Practica 3
Practica 3
Practica 3
EL ALUMNADO:
1. Preparará una disolución utilizando el material de vidrio adecuado.
2. Determinará la densidad de la disolución preparada.
3. Identificará un metal por medio de la densidad.
4. Determinará la media, la desviación estándar y la incertidumbre de la
densidad obtenida.
5. Identificará las características estáticas de algunos instrumentos utilizados.
INTRODUCCIÓN
Éste es uno de los descubrimientos más valiosos que nos legaron los griegos. La
historia cuenta que el rey Hierón pidió a Arquímedes que le dijera si no lo habían
engañado y comprobara si en verdad la corona que mandó a elaborar era de oro
puro, sólo le pedía que no destruyera la corona y así Arquímedes fue el primero
que estudió el empuje vertical hacia arriba ejercido por los fluidos.
MATERIAL Y EQUIPO
REACTIVOS
1) Cloruro de Sodio, NaCl.
2) Agua de la llave.
3) Muestras de diferentes elementos metálicos.
DESARROLLO
ACTIVIDAD 1.
La figura docente verificará que el alumnado posea los conocimientos teóricos
necesarios para la realización de la práctica y dará las recomendaciones necesarias
para el manejo del material.
ACTIVIDAD 2.
Preparación de la disolución:
1. La figura docente asignará a cada brigada la masa en gramos de NaCl que
deben usar para preparar la disolución, (ver tabla 1)
2. Mida en un vaso de precipitados de 30 [ml], con ayuda de la balanza, la masa
de NaCl asignada a la brigada y agregue 20 [ml] de agua para disolver.
3. Vierta el contenido del vaso de precipitados a un matraz volumétrico de 50
[ml].
4. Con ayuda de la piseta enjuague el vaso de precipitado con
aproximadamente 5 [ml] de agua destilada y adicione el líquido de lavado, en
el matraz volumétrico de 50 [ml].
5. Lleve hasta la marca del aforo con agua y agite hasta obtener una disolución
homogénea.
Tabla 1.
ACTIVIDAD 3.
Volumen del picnómetro (vp): 24.78 [cm³]; 24.78 [ml]; 0.2478 [m³].
Tabla 2. Tabla 3.
B D mp+d md = 𝜌 = 𝑚𝑑 𝜌 Desviación Incertidum
estándar
r i 𝑉𝑝 promedio sm
mp+d – s
i s
g o Conc. de mpv
a l la disol. T
d u (%m/v) [°C] [g] md [g] [g/𝑚𝑙] [g/𝑚𝑙] [g/𝑚𝑙] [g/𝑚
a c
i
ó
n
5. Determine la masa de la probeta con los 9 [ml] de agua y las piezas metálicas
(m2).
6. Retire las piezas metálicas de la probeta.
7. Repita los pasos 1 a 5 de esta actividad para llenar la tabla 4.
8. Con los datos obtenidos experimentalmente, realice los cálculos necesarios
para llenar las tablas 4 y 5.
Tabla 4.
m1 [g] m2 [g] mMetal [g] VMetal [ml] Densidad
[g/ml]
Lectura 1 46.48 g 51.78 g 5.22 g 0.5 ml 10.44 g/ml
Lectura 2 46.56 g 51.19 g 4.63 g 0.5 ml 9.26 g/ml
Lectura 3 46.59 g 50.43 g 3.84 g 0.5 ml 7.68 g/ml
Tabla 5.
(9.126−10.44)^2+ (9.216−9.26)^2+(9.126−7.68)^2
10.44𝑔/𝑚𝑙 + 9.26𝑔/𝑚𝑙 + 7.68𝑔/𝑚𝑙 1,384
3 = 1. 384g/ml
3−1
± 3
= 461 kg/m3
9.126 g/ml
= 1,384 Kg/m3
3
= 9,126 kg/m
%EE= 2.516
Tabla 6.
Elemento ρ
[kg/m³]
Magnesio Mg 1740
Aluminio Al 2699
Titanio Ti 4507
Zinc Zn 7133
Hierro Fe 7870
Níquel Ni 8902
Plomo Pb 11 360
ACTIVIDAD 5.
ACTIVIDAD 6.
16.9 + 1015.3
El modelo matemático???
3. Con los resultados obtenidos infiera:
a) La concentración %m/v de sal en el agua de mar. Considere que la densidad
del agua de mar es aproximadamente 1030 [kg/m3].
%m/v= 869.82 [kg/m^3]
Hay que usar el modelo matemático.
b) La densidad de una salmuera para alimentos que contiene 10 [g] de NaCl en
cada 50 [ml] de disolución.
c) Hay que usar el modelo matemático.
Densidad= 1.0186
CONCLUSIONES
Podemos concluir que se pudo realizar una disolución, a la cual se le determinó su densidad
en cada una de las ocasiones en que se realizó. Así como logramos identificar el metal al
utilizado en base a los datos obtenidos. En ambos experimentos se obtuvo la desviación e
incertidumbre, fue posible cumplir con cada uno de los objetivos planteados inicialmente, ya
que se siguió el procedimiento indicado por la profesora.
Hay que agregar la densidad de la disolución, la densidad del metal, el tipo de metal y
el error del experimento.