Grado Primero

r INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABÓN PARGA
CARMEN DE APICALA-TOLIMA
ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA – MES DE FEBRERO 2021
GRADO: PRIMERO
Asignatura(s) MATEMATICAS ESPAÑOL INGLES

Docente(s) Paulina Mendieta Estela Sánchez Sandra Jossa Sandra Rocio Castillo
ATENCION: Padres/Madres de Familia, recuerden que la presentación de los trabajos habla del
compromiso familiar y los valores que allí se fomentan, por eso, es importante que, estudiante y acudiente,
cuiden de la presentación de los trabajos; evitando entregar hojas sucias, mal cortadas, con enmendaduras,
con tachones, con letra hecha a la carrera. Recuerden que “No hay excelencia sin exigencia, ni esfuerzo
sin recompensa”.
MATEMATICAS
ESPAÑOL
• La decena
• Números Ordinales • Identificar el fonema de las letras
• Familia de números (20-30-40-50) l–t–d–c
Ejes conceptuales que se
trabajaran • Representación de números en el ábaco • Describe personajes con detalle
• Adición y sustracción con números de dos cifras • Usa vocabulario nuevo
• Comprensión de texto
• Resolución de problemas
INGLES *Colores y saludos
MATEMATICAS
• Da significado matemático a enunciados gráficos.
• Reconoce la representación gráfica de números
• Aplica razonamientos lógicos y resuelve situaciones problema
ESPAÑOL
Objetivo de la actividad • Reforzar el reconocimiento de las consonantes l, t, d, c y adquirir la conciencia
fonológica que les permite a los niños y niñas adentrarse al mundo de la lectura y la
escritura.
INGLES
• Reconoce y pronuncia en inglés los colores
• Reconoce los saludos en inglés.
Guías (Fotocopias entregadas por el colegio) lápiz, borrador, sacapuntas
Recursos requeridos para
desarrollarla
Hojas o cuaderno de trabajo en casa colores, tijeras, pegante, vinilos
Cartulina, cartón. Cartón paja (el que se pueda adquirir)
Semana 1 (5 al 9 abril) Semana 3 (19al 23 abril)

Repaso de le letra l mayúscula y minúscula Repaso de la letra C mayúscula y
Números Ordinales minúscula
Pasos para resolver la Semana 2 (12 al 16 abril) La adición y sustracción
actividad Repaso de la consonante T t Semana 4 (26 al 30 abril)
y consonante D d Y ¡Ahora a leer historias!
La decena Resolución de problemas
La familia de números Colores y saludos en ingles
Fuentes que pueden WhatsApp (docente), videos y guías

consultar para apoyar el
desarrollo de la actividad
WhatsApp de cada docente directora de grupo, llamadas telefónicas, mensajes de voz
Canales de comunicación
que pueden usar los 101 Paulina Mendieta 3196449085
estuidantes y/o acudientes
para ser asesorados por 102 Luz Estela Sánchez 3125340716
los profesores para el 103 Sandra Jossa 3213849383
desarrollo de la actividad
104 Sandra Rocío Castillo 3228960459
¿Como se debe entregar la
actividad? Por medio virtual al WhatsApp de cada directora de grupo (Fotos, video o pdf)
¿Cuando se debe entregar
la actividad? Lunes 3 de mayo
INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABON PARGA
ACTIVIDADES DE ESPAÑOL GRADO PRIMERO
FACE C SEGUNDO PERIODO
SEMANA 1
¡Ánimo, continuemos con las consonantes…! ¡Recuerda colorear todas las imágenes! Ten
un cuaderno para hacer práctica de las
Colorea la letra L mayúscula y l minúscula letras trabajadas.
Escribe en cada cuadro la sílaba correspondiente.
Escribe sobre la línea la sílaba correcta. Colorea las sílabas con las que empieza cada dibujo.
Padre de familia dicta las sílabas de la l, sin

separar las letras:
1.________ 2. _____ 3. ________
4.________ 5. ________
Remarca las palabras, léelas y escribe el nombre a cada dibujo.
-_______________
_______________
______________
_______________
Lee los enunciados y copialos en las líneas separando las palabras.

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA PEDRO PABON PARGA
ACTIVIDADES DE MATEMATICAS GRADO PRIMERO
FASE C SEGUNDO PERIODO
SEMANA 1
¡MATEMATICA DIVERTIDA!
Un grupo de niñas y niños juegan a encestar el balón.
Números
ordinales
Explora: ¿Quién esta primero en la fila?
¿Qué lugar ocupa Mónica?
Pinta de rojo el techo de la primera y quinta casa.
Coloca 3 velitas al sexto y noveno pastel.
Dibuja globos en el tercero y séptimo de los payasos.

Ayudemos a subir a Manuel esta escalera, sin que tropiece con ningún objeto.
Completa escribiendo sobre la línea.
En el tercer escalón hay:

En el séptimo escalón hay:
En el quinto escalón hay:
En el primero escalón hay:
En el octavo escalón hay:
En el cuarto escalón hay:
Colorea los objetos que se encuentran en las posiciones que se indican en cada fila.
Escribe debajo de cada niño el número de la posición que ocupa y luego colorea 1°, 5° y 9°
SEMANA 2
Colorea, remarca las sílabas y léelas.
Recorta las palabras y pégalas en el dibujo Colorea los círculos que tienen las sílabas
correspondiente. ta te ti to tu
Lee y escribe 2 veces cada palabra. Lee los enunciados y cópialos en las líneas
separando las palabras.
Tito __________ __________
moto __________ __________
tele __________ __________
lata __________ __________
tina __________ __________
Remarca las letras y lee los enunciados.
Colorea la D mayúscula y la d minúscula- Escribe en cada cuadro la sílaba:

Remarca las palabras y lee. Colócale el nombre a cada dibujo y colorea.
__________
_________
________
_________
Colorea la palabra y escríbela en la figura Completa las palabras con las letras iniciales que les
correspondiente. faltan.
La Decena
Observa y cuenta:
Un conjunto de 10
elementos se
llama Decena.
Tabla de valor posicional
Unidad
1 decena
Encierra grupos de 10 en 10 y escribe cuantas decenas y cuantas unidades hay en cada colección.
Cuenta las barras y cuadraditos;

coloca en el tablero de
valor posicional según
corresponda, las decenas y
unidades que se forman.
Colorea tantas decenas y unidades te indique el numero

SEMANA 2
Padre de familia realiza junto a tu hijo las casitas que a
continuación se muestran, no olvides realizar fichas del
tamaño del interior de los cuadros de cada una de las casas
con el resultado a las sumas. Luego graba un video donde a
manera de lotería juegan divertidamente. (enviar a la docente)
Familia de Números El material que deseen utilizar estará bien para el desarrollo de
la actividad (cartulina, cartón, papel, cartón paja o demás)
Colorea los números y repasa su

nombre en voz alta.
Continuamos...
❖ En hojas para anexar a la guía o en un cuaderno si así lo desea, realiza una plana con los números
de 1 a 49 y luego otra plana donde nos devolvemos de 49 al 1, haciendo lectura en voz alta de la
cantidad que se escribe.
❖ Nuevamente en una hoja y haciendo el dibujo de un gusano, recorta y pega en su interior los
números del 1 al 49 formando una secuencia.
SEMANA 3
¡Ahora vamos con la Cc
Colorea la Cc mayúscula y minúscula. Escribe en cada cuadro la sílaba.
Colorea de diferente color las sílabas: Recorta de periódicos o revistas las letras que
forman cada nombre y pegalas en el recuadro.
ca co cu
Remarca las sílabas y copia una vez. Lee cada palabra y realiza su dibujo en el
cuadro.
Casa
Coco
Cuna
camisa
Lee y realiza la plana.

Realiza el dibujo que ilustre la frase de la plana.
Camila se come su coco.

………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
………………………………………….
En una hoja o cuaderno escribe 10 sumas de

SEMANA 3 forma vertical cuyo resultado no sea mayor a 49 y
pídele a tu niño que las realice, ubicando un
número debajo del otro, respetando unidades y
Adición decenas.
Realiza las siguientes sumas, teniendo en

cuenta el numero que se forma en cada
cuadro y efectúa la operación.
Para resolver una sustracción de Sustracción

números de dos cifras, primero resta
las unidades y luego las decenas.
Realiza las siguientes sustracciones
Realiza las sustracciones y en los dibujos elimina los elementos sustraídos.
Resuelve las sustracciones de forma horizontal

SEMANA 4
¡Y ahora a leer historias! Envía video de las lecturas a tu profesora.
Completa:
1. El oso Soso ama a la osa_________

2. Soso se asoma al____________
3. Susi_________la masa en la mesa.
4. Soso toma la_________de_____
Responde:
1. ¿Qué toma Mate?

R-________________________
2. ¡Dónde toman el Mate Tito y

su tía?
R.________________________
________________________
3. Lee y dibuja según lo que dice

la frase:
Tito toma mate.
Dibuja el cuento aquí.

ACTIVIDADES DE MATEMATICAS GRADO PRIMERO SEMANA 4
Resolución de A continuación, se te presentan
problemas
situaciones matemáticas, recuerda que
debes pensar muy bien antes de colorear
si es suma o resta la operación que allí se
debes realizar.
Inventa tú un problema y hazlo también con dibujos

ACTIVIDADES DE INGLES GRADO PRIMERO
SEMANA 4
THE COLORS/ LOS COLORES Colorea los lápices como

se te indica y repasa la
pronunciación, luego al
dibujo rellena con
plastilina del color que se
te pide los círculos del
vestido de la elefanta.
Realiza un dibujo de tu preferencia y

píntalo con temperas haciendo uso de
los colores vistos. Luego graba un
corto video de menos de un minuto
donde indiques en ingles los colores
utilizados.
ACTIVIDADES DE INGLES GRADO PRIMERO
A continuación, encuentras los saludos básicos del idioma inglés, colorea las imágenes, repasa la pronunciación y dibuja en los
cuadros vacíos la actividad que se realiza en dicho tiempo (Good afternoon/buenas tardes y Good Night/buenas noches)
GREETINGS/SALUDOS

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Asignatura(s) MATEMATICAS ESPAÑOL INGLES

Semana 1 (5 al 9 abril) Semana 3 (19al 23 abril)

Fuentes que pueden WhatsApp (docente), videos y guías

Escribe en cada cuadro la sílaba correspondiente.

Padre de familia dicta las sílabas de la l, sin

Remarca las palabras, léelas y escribe el nombre a cada dibujo.

Lee los enunciados y copialos en las líneas separando las palabras.

Explora: ¿Quién esta primero en la fila?

¿Qué lugar ocupa Mónica?

Pinta de rojo el techo de la primera y quinta casa.

Coloca 3 velitas al sexto y noveno pastel.

Dibuja globos en el tercero y séptimo de los payasos.

En el tercer escalón hay:

Colorea, remarca las sílabas y léelas.

Remarca las letras y lee los enunciados.

Colorea la D mayúscula y la d minúscula- Escribe en cada cuadro la sílaba:

Remarca las palabras y lee. Colócale el nombre a cada dibujo y colorea.

Tabla de valor posicional

Cuenta las barras y cuadraditos;

Colorea tantas decenas y unidades te indique el numero

Colorea los números y repasa su

¡Ahora vamos con la Cc

Colorea la Cc mayúscula y minúscula. Escribe en cada cuadro la sílaba.

Lee y realiza la plana.

Camila se come su coco.

En una hoja o cuaderno escribe 10 sumas de

Realiza las siguientes sumas, teniendo en

Para resolver una sustracción de Sustracción

Realiza las siguientes sustracciones

Realiza las sustracciones y en los dibujos elimina los elementos sustraídos.

Resuelve las sustracciones de forma horizontal

¡Y ahora a leer historias! Envía video de las lecturas a tu profesora.

1. El oso Soso ama a la osa_________

1. ¿Qué toma Mate?

2. ¡Dónde toman el Mate Tito y

3. Lee y dibuja según lo que dice

Tito toma mate.

Dibuja el cuento aquí.

Resolución de A continuación, se te presentan

Inventa tú un problema y hazlo también con dibujos

THE COLORS/ LOS COLORES Colorea los lápices como

Realiza un dibujo de tu preferencia y

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