Guia de Actividades 1

ELECTRÓNICA APLICADA II
GUÍA 1
AMPLIFICADORES OPERACIONALES
Introducción
El Amplificador Operacional (AO) es un amplificador de circuito integrado de complejidad

media que se ha convertido, gracias a su versatilidad en uno de los bloques de construcción
analógica más extensamente utilizados para la implementación de sistemas de
amplificación, acondicionamiento y proceso analógico de señales.
Existen gran cantidad de topologías de AOs, desde unos pocos transistores hasta otras de
cientos de ellos. Además, estos amplificadores han sido implementados en prácticamente
todas las tecnologías electrónicas disponibles. MOS, CMOS, Bipolares, BiCMOS, etc. La gran
cantidad de topologías y la amplia variedad de tecnologías hace que el tratamiento interno
de los amplificadores operacionales (su análisis y su diseño) sean tareas de una complejidad
formidable y tradicionalmente reservadas para ingenieros que se desempeñarán en la
industria de producción de circuitos integrados o en empresas que diseñan sus propios
circuitos. Esto hace que estas actividades sean normalmente abordadas en cursos de
posgrado sobre microelectrónica. Prueba de lo anteriormente descripto es el escaso
tratamiento que se da a las topologías internas de AOs en la literatura de pregrado de
Ingeniería en Electrónica.
Sin embargo, y a pesar de la complejidad interna de los AOs, es posible definir diagramas
de bloques que funcionalmente son válidos para la gran mayoría de los AOs. Estos
diagramas de bloques permiten tener una idea de las etapas que son normalmente
utilizadas en estos amplificadores y comprender las características de funcionamiento de
los mismos. Gracias a estos diagramas es posible analizar algunas características básicas de
los AOs que simplifican su visión externa y que simplifican enormemente el tratamiento de
circuitos en base a estos amplificadores.
ACTIVIDAD 1
Ver el video 1. Reprodúcelo varias veces si es necesario. Consultar dudas.
ACTIVIDAD 2
Repase de asignaturas anteriores los siguientes conceptos: Amplificador diferencial,
ganancia de modo común, ganancia de modo diferencial, relación de rechazo de modo
común.
En la página 64 del libro de cabecera (Hambley) se listan las propiedades ideales del
amplificador operacional. Estudie y conceptualice a las mismas, relacionando con lo visto
en el video 1.
ACTIVIDAD 3
Ver video 2.
ACTIVIDAD 4
En las transparencias de clase se presentaron algunos conceptos preliminares sobre
realimentación negativa. Explique en base a ellos los conceptos de corriente de entrada
nula y cortocircuito virtual (restricción del punto de suma) en la entrada de los
amplificadores operacionales ideales.
ACTIVIDAD 5
Ver video 3.
ACTIVIDAD 6
El amplificador inversor sorprende por su simplicidad. Se requieren sólo dos resistencias
externas para configurar al operacional y obtener un amplificador de características
notables en lo que hace a estabilidad de ganancia. Observe también el bajo esfuerzo de
diseño que se requiere.
Analice detalladamente todos los pasos (con las consideraciones pertinentes) que se
requieren para deducir la ganancia e impedancias del amplificador inversor.
ACTIVIDAD 7
En el ejemplo 2.1 de la página 68 se presenta un amplificador inversor especialmente útil
cuando se requieren grandes ganancias. Se basa en el reemplazo de la resistencia de
realimentación de la configuración vista anteriormente por una configuración de
resistencias en T. Esto permite la obtención de ganancias elevadas con resistencias
relativamente bajas.
Realice la deducción completa de la expresión de ganancia y de impedancias de entrada y
salida.
ACTIVIDAD 8
Realice los ejercicios 2.1, 2.2 y 2.3.
ACTIVIDAD 9
En el apartado 2.4 se presenta el amplificador no inversor. Deduzca las expresiones de
ganancia y sus impedancias. ¿Cómo se obtiene un seguidor de tensión desde esta
configuración?
ACTIVIDAD 10
Realice los ejercicios 2.4 y 2.5. Preste particular atención al 2.5 debido a que presenta un
amplificador ampliamente utilizado en la práctica: el amplificador diferencial. Este es
particularmente útil cuando se desean amplificar señales diferenciales provenientes de
sensores, como por ejemplo los de tipo puente.
ACTIVIDAD 11
Los ejemplos 2.2, 2.3 y 2.4 presentan tres casos de diseño de amplificadores basados en
operacionales, teniendo en cuenta consideraciones de orden práctico. Analice
detenidamente cada uno de ellos y discuta con sus compañeros cada uno de los pasos
seguidos en los diseños.
ACTIVIDAD 12
Ver video 4.
ACTIVIDAD 13
Amplificadores operacionales reales (Apartado 2.6). Tome conocimiento sobre el
comportamiento usual de las impedancias de entrada y salida.
ACTIVIDAD 14
Analice las limitaciones de la ganancia y el ancho de banda para un amplificador no inversor
(página 86 del Hambley). Analice y discuta con sus compañeros (valiéndose de medios
electrónicos: chat, mail, videollamada, etc.) los ejemplos 2.5 y 2.6.
ACTIVIDAD 15
Analice las limitaciones de la tensión de salida debido a las imposiciones de la alimentación
y de la corriente de salida (Apartado 2.7- Análisis en gran señal, página 92 del Hambley).
Analice y discuta con sus compañeros el ejemplo 2.8 de la página 94.
ACTIVIDAD 16
Analice y discuta con sus compañeros el concepto de velocidad de crecimiento (slew rate)
y de ancho de banda de potencia. Analice en detalle el ejemplo 2.9 de la página 97.
ACTIVIDAD 17
Analice los errores en continua del amplificador operacional real y su representación (figura
2.33).
Analice y discuta con sus compañeros el ejemplo 2.10 de la página 100.
Estudie la forma de cancelar estos efectos.
ACTIVIDAD 18
Analice y discuta las siguientes configuraciones: Amplificador no inversor acoplado en
alterna y amplificador seguidor acoplado en alterna.
ACTIVIDAD 19
Analice los convertidores de corriente a tensión y de tensión a corriente. Discutir y plantear
las ecuaciones.

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