Actividad de Aprendizaje

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado : TERCERO
1.3. Sección : “A”
1.4. Área : PERSONAL SOCIAL
1.5. Duración :
1.6. Fecha : 07-08-24
1.7. Docente : Margarita Quezada Céspedes
Reconocemos los problemas ambientales de nuestra escuela.
I. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes reconocerán los problemas ambientales que se

encuentran alrededor de su escuela.
II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?
Imágenes
Cuaderno, un hoja de reúso, lápiz y borrador
Casos para analizar
III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
EVIDENCIA DE INSTRUMENTO
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO DE EVALUACIÓN
APRENDIZAJE
“GESTIONA RESPONSABLEMENTE • Explica las causas y Elabora un LISTA DE

EL ESPACIO Y EL AMBIENTE” consecuencias de una esquema donde COTEJO
problemática ambiental, del identificara
• Comprende las relaciones calentamiento global, y de una los problemas
entre los elementos naturales problemática territorial, como la
ambientales de
expansión urbana versus la
y sociales. su escuela.
reducción de tierras de cultivo, a
• Maneja fuentes de nivel local, regional y nacional.
información para comprender • Explica los factores de
vulnerabilidad ante desastres, en
el espacio geográfico y el
su escuela y localidad, y aquellos
ambiente. factores de vulnerabilidad local
• Genera acciones para frente a los efectos del cambio
climático; propone y ejecuta
conservar el ambiente local y acciones para reducirlos.
global.
IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes.

Les muestro la siguiente imagen y responden a las siguientes preguntas
a.- ¿En qué lugar se

encuentran los
personajes?
b.- ¿Qué actividad

realizan?
c.- ¿Con que finalidad

realizan esta actividad?
Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.
Doy a conocer el propósito de la sesión.
Propósito: Hoy identificaremos los problemas ambientales que se encuentran

alrededor de nuestra escuela.
Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la sesión
Identifica los problemas ambientales que se encuentran en su escuela.

Describe el problema ambiental que afecta a su escuela.
Explica cómo afecta a la comunidad educativa el problema ambiental.
DESARROLLO:
Problematización:
Escuchemos el testimonio de Marco y luego respondemos a las preguntas
En la Institución educativa Francisco Bolognesi han iniciado

con la campaña del plan de manejo de residuos solidos y
reciclaje debido a la gran cantidad de basura que se produce
todos los días y la necesidad de cuidar el medio ambiente y
áreas verdes de la escuela; los niños del quinto grado
participan de la campaña y elaboran sus tachos de los tres
colores con material de reciclaje y de esa manera separa los
orgánicos de los inorgánicos.
• ¿Qué campaña está realizando la Institución educativa Francisco Bolognesi?
¿Por qué?
• ¿Qué necesidades tiene la escuela?
• ¿Qué problemas ambientales existen en la escuela?
• ¿Cómo se originan estos problemas?
• ¿Qué problemas ambientales existen en nuestra escuela?
Análisis de información:
• Los estudiantes identifican el principal problema ambiental de su escuela.

• Se les pide que describan el problema y expliquen de qué manera nos afecta
completando el siguiente organizador visual.
El problema ambiental de mi escuela
tenemos
nemos
Basura en las
áreas verdes. descuidadas. Falta de tachos
de basura.
Nos afecta Nos afecta Nos afecta
en: en: en:
Toma
Forman equipos de trabajo y comparten sus ideas, luego de un consenso, eligen el
problema ambiental principal que afecta a la escuela. Usando el siguiente cuadro
problema
Propone tres acciones para contribuir en la solución del problema principal de su escuela
Elabora una frase para difundir el cuidado del medio ambiente.
CIERRE
• Realizo un recuento de las actividades que hicieron.
• Propicio la metacognición mediante estas preguntas: ¿Qué actividad realizamos
hoy? ¿Cómo lo realizamos? ¿Para qué les servirá lo realizado?
• Presento la ficha de evaluación para que verifiquen sus aprendizajes.
V. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Criterios de evaluación Necesito

intentando
Identifiqué los problemas ambientales que se
encuentran en su escuela.
Describir el problema ambiental que afecta a su
escuela.
Explique cómo afecta la comunidad educativa
ambiental
VI. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE

• ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
• ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
• ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

COMPETENCIA: GESTIONA RESPONSABLEMENTE EL ESPACIO Y EL AMBIENTE.
Identifica los Describe el Explica cómo afecta a
Criterios de evaluación problemas la comunidad
problema ambiental
ambientales que se que afecta a su educativa el
encuentran en su escuela problema ambiental
escuela.

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1.2. Grado : TERCERO

1.3. Sección : “A”

1.4. Área : PERSONAL SOCIAL

1.6. Fecha : 07-08-24

1.7. Docente : Margarita Quezada Céspedes

Reconocemos los problemas ambientales de nuestra escuela.

I. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?

Los estudiantes reconocerán los problemas ambientales que se

II. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

III. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

“GESTIONA RESPONSABLEMENTE • Explica las causas y Elabora un LISTA DE

Damos la bienvenida a los estudiantes.

a.- ¿En qué lugar se

b.- ¿Qué actividad

c.- ¿Con que finalidad

Recordamos las normas de convivencia del aula y los protocolos de bioseguridad.

Doy a conocer el propósito de la sesión.

Propósito: Hoy identificaremos los problemas ambientales que se encuentran

Identifica los problemas ambientales que se encuentran en su escuela.

En la Institución educativa Francisco Bolognesi han iniciado

• Los estudiantes identifican el principal problema ambiental de su escuela.

El problema ambiental de mi escuela

Criterios de evaluación Necesito

VI. REFLEXIONES DE APRENDIZAJE

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

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