va hostium en impetum hostium sustinuerunt.
3. SINTAXIS (0.5 puntos).
a) Indica qué función sintáctica tiene terga en terga verterunt.
b) Indica qué función sintáctica tiene hostium en nostri milites impetum hostium sustinuerunt.
c) Indica qué tipo de construcción sintáctica es paucis vulneribus acceptis.
d) Indica qué función sintáctica hace el sintagma in conspectum.
4. LÉXICO (2 puntos).
4.1 Inserta las expresiones latinas en las frases correspondientes (1 punto):
De incognito, carpe diem, in albis, de facto, persona non grata
1. No parece que sea muy propio de personas educadas declarar ______________ nada
menos que al Jefe del Estado.
2. Aunque nadie lo había elegido, él actuaba _____________ como si fuera el presidente.
3. No sufras por lo que pueda pasarnos mañana: __________, y luego ya se verá.
4. La única forma de saber cómo actúan cuando nadie los vigila es presentarse ante ellos
_________________.
4.2 Indica el significado de la siguiente palabra a partir de su etimología latina:

omnívoro (0.5 puntos)
4.3 Explica la evolución fonética al español de la siguiente palabra: nŏstrum (0.5
puntos)
5. LITERATURA (2 puntos).
5.1 5.2
Situadas enfrente, las Islas Afortunadas CALIDORO: Pegaste con una vara a tu padre
abundan en plantas que se crían y a tu madre.
espontáneamente y con los frutos que nacen BALIÓN: Y también los maté antes que tener
sin parar unos tras otros alimentan a sus que alimentarlos. ¿Es que obré mal?
despreocupados habitantes más felizmente que PSÉUDOLO: Estamos echando los insultos en
otras ciudades civilizadas. Una isla es muy un tonel agujereado… Perdemos el tiempo.
célebre por la extraña naturaleza de dos BALIÓN: ¿Queréis añadir algún otro?
fuentes: los que han probado el agua de la una CALIDORO: ¿No te da vergüenza?
acaban muriéndose por la risa que les provoca; BALIÓN: ¿No te da a ti que haya descubierto
mas para los afectados por este mal el remedio que eres un amante tan pobre como una
consiste en beber agua de la otra fuente. nuez hueca?
1) Indica a qué género pertenece el texto (0,25
1) Comenta brevemente este texto de puntos)
Pomponio Mela (1 punto) 2) ¿Quién es su autor? (0,25 puntos)
2) Explica brevemente los mitos que se 3) Describe brevemente cuatro características
han relacionado con Canarias (1 punto) de este género (1 punto).
4) Identifica dos características del género o
del autor presentes en el texto (0,5 puntos).
EVALUACIÓN DE BACHILLERATO
PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)
FASE GENERAL
CURSO 2019–2020
MATERIA: LATÍN II (2)
Convocatoria:
Instrucciones: si elige la Traducción del Grupo B, tiene que elegir las preguntas de Morfología y Sintaxis
del Grupo B. En las preguntas de Léxico puede elegir entre las preguntas del Grupo A o del Grupo B (pero sin
mezclar entre A y B). Debe escoger uno de los cuatro textos de Literatura que se ofrecen en los grupos A y B
GRUPO B
1. TRADUCCIÓN DEL SIGUIENTE TEXTO (5 puntos).
Larcio Macedón es atacado en su villa de Formias por sus esclavos mientras se lava.
Rem atrocem Larcius Macedo, vir praetorius, a servis suis passus est; superbus
alioqui dominus et saevus erat. Lavabatur in villa Formiana. Repente servi
circumsistunt. Alius fauces, alius os verberat, alius pectus contundit et, cum eum
exanimem putarent, abiciunt in fervens pavimentum.
NOTAS
a: la preposión equivale aquí a “a manos de”
eum: de is, ea, id: “lo”
Formiana: de Formias (ciudad italiana)
Larcius Macedo: Larcio Macedón
passus est: pretérito perfecto de patior (verbo deponente)
praetorius: que había sido pretor (un cargo público)
putarent: de puto (“considerar”); exanimem, complemento predicativo, se refiere a Larcio.
2. MORFOLOGÍA (0.5 puntos).
a) Escribe y rellena en tu hoja de examen el siguiente cuadro:
Clase de Persona Número Tiempo Modo Enunciado
palabra (opcional)
erat
b) Escribe y rellena en tu hoja de examen el siguiente cuadro:

Clase de Caso Número Enunciado
palabra (en el texto) (opcional)
servi
c) Indica en qué caso y en qué número va fauces en alius fauces… verberat.

d) Indica en qué caso y en qué número va suis en a servis suis.
3. SINTAXIS (0.5 puntos).

a) Indica qué función sintáctica tiene vir praetorius.
b) Indica qué función sintáctica tiene pectus en alius pectus contundit.
c) Indica qué tipo de oración subordinada es cum eum exanimem putarent.
d) Indica qué función sintáctica tiene el sintagma in fervens pavimentum.
4. LÉXICO (2 puntos).
4.1 Inserta las expresiones latinas en las frases correspondientes (1 punto):
Podium, sine die, curriculum vitae, ad hoc, modus operandi
1. Si quieres ir engordando tu ______________, haz cada año uno o dos cursos formativos.
2. Antes no se sabía qué hacer cuando pasaba esto, pero hace poco incluyeron en el
reglamento un procedimiento _____________ por si ocurría de nuevo.
3. Por culpa de la pandemia la reunión de antiguas alumnas fue aplazada __________.
4. Para que no te coja por sorpresa, este es su _________________, primero te hace un poco
la pelota y después te pide dinero.
4.2 Indica el significado de la siguiente palabra a partir de su etimología latina:

homicidio (0.5 puntos)
4.3 Explica la evolución fonética al español de la siguiente palabra: superbiam (0.5
puntos)
5. LITERATURA (2 puntos).
5.3 5.4
Y ni la regia consorte ni el que gobierna los A la llegada de Lucio Rufo, de quien ya quedó
abismos fueron capaces de decir que no al indicado que Pompeyo lo había enviado a
suplicante, y llaman a Eurídice… Orfeo la Hispania, Afranio, Petreyo y Varrón, legados
recibió, al mismo tiempo que la condición de de Pompeyo – el primero de los cuales
no volver atrás los ojos hasta que hubiera gobernaba la Hispania Citerior con tres
salido de los valles del Averno; en otro caso legiones, el segundo, con dos legiones, la
quedaría anulada la gracia. Emprenden la Ulterior desde los desfiladeros de Cazlona
marcha a través de parajes de silenciosa hasta el Guadiana, el tercero desde el
quietud y siguiendo una senda empinada, Guadiana, el territorio de los Vetones y la
abrupta, oscura, preñada de negras tinieblas. Lusitania… - distribuyeron sus cometidos.
1) Indica a qué género pertenece el texto (0,25 1) Indica a qué género pertenece el texto (0,25
puntos) puntos)
2) ¿Quién es su autor? (0,25 puntos)
2) ¿Quién es su autor? (0,25 puntos)
3) Describe brevemente cuatro características
3) Describe brevemente cuatro características de este género (1 punto).
de este género (1 punto).
4) Identifica dos características del género o
4) Identifica dos características del género o del autor presentes en el texto (0,5 puntos).
del autor presentes en el texto (0,5 puntos).

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EVALUACIÓN DE BACHILLERATO

PARA EL ACCESO A LA UNIVERSIDAD (EBAU)

1. TRADUCCIÓN DEL SIGUIENTE TEXTO (5 puntos).

2. MORFOLOGÍA (0.5 puntos).

Clase de Persona Número Tiempo Modo Enunciado

b) Escribe y rellena en tu hoja de examen el siguiente cuadro:

Clase de Caso Número Enunciado

c) Indica qué tipo de construcción sintáctica es paucis vulneribus acceptis.

d) Indica qué función sintáctica hace el sintagma in conspectum.

4.2 Indica el significado de la siguiente palabra a partir de su etimología latina:

b) Escribe y rellena en tu hoja de examen el siguiente cuadro:

c) Indica en qué caso y en qué número va fauces en alius fauces… verberat.

3. SINTAXIS (0.5 puntos).

b) Indica qué función sintáctica tiene pectus en alius pectus contundit.

c) Indica qué tipo de oración subordinada es cum eum exanimem putarent.

d) Indica qué función sintáctica tiene el sintagma in fervens pavimentum.

4.2 Indica el significado de la siguiente palabra a partir de su etimología latina:

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