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ENSAYO - Cambio Climatico

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UNIVERSIDAD METROPOLITANA DE HONDURAS

UMH

ASIGNATURA ADAPTACIÓN AL CAMBIO CLÍMATICO

0600 I PAC

TAREA 1: ENSAYO DE CAMBIO CLIMATICO

CATEDRATICO: VIVIAN LESLY ZEPEDA DE CWU

ALUMNA: ESTHER ELIZABETH SOSA HERNÁNDEZ

NÚMERO DE CUENTA: 202303003

SECCIÓN: 0600

FECHA DE ENTREGA: 13 DE JULIO DE 2024

1
INTRODUCCIÓN

El cambio climático es un tema de preocupación a nivel mundial, pues es


responsabilidad de todos los países velar por los cuidados ambientales
con la responsabilidad social empresarial (RSE).

La degradación del medioambiente es una tendencia que tiene sus


implicaciones en la sociedad, en los individuos y en la educación. El
cambio climático es un problema global que ha sido tratado por los
expertos de todo el mundo. Estos han concluido que el clima cambia,
debido a causas naturales y a causas de origen antropogénico.

En este informe se define el cambio climático como un sistema de


preocupación aun cuando el desarrollo trae progreso, pero también trae
consecuencias ambientales pues la globalización busca un beneficio, pero
hoy por hoy los técnicos se han basado en los registros del caudal de las
mareas, después de realizar correcciones por movimientos verticales de
tierra, la elevación anual media durante el siglo XX.

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Desarrollo del cambio climático y el progreso

El cambio climático es un tema de preocupación a nivel mundial, pues es


responsabilidad de todos los países velar por los cuidados ambientales
con la responsabilidad social empresarial (RSE). Es importante citar lo
que la La Convención Marco sobre el Cambio Climático (CMCC), en su
artículo 1, define el “cambio climático” como un cambio de clima atribuido
directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición
de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima
observado durante períodos de tiempo comparables

Existen varias iniciativas encaminadas a practicar la responsabilidad


social forman un rol crucial para promover el desarrollo sostenible en la
sociedad aplicando diversas normas, y haciendo parte de su agenda el
alcanzar un equilibrio empresarial con el medio ambiente, ya que sus
actividades impactan directa e indirectamente sobre este, afectando a los
ecosistemas del planeta desde los origines de la civilización.

La degradación del medioambiente es una tendencia que tiene sus


implicaciones en la sociedad, en los individuos y en la educación. El
cambio climático es un problema global que ha sido tratado por los
expertos de todo el mundo. Estos han concluido que el clima cambia,
debido a causas naturales y a causas de origen antropogénico.

Según varios estudios estos efectos se agudizaron profundamente a partir


de la revolución industrial del siglo XVIII surgida en Gran Bretaña. Estos
efectos están llevando al colapso ecológico de muchos ecosistemas tanto
terrestres como marinos, a la par del crecimiento y desarrollo económico
de las naciones poco sostenible; por lo que, si no se toman medidas serias
por parte de los actores principales como son los gobiernos, sociedad y
empresas, los estragos serán mayores al no poder adaptarse a este
fenómeno ya que se ha llegado a un punto de no retorno. (Diaz Cordero,
2024)

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El desarrollo trae progreso, pero también trae consecuencias ambientales
pues la globalización busca un beneficio, pero hoy por hoy los técnicos se
han basado en los registros del caudal de las mareas, después de realizar
correcciones por movimientos verticales de tierra, la elevación anual
media durante el siglo XX estuvo entre 1 y 2 mm. Es muy probable que el
calentamiento del siglo XX haya contribuido de manera importante a la
elevación observada del nivel medio de los mares mediante la expansión
térmica del agua marina y la pérdida generalizada de hielo.

Diaz (2024), refiere que la comunidad internacional ha alcanzado un


conceso general con respecto a los efectos del cambio climático. En 2007,
el grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático
(IPCC), concluyo que las advertencias de los cambios en el sistema
climático son inequívocas, y existe una gran probabilidad, prácticamente
del 100% que el calentamiento global observado desde mediados del siglo
20, ha sido predominantemente causado por la actividad del humano.

En el 2020 si bien es cierto vivimos un momento histórico con la pandemia,


pero esto marco también grandes beneficios en nuestra atmosfera como
también la regeneración de varias especies que solo buscaron
regenerarse, pero si bien las actividades industriales humanas han
desencadenado el estado actual de los sistemas ecológicos globales;
desde eras como el paleolítico donde nuestra especie comenzó a crear
sus primeras herramientas para modificar su ambiente, comenzó a dejar
una huella en la historia de este planeta afectando a los ecosistemas
donde migraba.

Ha habido hallazgos en relación a la migración humana, y los cambios


geológicos que se han detectado al estudiar las capas de hielo que, que
guardan evidencia de los cataclismos climáticos y geológicos en las
diferentes eras, es inevitable lo que hemos observado el aumento del nivel
de mar saliéndose de sus límites debido a factores que han causado el
derretimiento de los glaciales.

Aun cuando existen políticas públicas y privadas para enfrentar las


emisiones de gases de efecto invernadero que son causantes del

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aumento de las temperaturas globales, estás en los países del tercer
mundo las políticas son débiles evitando el cumplimiento de leyes y
reformas para el cuidado ambiental.

La necesidad de crear un mercado que genere liquides a las


cooperaciones y, a la vez capaz de reducir y controlar las emisiones de
gases invernaderos es uno de los objetivos del protocolo de Kioto desde
1997. El cual propone la creación de leyes y políticas que sean adoptadas
por los gobiernos del mundo. Estas medidas han servido de base para
implantar modelos de desarrollo sustentable y de responsabilidad social
empresarial.

Sí se sigue poniendo por sobre el medio ambiente, las utilidades sin tomar
en cuenta las consecuencias del capitalismo y globalización actual, el
futuro de nuestro planeta y nuestra civilización estará cada vez más lleno
de incertidumbre y peligros por la degradación ambiental irreversible que
está progresando y agravando cada vez más.

Con el cambio climático hay in gran reto para el cuidado del ambiente
especialmente para las futuras generaciones, estas no serán las únicas
que deberán hacer frente a un problema del cual no son responsables,
sino que es un asunto de consenso multilateral, de trabajar en equipo,
porque el clima es algo global.

Otro reto es el de fortalecer la educación ambiental a nivel formal y no


formal y profundizar sobre los impactos sociales. Se requiere además de
cambios trascendentales en nuestra manera de ver la interdependencia
ecológica, la justicia social para los pobres del mundo y los derechos
humanos. Esto se logrará en la medida que las universidades dejen de
ser instituciones de élite e inserten en su currículo el estudio de la
naturaleza y el medio ambiente. (Made, 2002).

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CONCLUSIONES

Los impactos del cambio climático cada vez son más notorios, y la toma
de responsabilidad por parte de los agentes de la sociedad para paliar y
enfrentar sus efectos es cada vez más ineludible. Cada país debe cumplir
con actividades fundamentales que toda organización debe adoptar en
tiempos modernos para mejorar las condiciones de vida tanto económicas
como de calidad del hábitat de la sociedad, aplicando las diversas normas
y políticas existentes.

El Informe sobre Desarrollo Humano 2007-2008 sostiene que el


calentamiento pone en evidencia que sobrepasamos la capacidad de
carga de la atmósfera del planeta. A un ritmo sin precedentes se están
depositando enormes acumulaciones de gases de efecto invernadero que
atrapan el calor en la atmósfera de la Tierra.

Las investigaciones, la magnitud del problema y sus impactos en la


humanidad y en los ecosistemas presentan retos y desafíos para los
tomadores de decisiones, los individuos y la sociedad en su conjunto.

REFERENCIAS

Díaz Cordero Gerarda . EL CAMBIO CLIMÁTICO. Ciencia y Sociedad. 2012;XXXVII(2):227-


240.[fecha de Consulta 13 de Julio de 2024]. ISSN: 0378-7680. Disponible en:
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=87024179004

Made, N., 2002, Educación superior, medio ambiente y reingeniería académica, Tomo II, Editora
Aguiar, S.A., Santo Domingo.

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