PLANIFICADOR (JORNALIZACIÓN)

DIDÁCTICA DE MATEMÁTICAS

SEMESTRE: I y II CENTRO EDUCATIVO: GRADO: 10mo AÑO: 2021

M CONTENIDOS EVALUACIÓN
EXPECTATIVAS DE
E BLOQUE ESTÁNDAR CONCEPTUALES (•) Y PROCESOS Y ACTIVIDADES DIAGNÓSTICA Y
LOGRO
S ACTITUDINALES (►) FORMATIVA
F 1. númer Realizan operaciones de ● Usan y aplican los Utilizan el conjunto de los Representan situaciones de la vida real utilizando los
E os y unión, intersección y números positivos y números reales, sus enteros negativos, ya que los naturales no son suficientes - Prueba diagnóstica
B operaci complemento con intervalos negativos. propiedades, operaciones y de la unidad..
R ones reales. ● Opuesto de un número su aplicación práctica en la Participan y presentan ejemplos de números enteros
E entero. vida real. negativos
R Identifican y clasifican ● Antecesor y sucesor de
O números dentro del un número entero. Expresan números Discuten en pareja el signo que corresponde a ciertas - Tareas en equipos.
conjunto de los números ● Infinitud del conjunto Z. racionales en notación cantidades
complejos. ● Sistematización del científica.
conjunto de los números Utilizan sus conocimientos previos para solución de los
Representan números enteros. Resuelven problemas de la ejercicios presentados como parte de un repaso - Tareas
complejos en el plano El conjunto de los números vida real usando la notación individuales.
complejo. racionales: científica. Representan en la recta numérica algunas cantidades
● Simbología y notación fraccionarias y decimales de manera individual
Realizan operaciones por comprensión.
básicas (suma, resta, ● Notación decimal y Representan en la recta numérica el opuesto de un
multiplicación y división) notación fraccionaria de número entero
con números complejos. un número racional.
➢ Representación gráfica, Desarrollan operaciones utilizando números complejos y
Resuelven ecuaciones en la recta numérica, de los presentarán en su cuaderno de manera individual
cuadráticas que tienen números racionales
soluciones en el conjunto de (enteros, fracciones y
los números complejos. decimales).
➢ Aprecian el concepto de
número entero para
modelar situaciones de la
vida cotidiana que son
opuestas entre sí.
M 1. Númer Comparan y ordenan Relación de orden en el En su cuaderno comparan y ordenan por categorías
A os y números racionales conjunto de los números Resuelven problemas de algunos números enteros, racionales y fracciones - Prueba diagnóstica
R operaci (enteros, fracciones y racionales (enteros, fracciones y áreas y volúmenes que de la unidad.
Z ones decimales). decimales). impliquen el uso de Participan y dan ejemplos de algunas cantidades y en
O ● Valor absoluto de ecuaciones lineales. qué categoría fueron asignadas
Encuentran el valor números racionales
absoluto de un número (enteros, fracciones y Realizan despeje de Discuten con su maestro el concepto del valor absoluto y - Tareas en equipos.
racional (enteros, fracciones decimales). fórmulas. de qué manera puede aplicarse a los números racionales
y decimales). ● Adición de números con
el mismo signo (enteros, Resuelven y aplican Proponen problemas de la vida cotidiana que puedan
Realizan adiciones con fracciones y decimales). ecuaciones cuadráticas en resolverse mediante la utilización de las operaciones - Tareas
números racionales ● Adición de números con situaciones de la vida real. básicas con los números racionales individuales.
(enteros, fracciones y diferente signo (enteros,
decimales). fracciones y decimales). Resuelven problemas aplicados a la vida cotidiana
● Propiedad conmutativa utilizando la adición y sustracción de números
Resuelven problemas de la y asociativa de la racionales
vida cotidiana que requieran adición.
la adición de números ● Sustracción de números
racionales (enteros, positivos y negativos
fracciones y decimales). (enteros, fracciones y
decimales).
Realizan sustracciones con ● Resuelven problemas de
números racionales adición y sustracción.
(enteros, fracciones y
decimales).

Resuelven problemas de a
vida cotidiana que requiera
la sustracción de números
racionales (enteros,
fracciones y decimales).
A 1. Númer Realizan multiplicaciones Multiplicación de números Representan gráficamente Reconocen las operaciones necesarias a realizar en
B os y con números racionales racionales. (enteros, fracciones y la ecuación de primer grado expresiones que incluyen números racionales - Prueba diagnóstica
R operaci (enteros, fracciones y decimales). en dos variables. de la unidad.
I ones decimales). ● Resuelven problemas Resuelven en su cuaderno problemas referentes a
L que impliquen Determinan los interceptos, situaciones de la vida real y discuten con sus
Resuelven problemas de la multiplicación de pendiente y ecuación de la compañeros los resultados obtenidos
vida cotidiana que requieran números racionales. recta.
 la multiplicación de ● Propiedad conmutativa, Discuten con sus compañeros de clase y su maestro la - Tareas en equipos.
números racionales. asociativa, distributiva y Solucionar sistemas de aplicación de las propiedades conmutativa, asociativa y
de elemento neutro en la ecuaciones de primer grado distributiva en la resolución de problemas
Aplican la propiedad adición y multiplicación con tres variables por el
conmutativa, asociativa, de números racionales. método algebraico. Escriben en su cuaderno la definición de elemento - Tareas
distributiva y de elemento ● Dividen números neutro e inverso aditivo individuales.
neutro en la adición y racionales (enteros,
multiplicación de números fracciones y decimales). Resuelven en parejas ejercicios que involucren la
racionales (enteros, Inverso multiplicativo. división de números racionales
fracciones y decimales). ● Resuelven problemas de - Pruebas parciales
división de números
Realizan divisiones con racionales.
números racionales ➢ Valoran la importancia
(enteros, fracciones y de las operaciones
decimales). aritméticas elementales
en la solución de
Resuelven problemas de la problemas.
vida cotidiana que requieran
la división de números
racionales (enteros,
fracciones y decimales).
M Calcula operaciones Operaciones combinadas, Calculan el resultado de operaciones combinadas de
A 2. Númer combinadas con números jerarquía de las operaciones y Aplican las leyes de los manera individual en su cuaderno - Prueba diagnóstica
Y os y racionales positivos y signos de agrupación. exponentes para simplificar de la unidad.
O operaci negativos, siguiendo la ● Definen propiedades de expresiones. Discuten con sus compañeros los resultados obtenidos
ones jerarquía de las operaciones potenciación. en cada uno de los ejercicios y corrigen en su cuaderno
y utilizando los signos de ● Exponente negativo y Calcula operaciones de ser necesario
agrupación. exponente cero. combinadas con números - Pruebas parciales.
● Leyes de los exponentes racionales. Dan ejemplos de leyes de los exponentes, como ser
Aplican leyes de los (multiplicación y exponente negativo y exponente cero
exponentes para simplificar división de potencias de
expresiones con exponentes igual base, potencia de Resuelven en grupo algunos ejercicios donde se - Tareas en equipos.
y base entera. una potencia, potencia de apliquen las leyes de los exponentes como ayuda en la
un producto y potencia simplificación de expresiones algebraicas
Usan la calculadora para de un cociente).
comprobar potencias. Usan Convierten en grupos algunas frases de la vida cotidiana - Tareas
expresiones algebraicas en expresiones algebraicas individuales.
para describir
 matemáticamente frases de Escritura de situaciones de la
la vida cotidiana y vida cotidiana usando
viceversa. expresiones algebraicas.
➢ Aprecian la utilidad de
expresiones algebraicas
para resolver cierto tipo
de problemas en forma
general.
J Calculan el valor numérico Valor numérico de expresiones Resuelven ecuaciones Aproximan con ayuda de su calculadora el valor de
U 4. Algebra de una expresión algebraica algebraicas sencillas. lineales en una sola algunas cantidades decimales y fraccionarias - Prueba diagnóstica
N usando números racionales ● Problemas que variable. de la unidad.
I (enteros, fracciones y involucran, en su Resuelven en grupo ecuaciones lineales sencillas
O decimales). solución, el valor Calculan el valor numérico
numérico de una de una expresión Usan la calculadora para comprobar los resultados
Resuelven ecuaciones expresión algebraica (por algebraica. obtenidos como solución de algunas ecuaciones lineales - Tareas en equipos.
lineales en una sola variable ejemplo, áreas y
con coeficientes racionales perímetros de figuras Discuten en grupo el conjunto solución obtenido como
(enteros, fracciones y geométricas utilizando resultado de algunas ecuaciones de primer grado con
decimales). las fórmulas). una incógnita - Tareas
● Ecuaciones de primer individuales.
Usan la calculadora y/o grado con una incógnita: Encuentran el valor numérico de una expresión
computadora para Concepto de solución y algebraica en una sola variable y presentan sus
comprobar las soluciones de de conjunto solución (en resultados
ecuaciones lineales. Q). - Pruebas parciales
● Solución (en Q) de una
ecuación de primer
grado con una incógnita

➢ Valoración de la
importancia de las
ecuaciones lineales en la
solución de problemas.

J Desarrollan la definición de ● Ecuaciones Polinómicas Enumeran y sintetizan las características de las

U 4. Algebra ecuaciones polinómicas de de grado mayor o igual a Resuelven sistemas de ecuaciones polinómicas de grado mayor o igual a dos - Prueba diagnóstica
L grado mayor o igual a dos . dos desigualdades lineales en de la unidad.
I dos variables. Escriben en su cuaderno la definición de ecuaciones
O polinómicas de grado mayor o igual a dos
 Encuentran la solución de ● Sistemas de Identifican las
un sistema de desigualdades desigualdades lineales en características de las Encuentran los valores máximos y mínimos de una - Tareas en equipos.
lineales en dos variables. dos variables. funciones polinómicas, función objetivo cumpliendo con las restricciones
racionales, radicales y especificadas
Encuentran los valores ● Programación lineal. especiales para establecer
máximo y mínimo de una ➢ Valoración de la su definición. Resuelven en grupo problemas aplicados a la - Tareas
función objetivo de la importancia de la programación lineal individuales.
forma C = Ax + By + K; A, programación lineal para
B, K Є R dadas las resolver problemas. Encuentran la solución de un sistema de desigualdades
restricciones. lineales en dos variables y realizan su gráfica en papel
cuadriculado, utilizando la regla y otros instrumentos
Resuelven problemas de
aplicación de programación
lineal.

A Identifican las ● Funciones polinómicas. Escriben la definición de las ecuaciones polinómicas de

G 4. Algebra características de una Resuelven ecuaciones grado mayor o igual a dos. - Prueba diagnóstica
O función polinómica y ● Dominio y rango de polinómicas de grado de la unidad.
S racional (dominio, rango, funciones polinómicas. mayor o igual que 2 hasta 4. Clasifican las ecuaciones de grado mayor o igual a dos
T intervalos de crecimiento y
O decrecimiento e interceptos, ● Funciones racionales. Aplican las ecuaciones Reflexionan sobre la aplicabilidad de las ecuaciones
asíntotas verticales y cuadráticas para resolver polinómicas de grado mayor o igual a dos para resolver - Tareas en equipos.
horizontales) dada su ● Dominio y rango de situaciones de la vida real. problemas científicos tecnológicos.
gráfica. funciones racionales.
Grafican funciones Dibujan gráficas de funciones racionales utilizando
Representan gráficamente ● Asíntotas verticales y racionales papel, regla y diferentes colores - Tareas
funciones polinómicas de horizontales. individuales.
grado mayor o igual que 2 ➢ Aprecian la utilidad y Representan gráficamente funciones polinómicas de
hasta grado 4. aplicación de las grado mayor o igual que dos
funciones y sus
Representan gráficamente representaciones - Pruebas parciales
funciones racionales donde gráficas.
el denominador es un
polinomio lineal y el grado
del numerador es
menor o igual que el del
denominador.
S Identifican las ● Funciones Irracionales Grafican Funciones Realizan en su cuaderno las gráficas de algunas
E 4. Algebra características de una de la forma f (x) a especiales. funciones especiales - Prueba diagnóstica
P función radical y con valor de la unidad.
𝑏𝑥 + 𝑐 + 𝑑 donde
T absoluto (dominio, rango, a,b,c,d ∈R y b≠ 0 Aplican las ecuaciones con Representan en su cuaderno funciones radicales y con
I vértice intervalos de ● Función valor absoluto valor absoluto en valor absoluto
E crecimiento y de la forma: y =a| bx +c| situaciones de la vida real.
M decrecimiento e interceptos) Resuelven en grupo ecuaciones con valor absoluto y - Tareas en equipos.
+ d con a,b, c , d∈ R y b
B dada su gráfica. ≠ 0 Identifican las realizan su gráfica respectiva
R ● Ecuaciones con valor características de las
E Representan gráficamente absoluto funciones exponenciales Enumeran las características de una función radical y
funciones radicales y con ➢ Valoran la importancia para establecer su con valor absoluto - Tareas
valor absoluto. definición. individuales.
de las funciones
irracionales y con valor Escriben en su cuaderno la definición del dominio y
Resuelven ecuaciones con absoluto como elementos rango de una función así como sus intervalos de
valor absoluto con útiles a otras ramas del crecimiento y decrecimiento
argumento lineal. conocimiento. - Pruebas parciales

O Aplican las leyes de los Identifican las Enumeran las leyes de los exponentes para todos los
C exponentes para simplificar ● Expresiones características de las números reales. - Prueba diagnóstica
T 4. Algebra expresiones con exponentes exponenciales y funciones exponenciales de la unidad.
U reales y base racional logarítmicas. para establecer su Identifican las características de las funciones
B positiva. definición. exponenciales.
R ● Ecuaciones
E Identifican las exponenciales y Grafican funciones Dibujan la gráfica de las exponenciales. - Tareas en equipos.
características de funciones logarítmicas. exponenciales
Y exponenciales y Establecen la definición de las funciones logarítmicas.
logarítmicas. ● Gráficas de funciones Identifican las propiedades
N exponenciales y de la función logarítmica. Identifican las características de las funciones - Tareas
O Determinan las logarítmicas. logarítmicas. individuales.
V características de una Grafican funciones
I función inversa. ● Aplicaciones de logarítmicas Dibujan la gráfica de las funciones logarítmicas
E ecuaciones
M Resuelven ecuaciones exponenciales y Plantean y resuelven problemas de la ciencia y la - Pruebas parciales
B logarítmicas y logarítmicas tecnología con aplicaciones de la función logarítmica.
R exponenciales. ➢ Fomentan la autoestima, Aplican las funciones
E valoración positiva y el logarítmicas en la Utilizar las calculadoras y∕o computadoras para realizar
sentido de la resolución de problemas de las gráficas de funciones más complicadas
la vida diaria
Representan gráficamente responsabilidad dentro y
funciones exponenciales y fuera del aula.
logarítmicas. ➢ Apreciación del
desarrollo de las
Resuelven problemas de la matemáticas como un
vida cotidiana usando proceso cambiante y
ecuaciones exponenciales y dinámico, íntimamente
logarítmicas. relacionado con otras
ramas del saber,
mostrando una actitud
flexible y abierta ante las
opiniones de los demás
actos de la vida cotidiana